我的同學(xué)初中作文

時(shí)間：2025-03-07 08:08:39 我的同學(xué)作文我要投稿

我的同學(xué)初中作文合集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的同學(xué)初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同學(xué)初中作文合集10篇

我的同學(xué)初中作文篇1

　　我們班有個(gè)有趣的同學(xué)，名字還挺好聽，他叫劉麒麟，他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。

　　劉麒麟的個(gè)子中等偏上，像個(gè)木樁，他的眼睛又黑又亮，他也是個(gè)“四眼田雞”，一看就知道他機(jī)靈過人，一肚子的鬼主意。說話的聲音很特別，十分搞笑。是我們班有名的“開心豆”。我們同學(xué)都喜歡他。

　　語文老師讓我們朗讀課文的時(shí)候，一個(gè)人朗讀。每次他讀起課文來，那速度真叫快，如果不仔細(xì)聽的話，就是“嗡嗡”的聲音，根本聽不明白，到最后，不知道他在讀些什么。因此我這個(gè)“新同學(xué)”建議你以后吐詞清楚點(diǎn)。

　　劉麒麟走起路來總是搖搖晃晃的，有些像企鵝，看起來很好笑，也很可愛。

　　我們兩個(gè)同學(xué)在一起閑談的時(shí)候，總喜歡說些搞笑的話。在女生面前犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我聽得最多的就是“我錯(cuò)了!”這三個(gè)字。真有趣啊。

　　劉麒麟有的'時(shí)候傻的傻氣。有一次我想捉弄他，那時(shí)他正在做英語作業(yè)，我走過去打了他一下，然后當(dāng)做什么也沒發(fā)生的走開�！罢l啊?是誰?”哈哈!他不知道是我打的，真好笑，怎么說了?傻寶?對(duì)不起，不應(yīng)該說你，但是你那時(shí)候的表情真的很好笑。我現(xiàn)在想起來都笑得肚子痛。

　　這就是我的新同學(xué)，很有趣把，真是個(gè)“開心豆”。希望我們以后能和諧相處，做好朋友!

我的同學(xué)初中作文篇2

　　說起我最難忘的同學(xué)，那只然非我的同桌小昊莫屬了。他長得略顯稍微有點(diǎn)胖，看上去應(yīng)該很強(qiáng)壯，可其實(shí)一點(diǎn)兒力氣都沒有，名副其實(shí)的虛胖。唉！真是枉費(fèi)了他那一身的肥肉啊。他還很臭美，經(jīng)常問別人：“我?guī)泦�？”我在心里答：“衰！確實(shí)很衰！”

　　論品行，他在我的心中就是一個(gè)不折不扣的雙面人，他在家是一副老實(shí)巴交的樣子，在學(xué)校，他就揭下“面具”露出了瘋瘋癲癲的真面目。好像缺了一根筋似的，做事不考慮后果，還時(shí)不時(shí)冒出一句令人捉摸不透的話。這也應(yīng)該和他喜歡暴漫（江湖人稱——暴走漫畫）有關(guān)。

　　說起暴漫，他是一個(gè)已經(jīng)超神的暴漫迷，據(jù)小道消息透露：已經(jīng)到了走火入魔的境界了，每天回家第一件事就是看暴走漫畫。上電腦課也在看，他的生活除了暴漫還是暴漫。你看，剛剛下課還無精打采、垂頭喪氣的'。但只要有人跟他討論暴走漫畫，他立刻變得生龍活虎起來，喋喋不休地向你聊暴漫�？此@副樣子，誰還敢說他剛剛還無精打采的。我在想他是不是能把暴漫當(dāng)飯來吃。

　　小昊還是一個(gè)十足的開心果，我們經(jīng)常會(huì)被他給逗笑，他還經(jīng)常抽搐。那樣子很是詭異。

　　一天，在給小昊改古詩詞的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字馬上要他改正。老師說錯(cuò)一個(gè)字重新默寫。這時(shí)，他又露出他的陰險(xiǎn)狡詐的一面了，他說：“反正老師也不知道，你直接讓我過就行啦！”我乃正人君子是也，怎么會(huì)秉公徇私呢？我大公無私地否定了他的哀求。并讓他重新默一遍。前幾次他還乖乖配合，但我一次又一次地找到他的錯(cuò)別字。他終于忍受不住了，他啟用了他的天賦技能“抽搐”他開始又哭又笑，還開始搖來搖去，最后趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，如果他嘴里再吐出一點(diǎn)白泡沫的話，那可真是一只離開了水的小魚兒。他已經(jīng)崩潰了，我是個(gè)吃軟不吃硬的人，就讓他草草過關(guān)了。唉！誰叫我心太軟了。正當(dāng)我放過他時(shí)，他又立刻變得生龍活虎。真拿他沒辦法！

　　這就是我的同桌，一個(gè)令人又喜又愁的同學(xué)。只要提起他的名字，我就想起他那奸詐的笑容和那抽搐的樣子，他應(yīng)該是我命中的克星吧！

我的同學(xué)初中作文篇3

　　他，高高的個(gè)子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的'眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學(xué)——吳一建。

　　吳一建喜歡玩游戲，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，他每天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了！

　　一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到吳一建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標(biāo)閃出的光。仔細(xì)看，原來是他正在聚精會(huì)神地盯著電腦，一會(huì)兒嘆氣，一會(huì)兒伸著懶腰。直到吃完飯的時(shí)候，他還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個(gè)游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。

　　吳一建的性格很古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又很內(nèi)向。說他臉皮厚，有時(shí)他又很愛面子。

　　有一次，老師讓我們默寫課文，吳一建不會(huì)寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉�。　眳且唤ㄟ€在那笑。經(jīng)過這件事，我感覺他的臉皮確實(shí)“很厚”。

　　在作文班上課，我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次，吳一建因?yàn)椴粫?huì)寫作文�？蘖�。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對(duì)他又有了新的認(rèn)識(shí)——愛面子。

　　我的同學(xué)吳一建就是這樣一個(gè)愛玩電腦又性格古怪的人！

我的同學(xué)初中作文篇4

　　記得上時(shí)，又要調(diào)座位了，我心中十分忐忑不安，又有些期待，不停地猜測著我的同桌會(huì)是誰。最終，老師把我和×××分配到了一起。初次為同桌，兩個(gè)人之間難免有一些尷尬，不知說什么是好，但時(shí)間久了，我們兩也慢慢地適應(yīng)了，從他的話語中，我感覺到他是一個(gè)很膽小，從不舉手發(fā)言的男生，但是下課的時(shí)候，他又變成了那種很活潑開朗的男孩。我們偶爾也要吵吵架，但是，隨著時(shí)間的關(guān)系，我們兩變成了無話不說的朋友，他也是很照顧我的，每次有好事總是第一個(gè)跟我分享。

　　有時(shí)，上課時(shí)我有哪里不舒服，他也是幫我先寫著作業(yè)，讓我好好的'趴在桌子上好好休息，因此我很感激他。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他并不膽小，只是上課時(shí)知道這個(gè)問題而不敢舉手的人。他也很幽默，有時(shí)他無意從嘴巴里唱出來的那些歌，總能把我笑個(gè)半死。我笑他也笑，在我眼里，他就是一個(gè)“傻傻”的男生。

　　雖然我們坐一起的日子越來越短了，但是我還是真心的希望你可以大膽起來，上課積極點(diǎn)，像其他男同學(xué)一樣開心快樂，也希望你在以后的日子里學(xué)會(huì)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。

　　我相信你：×××！加油！

我的同學(xué)初中作文篇5

　　她是一個(gè)活潑而又文靜的女孩。

　　她每天穿的衣服雖只有那一種，卻整整齊齊。藍(lán)色中夾著白色的校服，仿佛是她認(rèn)為這是世界上最美的衣服。除了校服，她沒有穿過其他衣服。

　　她常常在班里與其他的同學(xué)說說笑笑，使自己在別人的心目中留下活潑的印象。但在事情上，卻沉著，冷靜，好像判若兩人。

　　她的頭發(fā)特別長，經(jīng)常盤在腦后。臉上時(shí)常掛著笑意，嘴角兩邊便會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)淺淺的酒窩。一雙清亮的'眼睛，放射出無限的光芒，一閃一閃的。鼻子下的嘴巴雖小，卻能說會(huì)道。

　　這位長發(fā)姑娘不是別人，正是我的同學(xué)——張曉迪。

我的同學(xué)初中作文篇6

　　我懷念我們的小時(shí)候，每天早晨，我們一起到祥子口買我們愛吃的棒棒糖。我們那時(shí)真是小孩子，只要一點(diǎn)點(diǎn)糖，一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜就可以引出那樣云里霧里的幸福，一瞬間的快樂就像是永無止境。然后我們就會(huì)手拉手去屋后的小溪邊玩。一次，我們打水仗，葉子不小心，一只鞋子讓水給沖跑了，我們急得伸手在水里亂抓。你抓到了一根鞋帶，一邊興奮地大喊找到，一邊拼命地向上拽，誰知葉子竟然應(yīng)聲而倒！看著渾身濕漉漉的她，你才知道：你闖禍了！你抓到的竟然是葉子腳上穿著的鞋子的鞋帶！我們先是面面相覷，望著猶自四腳朝天，滿臉倒霉樣的`葉子，然后便哈哈大笑！

　　那種純凈的，清爽的笑，像涼涼流過的小溪。

　　“嘩啦！”一聲打斷了我的思緒，我無奈地扯下臉上的毛巾，看向罪魁禍?zhǔn)祝澳愀闶裁�？想謀殺��！”我憤憤不平地揉揉被你砸到的臉，不滿地佯怒道。彎彎的嘴角卻泄露了我的心情。

　　“快遲到了哦！”你依舊“溫柔”地提醒我所剩時(shí)間不多。

　　語文課上，你與同桌聊得火熱。語文老師笑容可掬地邀請(qǐng)你回答她的問題，你一愣，呆呆得望著課本，不知從何作答，哪還有早上的囂張樣。似是察覺我的目光，又抬起頭，求救的目光看向我，可憐兮兮的樣子猶如受了驚的小白兔。趁老師再次重復(fù)問題時(shí)，我以口型向你傳送那可救你于危境的答案。許是你沒看懂，依舊啞口無言。老師似乎也與你干上了，沒有叫你坐下，反而讓你就這么站著了。估計(jì)那可若有地縫，你早就掩面往里鉆了。看著你那無地自容的模樣，我又想哭，又想笑，可又哭笑不得。

　　吃飯時(shí)，我捧著手里的飯菜，眉飛色舞地向你講訴冷笑話，順便還扯上了你上午剛被罰站的“英雄偉績”，你怒目圓瞪，大大的眼睛里似乎蘊(yùn)藏著一座活火山，終于爆發(fā)，斥道：“再笑再笑，看不把你咽死！”氣乎乎的臉因?yàn)榕瓪舛嗔诵┥鷼�。你開始揮發(fā)“長舌婦”的長處，滔滔不絕的向我掃射機(jī)關(guān)槍：“你個(gè)小沒良心的也不知道幫幫我，害得我站在那里，丟死人了啦！還有……”我悔不當(dāng)初，恨不得往你那一張一合的嘴里塞個(gè)臭襪子。最終，整整被你嘮叨的我目瞪口呆，什么有的沒的都被你扯了出來。你這才像一直斗勝了的公雞一樣灌下了一大口水。

　　這初中生活如此無味，搞得我昏昏欲睡。若不是還有你陪著我，我一定會(huì)被沉重的學(xué)業(yè)給壓扁。你總像我的大姐姐一樣，讓著比我不懂事我。我想，那蕩漾在我們身旁的，就是友誼吧……

我的同學(xué)初中作文篇7

　　甘露在我們班從來就是個(gè)刺頭，這不，最近她又稱為班里的焦點(diǎn)，原因是她跟團(tuán)支書杜娟?duì)巿?zhí)并把對(duì)方給打了。

　　甘露年初買了一臺(tái)高檔電腦，但怎么都沒法上網(wǎng)，打電話給售后，態(tài)度很好但不解決問題，“按我的性格，這事肯定跟他們沒完！”甘露說。

　　買完電腦后沒幾天，去春游的她又跟其它班同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)打斗，最近又經(jīng)歷了更加嚴(yán)重的同班同學(xué)間的沖突事件。

　　買電腦的不愉快，當(dāng)然跟這兩件事風(fēng)馬牛不相及，但她自我認(rèn)定的火爆性格，卻一脈相承。

　　盡管學(xué)習(xí)不錯(cuò)，還擔(dān)任勞動(dòng)委員，她卻無法改變事態(tài)走向。有同學(xué)叫她“露爺”，而她的作派更像香港電影里的“古惑仔”，有時(shí)扮“打手”，有時(shí)扮“大哥”，唯一不變的是火爆脾氣。

　　她這么做是義氣還是拉幫結(jié)派呢？據(jù)同學(xué)中消息證實(shí)，甘露這次和團(tuán)支書杜娟大打出手，是緣于她對(duì)那次春游斗毆事件處理的嚴(yán)重不滿，她認(rèn)為杜娟讓自己寫檢討還罰跑一萬米的處罰不公；追溯到那次春游斗毆事件中，一開始并沒有參與的甘露，后來是因看不慣別的班人欺負(fù)自己同班同學(xué)，她為同學(xué)出頭。

　　為同學(xué)勇出頭的甘露，并不僅僅體現(xiàn)在打架中。好友蘇梓在拿到年級(jí)作文一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金后說要為父親買點(diǎn)禮物，被級(jí)長批評(píng)“沒有先感謝老師，感謝學(xué)�！薄＿@之后甘露在一次模型制作競賽后獲得獎(jiǎng)狀領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，故意大聲說：“感謝老師，感謝學(xué)校！”誰都聽出了她為蘇梓鳴不平的'意思。

　　甘露真是義字當(dāng)頭，頗有點(diǎn)好漢的意味，難怪有人甚至叫她“露爺”。然而，這并沒有幫她獲得太多的外界印象分，也有人反感她這種做法，“團(tuán)結(jié)同學(xué)，哪能靠為同學(xué)出頭鬧事來完成？”一老師提起甘露很是氣憤。

　　擔(dān)任甘露多年班主任的廖老師也說，甘露的性格就是：“有啥說啥，從不隱藏自己的觀點(diǎn)，性格很像男孩子，天不怕地不怕。不僅天賦過人，犟脾氣也同樣過人，敢和男孩子打架�！�

　　甘露的火爆性格和重情重義的個(gè)性，讓她成為同學(xué)中的絕對(duì)王者。但屢屢惹是生非，也讓團(tuán)支書杜娟作為老師的一把手根本沒法實(shí)施自己那套管理。

　　但正如她好友為她所辯駁的那樣，“學(xué)習(xí)能如此好，每學(xué)期都拿獎(jiǎng)，工作出色還被評(píng)為優(yōu)秀班干部，會(huì)是沒腦子的人嗎？她絕對(duì)是聰明的學(xué)生！”的確，甘露不是笨人，她處處爭當(dāng)老大的行為，是她認(rèn)為在同學(xué)中領(lǐng)軍人物級(jí)別的孩子應(yīng)該“自信霸氣”。

　　甘露就是這么霸氣十足。自信霸氣到頂之后，甘露卻有點(diǎn)恃寵而驕。不過對(duì)于注重升學(xué)率的學(xué)校、班級(jí)來說，她的實(shí)力卻是不能舍棄的。

我的同學(xué)初中作文篇8

　　我們班有位勇于拼搏、關(guān)心集體的同學(xué)。他有一雙水靈靈的眼睛，長得高高的，大家猜他是誰呢？哈哈！你們可能猜不到，輕聲告訴你喔：“他是我們班的‘垃圾大王’——盛奕銘。”雖然他的.課桌底下全是餐巾紙、水杯，就連衣服也會(huì)扔在地上，可臟了，但在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他卻讓我們驚嘆不已。如果你不信，那就聽我說吧！

　　那一天，我背著書包興高采烈地來到學(xué)校大門前，一眼就看見通往教學(xué)樓的路上，插滿了一面面五彩繽紛的彩旗，再往前走，又看見操場上有許多同學(xué)在做各種各樣的運(yùn)動(dòng)呢！喔，原來是要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了。不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，朱老師走進(jìn)教室，親切地說：“要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們六年級(jí)有1000米跑，男女生都有，我們先選男生，哪位男同學(xué)主動(dòng)想報(bào)名的呀？”男生們聽了這話，都嚇得驚慌失措。有的人睜大了眼睛，張大了嘴巴，說：“什么？”有的人像小狗一樣躲在桌子底下，不敢出來。還有的人使勁搖著頭，大喊道：“不要�。∥也灰�1000米！”這一下子，教室里變得雞犬不寧，大家你一言，我一語，教室都快爆炸嘍！這時(shí)候，盛奕銘自告奮勇地舉起了手的，說：“朱老師，我要報(bào)名！”大家一下子給鎮(zhèn)住了。

　　就這樣，盛奕銘報(bào)名參加1000米跑了。每天早晨，他早早地來到學(xué)校，放下書包，立刻到操場上去練習(xí)跑步。一天又一天，盛奕銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”，越跑越快了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，盛奕銘做好了準(zhǔn)備，廣播里說：“請(qǐng)六年級(jí)男1000米跑步的同學(xué)去檢錄。”很快，盛奕銘同學(xué)已彎著腰站在起跑線上了，他的眼神如閃電般盯著對(duì)方，好像在說：“我一定要超過你！”裁判員一槍令下，盛奕銘飛奔而去，大家都站了起來，為他加油助威，盛奕銘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地領(lǐng)先了其他選手，不一會(huì)兒，一圈半過去了，盛奕銘累得汗流浹背，氣喘吁吁了。他微微地慢了下來，后面的幾位選手使勁擺動(dòng)著手臂，“噌噌噌！”一下子追了上來。大家緊張極了，心怦怦直跳，都不敢喘一口大氣。又過了兩圈，盛奕銘咬牙切齒，說：“我一定要為班級(jí)爭光！”說完，又堅(jiān)持向終點(diǎn)飛去。1000米終于跑完了，盛奕銘得了第二名，有位同學(xué)連忙抱住他，為他鼓掌，為他祝賀！

　　“呵！”盛奕銘這么棒，我能不夸他嗎？

我的同學(xué)初中作文篇9

　　人生在世，難免會(huì)遇上三兩個(gè)浪蕩之輩，雖無奈，但也不得不隨遇而安。

　　我活了十三年，所見奇葩不少，期中當(dāng)以二和最為“杰出”，我又偏偏三生有幸，與這么一位“大仙”做了半年同桌，心中自當(dāng)百感交集，而今憶昔日與二和坐同桌的日子，竟也微微有些懷念。

　　他自稱“居家好男生”

　　某日，英語課上。

　　我正伏案寫單詞，他湊過來，問：“你會(huì)做飯嗎？”

　　思路一斷，我頗為氣惱，無心再學(xué)。

　　隨口一答：“我會(huì)用電飯煲蒸米飯！”

　　之后，我聽見他大肆張揚(yáng)的笑，而后說，“你太沒用，就只會(huì)這點(diǎn)東西？！”

　　我沒理他，他繼而又說：“我會(huì)做披薩，排骨，南瓜粥······”

　　“這么說，你是個(gè)居家好男生了？”“嗯”

　　“我媽還說，讓我娶個(gè)泰安的媳婦”

　　“why？”“陪送輛轎車”。

　　他常偷菜

　　二和長得挺水靈，這得歸功于蔬菜。二和是個(gè)愛菜的孩子，以菜為天。但由于他的'菜都是偷來的，使得他印堂發(fā)黑，運(yùn)氣似乎越來越差，這不，上次偷胡蘿卜就讓老師逮了個(gè)正著。事后我問二和“為什么偷菜？”“含維生素A”。

　　他有時(shí)很可愛

　　二和雖是奇葩，學(xué)習(xí)也不好，但并不代表他不是個(gè)好孩子。其實(shí)二和精神狀態(tài)良好時(shí)，是很正常的，甚至于可以說是可愛。沒事吐個(gè)槽，活得倒也自在，且很熱心，很活躍。這也是二和不靠譜卻還是被老師委以重任的原因了。

　　綜上所說，二和這娃有時(shí)令人煩心，有時(shí)令人放心，又有時(shí)令人開心。我不知這算不算“人格分裂”，但不得不說。其精神的多元化，令人嘆服！

我的同學(xué)初中作文篇10

　　我給大家講一個(gè)“書癡”的故事，至于她為書癡迷到什么地步，讀完了你就知道了。

　　有天放學(xué)后，天下著大雨，剛好路過新華書店，她就沖進(jìn)書店躲雨，書店里很安靜，有幾個(gè)人在看書，營業(yè)員阿姨在電腦前無聊地玩著游戲。她在書柜臺(tái)前瀏覽了一圈，忽然，眼前一亮：一本她向往已久的《十萬個(gè)為什么》靜靜地躺在書架上，仿佛在象她微笑，就一本，就只有那一本，她飛奔過去，象怕被別人搶走一樣把那本書拿過來抱在懷里，如饑似渴地打開來，貪婪地閱讀著：“為什么人睡覺會(huì)打呼嚕？”、“為什么有些人是色盲？”、“為什么會(huì)發(fā)生地震？”……這些都是她特別感興趣的問題呀！于是，都快鉆到書里了。讀啊讀啊，不覺雨已經(jīng)停了，天已經(jīng)黑了，一看時(shí)間已經(jīng)快8點(diǎn)了，書店的阿姨忍不住上前來催促說：小朋友，你是不是要買這書呢，要買的話，快點(diǎn)，我們要下班了！“我……我……我錢不夠”她下意識(shí)地摸摸口袋，只有媽媽給她讓她買鉛筆的2元錢，她沒跟媽媽說要買書��！看著阿姨急著要走的樣子，她只好戀戀不舍地放下那本書，一步一回頭地離開了書店。

　　在一個(gè)周末的'下午，她捧著一本課外書在津津有味地讀著，媽媽在廚房里做飯，讓她剝兩瓣大蒜，結(jié)果她一邊看書一邊剝蒜，把蒜扔進(jìn)了垃圾桶，把蒜皮拿給了媽媽……

　　還有一次，離中午上學(xué)還有40多分鐘，有一本課外書還有3頁沒讀完，她想利用這點(diǎn)時(shí)間讀完，發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間快到了，抓起外套就往門外走，下了樓梯才發(fā)現(xiàn)，腳上還穿著拖鞋呢……

　　關(guān)于書癡的故事，我暫時(shí)講到這里，你肯定想知道她是誰，我悄悄地告訴你，你可別告訴別人！那個(gè)讓人笑破肚子的書癡，就是……就是…我呀！

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