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(精選)我愛作文500字
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我愛作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
我愛作文500字 篇1
我在實驗小學五年級六班上學，我們班是一個互幫互助、團結(jié)友愛的大家庭。
我愛我班，因為這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家；我愛我班——老師、同學和我。
在這個家庭里，我有許多很好的伙伴——機靈活潑、愛回答問題而且樂于助人的劉森；處處以身作則，優(yōu)秀至極的班長—王澤陽；讓我改掉壞習慣的班長新星劉一狄，還有張老師這樣的良師益友。
令我銘記在心的是班長新星——劉一狄對我的關(guān)心和指引，讓我改掉了錯誤。那件事讓我久久不能忘懷：在一天下午放學時，老師看著我們走出校園的'大門后，就回去了。我看張老師走了，便和同學交頭接耳地說起話來，劉一狄那時還不是班長，她柔聲細語地對我說：“好好走，別說話了�！�
我一副愛理不理的樣子，左耳進右耳出，她再一次嚴厲地說：“再說話，減你10分！”
我破天荒地說出三個字：“要你管？！”她沒再反駁。
我當時沒把這事看在眼里，放在心里，到了第二天，老師讓我去辦公室，來到辦公室，老師讓我看了劉一狄的日記，日記中傾訴了她的委屈。
沒想到我區(qū)區(qū)幾句話竟給劉一狄同學留下很大的傷害，我后悔極了，決心痛改前非，管住自己的嘴。放了學，路隊散了，我攔住劉一狄，對她說：“對不起”，她看到我那傻傻的樣子，開懷大笑起來�？吹剿�，我也莫名其妙地笑起來。
同學們各懷身手，老師們各有千秋，我們是一個集體，是一個溫馨的大家庭，我愛我班。
我愛作文500字 篇2
白洋淀是我的家鄉(xiāng)，也是河北盛產(chǎn)蘆葦?shù)牡胤健?/p>
假如你夏天蕩舟來到淀中，首先映入你眼簾的是那一望無際的蘆葦。這時一陣微風吹來，那葦田掀起綠色的波浪，碧綠的蘆葦連著碧綠的水，碧綠的水映著碧綠的蘆葦，簡直是到了綠色的海洋。人們都說：“桂林山水甲天下”，依我看：“白洋淀風景甲桂林”。
蘆葦在白洋淀安家，不知過了幾千幾百個年頭。年復一年，日復一日，永不休止地在這塊土地上發(fā)芽，生長。
清明節(jié)前后，蘆葦從土里鉆出來，紫紅色的、綠色的，像無數(shù)支毛筆，扎在泥土里，人們稱它“葦筆”。
轉(zhuǎn)眼到了盛夏，葦筆長成了枝葉茂盛的.蘆葦。深灰色的蘆花像松鼠的尾巴，飄在葦桿的頂端。翠綠的葦葉很像竹葉，分在葦桿周圍，但比竹葉柔軟得多，因此，人們用它來包那清番可口的粽子。
到了深秋季節(jié)，葦葉由翠綠色漸漸變成金黃色，陣陣的秋風掃蕩了葦桿底部的葉子，就像給大地鋪上了一層金黃色的毯子。秋風還把鵝毛般的葦絮吹得漫天飛舞，使整個白洋淀好籠罩在紛紛揚揚地大雪之中。那滿淀的蘆桿也頻頻地向人們點頭，好像在說：“我該為你們做貢獻了�！�
農(nóng)民伯伯把收割上來的蘆葦堆放在淀邊，一垛連一垛，就像連綿起伏的小山丘，又像新筑起的長城。人們看到眼前盛景，個個喜笑顏開，不時發(fā)出贊嘆：“真正無價寶�！币稽c不錯，從它的頭到它的腳，從它的皮到它的莖都是寶。蘆葦能織席、打箔、造紙；葦葉能燒火取暖；蘆花可以覆蓋蔬菜。
就是因為有了蘆葦，白洋淀的景色才格外秀麗；就是因為有了蘆葦，白洋淀的人們才格外富裕。
我愛這家鄉(xiāng)的蘆葦！
我愛作文500字 篇3
我愛花，就像老鼠愛大米。我愛冰清玉潔的蓮花，嬌艷欲滴的玫瑰，雍容華貴的牡丹。但我最愛的還要數(shù)那香飄十里的桂花。
初秋時，綠葉掩映之間，桂花樹上依稀地冒出幾個淺黃色的小腦袋。她們有的探頭探腦，眼里充滿了對這個美麗世界的好奇；有的還不敢露面，嬌羞地隱藏在綠葉中；還有的未睡醒，小小的花骨朵立在枝頭上，含苞待放。迎著風，淡淡的.香氣帶著一絲絲甜甜的味道縈繞在鼻尖。
深秋時，桂花全都開放了。遠遠望去，似一片金燦燦的海洋。還未走近，濃郁清香的芬芳鋪天蓋地地襲來，霸道地將你整個人籠罩。走近細看，淡黃色的桂花有六片花瓣，每一片都潤澤透明，小巧精致。桂花一簇又一簇簇地靠在一起，形成一個大花團。好似小姑娘聚在一起說著悄悄話，又好似天冷了，圍在一起取暖呢。
下雨時，小雨滴答滴答地往下落，落在桂花上，好比晶瑩剔透的鉆石點綴在耀眼的珠寶上。風呼呼地吹起，桂花翩翩起舞，搖頭晃腦，好不雀躍。那些本就搖搖欲墜的桂花，卻一個接一個地乘著降落傘往下跳。又是一陣涼涼秋風，桂花雨跟著下了起來。那仿佛是身穿黃色紗裙的小精靈在跳著芭蕾舞，從樹上跳下，然后旋轉(zhuǎn)，跳躍，最后完美落地！
我愛桂花，她芬芳馥郁，精致玲瓏，足以讓我驚艷！
我愛作文500字 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我興致勃勃，因為要上的是我期待已久的曲棍球課啊，哈哈哈！
訓練了兩個月，今天，我們終于可以跟師哥師姐們打一場校內(nèi)友誼賽啦！我既激動又緊張，畢竟這是我第一次比賽��！
“呼——”，隨著一聲哨響，比賽開始了。我懷著興奮而又緊張的心情排到了最后一排，隨時準備著在后面支援前方的隊友。只見我的隊友手握球棍，先往左鉤，再往右鉤，搶到了球權(quán)�？伤胍亚騻鹘o另一個隊友時，卻被對手截胡了，“哎呀！”我暗暗喊了一聲，立即跑到了前方，把對手護在球棍里的球截了下來，再往左一打，順勢晃過了對方，帶著球直奔對手的大門而去。可沒想到，在臨門的時候，我卻被對手包圍起來了！說時遲，那時快，我趕緊把球傳給了跑在空檔的對友，隊友接球后一把把球打進門——得分了！“太好啦！我們進球啦！”我們相擁著歡呼了起來。
五分鐘過去，比賽結(jié)束了，我們以一比零的微弱優(yōu)勢贏了比賽，這是我的第一場曲棍球比賽，我真是太高興了！
（小作者是廣東省汕頭市金平區(qū)私立廣廈學校四年級學生）
后 記
曲棍球可真是太有趣啦，我好喜歡曲棍球�。∠Ｍ懈嗟�'人熱愛這項運動！
家長感言
讀著孩子字里行間的細節(jié)，感受著他對曲棍球的熱愛，為他高興！為他自豪！
教師賞析
洛樽是我們的“運動小王子”，看著他在運動場上酣暢淋漓地打球，我們也非常開心！希望有更多的人能認識曲棍球、愛上曲棍球�。殖蹶枺�
我愛作文500字 篇5
每個人都有自己喜歡的季節(jié)，有人喜歡夏季涼爽的風，有人喜歡春天美麗的花，有人喜歡冬天白茫茫的雪，。而我喜歡秋天金黃的落葉，因為落葉飄落的樣子，就像舞者在翩翩起舞。
今天，我在小區(qū)里逛了一圈，發(fā)現(xiàn)地面上滿是秋天的落葉。香樟樹的葉子有的是深紅色的，有的是黃綠色的，還有的是金黃色的。而紫蘇的葉子依舊是那么的綠，綠得發(fā)亮，綠得出奇。銀杏樹的葉子像一把把金黃色的小扇子在微風中搖曳，突然一陣大風吹來，落葉像蝴蝶一樣紛紛揚揚飛舞起來。我如獲至寶般地撿起地上的落葉，捧在手里想帶回家去做樹葉貼畫。我撿了綠蘿樹葉、香樟樹葉、紫蘇樹葉，還有銀杏樹葉，看著這些美麗的樹葉，我陷入了沉思，我用它們來做一幅什么畫作呢？突然，我的腦海中閃現(xiàn)出曾經(jīng)看過的動畫片《小鹿斑比》的畫面，靈感乍現(xiàn)，說做就做。
我用又大又滑的綠蘿葉做梅花鹿的身體，又用香樟樹葉做梅花鹿的頭，我還把紅色的香樟樹葉剪出兩個圓形做梅花鹿的眼睛，又用一片綠色的香樟樹葉子，剪出小鹿正在吃草的嘴巴。我還把綠蘿的長葉柄剪成四段，當作小鹿的四條腿，又把紅色的`香樟樹葉剪成波浪形的兩片，用作小鹿的角。最后把剪碎的綠樹葉做成草地鋪在小鹿腳邊。我還用紫蘇的葉子剪出一棵棵挺拔的小松樹。終于完成了我的“大作”。輕輕的撫摸著我的畫作，能感受到那小鹿、小草、小松樹，都毛茸茸的，可愛極了。鼻子湊近我的畫作，能聞到淡淡的秋天的味道，沁人心脾。這就是我靈機一動的樹葉貼畫作品。
這幅畫作看起來真的很美，雖然用來作畫的材料是再普通不過的落葉，但通過自己的創(chuàng)意和親手制作，我發(fā)現(xiàn)生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我愛作文500字 篇6
湖是美麗的仙子，湖是溫柔的姑娘，湖也是活潑歡快的小朋友。
清晨的湖是堅強的，太陽從山坡后，慢慢升起，露出了半個頭。這時湖面上呈現(xiàn)出了一片刺眼的紅光，好像變成了巖漿。但湖依然在努力的向前走。
午后的湖是淘氣而乖巧的，風，從它的身邊走過，帶著它運動起來，一個追一個，像小朋友們在追逐，在嬉戲。有時候太陽暖暖地照著它，十分安靜，一動不動，好像小寶寶剛剛?cè)胨褂吃谒械脑�，樹，花……正對著睡夢中的湖輕輕點頭。
夜晚的湖也是動人的活潑的……一道道微弱的月光照在輕輕顫動的湖面上，映出了一個會動的月亮，一會變成橢圓的，一會兒變成了不規(guī)則的形狀。千姿百態(tài)、令人不由的陶醉。
春夏秋冬，四季轉(zhuǎn)回，湖的.變化也十分大。
春天到了，湖漸漸解凍了，它對著大自然——它的母親微笑，好像在感謝大地讓它恢復了生機。魚兒也露出了頭，好像在探索這一個新的世界。春天的來臨，帶來了這樣生機勃勃的一番景象。
夏天的湖暖暖的，小朋友們開心的在湖邊玩耍，嬉戲。姑娘在湖邊洗衣服，十分熱鬧。
秋天的湖面上飄蕩著片片落葉，呈現(xiàn)出一片金色燦爛的景色。
冬天的湖也很神奇。寒冷的天氣把充滿生機的湖變的更加神秘。剛開始還能看到一些魚兒在隨著湖水游動，慢慢的湖變成了一塊巨大的冰，好像為湖披上了一件神秘的外衣。把魚兒也藏在了湖底不再露面，等待著春天的到來。
湖是不是很美麗？很溫柔？很活潑？
是的！我就是愛這淘氣又乖巧的湖……
我愛作文500字 篇7
是誰激發(fā)了我們對大自然探索的欲望？是誰教我們辨清了社會上的善惡美丑？是誰教我們要做一個品學兼優(yōu)的好少年？是被譽為人類靈魂工程師的老師！我們班就有兩個令我難忘的老師。
先講講陳老師，她既是我班的班主任，又是我們的語文老師。她長著一張圓圓的臉，上面嵌著一雙大大的，會說話的眼睛，上學的每一天，她都把那雙明亮的眼睛灑向我們班所有的同學。
陳老師不僅生字寫得整齊工整，而且一點都不馬虎；我真心地敬佩您，我非常喜歡上您的課，因為您的課講得生動、活潑，還會帶一點小笑話，講一些古老的故事，詼諧幽默。我和同學們聽得入了迷，恍如身臨其境……讀課文時，你的聲音抑揚頓挫，您在晚上還不顧白天工作的疲勞，幫我們查資料，準備下一課的精彩內(nèi)容。
再講我們的數(shù)學老師——薛老師。每次上課，薛老師總是那么的.嚴肅，一絲不茍，對學生循循善誘�？稍谏罾�，他卻是個“快樂”的老頭，臉上總是掛著燦爛的笑容。
薛老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學怕突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自�！臓顟B(tài)，促使全體同學積極思考問題。“——正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。
回想往事，老師比冬天的陽光還要溫暖，老師像慈祥的母親細心的關(guān)愛和教導我們，帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。
我愛作文500字 篇8
寒假的一天，我家增添了一位成員——一只可愛的小狗。那天，外公家宰牛，有很多人來買牛肉。有個買牛肉的女人聽說我急著要買只狗，就帶來了這只小狗。
這只小狗全身都是黑色的斑點，我給它取名叫“花花”�！盎ɑā比硎呛诎紫嚅g的。頭是黑色的，眼睛水汪汪的像兩顆黑葡萄，鼻子黑得像煤炭一樣。小巧的腳上長著厚厚的.肉墊，爪子比菜刀還要鋒利。尾巴像吊鐘一樣，不停地擺來擺去，真讓人喜愛！
“花花”十分膽小，剛來時，趁我們不注意，一溜煙鉆進車的底下。讓我們好找，快把整個家都翻遍了，終于找到了它。要說找到“花花”的功勞還得歸功于弟弟和妹妹呢！要不是他們玩捉迷藏，怎么會從車底下找到它呢？外婆為了防止“花花”亂跑，就把“花花”系在了桂花樹下�？伤�是膽小得讓人大跌眼鏡。你瞧，這不，它還盡量躲到隱蔽一點的地方藏起來。這時，我們只要一靠近它，“花花”就會往后縮，“嗚嗚”地叫著，好像在說：“不要靠近我，你不是我的主人，我根本不認識你！”如果我們再靠近的話，它就會“汪汪”地叫起來：“不要過來，我要不客氣了！”
過了一上午，“花花”的膽子漸漸大了起來。外婆就把繩子解開了�！盎ɑā庇崎e地走到我面前，沖著我搖尾巴，調(diào)皮地眨著眼睛。在我的褲腳上蹭來蹭去，親熱的勁頭難以言狀。我走路，它就圍著我團團轉(zhuǎn)，故意不讓我走。一不小心踩到它，它就會觸電一樣叫起來，太“金枝玉葉”了吧！
下午，我正在寫作業(yè)，外公有事出去了，門沒有鎖上�！盎ɑā本陀米ψ訐荛_門，跑出去，在門外的沙堆上打滾，抓天上飄下來的竹葉。一抓住，就用爪子撕個粉碎，還故意在泥水里打滾，玩水，弄得一身成了個泥人。但我愛上了“花花”。
我愛作文500字 篇9
四年一度的世博會又到了，自從 1852 年英國倫敦舉辦第一屆以來，世博會先后開展了 40 屆， 20xx 年在上海舉辦的世博會是第 41 屆。
20xx 年上海世博會會徽，以中國漢字“世”字書法創(chuàng)意為形，“世”字圖形寓意三人合臂相擁，狀似美滿幸福，相攜相樂的家庭，也可以抽象為“你、我、他”廣義的人類，對美好和諧的生活追求，表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，凸顯出中國 20xx 年上海世博會以人為本的'積極追求。
什么是文明禮儀？簡單地說是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)出對他人尊重和理解的過程和手段。乘車讓座是文明禮儀，文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，國家的臉面。作為具有 5 千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是我國弘揚民族文化、展示民族的重要途徑。但是，我們真正做到這一點了嗎？我們的校園內(nèi)發(fā)生過：隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪等。對比之下，大家都看出了與西方發(fā)達國家在素質(zhì)上的差距，心里很不是滋味。
綠化，這個詞對于我們并不陌生，眾所皆知，綠化可以美化環(huán)境、釋放氧氣、減弱噪聲，降低氣溫，阻擋風沙，改良環(huán)境。
我靜靜的思考這之中的關(guān)系……城市，讓生活更美好。
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