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四年級的作文300字【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
新的一天來臨了，一只加菲貓?jiān)谥魅思业脑鹤永锿妗爸橇ζ磮D”的游戲。
當(dāng)加菲貓?jiān)谌褙炞⒌赝嬗螒驎r(shí)，來了一位“外國侵略者”——蜘蛛。蜘蛛正得意洋洋地爬著墻，可加菲貓?jiān)缇投⑸狭诉@只蜘蛛。加菲貓趁蜘蛛不注意時(shí)，拿起報(bào)紙，向蜘蛛抽打過去，不一會兒，蜘蛛就命喪黃泉了。當(dāng)加菲貓看見墻上的死蜘蛛時(shí)，嚇了一跳，它想：“要是主人看見了，不知道會對我做什么？得趕快想個(gè)辦法，不讓主人知道呀！”加菲貓靈機(jī)一動(dòng)，從懷里掏出彩筆，先用粉紅色畫出一朵美麗的`花，再用深綠色畫出花的莖和葉子，最后用青綠色畫了一個(gè)花盆。就這樣，一盆美麗的花就在加菲貓的筆下出現(xiàn)了。
這盆假花，不僅美麗，而且受到主人的贊許，成了家里最美麗，最醒目的東西。
四年級的作文300字 篇2
咦！這是什么東西？星期一早上教室里亂哄哄一片，不管課代表怎么起早讀，班里都安靜不下來，直到第一節(jié)課上課鈴響。
“老師頭上的東西會不會掉下來呀？”我悄悄地問同桌，“應(yīng)該不會吧！”他回答我。這時(shí)班主任王老師神秘地拿出一把鑰匙，把其中的一個(gè)插進(jìn)小孔里，接著好像有什么不對勁的，王老師愣了一下，朝我們笑笑，又去辦公室了，回來手里還拿著一個(gè)筆，我們心中的問號更大了。老師突然把中間那一塊黑板推開了，我們都屏住呼吸。
"一塊白板"老師拿的筆和這塊白板有什么關(guān)系？沒想到用筆一點(diǎn)那塊白板，白板竟然亮了，出現(xiàn)我們今天要學(xué)的那一課，原來這是一個(gè)比以前更先進(jìn)的多媒體，老師怎么操控啊？原來有兩種方法，第一種把電腦帶過來用電腦操作第二種，直接在大屏幕上點(diǎn)。王老師不愛帶電腦，常常會出現(xiàn)點(diǎn)不住的現(xiàn)象，惹得我們哈哈大笑，以前不愛上課的同學(xué)愛上課了，以前愛上課的`同學(xué)更愛上課了。
校園里的新鮮事多有趣兒！
四年級的作文300字 篇3
七月十五日，我們學(xué)校組織了一次游學(xué)活動(dòng)。那是我最開心的一天。
那天，我懷著激動(dòng)的心情，早早就來到了學(xué)校。當(dāng)我登上大巴車的時(shí)候，我的心興奮得都快從車窗飛出去了。車子上剛出發(fā)的時(shí)候，同學(xué)們很吵。后來，老師問我們想聽什么歌，同學(xué)們都說想聽《學(xué)貓叫》。優(yōu)美的旋律響起來了，同學(xué)們一邊聽一邊跟著唱起來，不知不覺就來到了柏樂園。
我們首先到了動(dòng)物園。動(dòng)物園里有很多可愛的動(dòng)物：聰明可愛的猴子，樣子特嚇人的棕熊……幾只美麗的孔雀吸引了我的眼球。它們有著藍(lán)藍(lán)的脖子，銀白色的小嘴，黑色的眼睛，五顏六色的羽毛，就像披著俏麗的彩衣，美麗極了！我非常喜歡。
看完動(dòng)物，老師又帶我們來到了游樂園。那里有很多好玩的.，我最喜歡玩的是阿拉伯飛毯。坐上去，開始它轉(zhuǎn)得很慢，慢慢的就越轉(zhuǎn)越快，感覺就像要飛起來一樣，可好玩了。第一次坐完后，我們又要求再玩一次，玩了兩次我都還覺得意猶未盡。
快樂的時(shí)間總是過得很快。我們乘大巴車戀戀不舍地回去了，車子上滿載著我們的歡聲笑語。
游學(xué)活動(dòng)在累和快樂中結(jié)束了，這天我真開心！
四年級的作文300字 篇4
我是個(gè)喜歡踢足球的孩子，很小的`時(shí)候，媽媽便給我和哥哥買了個(gè)足球讓我們玩。
很小的時(shí)侯，經(jīng)常有一群大哥哥在小區(qū)里踢足球，于是，我便坐在窗邊靜靜地看他們踢球�？粗粗揖椭粤�，我便和媽媽商量買個(gè)足球，媽媽爽快地答應(yīng)了。足球買回來了，我急忙和哥哥一起下樓踢球。我模仿大哥哥的動(dòng)作，“嘭”一聲把球踢走，哥哥又“嘭”一下把球踢了回來，我“嘭”一聲又把球踢了出去，然后哥哥又踢了回來······
我們玩得不亦樂乎，笑聲不時(shí)從我們嘴里傳出，我們玩了很長時(shí)間，滿頭大汗，可是我們一個(gè)球也沒有進(jìn)：“踢球可真難呀！”我和哥哥不禁發(fā)出了一聲贊嘆。
踢足球雖然很辛苦，但我還是很喜歡踢足球，希望經(jīng)常和同學(xué)們一起踢球。足球是一項(xiàng)很有趣的體育運(yùn)動(dòng)，在我們國家的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中是屬于較弱的一項(xiàng)，長大以后我要做個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，努力工作，爭取為祖國爭光。
四年級的作文300字 篇5
母親對我們的愛其實(shí)一直在我們的身邊，只不過我們不理解，多多留心身邊的不同事物，我們會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)母愛一直在身邊，下面我們一起看看這篇《這就是愛》。
以前，我對媽媽的評價(jià)很低，總是覺得別的媽媽都對自己的'孩子特別好，做對了表揚(yáng)，做錯(cuò)了批評。可我媽只會一個(gè)勁地罵我，批評我，從來不夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。可是，經(jīng)過了那件事，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽其實(shí)是很愛我的。
一次母親節(jié)，我做了一張賀卡給媽媽，本來想她會是非常高興，給我獎(jiǎng)勵(lì)的�？墒�，我遞到她手上時(shí)，她一句感謝的話都沒有，只是冷冷地說：“哦。”我一見，都要跳起來了，吃驚地問：“你不高興嗎?”她聽了，居然還生氣了，沖我大喊：“不寫作業(yè)，弄這些東西干嘛，浪費(fèi)時(shí)間!”我聽了，傷心極了，跑到房間里，大聲的哭泣。
可有一次，我去媽媽房間，看到她的手上拿著那張賀卡，開心地笑著。她一轉(zhuǎn)頭，見我來了，笑了笑，拉我進(jìn)來，說：“芮瑩，媽媽錯(cuò)怪你了，謝謝啊!”頓時(shí)，我心里一陣溫暖，感受到，媽媽原來對我很好的。
我的媽媽，只是外表冷漠，其實(shí)她是很好的。
四年級的作文300字 篇6
記得我小的時(shí)候，媽媽給我講過一個(gè)故事：在美麗的沙灘上，兩個(gè)小孩站在一個(gè)寫好的字的兩邊，一個(gè)說：“這個(gè)‘甲’字寫得真好”，另一個(gè)說：“這不是‘甲’字，是‘由’字”。兩個(gè)小孩于是爭執(zhí)了起來，這時(shí)候，走過來一個(gè)老爺爺，他笑著對兩個(gè)小孩說：“你們兩交換一下位置再看一下吧”。兩個(gè)小朋友換了位置之后，都不說話了。
原來，同樣一個(gè)字，因兩人站的位置不同，讀音和意義完全不同。今天，我又親自體會到了這種情況，媽媽整理書柜，讓我挪一下“人”字梯。我看了梯子半天，怎么看怎么像“入”字梯，最后繞到媽媽的那一面一看，原來，真是“人”字梯�？磥�，同一個(gè)事物，從不同的角度去看，結(jié)果往往不同。
我最喜歡看的電視節(jié)目——大家看法，這個(gè)節(jié)目總是先介紹一件事情，然后主持人就這一事情請兩位權(quán)威專家發(fā)表看法。他們的看法總是不同，但又都有各自的道理。
看來，我們生活中遇到的很多問題，答案都不是絕對的.，不是唯一的。我們要學(xué)會從不同的角度，不同的方面去思考。這樣，解決問題的方法就會多一些，好一些。
四年級的作文300字 篇7
今天，我們作文班教室可熱鬧了。原來，這里正在進(jìn)行一場有趣的比賽，參賽運(yùn)動(dòng)員是一枚一元硬幣，一個(gè)和硬幣同樣大小的紙片和一瓶礦泉水。比賽項(xiàng)目是高空跳傘，比賽規(guī)則是它們同時(shí)在空中起跳，看誰先著地。
第一場參賽選手是硬幣和紙片，沈老師拿著硬幣和紙片爬上了高高的科桌上，哇！老師高高舉起硬幣和紙片，我們目不轉(zhuǎn)睛的凝視著老師的手。老師放手了，硬幣猶如跳水運(yùn)動(dòng)員一樣優(yōu)美地翻了個(gè)身，叮叮當(dāng)，硬幣在地上彈了下琴，之后它落地了。而紙片則落葉似的.慢吞吞的飄下來，發(fā)出一陣低微的哀鳴，它好像已經(jīng)知道自己輸了。毫無疑問，這場比賽的勝利者當(dāng)然是硬幣嘍！
第二場比賽開始了，新運(yùn)動(dòng)員一出場，把沾沾自喜的硬幣嚇了一跳，原來它是礦泉水，老師又把它們抬到空中，我閉上眼，緊張的急了我一身冷汗，叮叮，咚咚，兩樣?xùn)|西同時(shí)落地了。這下，硬幣可高興了，是因?yàn)�，它得了雙冠呢！
為什么是這樣呢？是因?yàn)榧埰扔矌泡p，而礦泉水比硬幣重，為什么還和硬幣打平手呢？聽了老師的解釋，我們才恍然大悟，原來是空氣阻力在作怪啊！
四年級的作文300字 篇8
迎面走來一位中年男子，他有一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡。挺拔的鼻子下面有一只能說會道的嘴巴。這就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
數(shù)學(xué)課上，劉老師講課生動(dòng)有趣，對同學(xué)們和藹可親，常常逗的同學(xué)們哈哈大笑。有一次，班里有一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完，我們以為老師會狠狠地批評他。結(jié)果，老師走到他跟前，輕輕地?fù)崦念^，和顏悅色的說：“你為什么數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完？”他低下頭說：“我有一道題不會做”。數(shù)學(xué)老師不但沒有批評他，反而認(rèn)真的給他講了一遍又一遍，知道他聽懂為止。
數(shù)學(xué)老師平時(shí)對我們要求很嚴(yán)格。每次做數(shù)學(xué)題時(shí)，只要我們錯(cuò)一個(gè)字，都要把那一張作業(yè)全都撕下來，重新做，不能在作業(yè)本上亂涂亂抹。剛開始，同學(xué)們都不理解老師為什么要這樣做？我們認(rèn)為老師這樣做太嚴(yán)厲了。但是經(jīng)過一段時(shí)間后，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)都寫得整整齊齊，同學(xué)們都養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這時(shí)我們才知道老師這樣做都是為了我們好。
這就是我們的.數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)格的慈父，學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，一位非常熱愛學(xué)生的普普通通的人民教師。
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