小學(xué)作文500字范例[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文500字 篇1

　　上課時(shí)你只要看他一眼就知道他又在埋頭苦干了。他頭低得都放在了桌子上，抽屜里總是放著一本書(shū)，他破壞了班規(guī)，他完了，他死定了，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。喂！廖新宇下課再看，不然又要挨罵。他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑，仿佛他明白了。過(guò)了一會(huì)兒，你在看他時(shí)他又點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了笑，仿佛知道該做什么了，可你一問(wèn)才知道，他點(diǎn)頭和笑都是被書(shū)的情節(jié)所吸引，入了迷才會(huì)這樣�？梢�(jiàn)他一定知識(shí)淵博！

　　下課時(shí)當(dāng)所有人都去玩了，你注意觀察的話(huà)，你可以看見(jiàn)，他一個(gè)人靜靜坐在那端詳著他那本書(shū)，像是從沒(méi)吃過(guò)飯的狼吞虎咽似的一目十行。當(dāng)你有問(wèn)題問(wèn)他時(shí)，他都能依依回答，他飽讀群書(shū)真讓人佩服。

　　上體育課時(shí)他一個(gè)人坐在地上博覽群書(shū)，上音樂(lè)課時(shí)他也一個(gè)人，教室里安靜的他真是我的'榜樣，是我看書(shū)方面的榜樣。

　　唉！可惜他這個(gè)人十分貪婪，老師每次叫他寫(xiě)作業(yè)可他每次也不寫(xiě)，只是在那看書(shū)，他真是一個(gè)堅(jiān)持不懈的精神是好，不該做時(shí)他每次都做，這個(gè)糊涂蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)，如果你不該時(shí)就不做，該做時(shí)就做，那么他就是很優(yōu)秀的了，你真笨�。�

　　記得那天我們正在上音樂(lè)課，楊老師正認(rèn)真的教我們唱歌，我們也專(zhuān)心致至聽(tīng)著。唯有他這個(gè)書(shū)蟲(chóng)依然如舊，還是老樣子，“你給我滾到后面去”。楊老師大發(fā)雷霆道。立馬來(lái)到廖新宇身邊，10秒不到他的書(shū)已魂飛魄散、五馬分尸了�？蓱z這本好書(shū)，到現(xiàn)在他才明白該在什么時(shí)候看書(shū)。

小學(xué)作文500字 篇2

　　他叫小虎子，今年八歲，上二年級(jí)，圓圓的腦袋，長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的大眼睛。他天真活潑，逗趣可愛(ài)，最大的特點(diǎn)是愛(ài)管閑事。

　　一天中午，小虎子放學(xué)后往家去。當(dāng)他路過(guò)幼兒園時(shí)發(fā)現(xiàn)墻上畫(huà)了些亂七八糟的粉筆畫(huà)，使?jié)崈舻膲Ρ谙癜缌舜蠡�臉一樣。他氣極了，心想這是墻壁，不是黑板，誰(shuí)這么不懂事，把這個(gè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境搞得不像樣子，我得勸告他們一下。

　　想著想著，小虎子加快了腳步。他跑回家迅速拿了一支粉筆，在那些亂畫(huà)的墻壁旁認(rèn)真地寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字——“請(qǐng)不要亂畫(huà)”。

　　忽然，他耳邊傳來(lái)了一陣帶有指責(zé)語(yǔ)氣的聲音：“你怎么在墻壁上亂寫(xiě)字呀？”小虎子一驚，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是一位老爺爺。他急忙解釋說(shuō)：“老爺爺，你看這墻不知是誰(shuí)畫(huà)成這樣的，我寫(xiě)幾個(gè)字勸告大家不要在墻壁上亂畫(huà)。”老爺爺一聽(tīng)便笑著說(shuō)：“你的`想法很好，不過(guò)，你在墻壁上寫(xiě)字，也是不正確的�！毙』⒆勇�(tīng)了，臉“刷”的一下紅了。

　　老爺爺看小虎子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，也就放心地走了。老爺爺才走幾步，后面的墻上又傳來(lái)“嚓，嚓”的聲音。老爺爺心想：“這孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)，不接受勸告呢？”他轉(zhuǎn)身一看，喲！原來(lái)錯(cuò)怪孩子了，小虎子正用自己的小手帕使勁地擦著墻上的字和畫(huà)。老爺爺抱歉地說(shuō)：“小朋友，我還以為你不聽(tīng)話(huà)呢，錯(cuò)怪你了。你真棒！”說(shuō)完，又向小虎子翹起了大拇指。小虎子不意思地笑了。

　　小虎子就是這樣一個(gè)聰明可愛(ài)，愛(ài)管閑事的孩子。

小學(xué)作文500字 篇3

　　植物們?cè)诖蟮厣祥_(kāi)心的生活著。天氣晴朗的時(shí)候，他們就聊聊天，分享一下心情。風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，就做做操，或者伸個(gè)懶腰。餓了渴了，就深吸一口氣，使勁喝著地下的水。下雨天，植物們滿(mǎn)足的仰起頭，又可以盡情的洗個(gè)澡。

　　這樣的日子不知過(guò)了多久，有一天，他們看到有很多人走了過(guò)來(lái)，一個(gè)高大的男人邁著長(zhǎng)長(zhǎng)的步伐，而他旁邊的小孩子，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳，興奮極了。其他的男人女人，也都是在一邊聊天一邊向前走去……

　　“他們要去哪里呢？”其中一棵植物好奇的問(wèn)�！笆茄绞茄�，他們這么開(kāi)心，到底要去哪里呢？”另一棵植物追著問(wèn)。

　　植物們開(kāi)始議論紛紛，誰(shuí)都想知道他們?nèi)ツ睦锪耍�去干什么了�?/p>

　　“真羨慕他們，想去哪里就去哪里！”植物就在想，為什么人類(lèi)能自由自在，而我不能呢？終于，植物們爆發(fā)了，他們跟土地說(shuō)：“我要離開(kāi)你，我想要自由！”土地嘆了口氣說(shuō)：“唉，你離開(kāi)了我就沒(méi)法活下去了，你們可不能這么沖動(dòng)啊！”可是，植物們并不服氣說(shuō)：“都怪你天天綁著我們，把我的腳鎖在土里面。要不是因?yàn)槟�，我也不�?huì)這樣沒(méi)有自由。”土地在好心的勸告，但植物就是不聽(tīng)。

　　到了晚上他們一起，逃跑，離開(kāi)了土地�？墒�，沒(méi)有想到的`是，經(jīng)過(guò)了一夜的波折。當(dāng)早上太陽(yáng)升起時(shí)，他們僅有的一點(diǎn)水分很快就被蒸發(fā)掉了，沒(méi)有了水分他們很快干枯了。再也不能自由的“奔跑”了。

　　失去了生命也就沒(méi)有了自由，植物和土地是息息相關(guān)。我們?nèi)祟?lèi)也是一樣，與萬(wàn)事萬(wàn)物相聯(lián)系，但是有些人總是做一些不顧及后果的事，這是不行的。

小學(xué)作文500字 篇4

　　我喜歡用思想來(lái)表達(dá)筆下的這個(gè)多彩而又絢麗的世界，更愿享受讓思緒在紙卷上綻放時(shí)的喜悅心情。

　　思想是我生活中的一部分，于是寫(xiě)作也不僅僅是寫(xiě)作，她還成為了我思想的傾訴者。

　　當(dāng)思緒之樹(shù)再一次彌漫著感悟的成熟，我的靈魂在滿(mǎn)足與欣賞的享受中，來(lái)到了這個(gè)只有文字和伴隨著思潮起伏的靈感世界。每當(dāng)這時(shí)，我的內(nèi)心總是氤氳著一種說(shuō)不出的.激情。這激情包涵了我對(duì)文學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)生活的追求和向往！

　　是的，思想的文字不僅傾訴了我的喜怒哀樂(lè)，也將我的心徹底熔化在這片火熱的激情之中。也許就是這樣的思緒，讓我在大千世界之中享受著別樣人生：

　　平日看慣了春花的浪漫多彩，如今也學(xué)會(huì)了去感受楊柳的灑脫與剛強(qiáng)；

　　平日賞夠了夏草的倔強(qiáng)堅(jiān)韌，如今也學(xué)會(huì)了去感悟烈陽(yáng)的清爽與溫柔；

　　平日望多了秋葉的默默無(wú)聞，如今也學(xué)會(huì)了去懂得枯樹(shù)的欣慰與凄涼；

　　平日盼夠了冬雪的純潔無(wú)瑕，如今也學(xué)會(huì)了去思索臘梅的執(zhí)著與瀟灑；

　　平日關(guān)注了國(guó)家大事，如今也學(xué)會(huì)了去咀嚼道德觀察；

　　平日崇拜了明星、服飾，如今也學(xué)會(huì)了去體味楷模與樸素……

　　太多的發(fā)現(xiàn)，讓我用眼睛在思考中感慨；太多的感慨，讓我用心靈在思緒中暢游！思想的海洋給了我無(wú)限的寬廣；思緒的園林給了我幽遠(yuǎn)的深邃！讓思緒給予我感受的力量在淵源的文字中縱情飛揚(yáng)！

小學(xué)作文500字 篇5

　　大年初一，爸媽帶我到浮來(lái)山，在山上遇到了一位捏面人的師傅，這位師傅可讓我大開(kāi)眼界了！

　　這位捏面人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上帶著親切的微笑。他頭戴已經(jīng)有些褪色的棒球帽，身穿深色衣褲，上身披了件棕色馬甲，臉上的皮膚經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬顯得黑黑的，額頭上滿(mǎn)是皺紋，頭發(fā)亂蓬蓬的'，胡子也有些微微發(fā)白。

　　師傅身邊有一個(gè)破舊的工具箱，里面的工具很簡(jiǎn)單：幾種不同的面團(tuán)，幾十根竹簽，還有一把刻刀，擺放的很整齊。只見(jiàn)他穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里，手里熟練地搓著小面團(tuán)。不一會(huì)，一個(gè)圓球便出來(lái)了，他將這團(tuán)球插在竹簽上，又拿了一小團(tuán)白色的面團(tuán)，搓成更小更精細(xì)的圓球，大約有一個(gè)黃豆粒大小，然后將它按在大球上。“哎呦，這個(gè)是哆啦A夢(mèng)嗎？”一邊的小朋友驚嘆道。師傅呵呵笑“你真聰明！”，接著他又拿出橘紅色的面團(tuán)，配上黃色面團(tuán)捏成了哆啦A夢(mèng)的鼻子和嘴，最后用藍(lán)色面團(tuán)捏成身子，用紅色和綠色捏成小花插在哆啦A夢(mèng)的身子下面�！巴�！太像了！”旁邊觀看的人都紛紛議論著。我心想:師傅可真厲害，捏什么像什么，活靈活現(xiàn)的。但他那雙靈巧的手上布滿(mǎn)了厚厚的老繭，瘦的連青筋都清晰可見(jiàn)，粗糙的皮膚上遍布著深淺不一的劃痕。

　　沒(méi)過(guò)多久，箱子上擺滿(mǎn)了大大小小、形象不一的面人：憨態(tài)可愛(ài)的豬八戒、機(jī)靈的孫悟空、小巧可愛(ài)的小花貓……這時(shí)有人問(wèn)師傅：“您捏面人多長(zhǎng)時(shí)間了？”老師傅微微一笑，說(shuō)“快四十年了，從我年輕時(shí)就喜歡做這個(gè)事… …”

　　看來(lái)除了幾十年如一日的恒心，興趣也是成功不可缺少的因素，難怪愛(ài)因斯坦說(shuō)“興趣是最好的老師”。這師傅的手藝讓我想起來(lái)《俗世奇人》里的泥人張，這不正是一個(gè)活靈活現(xiàn)的泥人張展現(xiàn)在我面前嗎？

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