小學(xué)五年級(jí)作文[必備3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我們都擁有一個(gè)時(shí)間。可是，當(dāng)你正開(kāi)心地去公園時(shí)，時(shí)間從你的眼前跑去；看電視時(shí)，時(shí)間從從你的歡笑聲上溜過(guò)；吃飯時(shí)，它從你的筷間閃過(guò)……時(shí)間就這么的`匆匆忙忙。

　　“失去的牛羊可以找回，而失去的時(shí)間卻無(wú)法找找回”。不錯(cuò)，牛羊可以永遠(yuǎn)地呆在世界上，你可以找回；如果你對(duì)時(shí)間無(wú)所謂，丟了再補(bǔ)；那就不對(duì)了。時(shí)間過(guò)去就過(guò)去了，無(wú)法再補(bǔ)。就算你補(bǔ)了，也不過(guò)是浪費(fèi)了以后的時(shí)間。單單比金子還珍貴、重要，浪費(fèi)就浪費(fèi)，你不能完好地補(bǔ)。

　　小時(shí)候，我不知道時(shí)間寶不寶貴，只管它悄無(wú)聲息，反正以后的時(shí)間還多著哩！

　　現(xiàn)在，期末快到了，我才真正地明白，時(shí)間珍貴，無(wú)論用無(wú)數(shù)金子、水源也換不了時(shí)間。我想：時(shí)間是無(wú)限的，人的生命是有限的。人類(lèi)，應(yīng)該不浪費(fèi)時(shí)間，要把時(shí)間當(dāng)作生命最重要的。

　　時(shí)間過(guò)得匆忙，我希望我能好好地珍惜時(shí)間，不把時(shí)間拋到到九宵去外！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我們，

　　在一次次迷失中尋找自我，

　　在一次次絕望中重燃希望，

　　在一次次挫折中永不言棄，

　　在一次次磨難中漸漸成長(zhǎng)。

　　風(fēng)雨無(wú)阻，

　　勇往直前，

　　前路一片光明。

　　無(wú)所畏懼，

　　即使折傷的翅膀，

　　也能展翅飛翔。

　　一次次的倒下，

　　見(jiàn)證了我們的弱小，

　　可一次次的爬起，

　　讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　只有堅(jiān)定信念，

　　才能不再迷茫。

　　心，不再猶豫，

　　因?yàn)樗�已作出抉擇�?/p>

　　即使是被風(fēng)沙迷住了眼睛，

　　也能找到前進(jìn)的方向。

　　傷痛的淚水，

　　落在中華大地，

　　成功，離我們是那樣遙遠(yuǎn)，

　　如霧里看花，

　　若隱若現(xiàn)。

　　只有堅(jiān)持不懈，

　　才能創(chuàng)造又一個(gè)奇跡。

　　借鑒英雄之事跡，

　　傳遞前人之精神，

　　讓革命烈士的精神，

　　如永久不熄的圣火，

　　驅(qū)逐黑暗，

　　照亮萬(wàn)物蒼生。

　　我們，

　　是祖國(guó)的'希望。

　　十年寒窗，

　　只為一朝報(bào)國(guó)！

　　日日勤學(xué)，

　　只為中華之騰飛！

　　相信自己，

　　緊握希望，

　　把夢(mèng)想放飛在蔚藍(lán)的天空，

　　放逐在深藍(lán)的大海

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　今天是在小蜜蜂作文樂(lè)園開(kāi)學(xué)的第一周作文培訓(xùn)課，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假以后，原來(lái)，上學(xué)是多么美好的一件事。

　　周末，我打開(kāi)作文樂(lè)園的大門(mén)，見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的同學(xué)們，見(jiàn)到了熟悉的電腦、投影儀，還見(jiàn)到許久沒(méi)有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺(jué)，正向我撲面而來(lái)。

　　上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學(xué)們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)教師講課。不過(guò)，在這之前，我們還要說(shuō)一句常用語(yǔ)——“勤勞小蜜蜂，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)作文——唉！”叫完這一聲熱情的`口號(hào)后，大家都鼓足了勁的聽(tīng)課，讓自己好好的學(xué)習(xí)作文。

　　上課時(shí)，教師講了一些人的作文獲得了獎(jiǎng)，而這些得獎(jiǎng)的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發(fā)現(xiàn)，教師經(jīng)過(guò)2個(gè)月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開(kāi)學(xué)第一周，她的衣服也是開(kāi)學(xué)第一周，因?yàn)椋�在我們上課的同時(shí)，在我們寫(xiě)作文的同時(shí)，它都是在陪伴著我們。也許教師是刻意用衣著為我們營(yíng)造一種新氣象，一種新感覺(jué)。

　　我突然奇怪地想，我們應(yīng)該向教師的衣服學(xué)習(xí)，雖然它不能說(shuō)話(huà)，雖然它不能寫(xiě)字，雖然……但它總不會(huì)灰心喪氣，你看，自從我們認(rèn)識(shí)陳教師以來(lái)，它一直是五彩繽紛。

　　我們一定要在開(kāi)學(xué)第一周，在新的開(kāi)始中，取得比一前更好的成績(jī)。

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