小學(xué)四年級(jí)作文5篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　剛剛獲得博士學(xué)位的我，坐上了豪華的“快樂(lè)汽車(chē)”，你知道這汽車(chē)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？哈哈，告訴你吧！這汽車(chē)是本人發(fā)明的。既然是本人發(fā)明的，那就讓我親自為你介紹一下吧！

　　快樂(lè)汽車(chē)?yán)锩嬗兄�許多許多的功能，先讓我為你介紹最吸引人的是它那豪華美麗的車(chē)廂，在里面舒服的.簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。坐在車(chē)廂里，如果你的肚子餓了，那么你只要按一下右邊的紅色按鈕。那么它會(huì)自動(dòng)為你擺出一張餐桌，上面有著豐富的大餐；如果你想睡覺(jué)了，你又只需要按一下右邊的黃色按鈕，便會(huì)有一張舒舒服服的大床映入你的眼簾，再一看，自己已經(jīng)睡在了這張大床上，當(dāng)然，這張大床上的東西和家里的一模一樣，簡(jiǎn)直就是從家里搬過(guò)來(lái)的一樣；還有，如果你覺(jué)得你坐在車(chē)上暈車(chē)的話(huà)，那么你又只需要按一下左邊的白色按鈕，那么會(huì)出現(xiàn)一陣讓你覺(jué)得不暈車(chē)的風(fēng)，而這種風(fēng)只要是暈車(chē)的人就都會(huì)感受到……

　　聽(tīng)了我的介紹，你動(dòng)心了嗎？放心，并不是只有這幾個(gè)功能，還有很多很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不多說(shuō)了。如果動(dòng)心了，不如和我一起來(lái)坐一下過(guò)個(gè)癮吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　昨天是中秋節(jié)，我跟媽媽一起到公公過(guò)中秋。

　　吃過(guò)晚飯，公公叫我和哥哥把家里的椅子往外搬，排成二排，讓我們這些孩子們坐在外面賞月。公公一邊給我們發(fā)月餅，一邊哼著：八月十五月兒明呀，公公為你們分月餅呀..今晚的月亮真圓呀！我看那銀光閃閃的月亮，如同一面明亮的鏡子掛在天上，美麗極了！令我不禁想起李白《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)，又疑遙臺(tái)鏡，飛在青云端�！拔覀円贿吜奶�，一邊吃著香甜的.月餅。

　　我問(wèn)外婆：“人們?yōu)槭裁慈诉^(guò)中秋節(jié)呢？“外婆說(shuō)：“中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，它象征著幸福、團(tuán)圓、美滿(mǎn)，許多人出門(mén)在外都回家團(tuán)圓，如果回不了家，他們就會(huì)看著這輪明月，思念自己的親人……”

　　聽(tīng)著聽(tīng)著我不禁犯了困，睡覺(jué)去了，在夢(mèng)里我捧著又大又圓的月亮笑了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)我校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，一共舉行三天時(shí)間，從這星期三到這星期五，星期三是一、到三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)，星期四是我們四到六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，星期五就是七到九年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　今天是星期四，我們四、五、六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了初中，早上7：50就開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了，8:00運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了，��！從看臺(tái)往下一看。真是人山人海，場(chǎng)面十分壯觀，上午是我們60米跑步接力賽、跳遠(yuǎn)、壘球、100米跑、400米跑、200米跑，下午是600米、800米和60米、100米、200米、400米的'決賽，我們是四八班的同學(xué)，我們班的運(yùn)動(dòng)員一開(kāi)始表現(xiàn)的成績(jī)不太理想，但是我們后來(lái)成績(jī)一直往上提，這究竟是什么原因呢？就讓我來(lái)幫你解答吧。這是因?yàn)槲覀兯陌税嗤瑢W(xué)的團(tuán)隊(duì)精神，當(dāng)我班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)時(shí)同學(xué)們就會(huì)給他們鼓勁，大聲喊加油，讓他們有信心十足。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白了，友誼第一，朋友第二，無(wú)論運(yùn)動(dòng)會(huì)拿沒(méi)拿獎(jiǎng)，只要努力了，都是為班爭(zhēng)光了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　今天，黃老師拿來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心里非常納悶：老師拿這些東西干什么呀？難道是要做實(shí)驗(yàn)？我?guī)е�疑�?wèn)去問(wèn)老師，可她只是像“蒙娜麗莎”一樣神秘地笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。我不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。只好趴在桌子上靜觀其變。上課了，老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)雞蛋浮上來(lái)的實(shí)驗(yàn)�！�

　　“好�。　蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。

　　黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學(xué)上去當(dāng)“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把雞蛋寶寶放進(jìn)水里，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察；又像一個(gè)懶漢一樣睡覺(jué)。這時(shí)，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什么變化。同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大眼睛往前探，還有的走到講臺(tái)看。我覺(jué)得：雞蛋應(yīng)該不會(huì)浮上來(lái)吧？“哇！”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過(guò)，它似乎沒(méi)有什么力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會(huì)兒，可惜雞蛋寶寶懶得無(wú)藥可救，不肯上來(lái)。

　　黃老師還是不甘心，接連地放鹽，不停地?cái)嚢�。這時(shí)，水也變得越來(lái)越渾濁。同學(xué)們有的開(kāi)始期盼“奇跡”的出現(xiàn)；有的急得像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：放了那么多鹽，難道這個(gè)“懶漢”還不服從命令？

　　“天哪！雞蛋寶寶浮上來(lái)了！浮上來(lái)了！”雞蛋借著鹽水的浮力慢慢探出頭來(lái)，想看看大千世界的奧妙；又像懶漢改過(guò)自新、出人頭地了；還像潛水艇在查看四處沒(méi)有什么危險(xiǎn)后，便上岸了；更像一個(gè)小胖子在愜意地泡澡�？吹皆囼�(yàn)成功了，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。

　　最后，實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……

　　通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我懂得了：當(dāng)物體重量大于水的浮力時(shí)，物體就會(huì)下沉；反之，如果物體重量小于水的浮力時(shí)，那物體就會(huì)浮上來(lái)。因?yàn)槔蠋熢诒�子里加了許多鹽，鹽里面又有大量的二氧化碳，所以雞蛋能浮起來(lái)。

　　科學(xué)真奇妙！我要更加努力的學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　早晨起來(lái)，只見(jiàn)窗戶(hù)上蒙著一層白霜，是窗花！

　　我走過(guò)去仔仔細(xì)細(xì)地看著，兒子的兩篇作文。它真相一個(gè)原始大森林，茂密的樹(shù)木，是銀白色的，我想：那準(zhǔn)是被雪蓋上的靑松。在樹(shù)木的底層有著具有完全生命力的小草，看得出,它們?cè)谂�力的向上長(zhǎng)著。

　　瞧，那顆樹(shù)上還掛著一只小猴子呢。它正用尾巴倒鉤著樹(shù)杈，大頭沖下地打秋千。下面似乎還有一些動(dòng)物，有的像孔雀，有的像野雞，��！野雞在和孔雀比美呢！

　　哎呀！不好啦，有只大灰狼就在一只小山羊身邊，它張著血盆大口，想一口吞掉小山羊。小山羊快逃跑呀！可是小山羊一點(diǎn)兒也沒(méi)害怕，它可能是想好了對(duì)付大灰狼的.辦法了吧。奇怪那邊怎么還有一個(gè)小房子，房門(mén)前站著一位美麗的小姑娘，想起來(lái)了，那不是《格林童話(huà)》里的白雪公主嗎?她被周?chē)�的景物圍進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。突然，我發(fā)現(xiàn)有一大片窗花化了，仔細(xì)一看，原來(lái)是我嘴里呼出的哈氣把窗花融化了，哎，多可惜呀！

　　吃早飯了，我還在想著窗花，問(wèn)了爸爸才知道，窗花是屋里的熱氣和外面的冷氣在玻璃上相遇后凝結(jié)而成的。

　　哦！窗花是大自然畫(huà)出來(lái)的，我們也要用自己的雙手去畫(huà)大自然，使大自然更加美麗！

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