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四年級(jí)狀物作文

時(shí)間:2023-07-08 15:33:37 四年級(jí)作文 我要投稿

【精華】四年級(jí)狀物作文合集5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)狀物作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】四年級(jí)狀物作文合集5篇

四年級(jí)狀物作文 篇1

  人說(shuō)“桂林山水甲天下”,我說(shuō)“蕪湖美食甲天下”。說(shuō)起蕪湖的美食呀真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有:從小籠包、煮干絲、蝦籽面,到紅皮鴨子、銅鍋藕稀飯、赤豆酒釀……只有你想不到的,沒(méi)有你吃不到的。就連最不起眼的“臭豆腐”也做得有滋有味,讓人垂涎三尺。哈哈,別急別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)!

  臭豆腐呀四四方方的,像一個(gè)個(gè)正方體的小積木,黑黑的外衣里包裹著白白嫩嫩的嫩豆腐。把它們倒進(jìn)鍋里“滋啦滋啦”直響,臭豆腐歡快地在油鍋里翻騰著、跳躍著,卷起一串串金黃色的小泡泡,整個(gè)油鍋都?xì)g騰了,像金色的海洋。很快臭豆腐就漲大了一圈,像一個(gè)個(gè)腆著肚子的大將軍,稍稍有點(diǎn)金黃色,就可以出鍋啦!你喜歡吃什么味道,就澆上什么口味的醬料,有甜的、有咸的、有辣的`……最地道要數(shù)本地的水辣椒,在澆上點(diǎn)醋,那味道美極了!熱乎乎的,咬上一口,小心可別燙了嘴,外酥里嫩,香味撲鼻,這就是傳說(shuō)中聞起來(lái)臭、吃起來(lái)香的臭豆腐。

  遠(yuǎn)在外地的蕪湖人,回到家鄉(xiāng)一定要嘗嘗臭豆腐,也可以買(mǎi)一些生的帶回家,自己炸一炸,讓親朋好友都來(lái)嘗一嘗。怎么樣,你也流口水了吧,歡迎你來(lái)嘗一嘗我家鄉(xiāng)的臭豆腐!

四年級(jí)狀物作文 篇2

  一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我發(fā)現(xiàn)院子里龍眼樹(shù)的樹(shù)杈上有一張大大的蜘蛛網(wǎng),還有一只“死”蜘蛛!

  蜘蛛網(wǎng)的線透明又細(xì)長(zhǎng),兩兩相交,似乎像一個(gè)星形,又仿佛是一張大大的漁網(wǎng)。一陣風(fēng)吹過(guò),“漁”網(wǎng)也隨風(fēng)飄動(dòng),好像就要被風(fēng)吹破一樣。

  不一會(huì),風(fēng)停了,“死”蜘蛛“活”了起來(lái),它伸了個(gè)懶腰,抬抬左邊的“腳”,又抬抬右邊的“腳”,張牙舞爪地威武起來(lái)!突然,它又把身體縮成一團(tuán)。這時(shí)候,一只小飛蛾一頭撞了上來(lái),它并沒(méi)有看見(jiàn)蜘蛛的`網(wǎng),就被網(wǎng)在陷阱里了。蜘蛛飛快地爬過(guò)來(lái),飛蛾掙扎著,拼命地動(dòng),但它不知道自己已經(jīng)成為了蜘蛛的午餐。蜘蛛沿著動(dòng)靜向飛蛾靠近,蜘蛛太餓了,直接把飛蛾一口一口地吃掉了,可憐的飛蛾呀!

  我用小樹(shù)枝碰了碰蜘蛛網(wǎng),蜘蛛又把自己縮成一團(tuán),一動(dòng)也不動(dòng)。我繼續(xù)在它的附近碰一碰網(wǎng),它就向相反的方向飛快地逃走。我弄破了蜘蛛網(wǎng),蜘蛛就往樹(shù)枝上爬。我沒(méi)有再動(dòng)它,很快,我發(fā)現(xiàn)它又吐出絲,讓自己倒掛在空中,蕩起了秋千。

  哎,這只蜘蛛可真聰明,下次我還會(huì)來(lái)找你的!

四年級(jí)狀物作文 篇3

  有人喜歡可愛(ài)的小狗,有人喜歡乖巧的小貓,有人喜歡聰明的猴子,但我最喜歡小巧玲瓏的小金魚(yú)。

  我過(guò)生日的時(shí)候,奶奶送給我?guī)讞l小金魚(yú)。每天,我回到家里,都要給我的小金魚(yú)們?nèi)鲷~(yú)食吃。

  我一開(kāi)始散食,它們就爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)吃。小黑魚(yú)最先發(fā)現(xiàn)了魚(yú)食,但它并沒(méi)有獨(dú)吞,而是掉轉(zhuǎn)頭游下去,呼喚朋友一起吃。而且那小黑魚(yú)不像“紅帽子”一樣狂吃,而是像一位紳士一樣,等到魚(yú)食游到它嘴邊,才一囗吃下。

  它們吃完了魚(yú)食,便開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。小黑魚(yú)給我展示了倒立;紅帽子在展示360°的.旋轉(zhuǎn);還有小銀魚(yú)穿著潔白的紗裙,跳起了優(yōu)美的華爾茲,它的尾巴就像一把扇子,在水中輕快地?cái)[來(lái)擺去。美麗極了。

  一轉(zhuǎn)眼到了晩上。我腳步輕輕地來(lái)到魚(yú)兒們的跟前,試探一下它們有沒(méi)有睡覺(jué),我敲了敲魚(yú)缸,它們轉(zhuǎn)了一圈,又睜著眼睛不動(dòng)了。

  “魚(yú)兒為什么是睜著眼睛睡覺(jué)的?”我百思不得其解,突然,我記起爸爸給我買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,于是,我翻箱倒柜,終于找到了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我看了看,這才恍然大悟:原來(lái)小金魚(yú)的眼皮是透明的,所以它們閉著眼睛我也察覺(jué)不出來(lái)。

  我家的小金魚(yú)不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè),還讓我養(yǎng)成了觀察的好習(xí)慣,我真喜歡它們。

四年級(jí)狀物作文 篇4

  今天,我看見(jiàn)一只貓從高樓上跳了下來(lái),我以為這只貓從高樓上跳下來(lái)會(huì)摔死,我跑過(guò)去看了看,貓居然連一點(diǎn)傷口都沒(méi)有。

  咦,貓從高處上跳下來(lái)為什么不會(huì)摔死?我迷惑不解。

  我懷著好奇心上了網(wǎng)查一查。哦,原來(lái)當(dāng)貓咪從高處跳下來(lái)的時(shí)候,它的眼睛能很快地知道地面的情況是平坦還是不平坦。如果它的身體失去平衡,它內(nèi)耳的'平衡器官也能很快感覺(jué)到,這平衡器官會(huì)把這種不平衡的感覺(jué)通知延腦,延腦及時(shí)把消息一方面報(bào)告給“司令部”大腦,另一方面向下通知脊髓。脊髓的脊神經(jīng)立刻把感覺(jué)再傳給四肢的肌肉,四肢的肌肉就以最快的速度調(diào)整全身的肌肉,使身體保持平衡狀態(tài)。這樣,貓?jiān)谥刂埃眢w已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,再加上貓的長(zhǎng)尾巴也是調(diào)節(jié)身體平衡的重要器官,所以貓從高處跳下,一般不會(huì)摔傷。此外,貓的腳底有很厚的肉墊,這種肉墊又柔又軟又有彈性。當(dāng)貓從高處落下的時(shí)候,腳底的肉墊可以幫助它免受震動(dòng)。所以貓從高處落下,絕對(duì)不會(huì)腦震蕩。

  我想,要是模仿貓的這些特點(diǎn)制作平衡衣,平衡衣只要穿到身上,就不會(huì)輕易摔倒,即使你的鞋非;,也不會(huì)輕易摔倒。

  是啊,我們只要留心觀察身邊的事物,就一定有所發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)狀物作文 篇5

  九月天高云淡,秋高氣爽,天空也充滿幾許詩(shī)意。在九月,一位“好朋友”被衛(wèi)老師帶來(lái)了,這位好朋友就是紫羅蘭。

  它身披紫色外衣,葉片一片、兩片、三片······圍著枝條團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),好似長(zhǎng)長(zhǎng)的、紫色的、美麗的頭發(fā),要是一陣風(fēng)吹來(lái),它會(huì)展示著自己婀 的舞姿。我的眼睛被迷惑了,紫色的精靈依舊在里穿梭著。

  老師說(shuō),這位“好朋友”在校門(mén)進(jìn)前把兩位老師的眼球抓住,老師請(qǐng)求分給她們一人一盆,衛(wèi)老師爽快答應(yīng)。因?yàn)樽咸}蘭生命力強(qiáng),剪下來(lái)放到花盆里,還可以存活,兩支嫩芽被剪下來(lái),送走了。

  自從被剪去了枝,它有些枯萎了,似乎是在傷心,芽也不長(zhǎng)了。國(guó)慶節(jié)到了,我們放假了,為了紫蘿蘭有更好照料,老師把它放在校長(zhǎng)的植物園,整天吸收日月精華,校長(zhǎng)也時(shí)來(lái)問(wèn)候,等我們?cè)賮?lái)時(shí),“好朋友”已脫掉了枯衣,有些綠和紫,也換掉了哭臉,笑臉占滿一大半。

  幾個(gè)月過(guò)去了,紫蘿蘭在我們精心照料下,它又長(zhǎng)出了嫩芽,發(fā)出了新枝,那些日子,我們?yōu)樗鼭菜,帶它去曬?yáng)光,終于換來(lái)了今天的“豐收”,在這幾個(gè)月里,有一位粗心的小朋友把花盆弄破了,一位好心的朋友補(bǔ)好了它······

  今天的它,以不是往日那樣了。它現(xiàn)在有4枝粗枝,葉片又長(zhǎng)又寬,背面紫,正面綠,上面還長(zhǎng)著細(xì)小的.毛,摸摸像一塊布,邊上鑲嵌著紫色,多美呀!

  愛(ài)心,會(huì)創(chuàng)造奇跡,我們的愛(ài)心,讓紫蘿蘭復(fù)活;我們的愛(ài)可以讓人心靈感化;我們的愛(ài)心可以······

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