四年級(jí)作文集錦(5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
一天中午,我睡著了,夢(mèng)見(jiàn)我穿越到了20xx年,我一邊走一邊看,不知不覺(jué)來(lái)到了我上學(xué)的地方,開(kāi)元路小學(xué)。
突然,有個(gè)機(jī)器人來(lái)到我身邊,遞給我了一個(gè)上面有我名字的書(shū)包,書(shū)包的顏色很鮮艷,書(shū)包上有一個(gè)綠色的按鈕,按一下書(shū)包就會(huì)自己走,還有一個(gè)紅色的按鈕,按一下就飛起來(lái)了,真是神奇,以后上下學(xué)就靠這個(gè)書(shū)包了。
我來(lái)帶你們來(lái)參觀一下教學(xué)樓,窗戶(hù)上的玻璃都是透明的,看那里有許多許多的玩具,還有一個(gè)你們不知道的東西,就是我的私人機(jī)器人,它的名字叫小胖,它是一個(gè)智能機(jī)器人,它懂很多的`知識(shí),還會(huì)放電影,小胖還是一個(gè)智能的管家,多才多藝,見(jiàn)到人就問(wèn)好,可愛(ài)極了。
可是我總是感覺(jué)少了點(diǎn)什么,哦,想起來(lái)了,是學(xué)校的花園,帶你們?nèi)タ纯矗锩嬗性S多許多的花,有水仙花、有玫瑰花、郁金香、月季花等等,還有很多我叫不出名字的,它們拼成了不同的圖案,簡(jiǎn)直就是個(gè)小花海,美麗極了。走近花海,香味撲面而來(lái),就像撒上了味道濃郁的香水,很香很香。
學(xué)校還有一個(gè)大大的操場(chǎng)和非常人性化的廣播系統(tǒng),很高級(jí)的,想聽(tīng)什么只要一說(shuō)就會(huì)自動(dòng)播放,同學(xué)們都非常喜歡,經(jīng)常使用,很受歡迎。
突然聽(tīng)到媽媽叫我,夢(mèng)醒了。我給爸爸、媽媽講了我夢(mèng)中發(fā)生的這些事,爸爸媽媽也覺(jué)得很神奇,還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)將來(lái)為校園建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
最后我下定決心要好好學(xué)習(xí),將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,爭(zhēng)取把學(xué)校建成科技感十足的學(xué)校。
四年級(jí)作文 篇2
初次看見(jiàn)你,是在電視里。一位小姐姐正在彈奏你,我被那美妙的音樂(lè)深深地打動(dòng)了。于是,我纏著媽媽買(mǎi)了你。看著你靜靜地躺在包裝盒里,我高興極了。媽媽剛把你搬回家,我就迫不得已地折開(kāi)包裝盒,接上電源,興奮地亂彈起來(lái)。那時(shí)的我覺(jué)得你是多么神奇呀!即使是亂彈也非常動(dòng)聽(tīng)。后來(lái),我才知道你不是玩具,彈奏你要有很大的恒心和耐心,要付出很多的'努力。你的功能很多,有一百種節(jié)奏和二百種音色,對(duì)我學(xué)習(xí)有很大的幫助。
你是我的好伙伴,我不開(kāi)心時(shí),喜歡彈彈你。美妙的音樂(lè)聲中,憂(yōu)愁立刻被拋到九宵云外了。我高興的時(shí)候,也喜歡彈彈你,那會(huì)使我的好心情幾天不散。
現(xiàn)在,有了你的幫助,我也能像電視中的小姐姐一樣彈奏樂(lè)曲了。面對(duì)家人的掌聲,同學(xué)的稱(chēng)贊,我由衷地感謝你。是你讓我領(lǐng)略了音樂(lè)的美妙,帶給我那么多快樂(lè)。我真的好愛(ài)你!
你,就是和我朝夕相處了兩年的電子琴。
四年級(jí)作文 篇3
“滴嗒,滴嗒……”聽(tīng),這是春天的腳步。春天,仿佛就是一個(gè)拿著魔棒的小姑娘。她把魔棒指向哪兒,哪里就會(huì)變得十分美麗。有一種讓你說(shuō)不出、道不盡的感覺(jué)。
春雨“滴瀝瀝,滴瀝瀝……”。我站在陽(yáng)臺(tái)上,看著窗外若隱若現(xiàn)的雨簾;聽(tīng)著稀稀瀝瀝的雨聲;聞著土地潮濕的清香味兒;踏著濕漉漉的`軟綿綿的大地;我感到很愜意。我看見(jiàn)過(guò)傾盆而下的大雨,淋過(guò)說(shuō)來(lái)就來(lái),說(shuō)走就走的“雷陣雨”。可我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到春天這樣的雨。當(dāng)然,我也最喜歡春天的雨。春天的雨很小,稀稀瀝瀝的,一時(shí)半會(huì)兒停不了。仿佛那是一個(gè)濃眉大眼的小姑娘,在向你訴說(shuō)著數(shù)不盡的美好故事。
游船來(lái)了,河水也“蘇醒”了?,那一只只五顏六色的小船,蕩漾在水面上。水很靜,船很多。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛一只只小船在一面未打磨的鏡子上。我忍不住坐上了一只小船。“。≌媸娣!”我坐在上面,仿佛躺到了小時(shí)候的搖籃里。一陣微風(fēng)吹過(guò),那原本悠閑自得的小船就隨著微波上下起伏,左右搖晃。我覺(jué)得,那小船,那河水,就像是一位十分慈祥的母親,抱著你,對(duì)你充滿(mǎn)了憐愛(ài)之情。
植物花草、樹(shù)木,是多么可愛(ài)的小生命呀!看,她們?cè)诖汗媚锏谋Wo(hù)下、愛(ài)護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。如果你輕輕扒開(kāi)綠綠的、軟軟的草坪,就會(huì)看見(jiàn)一層層五顏六色的、嬌小的野花。她們像你的兄弟姐妹,伴你一起成長(zhǎng)。她們把高大樹(shù)木襯托得更加高大、挺拔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛直插云霄。它就像一位父親,低下頭,慈祥地看著你。
春天真美。
四年級(jí)作文 篇4
我玩過(guò)許多游戲,有風(fēng)火輪、快樂(lè)大腳……可我玩過(guò)最好玩的是——毛毛蟲(chóng)。
星期天,快樂(lè)作文的老師帶領(lǐng)我和同學(xué)去嶗山仰口的海邊玩“毛毛蟲(chóng)”游戲。
毛毛蟲(chóng)不是蟲(chóng)子嗎?怎么玩呢?我來(lái)告訴你吧,這是卡通版的充氣型毛毛蟲(chóng),一個(gè)能坐四個(gè)人的.。不過(guò)很重,我們要一起抬著走,要用很大的力量。我想了一個(gè)辦法,就是前一個(gè)人喊口號(hào),然后其他人跟著前一個(gè)人的口號(hào),一邊走一邊喊。這個(gè)辦法真不錯(cuò),第一輪我們二組獲勝了,高興的笑聲在空中回蕩著。
第二輪開(kāi)始,我們二組直向前沖,可是因?yàn)榕芰藘奢,我們沒(méi)有力氣了,所以在半路停頓了。就在我們停下休息的時(shí)候,一不留神就讓一組給追上了,我們組就像火山一樣爆發(fā)了,像飛上了天空的龍一樣追著一組。終于,在一組要獲勝的時(shí)候,讓我們領(lǐng)先了一步。我們的笑聲比第一輪更加響亮了,笑聲直沖云霄。我們勝利了兩輪,可高興了,而一組有點(diǎn)難受了,我們二組便去安慰一組,對(duì)一組說(shuō):“你們不要難受了,這只是個(gè)游戲,以后再加油就會(huì)比我們厲害了。”
“毛毛蟲(chóng)”游戲太好玩了!
四年級(jí)作文 篇5
“滴答,滴答……”雨下了起來(lái),冰涼冰涼的雨點(diǎn)似一個(gè)調(diào)皮的小朋友,不聽(tīng)云爸爸和云媽媽的訓(xùn)斥與勸告,掙開(kāi)他們的懷抱,沖向地面,想不到正好躍到了我的臉上。
一滴,兩滴,三滴……雨越下越大,雨點(diǎn)像是受到了驅(qū)趕,一個(gè)接一個(gè),背著降落傘從天而降。同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地沖回教室,不約而同地抱怨:“體育課上得好好的,怎么就下雨了呢?”真是的!
回到教室,有的同學(xué)在開(kāi)玩笑說(shuō)是雨來(lái)搞的鬼;有的同學(xué)早已安靜下來(lái)在做做作業(yè),看書(shū);還有的同學(xué)在班級(jí)里大吵大鬧,來(lái)回奔跑。只有我呆呆地望著傾盆大雨的天地,不禁有些發(fā)愁:“雨已經(jīng)下得那么大了,可我沒(méi)有雨傘怎么辦?唉,只能看著這雨停不停了,如果不停,那就完了!”
可出乎意料的是,這雨非但不停,竟還想再“膨脹”些許,“唉?你們來(lái)看!地上都有積水了!”一個(gè)同學(xué)在走廊上大喊。聽(tīng)到此話(huà),我的心好像提起了一塊大石頭,不管發(fā)生了什么,都不會(huì)落下來(lái)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”一節(jié)課就在我的.“提心吊膽”中過(guò)去了。
同學(xué)們都在歡天喜地抓起書(shū)包就跑,而我則慢吞吞地收拾好書(shū)包,拎起來(lái)放在背上,雙腿像是灌滿(mǎn)了鉛,重得抬不起來(lái),因?yàn)槔习终f(shuō)過(guò),他今天事情很多,讓我去校門(mén)口等他。
當(dāng)我慢悠悠一步步挪到教室門(mén)口,淋著大雨走到傳達(dá)室,突然沒(méi)雨砸在身上的疼痛感沒(méi)有了,抬頭一看,原來(lái)有一把黑色的巨傘,罩在我的頭頂,耳后傳來(lái)那熟悉的聲音:“不能淋雨,會(huì)感冒的。”轉(zhuǎn)過(guò)頭。定睛一看,是爸爸!“你不是說(shuō)有事嗎?”“現(xiàn)在沒(méi)了!
我笑了,他也笑了,兩道笑聲傳向遠(yuǎn)方……
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