小學四年級作文【精品5篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
“每一次都在徘徊孤單中堅強/每一次就算很受傷也不閃淚光/我知道我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛飛過絕望……”我很喜歡這首歌，因為我也想自己有一對翅膀，可以飛到任何地方。
唱著，唱著，我竟然睡著了，在夢中我發(fā)現(xiàn)自己有了一臺時光穿梭機，它可以帶我去任何地方，我剛想說我想到唐朝去，還沒說出我也找武則天，結果真的就穿越到唐朝。而且我見到的不是詩仙李白，也不是詩圣杜甫更不是詩魔白居易，竟是大名鼎鼎的女皇帝武則天。哇，太開心了！
我看到武則天還在批閱奏折，然后又傳召大臣，商議旱災嚴重的北方地區(qū)該如何安置百姓。天色已晚，原來我以為當皇帝很舒服的，有吃有喝，想去哪去哪，想玩什么玩什么，沒人敢管她，但是她，這個中國第一位女皇帝卻還在工作，為了百姓，為了江山國家，真是很辛苦啊！想到這，我悄悄的告訴旁邊的女官，讓她們準備些茶點送進去，讓女皇休息一下。哪知眼尖的女皇帝竟然看了我一會，說：“你是新來的，好像以前沒看到過你�！蔽抑缓煤拇鸬溃骸班�，是的�！蔽冶緛硐雴査秊槭裁唇o自己立了個無字碑，想想這還是十幾年后的事，估計她自己也不知道怎么回答。算了吧！我不打算跟他講這件事。隨便講了幾句話就退了出來。
我又乘上時光穿梭機來到了春秋晚期的越國勾踐時代。哇，這好像是之前我看《國家寶藏》聽過的時代，當時介紹了一把青銅劍，名字是“越王勾踐劍”這可是國家一級文物呀。
沒想到今天竟然親自過來啦。越王勾踐正在和邀請來的鑄劍名師歐冶子，商談要鑄造五把名貴的`寶劍的事。我豎起耳朵聽起來，越王說要造的寶劍既精且美，不能生銹還要鋒利。最后商議了很久有關劍長，劍重，劍身的花紋，以及刻字很多問題。特別要求劍身花紋處要用硫化銅。我想古代造劍真不容易呀，沒有任何機器，全部手工制作，要多少精力和時間才能造出來這么好的劍！
正當我想看看越王其它的名劍之時，一陣鈴聲響了，原來我做了一個夢，這個夢真是讓我收獲頗豐呀！
小學四年級作文 篇2
三八婦女節(jié)快到了，我要給媽媽準備一件禮物。準備什么好呢？賀卡？太老套；做飯？廚藝太差，上一次我做的飯菜都辣得外婆生了病。突然，我想到小時候，媽媽總是會把我的小腳丫俺沒在水里，輕輕地撫摸著、揉搓著，那滋味真舒坦，如今，我長大了，我也該為媽媽洗一次腳了，就這么定了，這次婦女節(jié)我給媽媽洗一次腳。
三八婦女節(jié)那天晚上，我躲在衛(wèi)生間里忙了起來。我拿了一個洗腳盆，把一瓶熱水一股腦倒了進去，頓時，衛(wèi)生間里霧氣繚繞，盆子里的熱水升空，都是水蒸氣。我把手指放在水里試試水溫，“��！燙��！”看來得加一點冷水，我用另外一個塑料盆又接了一大盆水倒了進去，試了試水溫，我那可憐的的手指一放進水里，立刻就縮了回來，那水差不多變成冰了。哎！想不到調個水都這么麻煩！我小時候，媽媽肯定也是這樣為我調水溫的吧！想到這兒，我不再抱怨了，我把熱水一點一點往盆子里倒，每倒一次，我就試一下水溫，過了半響，我終于調出了洗腳的'最佳水溫！
我一調好洗腳水，我就立刻闖進媽媽的房間里（生怕水冷了），我對媽媽嗎說：“媽媽！我能給你洗腳嗎？”
“洗……洗腳？”媽媽被我這句突如其來的話驚住了，“好……好呀！”
我拉著媽媽的手，走進衛(wèi)生間，蹲下身子脫下媽媽的鞋襪，把媽媽的腳按進水里，我學著媽媽小時候給我洗腳的樣子揉了揉、搓了搓，我從來沒有這么近距離看過媽媽的腳，媽媽的腳后跟裂開了一條傷疤，那是平時為了騎車接送我而留下的嗎？我抬頭看看媽媽，她比以前老多了，三十、三十一時，媽媽多漂亮啊！現(xiàn)在呢，眼睛旁有幾條魚尾紋，頭上也開始有了白發(fā)，那是日日夜里陪我做功課，輔導我作業(yè)留下了嗎？我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的場景：夜深了，媽媽還在為我第二天的早餐做準備，她收拾完家務，又默默地坐在餐桌前，像做藝術品一樣，有條不紊地搓糯米圓子，還在每個圓子里，塞上我最愛吃的葡萄餡兒，還有她知道我愛吃紅豆粥，每次都在前天晚上做好準備，天還未亮，媽媽就輕手輕腳起床了，她把浸好的紅豆放在砂鍋上，慢慢熬出美味的早餐；下午放學，媽媽總把我沉重的書包搶去，背在自己肩上，回到家，又把我的飯盒洗得干干凈凈，多么偉大的母愛呀！
此時的媽媽，眼角濕潤了，輕輕地對我說：“小藝，你長大了，知道關心媽媽了！謝謝！”
這一次的三八婦女節(jié)，我第一次領會到媽媽的辛苦，我以后的日子里，要多為媽媽“洗腳”。
小學四年級作文 篇3
你見過中華鱘嗎？如果你見過它，我猜那一定是在電視上吧？
今年暑假，我在宜昌的中華鱘養(yǎng)殖基地看見了真正的中華鱘。 中華鱘寶寶乍一看和普通魚幼苗沒什么兩樣�？墒亲屑氁豢此胀~苗比起來黑多了。它的身體兩側各長了兩對魚鰭。它的脊背看上去尖尖的，應該是有許多根突出的骨頭。他的嘴巴也很尖，游動的時候一定能減去不少阻力。別看中華鱘寶寶小，可是條條游起來飛快，我瞅了半天連他們的眼睛都沒看到。 聽說在那邊的展館里有幾條很大很大的中華鱘，我急忙跑去看。一進展館我大吃一驚，展館里居然只有一個大水池，三條“小船”在水池里游動。真是難以想象：我剛才看到的小魚竟然能長成“小船”這么大。最長的`那條至少有兩米多長，聽說最大的中華鱘能長到四米長呢，長大了的中華鱘游起來慢多了，它在水里游，我在池邊走，這回我看了個清清楚楚：中華鱘的體形向一個放大了的長梭子，它的嘴和鯊魚一樣長在身體的下面，閉上的時候像一條線。中華鱘的眼睛小小的，怪不得在它小的時候我看不到。在眼睛的后面，頭的兩邊各有一個噴水孔。它渾身上下就像一副堅硬的鎧甲，從頭到尾長著五條像鱷魚一樣的鱗片。別看他長著一副龐大的身軀，可它的尾巴卻很小。它在水里緩慢地游動時就像一艘潛水艇。
中華鱘，我會再回來看你的！
小學四年級作文 篇4
二年級的時候，我的學習成績并不好，尤其是數(shù)學，可是，現(xiàn)在的我已經成為班上的佼佼者了，這是怎么回事呢？這還要感謝以前教我們數(shù)學的老師－周老師。
周老師現(xiàn)在是我們學校的教導處副主任，她年輕漂亮、對學生要求很嚴格，同學們平時都很怕她。那時我對數(shù)學學習一點兒也不感興趣，所以經常不做數(shù)學作業(yè)，媽媽也不知道。有一次，我沒有做數(shù)學作業(yè)，被周老師發(fā)現(xiàn)了，她什么也沒有說，只是讓我把作業(yè)補起來，可是我因為我對數(shù)學完全沒有興趣，還是沒有做數(shù)學作業(yè)，周老師發(fā)現(xiàn)之后，她很生氣，當著全班同學的面對我說：“事不過三，以后再不做數(shù)學作業(yè)的話，就請家長到學校來�！蹦菚r，在我的'眼里，周老師是一位很兇的老師，我很怕她，更怕她把家長請到學校來。放學后，我趕緊認真地做完了數(shù)學作業(yè)，并讓媽媽檢查了一遍，等待第二天的結果。
上完數(shù)學課后，數(shù)學委員將作業(yè)本發(fā)了下來，我在忐忑不安中翻開自己的作業(yè)本，驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師給我打了個“A+”
并寫了評語：“得A+的滋味怎么樣？你愿意的話，天天認真做作業(yè)，老師天天給你評A+,我為你的進步而驕傲�！笨吹竭@樣的評語，我心里真是美滋滋的，心想，周老師這么好，我為什么要怕她呢？只要我按時認真地完成作業(yè)，老師也對我很好呀。
于是，我暗下決心，好好學習，認真做好每天的數(shù)學作業(yè)。
在我的努力下，連續(xù)三年的期末考試，各科成績名列前茅，數(shù)學連續(xù)考過滿分呢！我感謝周老師，是她的一句話，讓我對數(shù)學學習有了興趣，改掉了不做作業(yè)的壞毛病，讓我可以在同學面前抬起頭，不再為整天沒做作業(yè)恐慌不安。
周老師，我想對您說：“我永遠敬愛您!您是我們的好老師，我會永遠記住您對我的那一行評語的，它將改變我對自己的看法，那就是，我能行！”。
小學四年級作文 篇5
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了，同學們剛要出教室，劉老師便以速雷不及掩耳之勢來到教室，對我們說：“同學們，明天是你們的節(jié)日，老師是這樣安排的。我們搞一個共享美食的比賽，以小組為單位，每個小組出一道菜，好嗎？我們都說好。
老師一叫下課，我們小組四個同學便湊到一起商量，最后決定，由我做菜。
回到家，我便開始忙起來。我決定做“群英繪翠”。我先把綠豆，火腿腸，胡蘿卜，西瓜，西米露，黃豆等等材料從冰箱拿出，然后把火腿腸，胡蘿卜，西瓜切成丁，再把這些材料放進鍋里煮熟，最后把它們放到盤子里。這樣，一道色，香，味俱全的'菜就作好了！
第二天，我小心翼翼的把菜端到學校，該吃美食的時間到了，每位同學都把自己做的東西拿出來。哇，東西真豐富！牙簽牛肉：外舒里嫩，冒著油花，吃一口，滿嘴麻辣。宮爆蝦�。乎r辣爽口，具有傳統(tǒng)意義。劉老師也不甘示弱拿來了一份“糖醋排骨”。同學們一擁而上，紛紛拿起咬了起來，有的吃了一個意猶未盡，還要拿第二個。同學們個個叫好！再瞧，他們吃的滿嘴流油，活像一只只小饞貓�！巴＃ 崩蠋熞宦暳钕峦瑢W們個個依依不舍，回到座位。
這次活動不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們個個吃上了美食。
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