神秘的作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的神秘的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神秘的作文300字 篇1

　　今天，由我向大家推薦一個(gè)好玩的去處，這可是我和伙伴們的神秘樂園，一有時(shí)間我們就跑到這里玩耍。

　　這個(gè)地方就在我家屋后的大山上。夏天，這里綠樹成蔭，整個(gè)山坡都被綠草和野花所覆蓋。在悶熱的夏天，我和屯里的幾個(gè)淘氣包子放學(xué)后，經(jīng)常直接來到山上寫作業(yè)。坐在林中涼風(fēng)習(xí)習(xí)，經(jīng)常被小鳥那悅耳的鳴叫聲陶醉的停下手中的筆，忘了寫作業(yè)。這里還有你意想不到的.“滑梯”等著你來滑呢！所說的滑梯，是從山頂?shù)缴较掠幸粭l被水沖刷成的溝，溝面是活動(dòng)的黃色細(xì)沙，我們下山從不走山路，只要往往中間一站或索性坐在進(jìn)去，你就會(huì)沿著的這條蜿蜒曲折的天然滑梯，像滑冰車一樣只聽耳邊的風(fēng)“呼呼”作響，兩邊的樹木急速的往后閃，轉(zhuǎn)眼間就滑到山下。這里還有一處被藤蔓編織成的天然的蹦蹦床。從旁邊的崖壁上往下一跳，就落在這張網(wǎng)上，網(wǎng)的張力會(huì)把你彈起很高再重新落下，那感覺真會(huì)讓你爽歪歪的。

　　你聽了之后，難道還不覺得這里是玩耍的最佳選擇嗎？

神秘的作文300字 篇2

　　今天上課的時(shí)候，李老師讓我們翻到語文書的第三十六頁，讓我們看一幅神秘的畫。

　　首先映入我的眼簾的是一棵晚秋時(shí)候的果樹，還有樹下的兩個(gè)老人的.談話。臉上還帶著豐盛的笑容，可是這兩個(gè)老人在談些什么呢？我心里想：應(yīng)該是今年的糧食豐收了，或者這棵果樹的果子賣了一個(gè)好價(jià)錢，還是這果子很甜讓自己嘗了別人也吃了，都說好吃所以笑了嗎？我看著這棵果樹，忽然發(fā)現(xiàn)書上怎么這么多人頭啊？仔細(xì)數(shù)數(shù)，竟然有九個(gè)人頭，他們是不同的種族，不同的表情。還有他們有的在講話，有的在面對著面不知道在干什么，還有的戴著眼鏡對著一個(gè)人的臉，好像是在審問他一樣。

　　這里面還有一個(gè)最有趣的的老人，他那白茫茫的胡子幾乎占滿了全臉，非常像一個(gè)圣誕老人，而且是一個(gè)沒有戴帽子的圣誕老人，這樣子可真滑稽啊！

　　這張畫可真神秘啊，我從中得到了一個(gè)道理是：只要細(xì)心觀察就可以有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)。

神秘的作文300字 篇3

　　今天，一件神秘的事扇著它的小翅膀飛進(jìn)了我家：我收到了一張沒有署名的.明信片。

　　這張神秘的明信片來自于武漢的上海路3號，是一張介紹武漢大學(xué)地明信片。那會(huì)不會(huì)是誰去了武漢大學(xué)啊？這上面沒打孔也沒齒痕，看來像是單獨(dú)發(fā)行地了。不對，這個(gè)地址是武漢呀！那誰又去了武漢哪？就在這時(shí)，我留意到了一行字：劉鵬轉(zhuǎn)崔崔收。

　　崔崔？敢叫本“帥鍋”“崔崔”地人寥寥無幾啊。小右、死鳥、小阮、崔崔。小崔、崔崔……我開始分析起來。最后，除了去四川地賀汝哲之外，就只有小崔、小阮與我的好基友張聞喬了。可是這個(gè)字卻不像張聞喬地字呀！那到底是誰哪？我決定去問問崔蔚然�？墒撬齾s在電話中告訴我：“明信片并不是她寄的！”

　　既然不是她寄的，那又是誰那？難道是大人？不可能。是張聞喬？不可能……

　　就在這時(shí)，我爸給我出了個(gè)主意：去我們的“小圈子”中發(fā)一個(gè)“尋人啟事”。發(fā)出了“尋人啟事”之后，過了一天、二天、三天……終于，幕后黑手不打自招浮出了水面。沒想到，這張明信片真是張聞喬寄的！呼~終于又破了一個(gè)“案子”，本帥哥要睡一個(gè)回籠覺了！

神秘的作文300字 篇4

　　每當(dāng)我從小柜子里面拿出保存在精美的粉紅色小盒子里的紅包袋時(shí)，我的思緒仿佛就回到那時(shí)的美好時(shí)光。那是二年級下學(xué)期，開學(xué)的第二天……

　　前一天，我們的語文老師李老師說：“明天語文課會(huì)給我們每人一個(gè)小禮物�！蔽覀儫o比地好奇與激動(dòng)，我和同學(xué)們活蹦亂跳地像一只只小兔子。過了一個(gè)漫 長又好奇的一天，語文課終于到了，我們坐得像一棵棵松樹一樣筆直，心里面砰砰地跳著，等待著李老師給我們發(fā)禮物。終于等到上課了，李老師靜靜地走進(jìn)來，手里面拿著一個(gè)大大的紅袋子，里 面滿滿的，老師把里面的東西倒出來，“原來是紅包袋呀，白白好奇半天�！崩罾蠋熣f：“這可不是普通的紅包袋，不是像你們爸爸媽媽的一樣！每個(gè)人都過來拿吧！”我們都爭先恐后地拿了一個(gè)紅包袋，都怕自己拿不到。每個(gè)人拿到之后，都是左摸摸，右摸摸，開始討論起來，有的`同學(xué)已經(jīng)知道是一個(gè)糖果，在猜測是什么口味的呢，有的還不知道是什么。我到了傍晚放學(xué)才打開紅包袋，知道自己的紅包袋有什么，是什么口味的糖果。想起李老師說：“我希望你們每天都可以甜甜蜜蜜的！”

　　雖然李老師的禮物沒有爸爸媽媽的貴重，但是卻代表著李老師對我們深深的愛和用心良苦啊！

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