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(通用)三年級秋天的圖畫作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的三年級秋天的圖畫作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級秋天的圖畫作文 篇1
秋天來了,秋天帶著五彩繽紛的顏料來到人間。
你瞧,它把紅色給了蘋果樹,蘋果遠(yuǎn)處看像一個個小燈籠掛滿枝頭,它把金黃色給了梨樹,梨樹上掛了金黃色的`小葫蘆,它還向我們招手呢!
這時(shí)一陣淡雅的桂花香飄了過來,順著香味跑去,只見幾棵桂花樹迎風(fēng)挺立,香味早已被風(fēng)姑娘吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。一朵朵細(xì)小金黃色的小花被綠葉襯托更加美麗、更加醒目。桂花小姐笑盈盈地向我們打招呼,她那么一笑,方圓幾百里都能聞到香味。
秋天,不僅是因?yàn)樗拿利,更因(yàn)樗莻豐收的季節(jié)!
三年級秋天的圖畫作文 篇2
秋天是個瓜果飄香、五谷豐登、碩果累累的季節(jié)。你看,有著濃郁香味的桂花也開放了。身穿綠色衣裳的大樹、小草轉(zhuǎn)眼間都披上了金黃色的秋裝。
當(dāng)你走進(jìn)遼闊的田野,你會發(fā)現(xiàn)稻子笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂開了懷。那一片片莊稼好像翻著千層波浪,真是美不勝收啊!這時(shí)田里歡聲笑語、機(jī)聲轟鳴,農(nóng)民伯伯臉上掛著甜蜜的笑容,開心地說:“你年,今年的收成真好啊!”
當(dāng)你悄無聲息地走進(jìn)花園,一陣陣清香撲鼻而來。你會發(fā)現(xiàn),花園里千姿百態(tài)的菊花仙子競相開放,有紫紅的、淡黃的、雪白的。。。。。。。美麗的菊花在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭,它們有的像金色的卷發(fā),有的像一條白紗裙系在腰上,光彩奪目。當(dāng)然桂花也不甘落后,米粒般大小的桂花開滿枝頭,只要輕輕一搖,剎那間,桂花像流星雨似的灑落下來,大地一片金黃。落下來的桂花被人們采集起來,做桂花糕、桂花糖……吃起來可香了,聽了以后你一定覺得垂涎欲滴吧?
當(dāng)你走進(jìn)碩果累累的.果園里,你會發(fā)現(xiàn)枝頭掛滿了果實(shí)。有瑪瑙似的山楂、葫蘆似的梨、珍珠似的葡萄……大大小小,數(shù)不勝數(shù),真是讓人愛不釋手。果實(shí)們你擠我碰,好像在說:“我比你大,我比你大!”結(jié)果,有的果實(shí)從枝頭掉落下來,投入大地的懷抱。
秋天真是一個五谷豐登的好季節(jié)!
三年級秋天的圖畫作文 篇3
隨著秋蟬的最后一聲鳴叫,夏天的帷幕漸漸落下。秋風(fēng)習(xí)習(xí),秋雨瀟瀟,秋天悄然而至。
蘇軾對友人說:“一年好景君須記”,說的就是秋天;劉禹錫說:“我言秋日勝春朝”,他對秋天更是喜愛。秋天的美在哪里?于是,我開始尋找,尋找秋天美麗的圖畫。
我抬起頭,湛藍(lán)的天空,白云像一朵朵蓬松柔軟的棉花糖,飄來飄去,頑皮的秋風(fēng),用它的小手輕輕撕下一條又一條,四下散開,難道風(fēng)兒要嘗一嘗云的味道嗎?真是有趣!一排大雁飛過,一會兒變成“人”字,一會兒又變成“一”字,它們逐上云端,“嘎……嘎……”,撒下陣陣溫暖的叮嚀。
我走進(jìn)樹林,不知什么時(shí)候,綿綿秋雨已經(jīng)調(diào)好深深淺淺的橙黃、金黃和褐黃,為樹葉換上了漂亮的秋裝。葉子隨風(fēng)擺動,伴著“沙……沙……沙……”的舞曲,在樹枝上踮起腳尖,跳著芭蕾。那些跳累的'葉子們,又像翩翩飛舞的蝴蝶優(yōu)雅落下。向遠(yuǎn)處眺望,是一片紅似火的楓葉,正如唐朝著名詩人杜牧所說“霜葉紅于二月花”。
我來到田野,蘋果露出紅紅的臉頰;梨子打起金黃的燈籠;鸺t的高粱向我點(diǎn)頭問候,似乎炫耀著它那豐滿的面龐,宣告又一個豐收年的到來……
我喜歡這景色宜人的秋天,我喜歡這五谷豐登的秋天。我愛秋天!
三年級秋天的圖畫作文 篇4
秋天來了,秋高氣爽,景色宜人。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著變化莫測的白云,有的像可愛的小鳥,有的像巨大的飛機(jī),還有的像兇猛的.老虎。天上的大雁一會兒排成“人”字,一會兒排成“一”字,他們在準(zhǔn)備去南方呢!山腳下有一片小樹林,里面有許多小朋友,有的在捉迷藏,有的在沉思,還有的在撿樹葉做標(biāo)本呢!
果園里有黃澄澄的香蕉,有紅彤彤的蘋果,還有像紫寶石的葡萄。瞧,菜園里也是一片豐收的景象,茄子穿上了紫袍,冬瓜披著像棉花似的白紗,五彩繽紛的辣椒顯得特別精神。
秋天是一幅美麗的圖畫,我對秋天的景色永遠(yuǎn)也忘不了......
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