（熱門(mén)）生活的作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的生活的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的作文 篇1
我想生活在沒(méi)有高考的時(shí)代。那時(shí)候就不用整天埋頭在教室里，被眼前那一摞摞厚重的書(shū)本遮住人生的視野。那樣，親愛(ài)的老師們不用埋頭在一摞摞卷子里，為我們有意、無(wú)意的考次糟糕的成績(jī)而大費(fèi)頭腦，更無(wú)需為了讓我們能夠?qū)Ｐ淖瞿敲葱├廴说牧?xí)題、背誦一些枯燥的教條而大費(fèi)口舌進(jìn)行說(shuō)教。外界的世界是燦爛的、開(kāi)闊的，藍(lán)天、白云都會(huì)那么真切，大可沒(méi)有必要讓書(shū)本把整個(gè)頭腦折磨的迂腐而木訥！
我想生活在沒(méi)有高考的時(shí)代，那時(shí)候可以漫山遍野的欣賞花草，觀察、記錄、思考一些身邊的自然景象，感受最真切的生活。假若可以，每天都可以躲在樹(shù)蔭下，悄悄讀幾頁(yè)書(shū)，或者與身邊的小花小草、天空的小鳥(niǎo)，偶爾玩一些小游戲，不必?fù)?dān)心被各學(xué)科煩躁的知識(shí)所包裹，沒(méi)有太多空洞的精神說(shuō)教，更無(wú)需為那么些繁瑣的試題而累大頭腦，整垮身體與意志。
我想生活在沒(méi)有高考的時(shí)代。那么，親愛(ài)的老師們的主要精力，就不是那么些空洞的理論與推理，有的時(shí)間，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中總結(jié)、發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，無(wú)需估計(jì)這個(gè)題會(huì)考、那個(gè)題不會(huì)考而受綱的束縛，有的時(shí)間，我們每個(gè)人可以去發(fā)現(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)特長(zhǎng)。假如，高考之前就可以獲得那些自由，那么就可以找尋一片沒(méi)有骯臟分?jǐn)?shù)與作弊的純凈學(xué)術(shù)氛圍，選取自己喜歡的一兩門(mén)課程去認(rèn)真地咀嚼與揣摩，不必顧忌刁蠻的考試，專門(mén)選擇那么些自己不喜歡的問(wèn)題去考。自己就是自己精神世界的主宰，只要身邊有那么一些智慧通達(dá)的師長(zhǎng)，不是那么些為了謀求個(gè)虛榮而違心地強(qiáng)迫大家學(xué)習(xí)的書(shū)匠，從身邊指導(dǎo)我們每個(gè)人生活的道路，多么自由、多么開(kāi)闊。知識(shí)的世界固然繁瑣，然而，在自己的世界里，所有的事情都變得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
我想生活在沒(méi)有高考的時(shí)代。那時(shí)，就沒(méi)太多的考試壓力，對(duì)人才的認(rèn)識(shí)也不是以死板的分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，那時(shí)，我們可以自由的博學(xué)，不必在乎會(huì)因?yàn)閷?duì)一兩科知識(shí)的厭煩，而讓高考體制抹殺自己的全部才能。假若可以，知識(shí)的疆界就不單單是做數(shù)學(xué)題、背各種各樣繁瑣的問(wèn)題。那時(shí)，就可以放開(kāi)手腳在各種名著里攻讀，感受名人的精神生活，而不必被一些鉆進(jìn)習(xí)題集的迂腐書(shū)生的認(rèn)識(shí)綁架個(gè)人的追求，更無(wú)需為各種讓人不開(kāi)心的考試而遠(yuǎn)離自然與生活，進(jìn)行各種繁瑣的訓(xùn)練。
我想生活在沒(méi)有高考的時(shí)代。那樣就沒(méi)有各種各樣的學(xué)術(shù)論文、職稱評(píng)審的現(xiàn)象，老師們無(wú)需費(fèi)盡心思去討好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并傾盡一生的去追求各種骯臟的榮譽(yù)，他們?cè)诮逃龑W(xué)生的.時(shí)候，目光放在讓學(xué)生獲得最有益發(fā)展的角度。而不會(huì)像現(xiàn)在這樣，為了一而再的提高分?jǐn)?shù)，歇斯底里的布置各種各樣的作業(yè)，那些做法早已讓學(xué)生厭煩，然而，那些所謂的精神說(shuō)教者們，還在苦口婆心的嘮叨著：不好好兒學(xué)習(xí)，考不出去，就在家種地吧！然而，看看那些費(fèi)盡氣力、耗盡家中無(wú)數(shù)資財(cái)考出去的，還不是在大城市的一角里，拿著低微的工資享受著“月光族”的貧窮與無(wú)奈嗎？還有，今天的教師們只是為了考試而教育，又有幾人真正深通與遵循教育規(guī)律育人？一個(gè)高考的體制，讓全民都陷入追求高分?jǐn)?shù)的惡性教育循環(huán)之中，多么迂腐，多么不智不值呢？
我想生活在沒(méi)有高考的時(shí)代。那時(shí)候，就可以學(xué)習(xí)一些狩獵的基本常識(shí)，可以養(yǎng)殖自己喜歡的小動(dòng)物，可以學(xué)習(xí)有趣的耕種知識(shí)，更可以探索大自然的奧妙，曾經(jīng)，那時(shí)候的教育天地是多么的開(kāi)闊呢？然而，即使像今天這樣，呆頭呆腦的鉆進(jìn)了書(shū)本教條的深處，我們依然不能抱怨知識(shí)對(duì)庸人的捉弄。依然要調(diào)整自己的厭煩狀態(tài)，高呼著：“考過(guò)高富帥！戰(zhàn)勝官二代！”
生活的作文 篇2
碎片？什么是碎片？記得小時(shí)候，我總喜歡把各種各樣的紙撕成大大小小的碎片，再扔進(jìn)垃圾桶，總是玩的不亦樂(lè)乎。沒(méi)想到現(xiàn)如今，我們的生活也被撕成了碎片。
每天清晨，伴隨著新概念英文的播放，我睜開(kāi)惺忪朦朧的眼睛，開(kāi)始忙碌的一整天。吃飯的同時(shí)我的耳朵要豎起來(lái)聽(tīng)英文，等車上學(xué)的路上腦子還在默默背誦著語(yǔ)文老師布置的古詩(shī)文，課間輔導(dǎo)同學(xué)功課的間隙順便訂正一下自己的卷子，就連在家上廁所的時(shí)候也要抱著IPAD抓緊看一下今天還沒(méi)有完成的薄荷閱讀……
再看爸爸媽媽，他們的生活也是一片忙碌：上班的路上抓緊時(shí)間看看手機(jī)新聞；在公司給客戶打電話聯(lián)絡(luò)的空隙，還在電腦上查閱著各種工作報(bào)告，微信、QQ不停的閃爍著對(duì)話框等待回復(fù)；晚飯的時(shí)候邊吃邊和我聊聊一天的趣聞，在幫我解答作業(yè)里難題的間隙還不忘抽空瞄兩眼報(bào)紙雜志。
而在我們的身邊更是隨處都可以看見(jiàn)這樣的情景：邊走路邊玩手機(jī)的年輕人，邊吃飯邊刷微博的白領(lǐng)，邊乘車邊看電影的叔叔阿姨……這種碎片化的生活方式幾乎充斥在每一天每一個(gè)人的身上，大家都習(xí)以為常，樂(lè)此不疲。每個(gè)人都在想盡辦法利用一切時(shí)間的縫隙，利用現(xiàn)代化的高科技電子產(chǎn)品來(lái)豐富自己的'生活，讓每一天變得多姿多彩、豐富飽滿。在這樣忙亂繁雜的生活里，我們的心也慢慢變得浮躁，慢慢忘記了，有多久沒(méi)有靜下心來(lái)好好完整的讀完一本書(shū)，有多久沒(méi)有耐心認(rèn)真的畫(huà)完一幅畫(huà)，有多久沒(méi)有面對(duì)面拋開(kāi)一切電子化設(shè)備好好面對(duì)面的聊聊天……
網(wǎng)絡(luò)信息化的快速發(fā)展在給我們生活帶來(lái)種種便捷的同時(shí)，也把我們的生活撕成了更多的碎片。人們總是習(xí)慣拿著手機(jī)不時(shí)的看一看朋友圈或玩一會(huì)游戲，手上忙一件事的同時(shí)腦子里還要想著另一個(gè)問(wèn)題。碎片化的生活方式看似充分的利用了每分每秒，卻也把本該完整的生活撕成了更多的碎片，撕成了碎片的生活再怎么拼也拼不出一張完整的紙。
也許，我們應(yīng)該放慢腳步，給自己多一些空間，在這個(gè)繁忙的信息化時(shí)代，認(rèn)真對(duì)待每件事、過(guò)好每一天，那么即使生活在碎片化的時(shí)代中，也可以活出自己的精彩！
生活的作文 篇3
也許你總要知道，在年少無(wú)知的時(shí)光里，每個(gè)人都有自己的徘徊和糾結(jié)，他們無(wú)法坦坦蕩蕩的去做出自己的決定，因?yàn)樵谒麄儍?nèi)心根本就始終迷茫著，他們不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，他們始終都害怕走錯(cuò)一步之后步步都錯(cuò)。
很多時(shí)候影響對(duì)于我們而言是一連串的反應(yīng)，他并不是在這件事情上結(jié)束了之后，自己其他的事情就沒(méi)有關(guān)系了，他其實(shí)與我們所有的事情都有著息息相關(guān)的聯(lián)系。
在此之前我們喜歡很多人喜歡很多事，可是后來(lái)就發(fā)現(xiàn)很多事情都不是我們的想象，我們可以一邊行走一邊欣賞風(fēng)景，可是卻忘記了帶回家的時(shí)候又要帶一些什么東西回去，也許你空空蕩蕩的行李從一開(kāi)始就已經(jīng)寫(xiě)滿了故事，可是那些故事卻被你隱藏起來(lái)，不被別人所看見(jiàn)。
每一次旅行，他們都喜歡去尋找不一樣的含義，就如同那些作家那些文藝做著他們?nèi)ヂ糜蔚?時(shí)候，總是喜歡給自己賦予各種各樣精彩的意義，或許在去之前他們本身就背負(fù)著一種天然的使命。也許終將有一天你被身邊其他的人熱愛(ài)著，也許在這樣的漫長(zhǎng)旅途當(dāng)中很多事情都已經(jīng)變成了你所想象不到的結(jié)果。
那是故事，從來(lái)都不是一個(gè)人的貢獻(xiàn)。
那是人生從來(lái)都不是一個(gè)人講述的獨(dú)角戲。
也許當(dāng)你終究有一天能夠看清楚生活所賦予你的各種含義之后，你就突然活得通透起來(lái)，不再g教育那些細(xì)枝末節(jié)的小事情，也不再覺(jué)得那些東西有多么可愛(ài)。
生活的作文 篇4
電子科技發(fā)達(dá)后，人與人之間的隔閡加深，一個(gè)個(gè)低著頭望著熒屏。
生活像是一片片的。節(jié)奏很快，大腦連著身體東奔西跑，如同湍急河流里的魚(yú)，為了前進(jìn)而努力，偶爾才喘幾口氣。
有人說(shuō)這是這個(gè)時(shí)代的悲哀。
青是一個(gè)普通的學(xué)生。
每天放學(xué)回來(lái)以后，寫(xiě)完作業(yè)都差不多要到深夜。但是穿插在筆墨間的，并不是鍛煉身體放松，而是抓起手機(jī)打打游戲逛逛B站。
周末去補(bǔ)習(xí)班的路上，便是耳朵里插著耳機(jī)，沉溺于自己喜愛(ài)的世界里，建立起看不見(jiàn)的屏障。
她知道父母的嘮叨是為她好，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)對(duì)眼睛也不好，可就是無(wú)法停止在那個(gè)繁榮的虛擬世界里游蕩。大概是為了滿足無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想吧，只考慮強(qiáng)弱的世界，充滿廝殺充滿溫柔的世界。
青自己并沒(méi)有很偉大的理想，但是因?yàn)槌煽?jī)還不錯(cuò)，于是在為考上好學(xué)校而努力。她有時(shí)候會(huì)想為什么要這么拼命學(xué)習(xí)，明明自己無(wú)所謂的。后來(lái)她大概猜想是因?yàn)楦改咐蠋熡X(jué)得她應(yīng)該這么做，而父母老師又是她所喜歡的人，為了不讓他們失望，那就自己努力咯。
所以她就又開(kāi)始很努力地做題、學(xué)習(xí)。
有時(shí)和家人或朋友一起出去玩�？吹胶陚サ墓糯ㄖ�、制作工藝精良的古代物件，她會(huì)感嘆幾句。在大好河山面前，會(huì)想到背過(guò)的課文古詩(shī)。真要說(shuō)喜歡的景色吧，她覺(jué)得教室前面那棵香樟樹(shù)就很不錯(cuò)。所以，現(xiàn)在的出游對(duì)青來(lái)說(shuō)索然寡味，不及網(wǎng)絡(luò)給予的興致。
晨是一位醫(yī)生。
她并沒(méi)有像社會(huì)上廣泛流傳著的那樣拿多高的工資，卻是一位很好的有醫(yī)德的醫(yī)生，每天兢兢業(yè)業(yè)地工作。有時(shí)會(huì)遇到蠻不講理的病人，她總是很耐心的和他們交流，消除偏見(jiàn)。當(dāng)然會(huì)有一直不講理的，那只好放平心態(tài)，盡力幫助病人。
空下來(lái)她喜歡畫(huà)畫(huà)，并傳到微博上，也因此結(jié)交了幾個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的.好朋友。
畫(huà)畫(huà)的時(shí)候她其實(shí)什么都不想。世界很安靜，她也很安靜。只是竭盡所能把所想的所愛(ài)的東西在紙上表達(dá)出來(lái)。這往往就是她放松的方式。
所以日子兩點(diǎn)一線，她也沒(méi)覺(jué)得有什么不好。
大多的人跟隨著這個(gè)信息時(shí)代過(guò)著相似的日子，而少數(shù)人按著自己的性子把生活活成了照片，因?yàn)楦鎸?shí)、更有詩(shī)意、更有感覺(jué)……
生活本是漫長(zhǎng)的電影，由各式各樣，五彩斑斕的畫(huà)面剪輯而成，也包含著這個(gè)時(shí)代瞬息萬(wàn)變的變遷。
生活的作文 篇5
生活？這個(gè)既簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W的名詞，是我們每天都要接觸到的。當(dāng)然，還有許多來(lái)自生活的提醒：有來(lái)自于親情的提醒，也有來(lái)自于老師和同學(xué)的提醒。這些看似不起眼的提醒，在我們的生活中卻起著至關(guān)重要的作用。
親情無(wú)處不在，我們每天都生活在親情的大本營(yíng)里，家里有親人，家中有親情，家長(zhǎng)對(duì)我們的親切關(guān)懷無(wú)時(shí)不有，于此同時(shí)，也時(shí)刻提醒我們，雖然我們天天都和父母生活在一起，但通常都是他們工作我們學(xué)習(xí)，交談的機(jī)會(huì)很少，但是媽媽每天早上都和我一起早起，做早餐給我吃，在我開(kāi)始出發(fā)去學(xué)校的時(shí)候，總免不了一句：“路上小心，在學(xué)校不要亂玩，要好好學(xué)習(xí)�！彪m然說(shuō)這句話我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍了，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一種嘮叨，但是這種嘮叨畢竟是一個(gè)母親對(duì)兒女的一種關(guān)愛(ài)，我們可以聽(tīng)到這種生活的提醒已經(jīng)是一種最大的幸福了，在此次汶川大地震中有許多孩子失去了自己的父母，他們?cè)僖猜?tīng)不到來(lái)自親情的提醒了。
俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”，在學(xué)校里和我們的共同生活的.老師也是經(jīng)常提醒我們，他們?cè)诮淌依锝形覀儗W(xué)習(xí)文化知識(shí)，叫我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)有道德，有文化的文明人，在我們上課時(shí)，你若是做小動(dòng)作，老師會(huì)給你留足面子。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提醒都源于生活，這些來(lái)自于生活的提醒，會(huì)像黑夜里港灣中的一盞明燈，引導(dǎo)你進(jìn)入正常的人生軌道，讓你感受這生活的提醒是多么的美好！
生活的作文 篇6
每個(gè)人五彩繽紛的生活里，都會(huì)有解不開(kāi)的沖突�？芍灰腥苏f(shuō)聲對(duì)不起，有個(gè)人回聲沒(méi)關(guān)系，一切沖突都會(huì)迎刃而解。
一個(gè)星期三的早上，老師布置要訂正考卷。突然，一只手搭在我的肩膀上，說(shuō)：“羿鍇，這題怎么做？給我對(duì)一下�！笨吹绞俏业暮糜褟垥x，我爽快地答應(yīng)了。他說(shuō)是840，我說(shuō)是420，。說(shuō)著說(shuō)著，爭(zhēng)了起來(lái)，他的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的.，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。我氣得轉(zhuǎn)過(guò)身去，把書(shū)本往桌子一壓，發(fā)出“咚”以發(fā)泄心中怒火。他也回了座位，一臉不屑的樣子。下了課，他理都不理我，我也不像平時(shí)那樣拉著他聊天了。
后來(lái)，我把這道題的來(lái)龍去脈再研究一番，把答案分步寫(xiě)下來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我自己出錯(cuò)了。心想：張晉會(huì)不會(huì)嘲笑我，不過(guò)是我有錯(cuò)在前，還是去道個(gè)歉吧。我走到他身旁，學(xué)著他的樣子搭了他的肩膀，紅著臉說(shuō)：“兄弟，那道題還真是我算錯(cuò)了，你能不能原諒我？”他笑了：“還提那過(guò)去的事干啥？就當(dāng)這事沒(méi)有發(fā)生過(guò)�！闭f(shuō)完，我倆又嘰里呱啦地開(kāi)聊啦。
所有人成長(zhǎng)的道路上，矛盾的沖突是避免不了的。矛盾的沖突好比一把雙刃刀，你被傷了別人也不好受。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)體諒與寬容，只有多站在別人的立場(chǎng)上思考，才能把沖突擦掉。
生活的作文 篇7
跌跌撞撞的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月有余。像普通的大學(xué)生一樣，我一個(gè)月的生活并沒(méi)什么特別，每天都忙忙碌碌卻碌碌無(wú)為。我的臉總是陽(yáng)光明媚，但我的心總是會(huì)在夜晚的月光照射下感到不安，又會(huì)在太陽(yáng)升起的時(shí)候開(kāi)始了重復(fù)昨天的腐朽。
我曾千百次地問(wèn)自己，自己真的想要這樣的生活嗎？答案是否定的。我開(kāi)始明白，自己的生活里的確缺少很多干貨。
缺少自律。大學(xué)生活相比以前的學(xué)習(xí)生活多了很多的空余時(shí)間，但這些時(shí)間總是會(huì)不知不覺(jué)地浪費(fèi)在不該浪費(fèi)的時(shí)間上。比如晚睡晚起，玩手機(jī)游戲，逛淘寶，看視頻等等。但主要的原因是渾身上下洋溢著一種腐朽的氣息，這種腐朽來(lái)源于自己的懶散，也受周圍人的`影響。
缺少有規(guī)律的生活作息。每天起床時(shí)間都不一樣，有課時(shí)天微微亮起床，沒(méi)課時(shí)睡到天昏地暗。早餐也隨起床的無(wú)規(guī)律而亂套。
缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力。上課總是會(huì)不自覺(jué)的云游太虛幻境，回歸課堂時(shí)不知老師所云，于是更加的肆無(wú)忌憚，幾星期下來(lái)竟沒(méi)有聽(tīng)過(guò)完整的一節(jié)課。其實(shí)，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)最主要的原因是自己沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自己把成績(jī)看得太輕。
缺少對(duì)理想的追求。我并不是個(gè)對(duì)理想麻木的人，相反，我的腦海里有很多的想法，也很想改變現(xiàn)在沒(méi)有一技之長(zhǎng)的現(xiàn)狀。但是，從這一個(gè)月的生活中發(fā)現(xiàn)，我的追夢(mèng)之路并沒(méi)有前進(jìn)多少。很多想法都不知道如何開(kāi)始，身邊人的得過(guò)且過(guò)又在稀釋著我對(duì)理想的渴望，自己又缺少膽量去開(kāi)始新的與別人很不一樣的生活。
缺少鍛煉。身體乃是革命之本，也是我們智慧與知識(shí)的載體，沒(méi)有了身體，一切都是轉(zhuǎn)瞬灰飛煙滅的泡影。在我的大學(xué)生活里，渴望有規(guī)律的鍛煉的意志被自己的腐朽氣息打敗了，每天的空余時(shí)間都在雞毛蒜皮的生活雜事中流失。
這些干貨的缺失，導(dǎo)致我這一個(gè)月的大學(xué)生活是人生之路上的大退步。以前的我，雖然沒(méi)有像那些學(xué)霸一樣積極學(xué)習(xí)，但我依然把每天都活的有意義，每天都在學(xué)習(xí)，每天都在奮斗，每天都有目標(biāo)，有計(jì)劃。然而現(xiàn)在的我，渾渾噩噩的生活，不知是懶散的生活消磨了我的斗志，還是斗志的減少促增了我的懶散。
往事不可諫，愿來(lái)者猶可追。我希望我的昨天是留給死神的，未來(lái)是留給自己的。昨天的腐朽固然讓人傷心欲絕，但是現(xiàn)在與明天的的生活才是改變自己的機(jī)會(huì)。我已經(jīng)頹廢了這么久，多頹廢一天就是罪過(guò)。所以，告別腐朽，從現(xiàn)在開(kāi)始。
生活的作文 篇8
智者說(shuō)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我覺(jué)得也是這樣，每天的生活都很美好。即使是在別人看來(lái)很平常的事，我也能找到不一樣的快樂(lè)。
清晨，當(dāng)我睜開(kāi)眼，我看到第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)在窗外歌唱，歡樂(lè)的唧唧聲，仿佛一臺(tái)天然的鬧鐘催促我早起去學(xué)校。
去學(xué)樣的路上，美麗的`野花開(kāi)滿了路的兩邊，芳香的氣味鉆進(jìn)鼻孔，甜滋滋的感覺(jué)，感覺(jué)舒服極了。彎下腰，我小心地采了幾朵，捆成一小束，我要放在老師的講臺(tái)上，讓她也看看美麗的花兒，有一個(gè)愉快的心情。
“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少”早自習(xí)課上，我搖頭晃腦地念著新編的打油詩(shī)，混在朗朗的讀書(shū)聲中，狡黠地朝老師一笑。課上，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，遇到問(wèn)題，就積極發(fā)問(wèn)，從來(lái)不不懂裝懂。我的勤奮，贏得了老師贊許目光，我會(huì)心地笑著，不驕傲，但很豪。
放學(xué)后，我會(huì)跟著一群志愿者哥哥，去街上把白色垃圾撿干凈，看著忙碌完后街道那么整齊，我會(huì)用力地呼吸空氣，感覺(jué)空氣更清新了，心情也格外地好。
回到家，我洗好手，就幫媽媽洗洗菜，掃掃地，做一些力所能及的事。每次媽媽向叔叔阿姨們夸我勤快的時(shí)候，我都特別開(kāi)心，心里比吃了糖來(lái)甜菜。
深夜來(lái)臨，媽媽會(huì)把一杯熱所騰騰的牛奶端時(shí)書(shū)房，學(xué)習(xí)累了，喝著熱熱的奶，我心里也暖呼呼的，感覺(jué)一天的疲勞都沒(méi)有了。
生活在繼續(xù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一天都有快樂(lè)、開(kāi)心的事。擦亮眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活就像是一個(gè)萬(wàn)花筒一般，在豐富多彩，精彩紛呈。用心生活，生活才會(huì)精彩，即使平淡也余味無(wú)窮。生活中的美，你是否看見(jiàn)？
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