小學(xué)四年級(jí)作文5篇（薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一天中午，太陽(yáng)照著大地。空氣悶熱沒(méi)有一絲風(fēng)。樹(shù)木耷拉著腦袋,知了也熱的叫了起來(lái)。小狗也搭拉著舌頭。突然狂風(fēng)大做,烏云跟著部隊(duì)也跑來(lái)了。突然電閃雷鳴,暴雨即將來(lái)臨。螞蟻從洞里面沖了出來(lái)。螞蟻說(shuō)：“媽呀，我們要遭殃了！”
大雨下起來(lái)了。豆子大的雨點(diǎn)從天降，在空中變成了水簾子和魚(yú)網(wǎng)。大路一會(huì)兒是“小溪”，一會(huì)兒是“小河”。不一會(huì)兒又變成了“大河”有的人打了傘也不管用，更別說(shuō)沒(méi)打傘的人了。那淋的叫個(gè)透和“落湯雞”一樣，有的人膽兒小不敢走。躲在樓洞里。有的人很勇敢，奮往前沖，早已成“落湯雞”。汽車(chē)、自行車(chē)都堵在了路上，汽車(chē)的喇叭都在鳴叫，就沒(méi)法兒疏通，雨越下越大，人滿(mǎn)都躲在房間里不敢出來(lái)。
不一會(huì)兒雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光望明媚的下午來(lái)到了。藍(lán)天出來(lái)了，葉子變綠了，空氣清新了，路上的`“河”沒(méi)有了，人們可以回家了。不一會(huì)兒彩虹出來(lái)了，有紅的、黃的、藍(lán)的、青的和紫的。鮮嫩的玫瑰也開(kāi)了。
大地平靜了，多么好的一件事��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
走在上學(xué)的路上
走在上學(xué)的路上，
晨光灑在大地上，
是那樣明媚、溫暖；
走在上學(xué)的路上，
空氣帶著淡淡的花香，
是那樣清閑，沁人心脾，
走在上學(xué)的`路上，
花兒朝我開(kāi)放，
向我微笑著，
好象在輕輕地鼓勵(lì)我，
要好好學(xué)習(xí)；
走在上學(xué)的路上，
小鳥(niǎo)站在枝著，
“嘰嘰喳喳”地叫著，
好象在為我唱歌，
好讓我輕松學(xué)習(xí)，
走在上學(xué)的路上，
想著那在操場(chǎng)上
與同學(xué)們玩耍嬉戲，
有的打沙包，
有的跳皮筋······
想著那在教室里，
與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，
走進(jìn)書(shū)本，
跟動(dòng)物交朋友，
向竺可楨爺爺、葉欣阿姨學(xué)習(xí)······
啊，到了，到了！
終于，到了我親愛(ài)的學(xué)校。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，人首領(lǐng).車(chē)首領(lǐng).路首領(lǐng)展開(kāi)了一次對(duì)話(huà)。
人首領(lǐng)皺著眉頭說(shuō)：“哎，真是的，每次都要走這么長(zhǎng)的路，真煩哎�！�
路首領(lǐng)一邊嘆氣一邊說(shuō)：“我也不想呀，我巴不得你們趕快從我頭上走過(guò)，讓我歇一歇呢，可事與愿違呀，天天那么多汽車(chē).自行車(chē).摩托車(chē).公共汽車(chē)......，真煩哎，真討厭。”
而車(chē)首領(lǐng)呢：“你們不知道我有多累啊，我是出租車(chē)，人們就這么叫我，我每天都要載幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人，哎，我一天下來(lái)渾身軟弱無(wú)力呀。”
“哎，我們都是同甘共苦的兄弟呀！”三個(gè)首領(lǐng)異口同聲的說(shuō)道。
突然，人首領(lǐng)想到了一個(gè)絕妙的'方法：“我們可以適可而止呀，我累了就停下來(lái)，路呢，你可以累了就不讓車(chē)和人走，而車(chē)呢，你想歇就歇，怎么樣？”
“這個(gè)方法太好了”。路和首領(lǐng)連連贊同。
第二天，你如果在，就能看到這樣的奇景：街上有許多人趴在地上，你問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣，他們會(huì)懶懶地回答你一個(gè)字“累”，而車(chē)呢，開(kāi)一會(huì)兒停一會(huì)兒，路呢，頭上已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。
漸漸地，許多人厭倦了這樣的生活，搬到了其他地方。到了最后，只剩下三個(gè)人：人.車(chē).路的首領(lǐng)。他們雖然不累了，可是卻很孤獨(dú)，他們后悔了，可已經(jīng)晚了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
秋天到了，菊花競(jìng)放。它清香宜人，令人賞心悅目。不過(guò)，我給你們介紹的是菊花里最普通的一種。
它又小又園，花蕊金黃金黃的，近看像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，仿佛親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。它的葉子像一把把小扇子。菊花的莖細(xì)細(xì)的，有的朝上長(zhǎng)，有的`朝下長(zhǎng)，真惹人喜愛(ài)。
菊花的用處很多。例如，上次，聽(tīng)說(shuō)菊花可以泡茶，我半信半疑，決定星期日親自試一試。到了星期天，我向叔叔要了一袋菊花�；氐郊依�，我把一朵菊花放到杯子里，然后，我泡了一杯菊花茶。喝上去真有一股清香，讓人心曠神怡。我這才相信菊花也能泡茶喝。
菊花具有旺盛的生命力。冬天，菊花依然如故，就像雪松一樣有不屈不撓的精神。就算蓋在它的身上，它還是像以前一樣挺拔。它雖然沒(méi)有牧丹花那樣?jì)善G，但是我還是很喜歡它。
菊花的種類(lèi)很多，有珍貴的，有普通的……聽(tīng)了我這一番介紹，你們對(duì)菊花有一定的了解吧？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
要說(shuō)誰(shuí)是我們班的“搗蛋大王”，肖明最合適了。
星期四的上午，語(yǔ)文老師講完新課，就給我們布置作業(yè)。
同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地抄題，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。老師在教室里來(lái)回輔導(dǎo)著同學(xué)做作業(yè)。這時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)話(huà)筒的`指示燈滅了，原來(lái)是話(huà)筒沒(méi)電。于是，轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室換電池去了。
忽然，教室里傳來(lái)一陣清脆的口哨聲，同學(xué)們知道搗蛋大王又要開(kāi)始表演了，但想到?jīng)]做完作業(yè)便沒(méi)理他。肖明自討沒(méi)趣兒，把筆一丟，低著頭，勾著腰從桌底下偷偷地溜到了教室門(mén)口，探出一個(gè)小小的腦袋，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，就一臉壞笑地回到座位上，怪聲怪氣地講道：“一個(gè)老師出了一道題目：‘三乘七等于多少？’有一個(gè)學(xué)生很快地說(shuō)：‘管它三七二十一，我就填個(gè)二十八’”大部分同學(xué)都被他逗得哈哈大笑，只有少部分乖巧的女同學(xué)仍在埋頭寫(xiě)作業(yè)，于是，肖明索性跳到了課桌上，手舞足蹈地朝大家扮著鬼臉。在肖明的帶動(dòng)下，整個(gè)教室鬧翻了天。 不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲“老師來(lái)了”。肖明第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他快速地從桌子上跳下來(lái)，坐到自己的座位上，裝模作樣地寫(xiě)起來(lái)......
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