描寫(xiě)生活的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的描寫(xiě)生活的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)生活的作文 篇1
有些人說(shuō),生活因追求而精彩;有些人說(shuō),生活因愛(ài)心而精彩。每當(dāng)我想起騎車上山的那件事時(shí),我都會(huì)說(shuō):“生活因堅(jiān)持而精彩!”
記得那是前不久,我來(lái)到惠山腳下;萆缴嫌粲羰[蔥的樹(shù)木青翠欲滴,山連綿起伏,盤(pán)山公路彎彎曲曲地繞在山與山之間,如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍臥在山上。山上的電視塔聳立在云霧之間。在盤(pán)山公路的起點(diǎn)處有一塊牌子,上面寫(xiě)著:距山頂還有5000米。
我迫不及待地跳上自行車騎了起來(lái),媽媽沒(méi)一會(huì)就被我甩得沒(méi)了影。我不停地騎著,翻過(guò)了兩個(gè)小丘,便停下來(lái)休息。我抬頭向上望了望,只見(jiàn)電視塔是那么得渺小,仿佛我是無(wú)法到達(dá)那里的.。我又騎了起來(lái),但已經(jīng)有了放棄的念頭。汗慢慢的從臉上流到下巴上,又從下巴滴到車把上,慢慢的掉到地上。我終于沒(méi)力氣了,便停下車來(lái)。我又抬頭望了望電視塔,只見(jiàn)它還是那么渺小,只變大了一點(diǎn)。公路更加陡了,每騎一米都要花費(fèi)很大的力氣。我想要放棄,就把自行車掉過(guò)頭來(lái),又在路邊看見(jiàn)了那個(gè)牌子,上面寫(xiě)著:距山頂還有20xx米。從5000米到20xx米,騎過(guò)的3000米是我花了很大的努力才騎上來(lái)的。再向下望望,每隔一段都有幾滴汗水,那都是我付出努力的結(jié)晶。可是現(xiàn)在放棄,剛才的努力不都白費(fèi)了嗎?想到這里,我又有了向上的動(dòng)力。我繼續(xù)向上騎,一棵棵大樹(shù)立在那里,仿佛在勸我放棄,但我在堅(jiān)持;山路更加陡峭,仿佛在阻撓我,但我依然在堅(jiān)持。終于,我騎上了山頂。
山頂上涼風(fēng)習(xí)習(xí),令我心曠神怡。我格外得興奮,因?yàn)樯钜驁?jiān)持而精彩!
描寫(xiě)生活的作文 篇2
開(kāi)學(xué)了,我和同學(xué)們要相見(jiàn)了。我們一起去新的教學(xué)了一起看了我們新老師,新同學(xué),新教室。
我們有一起領(lǐng)了新書(shū),一起看了開(kāi)學(xué)第一課的電視,我們剛看的時(shí)候,我們的新電腦老師李老師,是她幫我們把電腦打開(kāi)因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有一個(gè)會(huì)開(kāi)的。當(dāng)電腦開(kāi)機(jī)的聲音響了一下我們班的`紀(jì)律就亂了幸虧有我們的大班長(zhǎng),孫悅,和我們的副班長(zhǎng),周佳慧,一起在講臺(tái)管理紀(jì)律,然后我們的班主任來(lái)了說(shuō):同學(xué)們我們一起看開(kāi)學(xué)第一課吧!我們異口同聲的說(shuō):好的!
我們看了第一小段Tfboys唱開(kāi)學(xué)第一課的歌曲。又看了一個(gè)小二麻痹癥的哥哥和他的爸爸一早就起來(lái)練車那個(gè)爸爸一開(kāi)始扶著他,后來(lái)就松手了。那個(gè)哥哥問(wèn):爸爸你還在后面嗎?爸爸說(shuō):在我就在你的后面,然后又看了,一個(gè)爸爸想到個(gè)處去游玩,后來(lái)他的兒子完成了他的夢(mèng)想,把自己的摩托車改裝了改成太陽(yáng)能摩托車帶她的爸爸去游玩,去了很多地方,有北京,上海,南京,青島......后來(lái)后回到家和那些沒(méi)去過(guò)這些地方的人說(shuō):他去了很多地方。
我們又一起把電腦關(guān)上,一起出了校門(mén),一起回家。
描寫(xiě)生活的作文 篇3
一眨眼間,我已經(jīng)升入初三了,回想著過(guò)去的一些人,一些事。似乎都已經(jīng)淡出了我們的腦海。
初三,一個(gè)意義非凡的一年。它意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng);意味著三年的初中生活即將結(jié)束;意味著我們又長(zhǎng)大了……
走進(jìn)初三,發(fā)現(xiàn)改變了很多。時(shí)間變得珍貴,作業(yè)變得繁多,生活變得緊張,心情變得復(fù)雜,人都變得安靜了許多,也許是初三的學(xué)習(xí)生活所迫吧!“同學(xué),友誼,朋友”這恐怕是我們?cè)诔跞龝r(shí)最為看重的吧,走進(jìn)初三之后誰(shuí)都不想和同學(xué)把關(guān)系鬧僵,畢竟這是我們?cè)诔踔猩钪凶詈笠荒炅,所以我們彼此之間都會(huì)很珍惜在一起的'時(shí)光。
走進(jìn)初三后,生活變得壓抑,我常常會(huì)一個(gè)人待在房間里,任由自己在白紙上涂鴉,寫(xiě)下一句又一句連我自己都看不懂的文字。耳機(jī)里回蕩著的是王箏的那首《我們都是好孩子》,第一次聽(tīng)到這首歌是我在想:我應(yīng)該不是一個(gè)好孩子吧,因?yàn)槲覜](méi)有令父母值得驕傲的成績(jī),我是那么的渺小。當(dāng)我走進(jìn)初三后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我一直都是好孩子,因?yàn)槲衣?tīng)父母的話,父母的話我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng),都會(huì)記在心里,即使有時(shí)我是多么的任性。
我在心里許下過(guò)承諾:初三好好學(xué)習(xí),考上好高中。
走進(jìn)初三意味著長(zhǎng)大,我們已經(jīng)是花季的少男少女了,應(yīng)該學(xué)會(huì)了很多東西。我們有很多事要做,有很長(zhǎng)的路要走,我們要以全新的姿態(tài)踏上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。
常常想。哪一天,我們會(huì)再次回到那時(shí)花開(kāi)的日子,騎著單車飛快的行駛,大聲說(shuō)話大聲笑。恰似同學(xué)少年時(shí)!
描寫(xiě)生活的作文 篇4
今年是我校一年級(jí)的第二年了,記得剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,我們班的副班長(zhǎng)救主,組織了一次,看班上有沒(méi)有同學(xué)愿意去學(xué)一年級(jí),然后參加節(jié)目的。當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)單,就是想能多學(xué)一個(gè)舞,能免費(fèi)得學(xué)一個(gè)舞,有人教你,何樂(lè)而不為呢?
一年級(jí)是一個(gè)顧名思義小朋友挑的,所以對(duì)于以后去教幼兒跳這個(gè)操,對(duì)自己本身是有很大的幫助的,記得一年級(jí)當(dāng)時(shí)第一次跟他們?nèi)W(xué)的時(shí)候,覺(jué)得這個(gè)舞蹈并不是很難,但同時(shí)也不是很簡(jiǎn)單,雖然最后這個(gè)舞蹈并沒(méi)有被選上,但是自己最后學(xué)了一個(gè)舞,比完全不懂,還是好很多。
而今年第二年還是由副班長(zhǎng)他們組織了班上同學(xué)一次需要參加這一次的藝術(shù)節(jié)又,拉了一些人說(shuō)參加一年級(jí)的編排,這一次的人比上一次多,因?yàn)橐荒昙?jí)這樣子的幼兒舞是屬于,人比較多,和排列有序才會(huì)跳出來(lái),很有感覺(jué)的。后面那幾天我們?cè)谖璧甘揖毩撕芫煤芫,因(yàn)槲冶旧砭吞^(guò),所以有一定的基礎(chǔ)。
所以當(dāng)時(shí)那些組織這些舞蹈的同學(xué)就去教那些不會(huì)跳的,而我們也在努力的幫他們看著,大部分人都會(huì),而且這個(gè)舞蹈也不是很難,最后我們?nèi)⒓恿顺踬,?dāng)時(shí)被跳樓出了很多毛病,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們當(dāng)時(shí)不只是,簡(jiǎn)單的跳一年級(jí)這一個(gè)舞蹈,中間還加了一個(gè)比較搞笑的舞蹈,但是不是我們跳,而是他們有一定的人去,組織來(lái)跳的,雖然沒(méi)有,通過(guò)蔬菜,但是,去加固一次舞蹈,跳1米9局還是不錯(cuò)的,讓我更加的'以后去教小朋友的時(shí)候,對(duì)自己的印象會(huì)更加的深。
一年級(jí)說(shuō)真的,排除了之后,這真的是我唯一學(xué)的一個(gè),第幾個(gè)跟小朋友比較喜歡和貼切的舞蹈了,又要抄,雖然也學(xué)了類似于這種的,但是我覺(jué)得還是這個(gè),更加符合于我心中小朋友跳的那種操。
所以說(shuō)到一年級(jí),還是很感謝當(dāng)時(shí)的他組織了那一次的一年級(jí),才讓我學(xué)會(huì)了這個(gè)舞,同時(shí)也感謝那時(shí)候的自己,沒(méi)有退縮,也沒(méi)有想很多的,就報(bào)名參加了,讓自己又多學(xué)了一個(gè)舞蹈。
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