生活的作文3篇(精選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文 篇1
今年，是20xx.我與同學(xué)們離開母校的時(shí)間不長(zhǎng)了。 想起往事，我還在偷著樂(lè)呢！我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)化成了我們永遠(yuǎn)不變的感情！ 現(xiàn)在我讀小學(xué)畢業(yè)班了，說(shuō)來(lái)說(shuō)去也算是學(xué)姐了吧。我在班上當(dāng)副班長(zhǎng)，那些同學(xué)們可真難管��！ 一首歌，它代表了我想說(shuō)的話�！哆�是要說(shuō)再見》.
就算你不情愿,終究要說(shuō)再見。
各位和我度過(guò)了童年的同學(xué)啊，我想對(duì)你們說(shuō)：“祝
你們永遠(yuǎn)快樂(lè)！”
還記得那一次嗎？那是五年級(jí)的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，那次的拔河比賽。那天，操場(chǎng)上熱鬧非凡。我們各個(gè)摩拳擦掌，巴不得現(xiàn)在馬上開始拔河。1.1班、1.2班、
2.1班、……5.2班，萬(wàn)歲，終于到我們了，可是我們又看了看，怎么我們的'對(duì)手那么強(qiáng)壯？開戰(zhàn)了：我們各個(gè)用雙手緊緊握住繩子，中間的那個(gè)小鈴鐺即便是中線了�！班健北荣愰_始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過(guò)來(lái)。小鈴鐺說(shuō)：“我該去哪邊呢？1輸了。第三場(chǎng)開戰(zhàn)了。同學(xué)們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別說(shuō)同學(xué)們了。眼看小鈴鐺就要過(guò)去了，老師眼里也沒(méi)有了希望，而我們?nèi)ゲ环艞�，繼續(xù)拉。？2？”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子里出現(xiàn)了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說(shuō)：“下次一定要去1班！”竟然，第二場(chǎng)我們就在最后一顆，我們成功了。耶……。
同學(xué)們，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，有共
生活的作文 篇2
在填寫作業(yè)本班級(jí)的時(shí)候，我習(xí)慣地寫上八六，突然間才發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，原來(lái)我已經(jīng)升入初四了。
曾經(jīng)的時(shí)光一去不復(fù)返，自己傻傻地笑著自己，沒(méi)人懂我笑容中的苦澀。初四，本不想就這樣，可它還是來(lái)了，然而對(duì)于初四，我該如何面對(duì)？
又是新的一天。
早晨，時(shí)針指向七點(diǎn)，我背起書包走在前往學(xué)校的路上，看著一個(gè)個(gè)低年級(jí)的學(xué)生面帶笑容從我面前經(jīng)過(guò)，我的內(nèi)心百感交集，想當(dāng)年我不也是懷著這種心情走進(jìn)中學(xué)大門的么？
聽著他們愉快的交談聲，思緒不禁飄回到剛升入初中的那一天。曾記那時(shí)，我們都天真的以為初中四年就一直這樣下去，不知分班為何物，直到初二下學(xué)期，分班這個(gè)詞才開始在班內(nèi)廣泛流傳，那一刻，那些所經(jīng)歷過(guò)的一切，都仿佛在等待著我們珍惜；那一刻，分班離我們是那么的近，那么近。
然而，初四同樣帶有分別的.色彩。初四六班，一個(gè)因又一次分班而誕生的班集體，最終也會(huì)因升學(xué)而畫上句號(hào)。
初中四年，一晃而過(guò)。在最后的一年里，我們將面臨著再一次的分別，有許多話想要訴說(shuō)，卻不知如何開口，也許只能埋藏在心底。而就這樣一個(gè)初四，我卻不知道該如何去面對(duì)。
初一時(shí)，初四遠(yuǎn)在天邊，遙不可及。但就是在日復(fù)一日里，初四來(lái)到我們的身邊。就在不久前，我升入初四，分到初四六班，成為初四六班這個(gè)大家庭中的一員。在將來(lái)，也許就在下一秒，新的事情將會(huì)發(fā)生，新的友誼將會(huì)萌發(fā)出幼芽。這一刻，我依舊不知道：這樣一個(gè)嶄新的初四六班，我到底該如何面對(duì)？
初四是一個(gè)岔路口，最終結(jié)果如何，絕大多數(shù)要看你作何選擇。正如同樣是一個(gè)B，向北走它就會(huì)變成NB，向南走它則變成了SB。人生路上，選擇十分重要。毫無(wú)疑問(wèn)，初四就是一個(gè)重要的階段，而這樣一個(gè)帶有選擇的初四，我該如何面對(duì)？
到了初四再不知道學(xué)，那可真是初四這年很重要，在這一年之后，有人會(huì)進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的人也許會(huì)因此終止學(xué)業(yè)。
你們都初四了，不能再像以前那樣了，要無(wú)數(shù)的話語(yǔ)在我耳邊縈繞，提醒著我自己已經(jīng)是初四的學(xué)生了，督促我不斷向前，盡我所能爭(zhēng)取考上理想的高中。所有人都在為初四而奮斗著，這樣一個(gè)奮斗的初四，我該如何面對(duì)？
該來(lái)的終歸要來(lái)，擋也擋不住，盡管我還未做好充足的準(zhǔn)備，初四還是來(lái)了。初四，就在今年與我結(jié)緣，也許是因?yàn)椴幌氤跛木瓦@樣到來(lái)，我在逃避。但我想我已經(jīng)有勇氣面對(duì)這一切，所以——
初四，盡管來(lái)吧！一切的一切，我都無(wú)所謂懼！
生活的作文 篇3
剛學(xué)認(rèn)字時(shí)，我也是“別字先生”。看到廣告牌上的“常綠集團(tuán)，挺進(jìn)焦作”時(shí)，我興奮地大聲念出“帶綠集團(tuán)，趕進(jìn)焦作”，讓媽媽哈哈大笑。我還把“和諧社會(huì)”念成“和詣社會(huì)”，最可笑的是竟然把“鐵棍山藥”念成“鐵屁山藥”……我想，每一個(gè)剛剛認(rèn)字的小孩都有和我一樣的經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的及時(shí)糾正，我們學(xué)會(huì)了許多漢字的正確讀音�？墒�，在公共場(chǎng)合出現(xiàn)的錯(cuò)別字，已經(jīng)成了生活中的`不和諧音符。
錯(cuò)別字往往引出許多笑話。把豆沙包寫成“豆砂包”后，誰(shuí)還敢去買呀？大肉包子的“大”字少了一橫，就變成“人肉包子”了，這也太恐怖了！商店的牌匾上寫著“煙灑飲料”，酒字少一橫，讓人啼笑皆非�！半u蛋罐餅”這四個(gè)字讓人馬上聯(lián)想到，這是用什么罐子做出來(lái)的餅？殊不知“罐”的正確寫法是“灌”。
中國(guó)的漢字博大精深，把每個(gè)漢字學(xué)踏實(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字。我呼吁，從現(xiàn)在做起，讓我們認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)漢字，發(fā)現(xiàn)身邊的錯(cuò)別字時(shí)，要及時(shí)指出來(lái)，消滅錯(cuò)別字，讓我們的生活更加諧。
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