夸夸我的同學作文[優(yōu)秀7篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的夸夸我的同學作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夸夸我的同學作文 篇1

　　xxx是我的同學。他的樣子十分搞笑：頭上頂著“一堆”看似枯草的亂發(fā)，臉上卻總是掛著“傻笑”的表情。xxx看起來比較瘦，有點像猴子，呵呵！

　　xxx是個聰明的男生，但他的聰明卻不用在學習上，而是專門“制造”一些搞笑的東西出來。

　　記得那時侯，我們正在學習《春曉》這首古詩。上語文課了！老師讓我們全班齊讀《春曉》�！邦A備……起！”隨著老師一聲令下，我們開始朗讀古詩�！按簳浴�…”剛讀完題目，一個聲音自我耳邊響起：“春眠不洗澡，處處蚊子咬。夜來香港腳，臭得不得了！”不用說，這首能讓人笑破肚皮的詩——“《春曉》的改編版”必定就是我的同桌——xxx編的'啦！哇！靠！小小年紀就能把著名的唐詩改編成看了能讓人笑得噴飯的詩，確實不是一般的聰明！

　　只可惜，xxx沒有將聰明用到學習上，要不，他的成績肯定能得“A”！

　　在此，我想告訴你：聰明但不努力學習的話，永遠得不到好成績！希望你把聰明用在學習上，要努力哦！

　　xxx，加油！�。�

夸夸我的同學作文 篇2

　　一個學期的結束，代表著另一個學期的開始。通過一個學期的觀察，同學們的性格逐漸的顯示了出來。下面我要來夸夸我的好同學。

　　有一位組長，他是生物課代表，檢查作業(yè)的時候，有著孫悟空一樣的火眼金睛�？偸悄軌蚩闯稣l的題沒做，有一次，他在檢查一個同學的作業(yè)的時候，發(fā)現了她的作業(yè)和以前的不一樣，所以鐵面無私的他通過調查，發(fā)現了這不是她自己的卷子！于是，他立刻報告了老師，絲毫不念他們是老同桌的舊情。這個人便是我的組長：張澈！他不僅有著鐵面無私的精神，還有愛惜組員的精神，讓我們許多人都敬仰。

　　有一個組員，他樂觀開朗，樂于助人，還是我的老同桌。他整天笑著面對生活，愛開玩笑。他雖然在班級中默默無聞，但是他有一個最大的特點便是助人為樂。有一次，班中的門關不上了，是他從他的家里拿來膠布和硬紙板，經過了他的`不懈努力，門終于能成功的關上了。他不僅僅會修門，還會修被同學們破壞的工具，是一位修東西的高手。他便是我的同桌：葛書宇！他雖然不張揚，但是他樂于助人的精神值得我們去學習！

　　有一個同學，他的成績名列前茅，是我的學習目標！他就是：李勇博！他喜歡學習，從來不為學習而感到煩惱，每天的作業(yè)都提前完成。他熱愛學習的精神使我也要發(fā)奮學習，趕超他。

　　他們三人都是我們班中的楷模，是值得我們去學習的人！

夸夸我的同學作文 篇3

　　我有很多同學，他們個個都非常優(yōu)秀，非�？蓯�，他們都是我學習的好伙伴。今天，我要向大家特別介紹一位。

　　他長著尖尖的小臉，個子不高，瘦瘦的，帶著一副眼鏡，像一位“小博士”。

　　他的第一個優(yōu)點是樂于助人。有一次，上美術課時我的水彩筆忘記帶了，可是，美術老師說過水彩筆，美術本這兩樣缺一不可，這個時候，我的心里特別緊張，害怕美術老師批評我。正在這時，他看見了，就對我說：“郭童玥，你用我的彩筆吧！”我點了點頭，感激的說：“謝謝你�！彼�不在乎地說：“沒什么，不用謝�！�

　　他的第二個優(yōu)點是孝敬父母。平時他在家里就愛幫父母做家務，母親節(jié)的時候，他一刻不停地為媽媽做了好多事，掃地、拖地、洗衣服……他他掃地的時候，把每個角落都打掃的一塵不染，又把地板拖得干干凈凈的.，就像一面大鏡子，然后又幫媽媽洗衣服。每當他幫媽媽做完家午后都會累得滿頭大汗，可是他仍然堅持這樣做，他想讓媽媽每天都快快樂樂，高高興興。

　　你們想知道他是誰嗎？他就是我們班的王寶哲，他的這種精神值得我們去學習。

夸夸我的同學作文 篇4

　　今天，東城小學的老師在我們班上公開課。上什么呢？原來是夸同學。老師要我們大方地夸獎別人，因為夸獎是一份自信，夸獎是一份勇氣，夸獎是一份力量，夸獎是所以成功的來源！

　　當老師抽到我上講臺，讓別的同學來夸我時，我心想：我平時對他們這么嚴格，他們怎么會夸我呢？

　　沒想到，同學們不但沒有不夸我，還說出了我身上的許多優(yōu)點。

　　我的心里頓時涌起一股暖流：同學們的'夸獎讓我感受到了濃濃的愛，同學們的夸獎讓我知道，同學們不但沒有討厭我，反而還很感激我，都以我為榜樣。

　　同學們，謝謝你們，更謝謝你們的夸獎！你們的夸獎，更加堅定了我為班級服務的決心！讓我們一起埋下思想的種子：用欣賞的眼光看待別人吧，因為，沒有夸獎就沒有自信，沒有勇氣，沒有力量，更沒有一切成功的來源！

夸夸我的同學作文 篇5

　　我們班里有一位同學他能歌善舞、書寫工整、發(fā)言積極，你猜猜會是誰呢?當然是阿斌了。

　　阿斌非常喜歡音樂，他鋼琴過了九級。音樂書上需要口琴吹的曲子，他都能一字不落的吹出來，而且非常好聽。每次音樂課，老師把課上完了，就要請同學們上臺表演自己的才藝，我們都不敢上臺表演，老師就叫他上來彈鋼琴。他每次非常主動的.走上臺去，認真地彈了幾首曲子，而且彈地很好聽，我真羨慕呀!

　　他發(fā)言也很積極，節(jié)節(jié)課都在舉手。老師叫他回答問題，他每次都回答的很精彩。

　　他的書寫也很工整，而且他對電腦非常感興趣，有時老師不會弄的時候，第一時間想起了他。

　　我羨慕他有那么多優(yōu)點，可我怎么就不行呢?我要好好向阿斌學習。

夸夸我的同學作文 篇6

　　劉小濤是我的同學，他長著一雙大大的眼睛，筆挺筆挺的鼻子，還有一個又圓又大的腦袋，好像滿腦袋都是知識。他性格開朗活潑，人很善良，更是寫得一手好字。

　　有一次，我們正在上課，廣播里突然說，一到三年級，每班派三名學生去五樓多媒體教室進行寫字比賽。老師聽了，伸出手來，點了劉小濤、吳誠靈和我去參加寫字比賽。我們拿好文具盒和語文書就出發(fā)了。在路上，我開心地對吳誠靈說：“吳誠靈，你說，我們三個能拿獎嗎？”吳誠靈一邊走，一邊難過地對我說：“哎！不一定啊！有可能你倆得獎，我得不到呢！”這時，劉小濤衣服不耐煩的樣子，對我們兩個說：“這不還沒開始嘛，你們就這樣灰心，怎么能得獎呢？”不一會兒，我們到達比賽地點，隨便找了個位置坐下來。寫完之后，我們就先回去了。

　　過了幾天，比賽結果出來了，我仔細一看，發(fā)現名單上并沒有我的名字，只有劉小濤的名字。劉小濤看見自己得了二等獎，心里笑開了花，可我卻悶悶不樂。他見我這副樣子，跑過來，拍著我的`肩膀，溫柔地安慰道：“哎呀！沒事，別哭了，不就是沒得到獎嘛，下次再努力。”我聽了，心情好多了。

　　劉小濤不僅寫得一手好字，而且擁有一顆善良的心。我相信，總有一天，我會變得和他一樣優(yōu)秀。

夸夸我的同學作文 篇7

　　我們的同學可都是多才多藝的“有才”之人。今天我要夸的這個人，他聲音響亮，濃眉大眼，一張小嘴能說會道，跟他說上一句話，他就有十句話等著你呢！他就是我的好朋友宣佳航。

　　宣佳航很聰明。有一次科學課上，老師提了一個很難的問題：為什么會有浮沉現象？同學們一聽問題都討論起來：有的說是密度問題，有的說是重量問題，有的說是答案五花八門，還有的同學抓耳撓腮，不知所云。宣佳航卻表現不同，他一聽問題，微微一笑，就把右手高高地舉了起來。老師眼睛一亮，轉而又用疑惑的眼光看著他，仿佛在想：難道還有小孩能回答出這個問題？老師遲疑地叫出了宣佳航的名字。宣佳航緩緩站起來，表情堅定，用他那洪亮的`聲音回答道：“因為物體的比重不同！”老師贊許地點點頭，同學們也為他齊聲鼓掌。

　　宣佳航不但聰明，而且樂于助人。有一次上課，我忘記帶聽寫本了，正當我手忙腳亂扒拉書包的時候，一個嶄新的聽寫本遞到了我的面前，我抬頭一看，是宣佳航，他朝我努努嘴，然后微微一笑，我明白了他的意思，一股感激之情油然而生。下課了，我過去對他表示感謝，他卻灑脫地說：“這是應該的，不用客氣。”

　　我喜歡這個沒有缺點的宣佳航。

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