實(shí)用的五年級(jí)作文[經(jīng)典4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　我的愛(ài)樂(lè)游卡用完了，爸爸媽媽說(shuō)不再續(xù)辦了，因?yàn)槲乙呀?jīng)很大了。這個(gè)周末我應(yīng)該去哪里玩呢？……

　　爸爸說(shuō)我們?nèi)�play bowling(打保齡球)，我以為他在吹牛，要帶我去什么小破店，當(dāng)我們到了目的地，我看到真的有保齡球館的標(biāo)志！耶！Bowling，Here we go！

　　我還是第一次來(lái)保齡球館，這里很寬敞也很高級(jí)（原因我后面再講），有10條筆直的球道。我和爸爸去換鞋（打保齡球不能穿自己的鞋），爸爸穿了8號(hào)的鞋，我開(kāi)始換了雙12號(hào)的，有點(diǎn)緊，服務(wù)員又幫我換了一雙13號(hào)的。為什么8號(hào)的鞋比12號(hào)、13號(hào)的還要大？這個(gè)秘密我還沒(méi)有來(lái)得及研究。

　　我們選擇了9號(hào)球道，我選了一個(gè)4磅的球，爸爸選了一個(gè)9磅的，我們就開(kāi)始打球了……

　　我拋出了球，粉色的球慢悠悠的滾出去，呯、嗙、咣當(dāng)，有3個(gè)球瓶被我打倒了，爸爸和旁邊球道的選手都為我叫好。爸爸幫我打第二下，他說(shuō)，“看我一掃光！”球飛快的沖了出去，嘭！有5個(gè)球瓶被打倒了。你們知道還剩幾個(gè)球瓶嗎？10-3-5=2，還有2個(gè)。就這樣我們得到了8分。

　　我玩的.很開(kāi)心，最多一次我打倒了6個(gè)球瓶。老爸打的也不錯(cuò)，我讓給他打第一下，他打出了全中！

　　為什么說(shuō)這里很高級(jí)呢？①打出去的球會(huì)自己滾回到我們的架子上②架子上還有烘手器③有電腦幫我們計(jì)分④有各種重量的球可以選擇。

　　后來(lái)我換了5磅的球，老爸換了10磅的球，他還嫌不過(guò)癮，又換了11磅的球。這里最重的球是16磅的，我也試了一下可以搬動(dòng)。

　　打保齡球太好玩了，不知不覺(jué)，我們的票就用完了。我真不舍得離開(kāi)。

　　我還會(huì)再來(lái)的！

五年級(jí)作文 篇2

同學(xué)們：

　　你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話(huà)：”如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑�始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴(kuò)展到陸地上。

　　所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲�喝水，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的”空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多好��！ 水，真的不值線(xiàn)嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！

　　我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊! 3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！ 雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車(chē)間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié)；建筑施工離不開(kāi)水；造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開(kāi)水呢？人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。 同學(xué)們，我們是國(guó)家的`小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。

　　我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。 還有 水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)一喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。 水，真的不值線(xiàn)嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！ 雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水,耗水多達(dá)幾百升。

　　除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車(chē)間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié)；建筑施工離不開(kāi)水；造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開(kāi)水呢？ 人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。 那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢？是自來(lái)水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬(wàn)分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動(dòng)的成果。

　　當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，就應(yīng)該想到，流出來(lái)的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)��！同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。

五年級(jí)作文 篇3

　　“嘟嘟”，一輛水珠型轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，停在一棟大廈旁，從車(chē)上走下來(lái)一位年輕女性。

　　這就是我，穿著一套休閑裝，鼻子上還架著度數(shù)不淺的眼鏡。

　　“真想不到，分別20年了還可以相聚在一起！”我感嘆著。

　　正想著，后面有人狠拍了一下我的肩膀。我驚異，略帶生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身。“崔瑩！”20年了，崔瑩的老毛病還不改，說(shuō)一句話(huà)拍人一下肩膀。

　　我認(rèn)真地審視著崔瑩。她變了，變得漂亮了，以前黑黑的臉白了許多，小麻子也不見(jiàn)了，我都快認(rèn)不出來(lái)了。

　　我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，小學(xué)同學(xué)還沒(méi)有到齊呢！

　　我和他們打著招呼，順便觀察了每個(gè)人的變化：田小雅留短發(fā)了，陳昊也長(zhǎng)得高了，還有……找了足足有10分鐘，才看見(jiàn)段博穎，她還是那么白，那么惹人喜愛(ài)，唯一變了的是她不戴眼鏡了。我和崔瑩很奇怪：段博穎度數(shù)比我高，怎么搞的？

　　沒(méi)等我倆猜測(cè)，段博穎就說(shuō)：“都快20xx年了，還戴眼鏡？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，國(guó)家這么強(qiáng)盛，一個(gè)小手術(shù)就可以恢復(fù)視力，你也去做吧！”“做什么呀？三個(gè)人聊得這么高興！”王晶不知什么時(shí)候出現(xiàn)了。

　　“天！你這遲到的`毛病什么時(shí)候改呀！”崔瑩說(shuō)著還不忘給王晶一拳頭。“你呢？”我們?nèi)齻�(gè)一起問(wèn)崔瑩。

　　“不說(shuō)這些，你們這幾年都在干什么？”還是王晶正經(jīng)些。

　　我嘴快，搶了先：“我這幾年在研究動(dòng)物。在亞馬遜，還發(fā)現(xiàn)了一種極少見(jiàn)的動(dòng)物，長(zhǎng)得很像恐龍，可又非常小，只有小狗那么大�！�

　　“我研究了一種新型電腦，不但薄、輕，功能也很多，有一百多種呢！”這是王晶。

　　崔瑩笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“我專(zhuān)干考古，你說(shuō)的動(dòng)物我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但恐龍骨架那可是經(jīng)我之手開(kāi)采出來(lái)的�！�

　　好不容易輪到段博穎，卻又被王晶堵了嘴。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾�道，她是�?guó)家運(yùn)動(dòng)員，還是頂尖的呢！

　　20年前，我們的祖國(guó)是富有的；20年后的今天，我們的祖國(guó)是富強(qiáng)的。再過(guò)20年后呢？我們的祖國(guó)是什么樣子呢？那，就用我們的雙手去打造設(shè)計(jì)吧！

五年級(jí)作文 篇4

　　這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二堂寫(xiě)作課，大家都興致勃地去參加了。教我們寫(xiě)作文的老師邁著穩(wěn)健有力的腳步走進(jìn)了教室。

　　老師簡(jiǎn)單地講了幾句話(huà)就請(qǐng)?jiān)谏弦还?jié)寫(xiě)作課寫(xiě)出的文章得到“良＋”以上的'學(xué)生走到講臺(tái)前面去讀他們的文章。我的文章得了“優(yōu)”，當(dāng)然應(yīng)該上去讀給大家聽(tīng)了。

　　老師在講臺(tái)旁邊放了一只凳子，然后，請(qǐng)我們（4）班的前面兩位學(xué)生先走上前去，一個(gè)讀，一個(gè)等待。我班有兩個(gè)同學(xué)在讀文章時(shí)聲音就像蚊子叫，輕得很，那是因?yàn)樗麄兊哪懽臃浅Ｐ�。別說(shuō)后面的學(xué)生聽(tīng)不到了，就是坐在第二只座位上的我都聽(tīng)不見(jiàn)。

　　快要輪到我了，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。老師讓我坐到前面的凳子上去。這時(shí)，我的心更像十五只吊桶七上八下。輪到我讀了。我站起來(lái)走上前。這時(shí)，我的心反而不緊張了，變得平靜了。我用平時(shí)慣用的聲音讀起了自己的文章來(lái)了。

　　接著，一班和二班的同學(xué)也陸續(xù)上去讀了自己的文章。我覺(jué)得二班有一個(gè)女同學(xué)讀的文章最好，她不但聲音響亮，而且富有感情，文章也寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣。老師在邊上也夸她寫(xiě)得好，讀得好。

　　接著，老師給我們講了一些寫(xiě)作的方法，就讓我們各自寫(xiě)起《一堂寫(xiě)作課》。

　　我立刻提筆很快就寫(xiě)好了上面這一篇文章。

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