四年級(jí)優(yōu)秀作文[集合15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)優(yōu)秀作文1
豐富多采的暑假生活快要結(jié)束了。暑假中的趣事讓我數(shù)不勝數(shù)，暑假中的收獲更是多多。
就說(shuō)鋼筆字吧。開(kāi)學(xué)我就是三年級(jí)的學(xué)生了，程老師為了讓我們提前適應(yīng)鋼筆，就教我們寫(xiě)鋼筆字。聽(tīng)后，我心里像喝了蜜一樣甜。下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來(lái)后我就忙著吸墨水、寫(xiě)鋼筆字，整個(gè)下午我都在吸墨水、寫(xiě)字，吸墨水、寫(xiě)字……等媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)我就大發(fā)雷霆，原來(lái)我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的說(shuō)：“別瞎搗鼓了，讓程老師教你怎么用吧！”在程老師的指導(dǎo)下，我很快掌握了，握筆、坐勢(shì)、寫(xiě)字以及怎樣吸墨水�，F(xiàn)在，我的'鋼筆字寫(xiě)得可棒了！
暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應(yīng)低年級(jí)向中年級(jí)的轉(zhuǎn)變，給我報(bào)了“作文輔導(dǎo)班”。在輔導(dǎo)班老師告訴我：“作文一點(diǎn)也不難，素材就在我們身邊，就看誰(shuí)留心了，誰(shuí)認(rèn)真觀察了。”老師帶著我們邊做游戲，邊寫(xiě)作文。我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺(jué)得作文一點(diǎn)也不難。
�。∈罴偕钫嬗腥�，能玩，還能學(xué)知識(shí)，這個(gè)暑假我的收獲真大！
四年級(jí)優(yōu)秀作文2
昨天晚上，雪姐姐悄悄的來(lái)到了我們的家鄉(xiāng)，她帶來(lái)了白色的毯子，毯子飄落在地上，整個(gè)世界都變成了白色。
今天上午，我和姐姐下樓去玩，看到了地上、樹(shù)上、房頂上全都是白色，好一片銀裝素裹的景象��！
我和姐姐先玩起了“打雪仗”，可是玩了一會(huì)，手又涼又麻，我覺(jué)的有些累了，可我剛打了一個(gè)哈欠，就被飛來(lái)的.雪球打了一個(gè)正著，我一看，姐姐正在捂著嘴巴偷偷笑呢！我非常生氣，就抓了一大把 雪往姐姐身上砸了過(guò)去，結(jié)果姐姐跑的太快，我沒(méi)有打中。
突然，我們看見(jiàn)了墻上有一些用雪做的小動(dòng)物，看起來(lái)非常好看！于是我們也用雪做起了動(dòng)物，我做了兩條正在騰飛的龍，姐姐做了兩只小白兔和一只小白貓！我們看著自己的做的東西，真是漂亮極了 ！
正當(dāng)我們玩的正高興的時(shí)候，忽然聽(tīng)到媽媽叫我們回家，我們就只好回家了，可是我們玩的一點(diǎn)都不盡興！
我愛(ài)這場(chǎng)遲到的白雪！
四年級(jí)優(yōu)秀作文3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村，正如唐代詩(shī)人杜牧的名詩(shī)一樣，每年清明節(jié)都是伴著蒙蒙的以用雨一樣。讓人覺(jué)得很悲傷。
這一天早晨，我和爸爸、弟弟……一起去祭拜死去的親人，爸爸會(huì)帶一些祭品，有肉、水果、酒……路很不好走。終于到了墓前。我們會(huì)燒一些紙錢(qián)，來(lái)借此表達(dá)我們對(duì)幫一人的思念和祝福，并在里默默地祈禱他們，祝福他們?cè)谔熘`能能幸福、快快樂(lè)樂(lè)地活著。
遠(yuǎn)處的景物映入我的眼簾，鳥(niǎo)兒在高空中歡樂(lè)地唱著奏鳴曲，漫山的杜鵑花，又叫清明花，因?yàn)樗窃谇迕鞴?jié)的時(shí)候還會(huì)開(kāi)放。爸爸他們先把爺爺?shù)哪古赃叺碾s草除掉，再挖土放在墓上。我們不禁想起了與親人以前的回憶和生活。我們先把香扎進(jìn)土里，爸爸把酒倒在墓前。
讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的.日子里，要對(duì)未來(lái)充滿希望和自信，不要讓死去的親人擔(dān)心，他們也會(huì)祝福我們，身體健康，每夫快快樂(lè)樂(lè)地活著。
爺爺、奶奶，我們要走了，希望你們?cè)谔熘`能向我們,一樣快樂(lè)的活著。
四年級(jí)優(yōu)秀作文4
有人喜歡富麗堂皇的牡丹，有人萬(wàn)里瑰香的玫瑰，有人出淤泥而不染的荷花，也有人清熱解毒的仙人掌，可我卻我家那盆三角梅。
三角梅，枝條不算太粗，有一厘米，枝的上面長(zhǎng)有許多小刺，這些刺好像是三角梅的保護(hù)層。三角梅的.葉了是桃形的，正面是深綠色的，背面是淺綠色的。三角梅的花期很短只是從春天開(kāi)到夏天。三角梅的花蕊，有三根，外紫里黃，亭亭玉立地仰望天上，花蕊地外面有三瓣淺粉色的花片，有些時(shí)候在好幾朵花中，會(huì)有一朵花的花片是紅色的。三角梅的生命力很頑強(qiáng)。一次爸爸媽媽出門(mén)，我上了爺爺家一連十多天都沒(méi)給三角梅澆水，可是它卻照樣開(kāi)花。而且三角梅的抗毒性很強(qiáng)，一次我往三角梅盆里扔了一塊口香糖沒(méi)過(guò)幾天花盆里招來(lái)了許多小白蟲(chóng)，媽媽往花里倒進(jìn)了半瓶農(nóng)藥，第二天蟲(chóng)子都死了，只有三角梅沒(méi)死。
三角梅我喜歡你，喜歡你堅(jiān)韌、美麗、生命旺盛。
四年級(jí)優(yōu)秀作文5
親情如一盞燈，如一片雪，滋潤(rùn)著我們的心靈，往事悠悠，許多的回憶就像是電影的鏡頭，而這一件事卻讓我永遠(yuǎn)都記在心里。
自我出生以來(lái)我一直患有哮喘，最嚴(yán)重的時(shí)候也就是在季節(jié)交替的情況下走路不敢走，而且還經(jīng)�？人�，老爸老媽在我這個(gè)病上可沒(méi)少下功夫給我找藥房把我這個(gè)病治好讓我不再那么難受。
今年的一天正式夏天慢慢變成秋天我的`哮喘非常厲害走路，干什么事都不能干，老媽帶我去了好幾家醫(yī)院可是還是不能完全好，老媽這是想起了可以喝蜂蜜水能治好哮喘，所以老媽每天都給我喝，而且還總是告訴我一些關(guān)于哮喘的事。老媽有一次下班回家跟我說(shuō)：“澤澤老媽對(duì)不起你，今天我才知道喝蜂蜜水會(huì)讓你更加不好�！蔽抑览蠇屗浅Ｏ肟�，但他還是堅(jiān)持住了，而我只是心里流淚。老媽為了幫我治病為我做了很多事，我應(yīng)該對(duì)老媽說(shuō)謝謝，可是老媽反而對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，我心里非常傷心。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗的情況下終于有了一個(gè)辦法，做湯給我喝，使用了這種辦法我的哮喘沒(méi)有以前那么嚴(yán)重了。我謝謝老媽在他忙碌的時(shí)候卻還給我想辦法之我的哮喘，我一定要珍惜親情。
親情的偉大讓我感受到了溫暖，老媽對(duì)我的愛(ài)比所有人都多，我永遠(yuǎn)忘不了老媽的我的愛(ài)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文6
考試，考試，考試，老師永遠(yuǎn)都是以考試為“篩子”，留在上面的“米”，才是老師心中的“好米”，可“好米”下面都是一些“爛米”。
這不，老師陰著臉，手上拿著新鮮出爐的考試卷，又用“獅子吼”般的叫聲，對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)式教育了。
拿到試卷的我，掀起卷子的一角，閉著眼睛，想象著無(wú)數(shù)的悲慘結(jié)局，一個(gè)鮮紅的數(shù)字展現(xiàn)在我的眼前：9。我心想：不會(huì)是89吧？我的腦海中閃現(xiàn)出了無(wú)數(shù)鮮紅的叉叉，組成一張大網(wǎng)，將我牢牢地捆住了，被押去父母的面前處理“死刑”。我的心忐忑不安，我一直在糾結(jié)，翻開(kāi)還是不翻。我的心里冒出了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“翻開(kāi)吧，一直糾結(jié)也沒(méi)用，總要面對(duì)”。另一個(gè)說(shuō)：“不要翻，萬(wàn)一考砸了怎么辦”。我深吸了一口氣，一咬牙，翻開(kāi)了這分?jǐn)?shù)的真面目，映入我眼簾的是一個(gè)跟“9”同樣的鮮紅的.數(shù)字。“99分！”我先是一驚，后是一喜，那顆懸著的心終于放了下來(lái)。心里暗喜：皇天不負(fù)有心人，這耀眼的分?jǐn)?shù)，足夠震驚全場(chǎng)了吧，哈哈，這回跟爸媽可有交代了，老天爺開(kāi)眼啦。
我懷著一顆激動(dòng)而興奮的心情，帶著鮮紅的分?jǐn)?shù)回家待命了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文7
春天邁著輕快的步伐向我們走來(lái)，近了，更近了。她一拂衣袖，桃花，迎春花，梨花，山茶花競(jìng)相開(kāi)放；她一劃過(guò)樹(shù)梢。樹(shù)木抽枝，發(fā)芽。
春天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，我們也感受到了她的氣息。但是，春天，在哪里呢？
我陶醉地站在人行道上。左邊，盛開(kāi)著許多金黃的迎春花，在綠色的枝條中，如同點(diǎn)點(diǎn)碎金，美輪，美奐……原來(lái)，春天在路邊的迎春花里。
我呆呆地立在桃樹(shù)下，蜜粉色的桃花布滿枝頭，嬌嫩的花瓣上還頂著水晶般的水珠。細(xì)細(xì)一聞，便嗅到一股淡雅的香氣。原來(lái)，春天在桃花樹(shù)上。
我信步來(lái)到廣場(chǎng)的'百步梯上，草坪中，盛開(kāi)著大朵的赤紅山茶花，花蕊金黃，異常美麗。原來(lái)，春天在山茶花怒放的花瓣上。
我快步下了百步梯，怡然自得地坐在石桌旁，和大家一起涂鴉風(fēng)箏，放風(fēng)箏。原來(lái)，春天也可以是在涂鴉風(fēng)箏的樂(lè)趣中，也可以是在孩子們牽著風(fēng)箏的長(zhǎng)線的手中。
原來(lái)，春天處處可尋。
原來(lái)，春天就在我們身邊。
原來(lái)，只要你認(rèn)真觀察就可以發(fā)現(xiàn)春天。
四年級(jí)優(yōu)秀作文8
一早起來(lái)，就下起了雨，我睡眼朦朧，賴在床上，但是耳朵卻豎得直直的，聽(tīng)著外面的雨聲。
雨一開(kāi)始是小小的，淅淅瀝瀝的，我想起一些表達(dá)憂傷、思念的小說(shuō)都是以淅淅瀝瀝的小雨作為場(chǎng)景描寫(xiě)，突出自己的憂傷、思念。
雨雖小，但帶給大家的驚喜卻很大，時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到幾位晨練的老人驚喜地說(shuō)話聲：“下雨嘍！”
外面的嘈雜聲蓋了淅瀝的小雨，汽車一輛一輛呼嘯而過(guò)；水果攤的叫賣聲一聲比一聲響。
但我的耳朵里，卻只有雨聲，這雨，像一首平淡但不缺乏美感的曲子。
雨漸漸變大，聲音也不是那么輕柔，而是像一頭發(fā)怒的獅子在發(fā)泄自己的`心情。
雨聲蓋過(guò)了外面的喧囂，從一個(gè)默默無(wú)聞的小姑娘變成了讓大家敬畏的高人，四周突然變得很安靜，只有雨在那表演獨(dú)唱，大家好像都在細(xì)細(xì)傾聽(tīng)。
從床上爬起來(lái)以后，我看到外面有絲絲陽(yáng)光“爬”進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我把腦袋探出窗外，還可以聽(tīng)到蟋蟀在伴奏，聲音小但是極富韻律美。
聽(tīng)雨是件很美的事，可以放松心情，也可以伴著雨思考一些事情。
四年級(jí)優(yōu)秀作文9
夏姑娘悄悄地帶上旅行箱，靜悄悄走了。秋姐姐邁著輕盈的步子，姍姍來(lái)到人間。許多樹(shù)木的葉子開(kāi)始枯黃，百花開(kāi)始凋零。但桂花卻在這個(gè)時(shí)候穿上了裙子，給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。我們學(xué)校的桂花有金桂、銀桂、丹桂等。
一進(jìn)校門(mén)，你就能聞到濃濃的桂花香撲鼻而來(lái)。在教學(xué)樓上往下觀察操場(chǎng)上的桂花。操場(chǎng)右邊的三棵桂花樹(shù)中，中間的丹桂非常茂盛，我猜是因?yàn)樘?yáng)曬多了吧！遠(yuǎn)看這棵樹(shù)像一個(gè)鮮嫩多汁的桔子，金黃金黃的又像隨時(shí)準(zhǔn)備放哨的'哨兵守侯在自己的崗位上。來(lái)到桂花林，近看桂花像縮小版的玫瑰，四片花瓣把黃色的花蕊包圍在里面。桂花露出燦爛的笑容，它們有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙抱在一起，似乎在張望周圍的新鮮事兒，有的卻躲在綠葉里害羞的不敢露面。走到桂花樹(shù)下，摸一摸樹(shù)干，樹(shù)上有許多小疙瘩似的東西。我繼續(xù)往里走，聞到花香，整個(gè)人神清氣爽。
桂花雖然只有米粒般大小，卻有很大的用處，如可做成枕頭、桂花糕、桂花湯圓、泡茶。
四年級(jí)優(yōu)秀作文10
雖然饞嘴是一種壞毛病，但是我還是照饞不誤。這一次，我總算知道了饞嘴的教訓(xùn)了。
那一天晚上，媽媽在炒菜。先是噼里啪啦的聲響之后，平底鍋發(fā)出“絲絲絲”的聲音，接著香氣撲鼻而來(lái)，饞嘴的我口水滴答，真想一口氣撲上去，把菜都吃了，好解解饞！可我做不到�！昂伲 蔽夷X袋里冒出了一個(gè)念頭。好不容易等媽媽出了廚房，我翻了個(gè)身鉆了進(jìn)去，只看見(jiàn)一盤(pán)熱騰騰的菜，散發(fā)著香味。我止不住伸出手去，把盤(pán)子上的那個(gè)綠色的，很耀眼的東西拿起來(lái)，吞進(jìn)肚子里。然后躡手躡腳地出了廚房。
把菜剛吞進(jìn)去，我就后悔了。太辣了！“辣死了，辣死了……”現(xiàn)在，我就像舌頭沒(méi)了知覺(jué)，只會(huì)說(shuō)：“辣死了！”像唐僧念緊箍咒一樣。媽媽見(jiàn)了我這狼狽不堪的`模樣，只好自問(wèn)自答：“怎么啦？，哦辣死了。”“快喝口水！”我接過(guò)杯子，狂喝�！鞍�，又饞嘴了吧？”我只好服輸。突然，我又重復(fù)著：“辣死了……”并像小狗一樣伸出舌頭去“散辣”。著急的我連忙跑去電風(fēng)扇前狂吹，這才平靜下來(lái)。
我終于得到了饞嘴的教訓(xùn)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文11
我一直珍藏著我的舊書(shū)包，它大多顏色已經(jīng)褪了，上面的圖案也被磨損了，但我還是非常的喜歡它。
它現(xiàn)在和我的新書(shū)包根本不能相比。它原來(lái)是那么的耀人眼目，可以和杜鵑花相比呢！
它的'樣子有一點(diǎn)像葫蘆，這奇怪的形狀很引人注目，難怪有些同學(xué)說(shuō)我的書(shū)包是“獨(dú)一無(wú)二”的。我的書(shū)包功能非常的多：既能防水，又不怕凍裂。書(shū)包兩側(cè)各有一個(gè)兜，可以裝水杯、墨水瓶等一些小的物品。書(shū)包上有一只非�？蓯�(ài)的小企鵝，小企鵝圓圓胖胖的小臉蛋，白白的肚皮，還系著鮮紅的領(lǐng)結(jié)。它的頭上戴著一頂太陽(yáng)帽，左手拿著魔術(shù)帽，右手撐著拐杖，身穿一件黑色的燕尾服，真像一名紳士。它不僅像紳士，也像一名魔術(shù)師，它望著一排英語(yǔ)字母：“ILikeYou”，意思就是“我喜歡你”。我的書(shū)包主體顏色是粉紅色，所以我們學(xué)校有些同學(xué)認(rèn)為我是女孩子。
打開(kāi)書(shū)包一看，看見(jiàn)有本書(shū)懶懶地睡在里面。我伸手去摸了摸它，這時(shí)，文具盒哥哥、水瓶弟弟、水彩筆姐姐都悄悄的齊聲說(shuō)：“不要吵醒書(shū)老師，它昨晚為了你能多學(xué)知識(shí)沒(méi)睡覺(jué)。”我想起昨晚我看書(shū)看晚了，于是急忙收回手。
這個(gè)書(shū)包雖然沒(méi)有剛買來(lái)時(shí)那么嶄新漂亮，但在我心里永遠(yuǎn)是最美麗的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文12
我是一個(gè)女孩，名叫孫彥清。今年上四年級(jí)了�？墒俏业膫�(gè)子很高，現(xiàn)在已經(jīng)是156厘米了。每次到食堂打飯的時(shí)候別人都會(huì)問(wèn)：“你是六年級(jí)的吧!”“我是四年級(jí)的。”我會(huì)冷靜地告訴他們。我有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)不大也不小的`鼻子，一張小小的嘴兒。
我有很多的愛(ài)好：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、交好朋友……你們可能還不知道我的性格。我的性格很開(kāi)朗。全班同學(xué)都是我的好朋友。
我有一點(diǎn)兇，男生們給我起了一個(gè)外號(hào)：“母老虎�！庇幸淮�，馬濤叫了一聲：“母老虎，大壞蛋�！蔽抑浪忠Ｎ伊�。我的嗓門(mén)很高是，我大叫一聲�！澳恪o——我——走——開(kāi)——!我的聲音真是太響了，整幛教學(xué)樓都能聽(tīng)到。馬濤嚇得大叫一聲：“母老虎發(fā)怒了!”說(shuō)完便一溜煙跑掉了。
聽(tīng)了我的介紹，你想和我做朋友嗎?
四年級(jí)優(yōu)秀作文13
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈;理想是燈，照亮前進(jìn)的路;理想是路，引你我走向黎明。幼年時(shí)期，我們像天上的彩虹，地上的花朵，五彩繽紛。而我們現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大，也漸 漸有了自己的理想。我的理想就是當(dāng)一名教師。每每看到新聞上，一個(gè)又一個(gè)教師為了自己的學(xué)生，而犧牲。袁文婷，一名二年級(jí)教師。有一天，她正在給孩子們上課，突然，教室一陣搖晃，學(xué)生們都被下傻了，袁教師驚呼：“地震了，快跑啊�！倍鴮W(xué)生們都一動(dòng)不動(dòng)的坐在原位，教師趕忙抱起一個(gè)個(gè)學(xué)生往外跑，當(dāng)教師正要把其他學(xué)生救下時(shí)，樓板掉了下來(lái)。當(dāng)人們找到她時(shí)，她的身下還有幾名被袁教師救下的孩子，而袁教師永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。還有許許多多的.教師。
所以，我便更加堅(jiān)定了我的理想。要當(dāng)就當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，為了這個(gè)理想，我要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，日后好把知識(shí)傳授給需要的人。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜的聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。生活好比旅行，理想是旅行的航線，失去航線，只好停止前進(jìn)。有了理想等于有了奮斗目標(biāo)，總有一天——我的未來(lái)不是夢(mèng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文14
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想起杭州的西湖，它一年四季美景如畫(huà)。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。柳樹(shù)在春風(fēng)中舞動(dòng)枝條，好像在跳優(yōu)美的舞蹈。桃花像含羞的小姑娘，緩緩地綻開(kāi)花瓣。湖面波光粼粼，倒映著青山綠水。
夏天，西湖里的荷花綻開(kāi)了一朵朵美麗的笑臉，有的完全展開(kāi)，有的含苞欲放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，還有的還是花骨朵，活像一個(gè)毛筆頭。小魚(yú)們有的在荷葉下乘涼，有的'躍出水面，好像在迎接夏天的到來(lái)。
秋天，西湖邊的大樹(shù)換上了新裝，紛紛零落。有的飄到大地上，給大地鋪上了一張彩色的地毯；有的飄到大地媽媽的腳下，給媽媽蓋上了厚厚的棉被；有的飄到了湖面上，好像一艘艘小船停在水面上。美麗的菊花盛開(kāi)了，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，五顏六色的菊花把西湖打扮得絢麗多彩。
冬天，西湖的雪景是最迷人的。下雪啦，樹(shù)上、房子上積滿了厚厚的雪，好像給西湖穿上了一件雪白的棉襖。地上的雪又松又軟，踩上去咯吱咯吱響。人們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在雪景中拍照，想像留住這美好的一刻。
杭州的西湖真美呀，不愧為人間天堂！
四年級(jí)優(yōu)秀作文15
俗話說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)里有許多知識(shí)，一件令我自豪的事情更使我懂得了這個(gè)道理。
有一次，我正在看一本書(shū)，突然從書(shū)上看到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字——“蠹”。這下我就慌了：爸爸媽媽都不在家，我又不會(huì)查字典，怎么辦呢？可這字又這么復(fù)雜，我怎么記住它呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想起了以前看過(guò)的一篇作文：《出字謎》，就想：唉，我可以出一個(gè)字謎把它記下來(lái)，等爸爸回來(lái)了再寫(xiě)下來(lái)問(wèn)他這個(gè)字怎么讀。這樣既知道了這個(gè)字的讀音，又記住了這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，好辦法。于是，我就為“蠹”編了一個(gè)字謎：“一中頭，寶蓋腰，石頭底下兩蟲(chóng)叫�！�
到了晚上，爸爸回來(lái)了，我立刻跑過(guò)去，按自己編的字謎一筆一畫(huà)地很快寫(xiě)出了“蠹”字，就問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)字怎么讀�。俊薄斑@個(gè)字念‘dù’，流水不腐戶樞不蠹的蠹，意思是流動(dòng)的水不會(huì)腐臭，轉(zhuǎn)動(dòng)的`門(mén)不會(huì)被蛀蝕。唉？這個(gè)字那么難，你怎么記住它的？”爸爸一臉疑惑地問(wèn)。我把我相出辦法的過(guò)程一五一十地告訴了爸爸。他聽(tīng)了之后非常高興：“可可相出來(lái)的辦法真好！老爸真是佩服，佩服�！�
一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法能換來(lái)一整套知識(shí)，書(shū)本里的學(xué)問(wèn)可真多��！這還多虧了書(shū)本幫助了我，不信你去試試！
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