啟發(fā)的作文300字合集(3篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的啟發(fā)的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟發(fā)的作文300字 篇1

　　壁虎漫步，捉蟲撲食，很是逍遙，但它可不是一個貪食不顧命的蠢貨�？此棋羞b，實則眼觀六路、耳聽八方，且大智若愚，一旦遇險，則自斷其尾，擇路而逃，而留下的尾巴還會抖動撲騰，以吸引來犯之敵，掩護其逃逸隱藏。

　　其實，從壁虎這種殘略斷尾的事實我們不難看出，斷尾是假，保命是真。如果不懂得在關鍵時刻斷尾自保，則必引大禍。在與對手的抗衡中，如處劣勢，與其拼命垂死掙扎，不如保命忍痛斷尾，況且過幾日其尾還會重生，繼續(xù)做二次保護。

　　“尾巴”是與壁虎連為一體的掩護器，但為了不被敵手識破，就要偽裝得讓敵手知道“尾巴”對自己很重要，否則將是賠了夫人又折兵。

　　“斷尾”是一種假象，這種看似參略犧牲的背后，隱藏的是求生的欲望。一旦危險不可避免，就要果斷“斷尾”犧牲一點小的利益，避免受到更大的'打擊。哪怕是出于得意之時，也要長備丟卒保車的戰(zhàn)略意識。

啟發(fā)的作文300字 篇2

　　我們都知道動物在人類的生活中起著巨大的作用，人們從牛羊的身上獲得肉類、奶類和皮毛；用貓來捉鼠；用狗來看家。然而人們不僅獲得這些好處，還從動物身上得到了很多啟示。今天就由我來給大家介紹一下動物對人類的啟示。

　　動物對人的啟示可能是微小的，但即使是微小的啟示也能產(chǎn)生巨大的作用，比如說：

　　屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲，船槳模仿了鴨的蹼，就連平常所用的鋸子，也是魯班根據(jù)鋸齒草發(fā)明而來的，這難道不是微小的啟示嗎？然而繡闥雕甍，桂棹蘭槳，均是因為這些小啟示而存在的。

　　動物對人的啟示也可能是巨大的，就比如說人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的`蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后，雷達抗干擾能力大大提高。在國防方面起著不可估量的作用。

　　動物給人很多啟示，最近興起的仿生學，就是以動物的習性進行創(chuàng)新的一門學科，可見人類已經(jīng)意識到動物身上所蘊藏的巨大利益，在高新技術產(chǎn)業(yè)盛行年代出生的我們，更應重視這細微但是意義重大的啟示。

啟發(fā)的作文300字 篇3

　　讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開設的選修課，我有了一些啟示。

　　學生選什么，首先是愛好。眾多的選修課，猶如百花園，學生在選修的“百花園”里飛來飛去，他應該有取舍，而基本原則是愛好。詩歌的、小說的，古代的、現(xiàn)代的，中國的、外國的，不可能全收。這恰好符合人性的.特征，符合學生的實際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導他們。而不能把自己的意志強加給學生，那樣做，學生會反胃的，好端端的興趣愛好會在我們的好心下逐漸消退。

　　營養(yǎng)是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學生也這樣。即使是經(jīng)過專家選編的書，營養(yǎng)豐富，但對于某些學生不一定適用，這就需要學生能區(qū)別。教師的責任是幫他們甄別，一個胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營養(yǎng)的跟進，講究循序漸進，學生的選修，也如此。

　　蜜蜂采進的是花粉，奉獻的是蜂蜜，原因在于釀造；學生讀進的是文本，吸收的是精華，養(yǎng)成的是健全的人格。道理一樣，教師有責任花大力氣指導學生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統(tǒng)工程，我們教師要細心研究。

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