【薦】共享生活作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的共享生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

共享生活作文1

　　20xx年，從全國(guó)各地吹來(lái)了一陣共享的風(fēng)，這種共享的概念已經(jīng)漸漸融入了我們的生活。共享看起來(lái)為我們帶來(lái)了便利，提供了應(yīng)急的需求，實(shí)則潛移默化地改變了我們的內(nèi)心和一種理念。

　　“書(shū)非借不能讀也�！痹凇饵S生借書(shū)說(shuō)》中就有這么一句話(huà)，書(shū)為什么不是借來(lái)的就不會(huì)好好讀呢？人性本來(lái)就有一個(gè)共性，往往自己所擁有的便覺(jué)得無(wú)所謂，有所損壞也是自己負(fù)責(zé)，但如果這是他人的，便會(huì)擔(dān)心損壞了一分一毫，無(wú)法面對(duì)別人。而我們現(xiàn)在所用的共享物品也正于無(wú)形中利用了這一共性。當(dāng)你騎上共享單車(chē)，與騎著私家自行車(chē)的感受定是大相徑庭，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中存在著一種忐忑，這畢竟是自己借用一時(shí)的，如果有輪胎破損或零件損失，便自然會(huì)由于人類(lèi)本性產(chǎn)生一種壓抑的負(fù)罪感，因此人們?cè)谟霉蚕砦锲窌r(shí)會(huì)格外注意，也許自家車(chē)已損壞多次，但絕不會(huì)讓自己每一次騎的共享單車(chē)有過(guò)任何狀況。

　　那么在多次使用共享物品后，不知不覺(jué)中便會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣則是在這種日復(fù)一日的共享生活中漸漸形成的。人們會(huì)開(kāi)始同樣愛(ài)惜起自己的物品，這并不是為了什么，即使損壞也不用負(fù)罪愧疚，只是一種生活中日復(fù)一日的積累所致的優(yōu)秀習(xí)慣。

　　其實(shí)，除此之外，我相信使用過(guò)共享物品的人們多少都會(huì)有過(guò)這種感受。每當(dāng)看到街上車(chē)水馬龍，人們都騎著共享單車(chē)，或看到一些共享玩具的機(jī)器，或看到共享籃球的`售貨架，心中會(huì)不由得生出一股莫名的溫暖，而看到滿(mǎn)大街的私家車(chē)和人們手上拿著的私有物品則不會(huì)有這種感受。其實(shí)我認(rèn)為，這種共享生活逐漸將人們凝聚起來(lái)，也許曾經(jīng)每個(gè)人看起來(lái)都是獨(dú)立地行色匆匆，與外界似乎沒(méi)有顯而易見(jiàn)的接觸，但如果使用起共享物品，則讓人感到他與社會(huì)的共行，與外界的相互融合，每個(gè)人之間像是有一種呼應(yīng)，在每一次共享中也是人與人之間間接地交流互動(dòng)。是的，共享生活讓每個(gè)人的心都打開(kāi)了，活得不再只有自己而是用心去對(duì)待世界，敞開(kāi)心扉面對(duì)陌路人，這種和諧美好的圖景讓人怎不溫暖呢？

　　當(dāng)然，我相信共享物品的創(chuàng)始人的初心也定是這般美好，而我們作為用戶(hù)也應(yīng)與他們構(gòu)成信任，不去破壞這些財(cái)產(chǎn)，就像之前說(shuō)的，當(dāng)你損壞了它們，不僅為下一個(gè)人帶來(lái)不便，自己的心里也定會(huì)不好受。每個(gè)人的心里都存在良知，也是這種良知讓我們產(chǎn)生愧疚之感。再者，這種環(huán)保實(shí)用的共享物品值得大家呼吁身邊的人，也要提醒他們不去做上述之人，成為共享時(shí)代的一分子。

　　讓我們一起讓共享生活融入每個(gè)人的心中，共創(chuàng)和諧社會(huì)家園，同建美好共享生活！

共享生活作文2

　　你在這共享的時(shí)代，你擁有最好的希望。

　　深秋的腳步緩緩而來(lái)，桂花的甜香及秋樹(shù)的銀牙正讓人感到熟悉的蘇寒的微冷。那樣大的世界，處在這金黃的深秋，是永恒的時(shí)代。

　　你問(wèn)我是誰(shuí)？呵，我只是一粒小小的塵埃，但，我要向你訴說(shuō)我們的共享時(shí)代。

　　第一件事有關(guān)于我的奶奶。在我記憶深處，“共享”兩個(gè)字來(lái)源于我的奶奶。我在北方的農(nóng)村里長(zhǎng)大，奶奶溫和可親的面容伴著田間麥香、果樹(shù)清甜。

　　左鄰右舍的孩子們常常結(jié)伴偷我家的果子：一會(huì)王家孩子爬上樹(shù)干，用粗糙的小手握上翠綠的枝葉；一會(huì)李家孩子拿來(lái)小刀，伸直了小手要砍下那些晶亮的的寶石。而奶奶一點(diǎn)也不惱怒，她總?cè)崧暤恼f(shuō)：“吃吧，以后有好的都要拿出來(lái)分享，才會(huì)甜！”她還一邊說(shuō)一邊輕撫著他們的頭。奶奶在重病時(shí)也不忘將果子托我?guī)Ыo別家。她有些渾濁的眸子里確是那樣的清澈明亮，她那么無(wú)私，那么愿意和人共享身邊的喜悅，在他閉上雙眼的前一刻，我已經(jīng)讀懂了那慈祥而深邃的光芒……

　　第二件事你會(huì)感同身受，它是共享時(shí)代的真正模樣。

　　期中考試那天，陰冷冰寒的風(fēng)吹著我，腳下用了多年的自行車(chē)不給面子地?fù)u晃，只要我多動(dòng)一下，它就像被射中了心臟，立馬應(yīng)聲倒地。行至一半，它果然不堪重負(fù)，倒塌了下來(lái)。蒙蒙的細(xì)雨打在我的臉上，那估計(jì)是老天爺也在唏噓不已。突然，一只厚實(shí)的`手掌伸在了我的面前————是一位身穿雨披的交警。“同學(xué)沒(méi)受傷吧？”他眼神里露出感人的關(guān)切，“這雨天路就是這樣。”在得知我沒(méi)帶手機(jī)并要去考試時(shí)，他掏出手機(jī)，連忙在屏幕上點(diǎn)擊幾下，并推來(lái)一輛車(chē)，拉我上去。車(chē)子由兩種顏色組成，沾染的雨滴使它更顯亮麗—————那是我第一次見(jiàn)到的共享單車(chē)。便利店店員還送來(lái)一把免費(fèi)的共享雨傘，用一塊干凈的抹布幫我擦干車(chē)子，又把壞的車(chē)推到店旁，讓我晴天來(lái)取。我騎著車(chē)一回頭，它們正溫暖的笑著，給這雨天注入了一束陽(yáng)光，伴我考試，讓我勇敢。

　　親愛(ài)的，你是否感受到了這樣一個(gè)共享時(shí)代？我們不僅在共享車(chē)子和房子，還在共享歡樂(lè)和煩惱，美好和希望。不知怎的，我腦中涌現(xiàn)出這些文字，想給這世上所有彷徨著的人看。也許正如魯迅先生說(shuō)的那樣：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”希望和生活亦是如此，它們與共享時(shí)代一起前行著……當(dāng)你身處在這個(gè)時(shí)代，你一定會(huì)喜歡上它，因?yàn)椤�——它正在希望的終點(diǎn)向我們招手。

共享生活作文3

　　還記得那古老的石器時(shí)代嗎？人們屈居在破舊的山洞里，遭遇風(fēng)雨的洗禮與野獸的追趕，貧窮、饑餓、疾病的折磨，無(wú)不侵襲著人們的生活。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)處共享時(shí)代的我們，是幸運(yùn)的。

　　路邊一輛輛自行車(chē)，那一抹抹鮮艷的黃色，不正是共享時(shí)代炙手可熱的“小黃車(chē)”嗎？共享單車(chē)，只需掃一掃車(chē)上的二維碼，或直接輸入對(duì)應(yīng)車(chē)牌號(hào)，即可獲得解鎖密碼，解鎖騎行，隨取隨用，隨時(shí)隨地。

　　便捷、簡(jiǎn)單是共享時(shí)代的代名詞，更是受人歡迎之處。

　　可是共享時(shí)代真的如愿以?xún)數(shù)馗牧剂巳藗兊纳�活嗎？損毀小黃車(chē)的事件大家應(yīng)該不會(huì)陌生吧！刮去共享單車(chē)的二維碼，摘去共享單車(chē)標(biāo)識(shí)的案例大概是屢見(jiàn)不鮮吧！可是會(huì)有人追究這“屢見(jiàn)不鮮”的緣由嗎？或許有人，有人以鍵盤(pán)為弓，鼠標(biāo)為箭，大肆指責(zé)這一不道德行為，脫離網(wǎng)絡(luò)的這層防護(hù)衣后，卻判若兩人將共享單車(chē)占為己有。在此，不得不用一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)稱(chēng)贊一下這位“良民”：“你的良心不會(huì)痛嗎？”

　　再度深思，記得億萬(wàn)年前的地球，這位美麗善良的母親安然的生活著。不知什么時(shí)候，人類(lèi)出現(xiàn)了，他們生存著，發(fā)展著，從古猿進(jìn)化，再進(jìn)化，成為文明的人，但是究竟是文明的“人”，還是“文明”的人？究竟是人發(fā)展了社會(huì)，改造了地球，還是地球包容著人，給人類(lèi)提供賴(lài)以生存的家園。

　　人心，可大、可�。豢缮�、可惡；可黑、可白。善良的人們發(fā)明了共享資源，便捷人們，心惡的人們一邊享受著資源，一邊毀壞它們。共享時(shí)代的這一起起案件，是給人類(lèi)的警示，風(fēng)氣敗壞的.種族終將滅亡。人類(lèi)定要自我反思，自己是否親手毀壞了這個(gè)和諧的家園，砍伐樹(shù)木、殺害生靈、過(guò)度采礦，是否可以收手了？

　　回到話(huà)題，人們是想看著地球?yàn)鯚熣螝猓�還是想共住在其樂(lè)融融的“地球村”上。共享時(shí)代，帶來(lái)便捷，是人類(lèi)智慧的見(jiàn)證，與人們的生活息息相關(guān)，靠著人類(lèi)的智慧與勇氣，我們成為了世界的統(tǒng)治者，但是一定不能做那“昏君”，最終自食惡果。幸好，靠著人類(lèi)的善良與醒悟，地球正在慢慢痊愈，我相信，社會(huì)一定會(huì)發(fā)展得更好，中華民族定會(huì)完成復(fù)興！

　　共享時(shí)代，你我共筑。別遲疑了，遵從內(nèi)心，嘻！為中華民族之崛起，只要人人不忘初心，保留一份純真，將世界打造得更好吧！共享時(shí)代，讓我們攜起手來(lái)共同奮斗吧，為這美麗的大好河山，為這美麗的地球！

共享生活作文4

　　今天早晨，我正要去參加作文競(jìng)賽，由媽媽送我。走出家門(mén)。我便習(xí)慣性地朝著媽媽的汽車(chē)走去。可這時(shí)，媽媽叫住了我“要么我們今天就騎共享單車(chē)去吧，因?yàn)榭紙?chǎng)也不遠(yuǎn)，又可以保護(hù)環(huán)境呢！”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并和媽媽一起走出小區(qū)大門(mén)。離大門(mén)不遠(yuǎn)就有幾輛橙車(chē)的“摩拜”，媽媽就嫻熟地掏出手機(jī)，“掃”開(kāi)兩輛，和我一起騎到考場(chǎng)，自己又騎回家了。

　　有一次和爸媽一起到周?chē)�閑著走走。路上我看到了一家“共享書(shū)店”——店內(nèi)許多大人和小孩都捧著本書(shū)，有厚的，有薄的，有封面十分花哨的；每個(gè)人似乎都看得津津有味，仿佛浸沒(méi)在書(shū)內(nèi)，不曾抬起頭。我便也纏著爸爸讓我進(jìn)去看書(shū)，那一夜我們很晚才回家。

　　這些供人們共同享用的東西，的確是方便了我們的生活，拉近了我們的距離。我也對(duì)它們抱有一絲好感：“喲！現(xiàn)在出門(mén)是只要帶一部手機(jī)，裝一個(gè)軟件就不怕回不來(lái)了嘛！”“哇，現(xiàn)在隨時(shí)隨地，只要有共享書(shū)店就能看到有趣而實(shí)用的書(shū)了嘛！”……生活中，到處能看到共享單車(chē)，人們也已離不開(kāi)“共享”生活。的確，回想沒(méi)有“共享”的日子，現(xiàn)在的生活確實(shí)是好。

　　隨著科技發(fā)展，共享事物愈來(lái)愈多，什么籃球啊，汽車(chē)啊……“世界”仿佛都要變?yōu)楣蚕淼牧恕?/p>

　　可我最近在廣播中聽(tīng)到一則新聞“隨著共享單車(chē)慢慢融入社會(huì)，負(fù)面影響也嚴(yán)重起來(lái)，到處可以看到缺了座位的動(dòng)能車(chē)，沒(méi)有龍頭的，剎車(chē)失靈的單車(chē)，甚至掉到河里的單車(chē)……一輛輛單車(chē)‘重傷退伍’。這是誰(shuí)的責(zé)任？到底誰(shuí)做錯(cuò)了？”

　　為了防止居民們占有和擾民，共享單車(chē)不準(zhǔn)騎入小區(qū)、公園等公共場(chǎng)所——可此現(xiàn)象仍然層出不窮。原本給人們帶來(lái)方便的單車(chē)變成人們的“欺凌對(duì)象”；由于人們不自覺(jué)的表現(xiàn)造成了它們的“受傷”、被禁止。

　　在共享書(shū)店，也有許多書(shū)，缺角少頁(yè)，甚至還有奇怪的'液體倒在上面過(guò)的痕跡。人們把它們當(dāng)成了玩具——當(dāng)成了私有的東西。在這“共享”時(shí)代，人們卻不能自覺(jué)地完成“共享”。

　　由此可見(jiàn)，方便生活的“共享”才是這個(gè)名詞原本的意義。我們要愛(ài)護(hù)“共享”，幫助“共享”，完成它的目標(biāo)。我們要已它原來(lái)的模樣使用它，將它歸還到原處�！肮蚕怼笔敲篮玫�，因?yàn)槿藗兊膸椭�才�?huì)變得更好。

　　我們“愛(ài)”共享，并要保護(hù)好“共享”，讓它與我們心連心，互相幫助，讓這“共享時(shí)代”變得更加美好。

共享生活作文5

　　隨著人們科技的發(fā)達(dá)，人們?yōu)榱朔奖阕约旱纳�活，逐漸產(chǎn)生了共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享歌房……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，并也在逐漸改變方便、開(kāi)辟了人們的生活理念。

　　在車(chē)流，人流川流不息的馬路上，我們隨處可見(jiàn)各種顏色藍(lán)色的、綠色的、紅色的各種五彩繽紛的顏色相間的各種共享單車(chē)，沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們肯定騎過(guò)或者見(jiàn)過(guò)。共享單車(chē)方便了人們的生活，比如工作日，上班族都會(huì)騎著它去公司上班，年滿(mǎn)12周歲的學(xué)生們可以騎著它放學(xué)回家，它的確使我們的生活更加方便，它的所需費(fèi)用也不高，有時(shí)動(dòng)動(dòng)手指分享，宣傳就可以免費(fèi)騎行，可真方便�，F(xiàn)在在繁榮的馬路上，年老的，年輕的，年幼的都騎著它。它徹底走進(jìn)了我們的'生活，看看我們城市的藍(lán)天白云，它讓健康，徹底走進(jìn)了我們的生活，不僅減少了廢氣排放，每天騎行運(yùn)動(dòng)，也是使我們的身體更健康。

　　共亨單車(chē)也不僅僅局限于它的好處，可你想過(guò)去共享單車(chē)給我們帶來(lái)的巨大危害嗎？我知道，卻又不敢去想。未滿(mǎn)12周歲的一名兒童騎著共享單車(chē)不慎被汽車(chē)輾過(guò)……種種可怕的新聞在我腦海中一閃而過(guò)，似乎這一切都跟共享單車(chē)有著許多聯(lián)系。現(xiàn)在大街上共享單車(chē)泛濫堆積成山的共享單車(chē)被人們隨意放倒在地，有的人還故意把共享單車(chē)丟進(jìn)河道里，或焚燒卻是為了不付錢(qián)。還有人借著共享單車(chē)人們常用，就把共享單車(chē)付錢(qián)的二維碼換成自己付錢(qián)的二維碼，或隨意張貼廣告，人們付了錢(qián)卻發(fā)現(xiàn)共享單車(chē)卻沒(méi)解鎖，這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙。我只想說(shuō)，一切的共享資源是為了方便他人，而不是滿(mǎn)足自己的私欲，而舍去自己的誠(chéng)信，所有的單車(chē)上貼了未滿(mǎn)12周歲不能騎車(chē)，而你們看了嗎？不是為了別人，是為了自己的生命安全，生命只有一次，你不能隨隨便便地翻閱它，當(dāng)兒戲。共享資源是大家的，“共享”而不是你私自占有的，毀壞的，這是我們大家的資產(chǎn)，使得你方便，應(yīng)該感到自豪。

　　共享時(shí)代，它方便了我們，改變了我們也改變了世界環(huán)境；它教育了我們，提醒了我們也給人們提出了警示。

　　時(shí)代在變化，共享時(shí)代也成為了我們生活的不可分割的一部分，每分每秒都有事情在發(fā)生，讓我們抵制自己的私欲，保護(hù)我們共同的美好資源，杜絕陋習(xí)，樹(shù)立良好的愛(ài)護(hù)公物習(xí)慣，相信在明天，我們的生活更加美好！

共享生活作文6

　　近年來(lái)，最流行的理念非“共享”莫屬。越來(lái)越多的共享資源正以令人驚嘆的速度闖入我們的生活，給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)也引發(fā)出許多值得關(guān)注的問(wèn)題。如何讓“共享”真正走近生活，成為與我們每個(gè)人都密切相關(guān)的一部分？這將成為我們必須共同面對(duì)的難題。

　　在共享產(chǎn)品中，最典型的案例便是風(fēng)靡全國(guó)的共享單車(chē)了。可以說(shuō)，是“共享單車(chē)”這一熱門(mén)詞匯讓大眾首次認(rèn)識(shí)“共享”這個(gè)新理念。在上海的'大街小巷，你總能發(fā)現(xiàn)共享單車(chē)的身影。方便、價(jià)廉是它的代名詞。越來(lái)越多的年輕人加入到了這主打環(huán)保健康、低碳出行的單車(chē)運(yùn)動(dòng)陣營(yíng)之中。但隨之而來(lái)的，還有層出不窮的負(fù)面新聞。私自偷竊損壞單車(chē)、利用技術(shù)漏洞開(kāi)鎖、大批閑置單車(chē)堆積成山……更甚者還會(huì)利用共享單車(chē)的火爆程度來(lái)作秀，為博取關(guān)注、牟取利益不擇手段。盡管相關(guān)部門(mén)立刻下令改善，但仍趕不上卑鄙小人不惜一切代價(jià)傳播“負(fù)能量”的速度。如今，由共享單車(chē)引發(fā)的系列問(wèn)題雖已暫時(shí)平息，但如若不堅(jiān)持打擊某些好事者，物美價(jià)廉的共享單車(chē)將永遠(yuǎn)擺脫不掉遺臭萬(wàn)年的“惡名”。

　　與共享單車(chē)一樣得到大力推廣的還有充滿(mǎn)文藝氣息的“共享書(shū)屋”。與共享單車(chē)走出國(guó)門(mén)揚(yáng)名中外不同，“共享書(shū)屋”的概念來(lái)自遙遠(yuǎn)的英國(guó)。這原是一個(gè)在地鐵內(nèi)舉行的活動(dòng)：地鐵的乘客將自己的書(shū)帶到地鐵上并遺留在指定位置，供其他陌生的乘客免費(fèi)閱覽。該舉由英國(guó)著名女演員，曾在《哈利·波特》中飾演女主角的艾瑪·沃森在社交平臺(tái)上進(jìn)行宣傳后得到社會(huì)的廣泛贊同與支持。地鐵搖身一變，成為書(shū)香氣息濃郁的“共享書(shū)屋”。忙碌的乘客不再盯著手機(jī)屏幕，而是利用路程上的碎片化時(shí)間，專(zhuān)注地看書(shū)學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)。雖然也曾出現(xiàn)過(guò)書(shū)籍被盜的現(xiàn)象，但更多時(shí)候讓我們感受到的還是滿(mǎn)滿(mǎn)的“正能量”。盡管“共享書(shū)屋”還未在我國(guó)大力施行，但我相信：在不久的未來(lái)，在公交或地鐵上享受共享書(shū)屋帶來(lái)的便利將不再只是一個(gè)不可觸及的夢(mèng)想。

　　其實(shí)在“共享”還未出現(xiàn)的曾經(jīng)，就已有不少善舉體現(xiàn)了共享精神的深刻含義：學(xué)校公用的體育器材免費(fèi)租用的設(shè)備、公交車(chē)上司機(jī)貼心放置供乘客使用的雨傘……這來(lái)自陌生人的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)如一股暖流涌入心田，無(wú)不訴說(shuō)著共享理念的真諦——為陌生人送上真情，為社會(huì)貢獻(xiàn)真愛(ài)。

　　我想，讓共享走近生活的唯一辦法，便是連接社會(huì)上每一個(gè)人的愛(ài)心，組成一根堅(jiān)不可摧的鏈條，共同維護(hù)美好的“共享”理念。讓共享走近生活，讓愛(ài)心傳遞到千家萬(wàn)戶(hù)。

共享生活作文7

　　如今馬路上隨處可見(jiàn)的，是不同顏色的自行車(chē)，紅的，黃的，綠的，只需拿著手機(jī)掃一掃二維碼，就可以騎去你想去的地方；有時(shí)可能會(huì)看見(jiàn)一個(gè)手推車(chē)，停在非機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)位，不要震驚，那也可以輕輕松松“掃”走，把寶寶放進(jìn)去，推到家門(mén)口再關(guān)上；更厲害的是，竟然還有汽車(chē)能讓你“掃”走，但可要注意油量哦，上次我看到一則新聞，就是“掃”了一輛汽車(chē)，結(jié)果在高速公路上沒(méi)油了，這可就鬧笑話(huà)了……這些東西，都是共享產(chǎn)品，是這個(gè)時(shí)代的最有爭(zhēng)議的.獨(dú)特的發(fā)明。

　　最常見(jiàn)的，也是最先開(kāi)啟共享時(shí)代的，就是共享單車(chē)，幾乎人人手機(jī)里都有1—2個(gè)共享單車(chē)的軟件。共享單車(chē)剛一問(wèn)世，我的身邊就已經(jīng)有人使用了。先是大人，他們上下班，下了地鐵，在地鐵站門(mén)口就可以“掃”一輛共享單車(chē)，本來(lái)走路得10多分鐘的，騎一輛車(chē)只要2，3分鐘，就可以到單位或者家里，實(shí)在是非常方便。后來(lái)，我的同學(xué)也開(kāi)始用了，他們有的也騎車(chē)上學(xué)，并且那段時(shí)間，大家談?wù)摰脑?huà)題也多多少少加入了共享單車(chē)。本來(lái)我并沒(méi)有想過(guò)嘗試，卻在與我一同上學(xué)的兩個(gè)同學(xué)的慫恿下，也試著下載了幾個(gè)共享單車(chē)軟件，從此，我上下學(xué)也騎車(chē)了。

　　漸漸地，我體會(huì)到了共享產(chǎn)品的方便，不僅僅是上學(xué)的便利，而且還涉及到我的周末生活中。我的周六通常是在圖書(shū)館度過(guò)的，以前我總是要等很久很久的公交車(chē)，然后下了公交車(chē)又需走很久的路，這樣來(lái)來(lái)回回算起來(lái)，我一天要花一個(gè)小時(shí)在路上。而后來(lái)，有了共享單車(chē)后，我一出門(mén)，就有著好幾輛車(chē)，我隨意“掃”走一輛，騎去圖書(shū)館，只需10幾分鐘，這樣我就有了更多時(shí)間讀書(shū)，做作業(yè)了。周日去上補(bǔ)習(xí)班，我也可以從公交車(chē)站騎到老師家里，還可以多睡幾分鐘呢。逐漸，共享單車(chē)在無(wú)形間改變了我的生活，我已經(jīng)離不開(kāi)它了。

　　共享，說(shuō)明這樣?xùn)|西有很多人都要使用，所有共享的便利是靠人與人的自覺(jué)連接，產(chǎn)生的。從這個(gè)事情上，也能看出這個(gè)社會(huì)真實(shí)的面貌。我曾親眼看到兩個(gè)不良青年，將一輛共享單車(chē)的輪胎扎爆，又把龍頭扭斷，還帶著嬉笑的神情，也曾在一個(gè)暴雨天，看到一輛共享單車(chē)的坐墊上鋪著許多層餐巾紙，為下一個(gè)使用者帶去一絲便利與感動(dòng)。

　　既然我們享受到了便利，就應(yīng)該用一些小小的舉動(dòng)去報(bào)答，去為下一位著想。記得剛有共享產(chǎn)品時(shí)，蓄意破壞，損壞的新聞鋪天蓋地，而現(xiàn)在卻很少有了。是這個(gè)時(shí)代在變化，它無(wú)法容忍不懂得自覺(jué)的人，那些人漸漸被淘汰，而我們的生活也應(yīng)該越來(lái)越好，越來(lái)越多彩。

共享生活作文8

　　不知從何時(shí)起，城市的街邊突然多了一道亮麗的紅，后來(lái)又加進(jìn)了一些黃色。這些便是共享單車(chē)，只要用手機(jī)掃一掃上面的二維碼，支付幾塊錢(qián)的費(fèi)用，便可以騎著它到達(dá)你想去的目的地。使用完后，也不用放置在特定的點(diǎn)，停在街邊即可，然后等待著下一位用戶(hù)發(fā)現(xiàn)它，或是用GPS定位系統(tǒng)鎖定到它。

　　記得曾在哪里看到過(guò)，其實(shí)很久以前，大概是在近現(xiàn)代的時(shí)候，就已經(jīng)有人想到了共享單車(chē)這個(gè)點(diǎn)子，然后阿姆斯特丹投放了一大批沒(méi)有上鎖的自行車(chē)�？蓻](méi)多久，絕大多數(shù)自行車(chē)都被小偷們盜走了。無(wú)奈之下這個(gè)創(chuàng)意只好作罷。

　　但現(xiàn)在科技進(jìn)步了，共享單車(chē)用的'都是智能鎖，支付完后，鎖就會(huì)自己打開(kāi)。每次我在使用單車(chē)時(shí)，都會(huì)為如此高端的操作而感到無(wú)比的驚起，然后感嘆一下自己懂的太少了，甚至有想要把那車(chē)拆開(kāi)一探究竟地沖動(dòng)。

　　除了這一點(diǎn)外，還有另一點(diǎn)，讓我對(duì)這些共享單車(chē)感觸頗深。小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，我便慢慢摸索著學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，但真正騎上街卻從未有過(guò)，畢竟也還沒(méi)有到可以在馬路上騎車(chē)的年齡。而就是到了，每次出門(mén)也不會(huì)第一個(gè)就想到要騎車(chē)，特別是去一些走路太遠(yuǎn)，公交又不便的地方時(shí)，一般都會(huì)坐私家車(chē)或出租車(chē)過(guò)去，雖然這樣比騎自行車(chē)快不了多少，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這總歸感覺(jué)會(huì)方便些，畢竟車(chē)不用我開(kāi)，而且也不用在路口萬(wàn)分警惕地觀察左右是否有行人或轉(zhuǎn)彎車(chē)輛。出現(xiàn)了共享單車(chē)后，我抱著試一試的心態(tài)去用了幾次，方才發(fā)現(xiàn)了騎車(chē)出行的獨(dú)妙之處。無(wú)聊時(shí)可看看兩邊的路人，在炎炎夏日，還會(huì)扇氣一陣不小的風(fēng)，帶走四周空氣里那難以忍受的溫度。停車(chē)時(shí)也無(wú)需大費(fèi)周折找個(gè)好地方，混跡在非機(jī)動(dòng)車(chē)間，亦或是隨意丟在安靜的角落，都可以成為一道別樣的景致。

　　似乎有不少人也是如此，天天都用著共享單車(chē)，倒是將自己的私家車(chē)擱在了一邊。這也給喧鬧的城市增添了幾分寧?kù)o。

　　后來(lái)又有人發(fā)現(xiàn)共享是個(gè)好點(diǎn)子，于是就相繼出現(xiàn)了共享汽車(chē)，共享書(shū)店，甚至是共享籃球。這些東西也都各有千秋。當(dāng)然，也因此出現(xiàn)了不少社會(huì)問(wèn)題，比如共享單車(chē)亂停放，共享汽車(chē)險(xiǎn)些悶死被意外所在車(chē)內(nèi)的嬰兒等等。我想，隨著國(guó)家得勁進(jìn)步，這些問(wèn)題終會(huì)被解決。這是一個(gè)嶄新的共享時(shí)代，科技給我們帶來(lái)的是便利，是綠色，我相信共享只是一個(gè)開(kāi)始，隨著時(shí)間的流逝，我們終將會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)。

共享生活作文9

　　共享單車(chē)，共享書(shū)店……“共享”這個(gè)字眼在我們的生活中越來(lái)越常見(jiàn)。而“共享”的真正意義是什么？它又是如何迅速發(fā)展的呢？這個(gè)問(wèn)題不禁讓人深思起來(lái)……

　　從小到大，無(wú)論是老師、父母或是其他長(zhǎng)輩都曾教導(dǎo)過(guò)我：“擁有快樂(lè)，是快樂(lè)的最基層；而與人分享快樂(lè)，才是快樂(lè)的最高境界�！薄胺窒怼边@兩個(gè)字的真正含義應(yīng)該是人盡皆知的，意思就是說(shuō)把自己擁有的東西和別人一起享用；而“共享”則不然，它的意思是指將不屬于個(gè)人的公共財(cái)產(chǎn)拿出來(lái)，和所有人一起共同享用。既然是公共財(cái)產(chǎn)，那就不屬于個(gè)人，屬于整個(gè)國(guó)家。我們作為中國(guó)的一員，有權(quán)力去享用這些公共資源，更有義務(wù)去保護(hù)這些共享資源�？涩F(xiàn)如今，越來(lái)越多的人愛(ài)上了這些共享資源，因?yàn)樗鼈兎奖憧旖�，同時(shí)隨時(shí)隨地，只要自己有所需要就可以享用；即使這樣，有些不文明的人卻做出了一些破壞資源的事情：享用完共享單車(chē)后不把車(chē)放回指定地點(diǎn)，到處“亂扔”。你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，他們對(duì)待共享資源就用“扔”的�！叭印�，你會(huì)想到什么？對(duì)，就是垃圾，在他們眼里，共享資源被他們使用過(guò)后，只要對(duì)他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有了利用價(jià)值，那就和垃圾沒(méi)啥兩樣。

　　想象一下，如果有那么一天，草叢里，人行道上，甚至在樹(shù)上到處都掛滿(mǎn)了“共享單車(chē)”，而在共享單車(chē)的指定停放處卻是空無(wú)一物，那我們的生活將會(huì)變成什么樣子？

　　國(guó)家政府機(jī)關(guān)開(kāi)創(chuàng)“共享資源”以來(lái)，一直都是在以為大家提供便捷為目的，可現(xiàn)在卻成了大家的“不方便”，甚至是“累贅”，如果以后按照現(xiàn)在的.情況發(fā)展下去，我們的生活哪里還會(huì)有“共享”？

　　保護(hù)環(huán)境，尊重他人，往往就是一個(gè)小小的舉動(dòng)：也許是隨手撿起一張紙巾，也許是在公交車(chē)上給老人讓個(gè)座，也許……這樣的小事看起來(lái)微不足道，但如果人人都去行動(dòng)起來(lái)，那就會(huì)讓我們的身邊充滿(mǎn)了愛(ài)！

　　我們生活在21世紀(jì)，這是一個(gè)幸福的時(shí)代，可如果有人要破壞它，我們就應(yīng)該勇敢的站出來(lái)，堅(jiān)定地對(duì)他們說(shuō)“不”！只要我們團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，互相理解和包容，那么我們的明天將會(huì)是一片光明！現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)從前的我對(duì)“共享”的理解太膚淺，他并不是單指共同分享，而是指人與人之間的相互信任與扶持！讓我們學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)共享，共同開(kāi)創(chuàng)屬于我們的“共享時(shí)代”！

共享生活作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣陣清脆的鈴聲飛入耳中。呀！原來(lái)是最近紅遍上海的共享單車(chē)��！看，一個(gè)中學(xué)生，背著一個(gè)碩大的書(shū)包，飛速跨上單車(chē)，向?qū)W�！凹柴Y”而去，想必是快要遲到了吧；一位年輕的小姐，從地鐵站出來(lái)，騎上共享單車(chē)，解決了她到公司最后一公里的出行；遠(yuǎn)處，幾位阿姨騎著共享單車(chē)，手臂上掛著剛買(mǎi)完的東西，說(shuō)說(shuō)笑笑地回家……共享生活已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊，它正在和我們“友好”地?fù)]手哩。

　　就在一個(gè)灰蒙蒙的陰天，我正在街上悠閑地晃蕩。忽然，“滴滴答，滴滴答”，碩大的雨滴從我的臉上劃過(guò)，我急忙撐起隨身攜帶的雨傘，加快了步伐前往避雨的地方。在這途中，一陣熟悉的“叮鈴”聲傳來(lái)，駛過(guò)地上的小水坑，濺起了一些小水花，突然，那“叮鈴”聲戛然而止，我不禁探出腦袋來(lái)，好奇地張望。只見(jiàn)剛剛那個(gè)黃色的影子，此刻已被殘忍地丟在了一旁，它躺倒在地上，似是在為人們對(duì)它做出的“壞事”而靜靜嘆息。這種行為我可不能容忍，我急忙快步上前，追上那個(gè)胡亂停車(chē)的叔叔，勸告他說(shuō)：“這是大家共有的小黃車(chē)，你得好好對(duì)待它，怎能讓它哭泣呢！”“哼，關(guān)我什么事，會(huì)有人管它的。你別多管閑事，快走開(kāi)！”我著實(shí)嚇了一跳，也不敢多說(shuō)什么，委屈地走向一旁，扶起了小黃車(chē)，垂頭喪氣地繼續(xù)我的路程……

　　“小朋友，你沒(méi)事吧？剛才的`事我都看到了，現(xiàn)在的社會(huì)上，這種人太多了，我都已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了�！碧�起頭，一位阿姨正微笑著站在我面前，咦，為什么她這么眼熟呢？

　　我努力回想著，在這小小的腦瓜子里搜刮著一切信息，可是卻怎么也回憶不起來(lái)。唉，也許，是認(rèn)錯(cuò)了吧。正這么想著，一段話(huà)語(yǔ)打斷了我的思緒，回過(guò)頭，只見(jiàn)剛剛的那位阿姨，正穿著薄薄的雨衣，收拾著旁邊另一堆“爛攤子”，一邊收拾，嘴里一邊嘀咕著：“現(xiàn)在的人怎么這樣不負(fù)責(zé)任！看來(lái)共享生活的來(lái)臨也未必是一件好事呀，人們要是都這樣，上海的街頭還不知道該變成什么樣呢……”也許她自己也不知道，正說(shuō)話(huà)間，她頭頂上的帽子漸漸滑落，我不由自主地邁開(kāi)了步伐，走到她身邊，充當(dāng)起了她臨時(shí)的“帽子”�！爸x謝。”她轉(zhuǎn)過(guò)頭，伸出手摸摸我的腦袋。啊，我想起來(lái)了，這粗糙而又溫暖的手掌，肯定就是她了！

　　原來(lái)，就在幾年前，我也曾干過(guò)這么些“壞事”。當(dāng)初，就是這位阿姨，教導(dǎo)了我，才會(huì)有剛才勸告叔叔的那一幕！

　　共享單車(chē)，共享生活。共享單車(chē)身上承載的，不僅僅是我們個(gè)人的責(zé)任心，不僅僅是我們上海的責(zé)任心，更是整個(gè)中華民族的責(zé)任心！它代表了我們中華民族團(tuán)結(jié)一心，互相關(guān)愛(ài)的高尚品格。抬頭望向那正在藍(lán)天中飄揚(yáng)的五星紅旗，上面那五顆閃閃發(fā)光的星星，似乎正在默默地把中華民族的美德發(fā)揚(yáng)光大，壯大團(tuán)結(jié)一心的中華民族！

共享生活作文11

　　我們生活在共享時(shí)代，越來(lái)越多的共享資源正在從一個(gè)新鮮事物變成生活的一部分，逐漸改變著我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和理解。

　　在這座國(guó)際化大都市的一角，生活著這樣一對(duì)平凡的母女。當(dāng)天空中泛起第一抹魚(yú)肚白時(shí)，母親已在為女兒精心制作早餐，女兒已經(jīng)習(xí)慣了這樣二點(diǎn)連一線(xiàn)的初中學(xué)習(xí)生活，母親駕車(chē)將女兒送往學(xué)校，女兒還睡眼朦朧，卻被道路兩旁的景象所震驚：清早的人行道的一邊已被小黃車(chē)“占領(lǐng)”，他們排列整齊，隨時(shí)整裝待發(fā)，年輕的白領(lǐng)們拿出手機(jī)一掃，小黃車(chē)分分鐘開(kāi)啟他們新一天的征程。女兒興奮地探著頭望著窗外，“媽媽?zhuān)�你看！這就是大家所說(shuō)的共享單車(chē)吧！這種出行方式，真是綠色環(huán)保，省錢(qián)又能鍛煉身體，真是一舉三得呢！”

　　傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)了城市，穿過(guò)法國(guó)梧桐樹(shù)交織的林蔭小路，女兒行走在回家的路上，女兒卻看到地鐵口亂七八糟地疊放了不少小黃車(chē)，有的還如耍雜技一般，被倒立在花壇里，一位戴袖標(biāo)的'老伯伯正在整理著被堆放的小黃車(chē)，他吃力地將他們排整齊，黝黑的臉上滑下豆大的汗珠。他喃喃自語(yǔ)道：“搞什么共享，還不如沒(méi)有呢！”女兒也為老伯的辛勞和這些沒(méi)有素質(zhì)的行為感到遺憾。

　　幾天后，學(xué)校召開(kāi)辯論會(huì)，討論論我們所生活的共享時(shí)代。有同學(xué)說(shuō)，像共享單車(chē)、“滴滴”網(wǎng)約車(chē)，方便，快捷，安全，綠色，讓人們出行和回家的腳步變得輕松；像共享書(shū)店、共享籃球和共享玩具，大家輪流使用可以彌補(bǔ)這些商品使用時(shí)間短暫、價(jià)格昂貴的缺點(diǎn)。各種共享節(jié)約了社會(huì)資源，給大家?guī)��?lái)了生活的極大方便，應(yīng)該大力發(fā)展。但也有的同學(xué)認(rèn)為，共享資源的出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，但是非自己的東西很多人就不會(huì)愛(ài)惜，像共享單車(chē)的亂停亂放，還被亂貼上了小廣告，嚴(yán)重破壞了市容；許多單車(chē)沒(méi)使用幾天就被一些低素質(zhì)的人大肆破壞，單車(chē)被拆得只剩殘骸，損壞的單車(chē)堆積如山；互聯(lián)網(wǎng)公司為了占領(lǐng)市場(chǎng)份額而“燒錢(qián)”，無(wú)序地投放，造成的社會(huì)資源的大量浪費(fèi)，應(yīng)該給予限制。

　　而女兒在想：“我們生活在共享時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活，現(xiàn)在離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活將無(wú)法想象，生活將不可能回到過(guò)去。共享對(duì)于整個(gè)社會(huì)是一種非常環(huán)保與可持續(xù)性發(fā)展的方式。共享不但是簡(jiǎn)單的資源互聯(lián)，更重要的是共享將我們每個(gè)人的心靈互聯(lián)在一起，同時(shí)共享也是一面鏡子，映射出人們的道德和素質(zhì)，每個(gè)人都可以通過(guò)共享這面鏡子看到你我他，所有共享的的發(fā)展尚處于萌芽和起步階段，愛(ài)惜共享資源一方面需要城市的監(jiān)管，“游戲規(guī)則”也有待大家去熟悉和遵守；更重要的是人們要提高社會(huì)責(zé)任感，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好，這是生活在這東方大都市的一種生活態(tài)度。共享不但是物質(zhì)，更是精神，更加文明地享受全新生活模式，融入新的共享時(shí)代。

共享生活作文12

　　一天，你早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)快遲到了，走路過(guò)去來(lái)不及，乘公交車(chē)么左等右等一直不來(lái)。這可怎么辦？沒(méi)問(wèn)題，只要你去借共享單車(chē)騎著去就可以了。此處可見(jiàn)共享物品的好處，只要用手機(jī)掃一掃，它就是你的了，只要記住還回去就行了。這真是十分方便，不必去買(mǎi)了。我相信共享物品在很大程度上方便了我們的生活。

　　但是，有人說(shuō)這共享物品其實(shí)是考驗(yàn)我們的人性，考驗(yàn)我們?cè)谑褂猛晡锲泛笫欠駮?huì)把它還回去，是否故意損壞。這不禁讓我思考：我們的社會(huì)到底怎么了？到底是為什么會(huì)有人產(chǎn)生這樣的想法？我想這一切都是因?yàn)槲覀兊倪@個(gè)社會(huì)太缺少信任，經(jīng)受不住任何關(guān)于“信任”的考驗(yàn)。在我們這個(gè)社會(huì)，“信任”簡(jiǎn)直就是一種十分稀少的東西。那么問(wèn)題又來(lái)了：為什么我們的社會(huì)會(huì)缺少信任呢？我認(rèn)為這是因?yàn)閭�(gè)人利益。

　　個(gè)人利益雖然聽(tīng)起來(lái)和遙遠(yuǎn)，但其實(shí)我們賺的工資就是個(gè)人利益，個(gè)人利益的如何使用取決于你個(gè)人。說(shuō)白了，今天你發(fā)了工資，不管是買(mǎi)件衣服，買(mǎi)輛自行車(chē)都取決于你自己。但有些人對(duì)共享物品產(chǎn)生了不好的想法，他們認(rèn)為只要把共享物品帶回家就是自己的。殊不知，這個(gè)看似給自己帶來(lái)利益的舉動(dòng)，既讓別人不方便，同時(shí)也給自己帶來(lái)了麻煩。共享物品是公共財(cái)產(chǎn)，惡意私自占有它，會(huì)被刑事拘留的。其實(shí)，共享物品一開(kāi)始就不是為了賺錢(qián)，它僅僅只是為了讓我們的生活更方便，但有人卻不是這樣認(rèn)為的。在許多小區(qū)里，有許多共享單車(chē)，這并沒(méi)有稀奇之處，但在共享單車(chē)上卻上了鎖，而且許多車(chē)成了“殘疾車(chē)”，要么少了個(gè)輪胎，要么鏈條沒(méi)了，要么車(chē)胎沒(méi)氣了。

　　其實(shí)，我覺(jué)得我們應(yīng)該思考一下，如果我們遇到的'全是壞掉的共享單車(chē)會(huì)怎么樣。我想如果有人這么思考的話(huà)，他就會(huì)好好對(duì)待共享單車(chē)。其實(shí)，社會(huì)缺少信任并不是很特別的事，但這是一件值得讓人思考的事。社會(huì)缺少信任，讓我們一直處于一個(gè)不確定因素中。早上，起床吃飯，如此一件平常的事，但你會(huì)想：我早飯吃得安不安全？一天下來(lái)，更是如此，這是一件細(xì)思極恐的事。

　　共享是近幾年才火起來(lái)的，同時(shí)人們才關(guān)注“信任”這個(gè)話(huà)題。其實(shí)信任很簡(jiǎn)單，我們只要每天誠(chéng)實(shí)待人，坦誠(chéng)相對(duì)，即使是一個(gè)再怎么自私的人都會(huì)有所改變！不要等到我們的子孫在討論“信任”時(shí)，才想到自己為何沒(méi)有做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，自己為何不坦誠(chéng)待人。

共享生活作文13

　　晨起，共享的生活便拉開(kāi)了序幕。街邊，人們熟練地打開(kāi)手機(jī)“掃一掃”使用共享單車(chē)，共享圖書(shū)館的來(lái)往人群也與日俱增。這樣的生活方式，人們似乎早已習(xí)以為常，而共享的時(shí)代也在不斷潛移默化地影響我們的生活方式。

　　清晨，晨露尚未褪盡，面積不大的共享閱覽室早已朝氣蓬勃地準(zhǔn)備迎接熟悉與陌生的讀者，而小門(mén)前早已有序地排起了長(zhǎng)隊(duì)。不論老少的讀者熟練地使用磁卡借閱書(shū)籍，再把看起來(lái)還嶄嶄新的書(shū)冊(cè)歸還書(shū)架。這里的書(shū)籍現(xiàn)有損壞。祖父?jìng)兣踔�古籍，指點(diǎn)牙牙學(xué)語(yǔ)小孫子讀小人書(shū)的溫馨場(chǎng)景，讓即使身為旁觀者的我心中也生出幾分欣慰。

　　熟悉不過(guò)的學(xué)校。器材室內(nèi)，大一些的學(xué)長(zhǎng)正忙不迭地向新近入學(xué)的小學(xué)弟介紹籃球的借用方式。講者認(rèn)真，聽(tīng)者更專(zhuān)心。稚氣未脫的面孔捧著籃球魚(yú)貫而出，一屆又一屆，一代接一代。

　　不知自何時(shí)伊始，似乎是一夜之間，共享的時(shí)代一下子在我們身邊生根發(fā)芽，然后鋪天蓋地地發(fā)展起來(lái)，融入著生活中的點(diǎn)滴。比我們還要矮半個(gè)頭的孩子們，也自然地接過(guò)手機(jī)，使用各種的共享軟件。其中最有代表性的共享單車(chē)，在海外的街市上仍占有一席之地。而歸根結(jié)底，是人工智能的飛速發(fā)展與人們素質(zhì)的普遍提高促成了共享時(shí)代的迅速開(kāi)始。共享的物品，是與素未謀面的'人所共有的物品。這在如今人情淡漠的社會(huì)中，是難得的敞開(kāi)心扉的分享。在共享的生活中，同時(shí)，我們其實(shí)也在不知不覺(jué)中與他人共享自己的生活。

　　共享物品深受大家的喜愛(ài)與青睞，而且價(jià)格也相對(duì)低廉合理，甚至免費(fèi)。通俗一些來(lái)說(shuō)，就是身無(wú)分文的乞丐也能夠自由使用。這樣看起來(lái)，不同經(jīng)濟(jì)水平與受教育程度的人認(rèn)同并使用同一種產(chǎn)品，事實(shí)上也是默許了他人進(jìn)入自己的生活。

　　在人類(lèi)文明之初，人便是典型的群居動(dòng)物，以族群為單位生活。其后文明雖有極大的發(fā)展，但在各國(guó)的傳統(tǒng)文化中，在節(jié)日里朋友鄰里互相串門(mén)的也常有發(fā)生。但是，到了科技發(fā)達(dá)的今天，這份人情味反而淡泊了。伴隨著平日里人們距離的疏遠(yuǎn)，共享時(shí)代似乎是有一定必然性地出現(xiàn)了。與別人共享的生活，也許早已在我們的本性中根深蒂固。

　　夕陽(yáng)靜靜地收起殘存的一絲余暉。再度閉門(mén)的小借閱室，還有架子上重新堆放整齊的籃球，皆染上了一層薄霜。共享的一天落下帷幕，所有人的面龐都還保留些許暖意。

共享生活作文14

　　“現(xiàn)在播放早間新聞。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的更進(jìn)，愈來(lái)愈多的共享資源已成為了人們不可缺少的一部分……”今年，我已是不止一次聽(tīng)到過(guò)這樣類(lèi)似的新聞了。

　　對(duì)于逐漸發(fā)生變化的時(shí)代，我為此既是表示欣慰又是懷揣著幾分擔(dān)憂(yōu)。

　　在共享資源中，我用的最為頻繁的便要數(shù)共享單車(chē)了。無(wú)論是外出學(xué)習(xí)，還是去辦事，我似乎已經(jīng)離不開(kāi)這群可愛(ài)的單車(chē)小伙伴了。只要用手機(jī)在單車(chē)的二維碼上輕輕一掃，它就乖乖開(kāi)鎖了。可不是么，真有意思，簡(jiǎn)直溫順得像是動(dòng)物園的小兔子一般。只要我一騎上它，心情就格外舒暢，軟綿綿的坐墊良好地保護(hù)著我，清脆的鈴兒時(shí)時(shí)刻刻提醒著我的安全，騎起來(lái)雖及不上磁懸浮列車(chē)的那般風(fēng)馳電掣，但也稱(chēng)得上是旋風(fēng)似的快速吧。對(duì)于這單車(chē)的喜愛(ài)，你讓我說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完嘞！

　　對(duì)于這共享單車(chē)的方便，我們?nèi)珖?guó)人民都紛紛贊嘆�？墒前。�光明的一切總存在著黑暗的一面。

　　“現(xiàn)在播放早間新聞。共享單車(chē)已逐漸成為了人們必不可少的一部分，然而帶給我們便利的同時(shí)，我們卻不曾用一顆感恩的心來(lái)愛(ài)惜……”這是近幾個(gè)月時(shí)常聽(tīng)到的.新聞了，同一個(gè)電臺(tái)，同一個(gè)主持人的聲音，卻帶著不一般的情感。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)我知曉這則新聞時(shí)，與其擁有太多的情緒，不如稱(chēng)是道出了我的心聲。

　　最近在地鐵站門(mén)口發(fā)生了一件令人心痛的事情。我分明看見(jiàn)一大堆小黃車(chē)被橫七豎八地扔在一個(gè)角落，不免多了幾分凄涼，還來(lái)不及去弄清究竟是發(fā)生了什么事情，耳邊似乎傳來(lái)有好幾個(gè)聚集而成的凄苦的聲音：“救救我們吧！求求你了，我好心的孩子�！被仡^一看，又是望見(jiàn)可憐的單車(chē)朋友們。這讓我想起了樓下那位近百歲的老人摔倒在地上，苦苦掙扎，只好痛苦地呻吟。此時(shí)此刻，我的心里酸酸的不是滋味�；氐郊液�，心里不由得涌起一陣失落……

　　如今，共享資源已經(jīng)飛速降臨至我們的生活之中。既給我們帶來(lái)了利益，又給我們?cè)鎏砹瞬簧贌�惱。作了一個(gè)總結(jié)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)中國(guó)人十分自私，因?yàn)閱诬?chē)等這些資源不是他們家所有，于是便肆意地破壞，導(dǎo)致共享資源無(wú)法在我們的生活中進(jìn)行良好的發(fā)展。對(duì)此，我可真是心有余而力不足，我已經(jīng)盡我所能去愛(ài)護(hù)，甚至還動(dòng)員了身邊的人去守護(hù)它們，可是還不夠，好心的人都去了哪里了……時(shí)代是我們大家的，我們應(yīng)當(dāng)做“時(shí)代保衛(wèi)者”，帶頭愛(ài)護(hù)這些來(lái)之不易的資源。這個(gè)時(shí)代由我們共享，便利的生活由我們共同打造，讓我們攜手為我們的時(shí)代增光添彩吧！

共享生活作文15

　　共享在現(xiàn)今已經(jīng)非常普通，不論是出行還是閑居在家似乎都與共享分離不開(kāi)。而“共享”兩字又像是一個(gè)警鐘常常響起，漸漸改變?nèi)藗兊纳�活…�?/p>

　　路邊母子

　　那是一個(gè)酷暑難耐的中午，路邊一對(duì)母子正在爭(zhēng)吵著什么。這不經(jīng)使我感到有些好奇，便以路人的身份走過(guò)去偷偷聽(tīng)了會(huì)兒。

　　“你把鎖快解開(kāi)，快點(diǎn)！”那男孩以一副無(wú)理取鬧的樣子命令著他的母親。什么鎖？我瞟了一眼，只見(jiàn)男孩手指著旁邊一輛黃色自行車(chē)。母親一副無(wú)奈的神情，說(shuō)道：“那萬(wàn)一明天被人騎走了怎么辦？這不行��！”我心中也默默贊同：“就是就是，這孩子太不懂事了，算了，我還是走吧！”這炎熱的天氣不適合吵架，也不適合觀戲�。�

　　臨走前，我瞅一眼這無(wú)理取鬧的男孩，不巧與他正好四目相對(duì)，形成對(duì)視。男孩可能從我的眼神中看到了一絲異樣。終于忍不住，大叫：“媽媽?zhuān)∵@是共享單車(chē)！你解開(kāi)好嗎！我們應(yīng)該讓每一個(gè)人都能擁有它！我……我不想成為一個(gè)被人認(rèn)為無(wú)理取鬧的孩子！”男孩的聲音引來(lái)了與多路人回頭，紛紛看向了這對(duì)母子，緊盯那位母親。

　　母親的臉一下子便變得通紅，作為家長(zhǎng)卻不如孩子的尷尬之情毫無(wú)保留的表現(xiàn)在臉上，最終低著頭開(kāi)了鎖，對(duì)兒子說(shuō)：“快走快走，回家！”男孩那滿(mǎn)頭大汗的臉上，終于露出一絲笑容……

　　有人可能認(rèn)為這男孩的確有無(wú)理取鬧之意，應(yīng)當(dāng)平和交談，但是連一個(gè)無(wú)理取鬧的孩子都懂得共享的意義，難道共享沒(méi)有改變生活嗎？它讓我們懂得分享。

　　書(shū)店的他

　　我的身邊有這樣一個(gè)他，他是我同桌，在他的字典里沒(méi)有整潔二字，書(shū)包中永遠(yuǎn)都是一團(tuán)亂。

　　而到共享書(shū)店的他似乎變了一個(gè)人，他每次挑選完書(shū)后，總是雙手捧著它們或是緊抱它們，深怕掉地上，像是拿著什么珍品。按他的'作風(fēng)，難道不應(yīng)該隨意一丟就草草完事了嗎？

　　我有些驚訝地問(wèn)道：“哎呦，小字！你怎么那么愛(ài)惜東西啦？這可不像是你哦！”只見(jiàn)他一本正經(jīng)的說(shuō)到：“這不行，這要好好保存，不只是我一個(gè)人在這看這些書(shū)！”看見(jiàn)他那嚴(yán)肅的神情不免有些逗趣但又習(xí)慣性的翹起大拇指，說(shuō)道：“看來(lái)一個(gè)共享書(shū)店把你幾年的毛病都改了，厲害！”

　　無(wú)論是路邊的男孩，還是書(shū)店的他，“共享”似乎都如一個(gè)警鐘在他們的耳畔長(zhǎng)鳴，共享改變生活，教人分享、愛(ài)惜，育人一生！

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