（實(shí)用）童話的作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的童話的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　一只調(diào)皮的猴子天天待在動物園里，它覺得很煩。因?yàn)樗�很調(diào)皮，不僅時常遭到媽媽的責(zé)備，更是隔三差五受到動物管理員的懲罰。它常常想，我受夠了，我要自由！

　　一天，小猴子趁管理員不注意，從被管理員忘了關(guān)上的鐵門悄悄溜了出來……這只小猴子就是連管理員都管不住的：三皮。

　　在人來人往的大街上，三皮小心地靠邊走，雖然它盡量不讓旁人注意到自己，可三皮還是被發(fā)現(xiàn)了。是呀，街邊一只抱著香蕉，胸前一搓白毛，屁顛屁顛地向前走的小猴子，誰不會發(fā)現(xiàn)它呀！更何況它還是天涯市動物園里以頑皮著稱，無人不知的三皮。

　　許多好心人問三皮是不是走丟了，要送它回去。但三皮都一口回絕：“我要去尋找自由�！本瓦@樣，三皮一直走了三天三夜，終于在第四天傍晚抵達(dá)了目的地——西郊。

　　西郊有一家有名的'自行車廠，三皮來到廠長面前，問道：“親愛的廠長先生，我在尋找自由，您能給我一輛自行車嗎？我要游遍全球！”廠長被三皮向往自由的精神感動了，于是廠長爽快的答應(yīng)贈送三皮一輛自行車。

　　有了這輛自行車，三皮又出發(fā)了，它去了東郊，去了南郊，最后在去北郊的路上，它碰見了一位馬戲班的雜技演員--小熊阿海。三皮被小熊阿海的雜技表演征服了，于是它拜阿海為師，認(rèn)認(rèn)真真、辛辛苦苦的練起了雜技，通過不斷的學(xué)習(xí)和表演，三皮終于成為了馬戲班里的明星。在各地表演當(dāng)中，三皮和他的伙伴們都受到了熱烈的掌聲和鮮花。

　　當(dāng)三皮又回到天涯市時，它身上的頑皮之氣蕩然全無。已經(jīng)蛻變成更熱愛生活的三皮了，三皮回到了天涯市動物園里，媽媽熱淚盈眶，笑著迎接它。兄弟姐妹們?yōu)樗�現(xiàn)在有這等成就感到驚訝和高興，為啥呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的三皮可是華服加身，有保鏢隨行，有專車接送，身上的毛梳得一塵不染，它們好恨自己沒有跑出去，和三皮一起闖天下呀！

　　可不是嘛，曾經(jīng)的頑皮小猴，現(xiàn)在可是聞名天下的雜技表演明星了！

童話的作文 篇2

　　丁丁是一個活潑可愛的小男孩，可是他有個壞毛病——馬虎。在三年級段已是大名鼎鼎的了，整個學(xué)校幾乎都知道他的大名。

　　有一次，老師在報聽寫，明明報得是大灰狼你真可惡，卻錯寫成了大灰娘你真可愛！還有一次，他爸爸叫他去曬剛剛洗好的毛毯�？伤麉s聽成了毛衣，結(jié)果把自己沒洗的—毛衣拿去曬。更可笑的是有次他寫錯了作業(yè)，眼看著就要上課了沒時間找橡皮擦，只好用手擦，結(jié)果把作業(yè)本擦得黑不溜湫的。

　　這不，今天他又鬧了一個笑話：早上，丁丁高高興興地背著書包來到學(xué)校，正想走進(jìn)教室，衛(wèi)生委員小紅攔住他說：“丁丁，站住。”丁丁不高興地說：“干嘛呢，我又沒遲到，有什么事呀！”小紅嚴(yán)肅地說：“昨天你沒有帶手帕，待會兒值周的同學(xué)要來檢查，你該不會又沒帶吧？”丁丁一聽，生氣地說：“你可別門縫里看人——把我看扁了，我今天可是把手帕帶上了的你等著�！闭f著，拍拍口袋伸手掏呀掏的，好不容易掏出了一塊“手帕，”用手一揮，頭一扭，神氣地說：“你看，我不是把手帕帶來了嗎！我昨晚還用媽媽的法國香水灑了幾滴呢！你聞聞，香不香呢”只聽小紅說：“我見過的手帕多了，有方的、有圓的、也有花的，可就是沒有見過你這種又黑又長的'手帕，還發(fā)出一股異味。”說著，上前一步定睛一看，呀！這一看不要緊，忍不住“噗嗤”一聲好笑出來說：“丁丁，你這是手帕嗎？分明是一只臭襪子��！”丁丁愣了一下，回過頭來，頓時嘴巴張大，半天說不出話來，臉羞得通紅，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們這時也都哄堂大笑起來，有的捧腹大笑，有的笑得差點(diǎn)在地上打起滾來。

　　丁丁這才回憶起來，原來昨晚上，睡得很晚，早上醒來又看錯了時間，以為快要遲到，就匆匆忙忙地一把抓起放在床頭的“手帕，”可哪知，他把襪子和手帕放在一起，結(jié)果拿成了臭襪子。丁丁他真是個大馬虎。

　　小朋友們，這個故事告訴我們，要早睡早起，做事沉著，不能慌張，更不能粗心、馬虎，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

童話的作文 篇3

　　有一天，符號王國里發(fā)生了爭吵。

　　這件事是由感嘆號引起的，感嘆號說：“在符號王國里，數(shù)我的功勞最大，我在文章中可以表示出強(qiáng)烈的`感情，就能把文章寫得生動，富有色彩，而且我又長得好看，你們幾個給我聽著，從現(xiàn)在起，你們都得聽我的�！�

　　“我的長相也不錯。我可以使讀者產(chǎn)生疑問，讓讀者更有興趣�！眴柼柡懿环�氣地說。

　　“你們兩個真是驕傲自大。符號王國里，我的功勞最大，要不是我把句子隔開，人們讀過來多受氣呀！”逗號笑著說。

　　句號聽了他們?nèi)齻�符號的話，說：“我，是一個小圈圈。每一句話的句末都有我的身影，要是沒有我的話，文章永遠(yuǎn)寫不完。”

　　“你們不要爭吵了，符號王國里你們是缺一不可的，缺了誰都不行�！弊值鋰�王說。

　　它們四個慚愧地低下頭，說：“我們知道了�！�

　　是呀！符號王國缺一個也不行！

童話的作文 篇4

　　一陣和煦的春風(fēng)吹開了我的心扉，青春的風(fēng)鈴在我身邊叮當(dāng)作響，抬頭遙望天空，我十六歲的童話正如火如荼地上演。

　　“莫等閑，白了少年頭”，十六歲，一個盛開的花季，擁有夢想與光明的花樣年華。炫，是我們的活力；甜，是我們的滋味；美，是我們的本質(zhì)；汗，是我們的營養(yǎng)物質(zhì)。去追求，去付出，順著時代的脈搏前進(jìn)。品嘗酸甜苦辣。將“努力”化為“拼搏”，笑對生活。只是的海洋讓我陶醉。填補(bǔ)我思想的空洞，武裝自己，為成功之路奠基，讓我眺望遠(yuǎn)方，暢想未來，讓十六歲的天空更湛藍(lán)。

　　走過喧囂，走過感動；走過山重水復(fù)，走過柳暗花明。如今的我仍勇敢前進(jìn)，朝著小小的夢想，大步地跨進(jìn)。在這童話般得生活中，看看那詼諧幽默得漫畫人生，聽聽那輕快動人的青春樂曲，發(fā)動著時代潮流引擎，原來生活如此多嬌。但是不停旋轉(zhuǎn)得時針，追趕著鞭策著我們向前奔跑，沒有一口喘氣之地�！耙淮绻怅幰淮缃穑�寸金難買寸光陰。”這句話常掛在嘴邊，卻不懂得領(lǐng)會。我們就像花一樣，燦爛又美麗，不去呵護(hù)它，來不及美麗時，就凋零枯萎。我們就像雨，朦朧又多情，不去把握它，雨就會變成眼淚，在傷心時破碎風(fēng)化。正因如此，我們更應(yīng)該提醒自己，把握現(xiàn)在，珍惜擁有！

　　十六歲的.我，多了一份成熟，少了一份稚嫩，走過蹉跎青春，少了害羞內(nèi)斂。只為鋪張一次勇敢。在陽光的沐浴下，我要讓年少輕狂的自己，為十六歲的童話創(chuàng)造更輝煌的一頁，抱著對未來的憧憬，為十六歲的童話創(chuàng)造更美好的明天，莫讓青春負(fù)年華，莫讓年華付流水。讓我們揮動青春的翅膀，在十六歲的天空自由飛翔。

童話的作文 篇5

　　在一座美麗的大森林里面。住著一群可愛的小動物。

　　這一天，太陽照常升起，小猴子皮皮起床刷牙洗臉了，皮皮刷牙洗臉吃完早餐之后，走到了自己家的客廳，皮皮開始玩它新買的足球，它拋著踢著，哐當(dāng)、噼里啪啦的聲音在客廳里響起，糟糕，皮皮把客廳里面的杯子、鬧鐘、還有一些小物件，全都踢散落了一地。

　　看來玩足球，不能在家里面玩呀，于是，皮皮拿起了足球去到了外面，它來到了空曠的地方，它遇到了自己的.好朋友，小山羊咩咩，小山羊的力氣很大，長的也很粗壯，可是就取了一個很可愛的名字，咩咩，皮皮還遇到了另一個好朋友，小老鼠小黑，別看小黑的個子小，但是小黑特別能吃，現(xiàn)在手里都還拿著零食呢。

　　皮皮覺得踢足球，應(yīng)該要許多小動物在一起玩才好玩兒，所以它帶著咩咩和小黑去找了其它的小動物，它們來到了河邊找到了小鴨子丫丫，丫丫正在河里面游來游去，皮皮叫上了丫丫一起踢足球，丫丫同意了。它們又去找小兔子萌萌，萌萌正在拔胡蘿卜，皮皮和它的好朋友們一起幫萌萌拔了胡蘿卜，并邀請萌萌一起踢足球，萌萌同意了。然后它們又去找了小花貓花花，花花正在捉蝴蝶，皮皮邀請了花花一起踢足球，花花同意了。

　　皮皮覺得差不多夠了，它帶著它的好朋友們回到了空地上，一起開始踢足球啦。

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