【熱門】秋天的高中作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的秋天的高中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的高中作文 篇1
夏天的燥熱還沒有完全褪去，秋天便伴著幾場秋雨悄悄來了。于是，秋天的韻味便展現(xiàn)在我們的身邊。
秋的韻味體現(xiàn)在每天的早晚兩頭，空氣不再悶熱，給人以清涼爽快的感覺，推開窗戶，便有清風(fēng)吹進(jìn)。中午時(shí)刻，有時(shí)陽光還是那么熱烈，但站在樹下的陰涼處，便覺秋風(fēng)習(xí)習(xí)，涼快了許多。
秋的韻味裹挾在陣陣秋風(fēng)里。 秋天的風(fēng)，涼而不寒，多情而不瘋狂。 秋風(fēng)輕撫你的肌膚，撩撥你的發(fā)絲，一下子安撫了你躁動(dòng)的心，似乎在悄悄提醒我們：秋天來了。
秋天的韻味掛在天空�？罩忻鲀羧缦矗克{(lán)無比，那是一種新鮮卻不張揚(yáng)，柔和又不失明快的色彩，它又是那樣高曠悠遠(yuǎn)。 七月八月看巧云，秋天的晚霞變化萬千，絢麗多彩，有時(shí)紅的像一團(tuán)火，有時(shí)美的像一幅畫，有時(shí)萌動(dòng)得像一部水幕電影，有時(shí)朵朵白云像羊群 奔跑，像駿馬馳騁……..使人目不暇接，充滿幻想。
秋天的韻味藏在花叢中。南方的桂花花香正濃，北方的秋菊又開了。“秋來誰為韶華主，總領(lǐng)群芳是菊花”。菊花，濃縮了冬春夏的精華，在百花凋零的季節(jié)，迎著風(fēng)霜，攜一身淡雅花香而至，給蕭索的的大地帶來了勃勃生機(jī)。
秋的韻味出現(xiàn)在樹林中。秋天的樹，在南國，路邊，山坡上，房前屋后多是榕樹和青松等常綠植物，即便是秋，放眼望去，一派生機(jī)勃勃的蔥蘢！ 在北方，樹下鋪陳一片金黃色的落葉。拾起一片來，細(xì)細(xì)端詳，那清晰的脈絡(luò)，那溫暖的色調(diào)，使人不由驚嘆 ，這是樹葉對(duì)大地的眷戀，對(duì)根的依戀，對(duì)樹的回報(bào)？ 而有一些樹木，每到秋天霜打之后，樹葉便變得火紅一片，成了一道道靚麗的風(fēng)景線，扮美了起伏的山川，引來游客們駐足觀看。
秋的韻味展現(xiàn)在果園、田野里。 瓜果飄香，是對(duì)冬春夏的回報(bào)，秋糧豐收，金黃滿坡，是對(duì)農(nóng)者辛勤勞作的頒獎(jiǎng)。秋收冬藏是世人生生不息的保障。
秋的韻味還展現(xiàn)在中秋夜晚，秋月圓圓，萬家團(tuán)圓，一桌家鄉(xiāng)的飯菜，一屋歡聲笑語，道出了人們對(duì)美好生活的贊許和小康生活的'向往。家人、親朋相聚，人間溫情濃濃。
秋的韻味還掛在人們的臉上。面對(duì)秋天，人們發(fā)自內(nèi)心的感激之情溢于言表，贊嘆太平盛世的衣食無憂，感嘆祖國日新月異的發(fā)展變化，展望中國夢的穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)。
秋天的韻味是成熟的。如果說春天是一個(gè)少年， 他對(duì)未來的希望和憧憬往往帶有幾分盲目和青澀；假如夏天是一位青年，它往往帶著青春的躁動(dòng)去闖蕩世界，遭受狂風(fēng)暴雨的洗滌；而秋天，恰恰是一位成年人和長者。它已經(jīng)沒有春天的盲目和青澀，也沒有夏天的躁動(dòng) ，它閱盡了世間的得與失、榮與辱、繁華與蕭條，看慣了世態(tài)的炎涼和人間的冷暖，從而變得更加恬淡，更加深沉，更加自信，更加成熟。
秋天的韻味是淡定的。因?yàn)樗溃荷?、長 、消 、亡是世間萬物的規(guī)律，該來的必然會(huì)來，不能阻止；該去的總歸要去，無法挽留。雖然冬天即將來臨，只不過是下一個(gè)輪回的開始。冬天過后，依舊會(huì)有春天，夏天，秋天……。
秋天是美好的，人生的秋天也是值得贊美的
秋天的高中作文 篇2
在這個(gè)季節(jié)它沒有金燦燦的油菜花，沒有出淤泥而不染的蓮花，它只有陣陣的桂花香，只有連片金黃的稻子，只有果實(shí)累累的柿子樹，只有農(nóng)民伯伯的歡聲笑語。那就是秋姑娘的美貌顏容，秋姑娘給農(nóng)民伯伯帶來歡聲笑語，大聲高唱著："豐收了，豐收了。"她給人們帶來勞動(dòng)的成果，她是我最愛的季節(jié)。
嗖的一下，人們從身穿短袖，短裙一下就變成穿長袖，外套。在田野，總是有人們的身影，他們正在忙著收割已經(jīng)成熟的水稻，他們歡笑著，收割機(jī)吱呀吱呀的叫著說："吃飯了，吃飯了。"它很認(rèn)真的在為主人工作。在田野，地上的小草已經(jīng)漸漸的枯萎，樹上的葉子越來越少。秋姑娘大概還不知道有一種植物是為她而活，別的植物一到秋天大多都掉的差不多了，可是她在秋天越長越紅，她就是楓葉，她是秋天的寵兒。
秋天一到，在我故鄉(xiāng)最有名的菊花展陸續(xù)開展，不同的`菊花看的我眼花繚亂。各種顏色都有，紅的似火，白的似雪，黃的似金。菊花的形狀也各種各樣，有的像呵護(hù)孩子的母親的手，有的像小火箭，真是要什么樣有什么樣的。
說了菊花咱再來說說桂花。清晨，空氣中帶著陣陣桂花香。桂花一開，十里飄香。要是誰家門前種上一顆桂花樹，初秋，這家人整天都沉醉在花香中。桂花開的時(shí)候，花朵沒菊花來的大，品種沒菊花來的多，但是它柔弱而幼小的身體，卻在秋天來臨的時(shí)候盛開。
柿子，我相信大家都吃過，可是你有沒有吃過自己親手在山上摘的野柿子。柿子在初秋的時(shí)候還不能吃，如果要是不知道的去摘了一個(gè)吃，他會(huì)后悔自己的貪吃，因?yàn)檫�沒完全成熟的柿子吃下去，你的嘴就很難張開，你頓時(shí)感到舌頭又苦又麻，想張都張不開。這是只有秋天才能有的趣事。但是，紅彤彤的柿子你得和鳥兒去爭，因?yàn)�，柿子熟了不只是人愛吃，鳥兒也不例外，它的動(dòng)作可比人快多了。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己家山上的柿子熟了的時(shí)候，興致勃勃帶著工具上山摘的時(shí)候，你的高興立馬就煙消云散，因?yàn)榇蠖鄶?shù)好吃的柿子也已經(jīng)被鳥兒吃完了。
我故鄉(xiāng)的秋就是那么有趣，他給你帶來太多意外，太多驚喜。
啊！我愛你，故鄉(xiāng)的秋。
秋天的高中作文 篇3
秋天，落葉滿地，這片滿地的落葉早已泄露了秋的心事，以及滿懷的傷感……
天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹著，清晰地聽見樹葉＂唰唰＂的聲音．＂唼……＂忽然下起了雨．
我呆呆地坐在窗前，看著窗外淅淅瀝瀝的雨，聆聽著滴滴嗒嗒的聲音，往事一幕幕又浮現(xiàn)在腦海中……在這些往事中，有我們在流星下許愿；有我們因被換位置而哭泣的事；有我們在小天地里談天論地的事……
在那個(gè)涼爽而又寂靜的夜晚，有兩個(gè)女孩站在陽臺(tái)上仰望星空，我們雙手脫著下巴，談?wù)撝强丈系男切恰蝗婚g，你像吃了興奮
似的，興奮地對(duì)我說，你看見了北斗七星，我順著你的方向望去－－北斗七星成勺子的形狀．在夜空中明顯地閃出明亮的光．你問我見過流星嗎？我跟你說我沒有見過，但聽別人說．每當(dāng)流星劃過天際時(shí)，要閉上雙眼，握著雙手，默念愿望。假若當(dāng)流星消失后再許愿，那樣，許多愿舊部會(huì)實(shí)現(xiàn)了。你告訴我，當(dāng)看到流星劃過天際時(shí)，要緊握雙手，閉上雙眼默念心愿，如果不握緊雙手，許的愿望就不會(huì)實(shí)現(xiàn)……我們正說得津津有味，瞬間，一顆流星劃過天際，我們馬上閉上雙眼，握緊雙手，許下美好的愿望……睜開雙眼，看見微笑掛你嘴邊……我好奇地問你許了什么愿望，你說這是不能說的，說出來就不靈驗(yàn)了。從那以后，我就再也沒有問過這個(gè)問題。
那天我們都下了一場漂泊大雨。那天所發(fā)生的事，讓我難以忘懷，宛如昨日剛發(fā)生的。那時(shí)，我們坐在第二組倒數(shù)第二排，因?yàn)槲覀兩险n老是說話，整天笑嘻嘻地。班主任一氣之下，把我倆分開了，我被凋到了第三組倒數(shù)第二排，我的眼淚便不聽使喚地奪眶而出，我們都哭了，而且哭得很厲害。因?yàn)槲覀兪菑男⊥娴酱蟮暮门笥�，好不容易可以在一起坐，可是。。。班主任看到我們這樣，竟然無動(dòng)于衷，毫無悔話的意思。我們之間就像被一道銀河隔開似的`，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)“謠望“對(duì)方，而不能再像以前那樣整天嬉皮笑臉的了。想到著，我的眼淚又一次劃過臉嫌。
一個(gè)炎熱的夏天。天氣熱得慌，炎熱的氣流到處彌漫，在樹下居然感覺不到一絲諒風(fēng)。集隊(duì)解散后，我，依舊僻開同學(xué)來到我們的小天地。在那里，我們不受約束，談天論地……在那里，我們許下了承諾：
無論以后我們怎么變化，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。
我們的友誼就宛如這片純潔的天空，好美好美，但這么美麗的天空是不會(huì)永恒的，總會(huì)有被烏云遮住的時(shí)候。
秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛，又一個(gè)秋天準(zhǔn)備來臨……
“忘了有多久再?zèng)]聽到你對(duì)我說你最愛的故事……”無意間，聽見了這首各，計(jì)算一下，我們已經(jīng)有396天沒有見過面了，沒有你陪伴的日子顯得很無聊。
這些美好的回憶，仿如刻在心上，無論淚水如何磨擦，也無法磨去這段美好的回憶。我堅(jiān)信：雖然我們個(gè)在一方，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。
秋天的高中作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很小很閑的城鎮(zhèn)，他沒有北京華麗，也沒有西藏神秘，他不是“東方巴黎”上海，也不是長安古城西安。但我很愛它，尤愛她的秋天。
家鄉(xiāng)的秋天沒有春天的鶯歌燕舞，沒有夏天的海天云蒸，沒有動(dòng)彈的粉妝玉砌。它有的只是“蕭蕭梧葉送寒聲“（瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹的葉子，送來陣陣寒意。）。家鄉(xiāng)的'秋天，太難空中團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，一片接著一片，慢慢地漂浮著柏山上的那些小草，不再像春天那樣綠，二十枯黃的，耷拉著頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去也別有一種美；而山上的樹，比如柳樹，他的葉子干枯了，一片一片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向了大地母親。它們跳躍著、旋轉(zhuǎn)著�？粗ぷ永锉伙L(fēng)揚(yáng)起的落葉，竟讓我有種”黛玉葬花“的沖動(dòng)，不過應(yīng)該是葬葉。
一陣不似春風(fēng)輕柔的蕭瑟秋風(fēng)直灌衣領(lǐng)，我不由得打了個(gè)寒顫：這么冷，不會(huì)有人上山吧！正想著，嘻嘻哈哈的歡笑聲穿了上來，幾個(gè)大人帶著一群小孩爬山啦。這個(gè)情景，讓我想起了“遠(yuǎn)上寒山石徑斜“。
下了柏山，再有一陣兒，一跳狹窄的賣菜小道出現(xiàn)了，各種水果的氣味撲鼻而來；各種賣蔬菜的小販們的吆喝聲不絕于耳。
再往下走，淅淅瀝瀝的小魚下了起來，幾多風(fēng)雨幾多秋，家鄉(xiāng)的秋天經(jīng)常下雨，沒有雨就不是家鄉(xiāng)的秋天。它沒有春雨的“春雨細(xì)如塵“，也沒有夏雨的”白雨跳珠亂入船“，它的飄渺，它的朦朧，它的纏綿讓我著迷。人們在雨中匆匆走著就像杜牧詩中所說”清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“。
家鄉(xiāng)的秋天，你是一年之中最美的季節(jié)。
我在風(fēng)雨之中，落葉之下，靜享家鄉(xiāng)之美。
秋天的高中作文 篇5
枯葉籟籟掉落，又一個(gè)秋天到來。
學(xué)校要組織軍訓(xùn)啦，我是第一次參加，帶有幾分好奇而興奮。
車子駛向基地里，同學(xué)們的討論聲，再次響起，整個(gè)車子猶如雜市，待車子停在沙地上時(shí)，一個(gè)教官竄上車來，大喊一聲：“安靜！”瞬間，車內(nèi)鴉雀無聲，目光都刷向那位軍官，他嚴(yán)肅地向我們交待一些事宜，便帶領(lǐng)我們?nèi)ニ奚�。一路上，他沒有說什么話，面無表情的臉孔已把畏懼在我心中豎起。我曾做好的心理準(zhǔn)備，正一點(diǎn)一點(diǎn)地瓦解。
操場中間的那塊草坪，只看見死氣沉沉的草根，如同在太陽下站軍姿的我們，沒有朝氣。秋日的太陽并不算猛烈，但曬久了，也足以讓人汗流浹背———，粗糙的`軍服貼在皮膚，刺刺的，癢癢的難受。身體不自覺地動(dòng)了一下，便傳來呵斥責(zé)的聲音："動(dòng)什么動(dòng)，立正！"我嚇得忙站直身子。
操場邊也立了好幾棵樹，樹枝交錯(cuò)相加，本該是密密麻麻的，卻因枯老的黃葉掉得太多，陽光趁著縫隙在泥板上印下星星點(diǎn)點(diǎn)的黃圈，我們便是在那稀疏的樹蔭下，一遍又一遍地重復(fù)著那些枯燥的動(dòng)作。起立蹲下，向左向右轉(zhuǎn)，齊步正步。。。。。。。教官說只要我們做得好，便讓我們休息一下。
樹下的那排石椅，便是我們棲息之地，我們談笑，聊天，補(bǔ)充能量，它承載了我們的汗水，疲憊和歡笑。
晚上訓(xùn)練結(jié)束，回到宿舍，整個(gè)人趴在床上，象散了架一樣。從未有過的勞累，腿部的酸痛讓我舉步難行，生怕一用力便抽筋。我打電話給媽媽訴苦，媽媽說："就當(dāng)是一種磨練，咬咬牙，四天很快就會(huì)過去，能吃苦中苦，方為人上人。'欲流下的眼淚，硬生生地給我逼了回去。是的，咬咬牙，就能挺過去。
接下來的幾天，都是按照原本的計(jì)劃，日復(fù)一日，不厭其煩地反復(fù)著，我們被罰過，也被表揚(yáng)過。我們埋怨過，也感謝過。四天下來，大家給別人的印象是全新的。學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了相處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也該學(xué)會(huì)了長大吧。
臨走時(shí)，我們在車上大喊："教官，再見了"是的，再見了。那四個(gè)日日夜夜，再見了，那
些汗水和淚水，再見了。過去的我們，也再見了。
時(shí)光在微風(fēng)中，引領(lǐng)我們成長了。
秋天的高中作文 篇6
秋天來了，一片片樹葉從樹上落下來，給大地講述金色的故事。
一片樹葉跟隨著他的同伴，從樹上徐徐飄下，落在湖里，它感覺自己是多么的無奈!既不能像鳥兒一樣在天空展翅飛翔，也不能像魚兒一樣在海底盡情翱游，更不能像那些天真爛漫的孩子一樣，坐在明亮的教室中，尋找打開知識(shí)大門的金鑰匙，而只能是在湖里隨波逐流。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來兩個(gè)十來歲的女孩，她們在湖畔坐下來談心。落在湖里的樹葉靜靜地聽著。長發(fā)的女孩說：“現(xiàn)在作業(yè)堆的象小山，我怎么也寫不完�！倍贪l(fā)女孩說：“是啊，晚上寫作業(yè)時(shí)間長了，白天上課時(shí)我總想睡覺。”“那些考試的教材密密麻麻的讓人一看就頭疼�！眱蓚�(gè)女孩的目光落在湖中的'落葉上，長發(fā)女孩說：“你看那片落葉，它漂啊漂啊，多悠閑呀，我要是能變成落葉就沒有煩惱了。”“什么時(shí)候教育體制改革了，給我們減負(fù)就好了。”“教育體制一直在改，可是就象這風(fēng)一樣，風(fēng)一過，一切又都恢復(fù)了老樣子。而且即使學(xué)校留的作業(yè)少了，家長留的作業(yè)就又多起來了……呀，糟了，媽媽讓我做的奧數(shù)作業(yè)我忘記了，我得回去了�！遍L發(fā)的女孩急匆匆地走了。短發(fā)女孩站在原地，嘆了口氣，她突然想起了今天自己還沒有彈琴，也回家了。
樹葉聽了她們的談話，突然覺得自己是多么地幸福，可以在湖里盡情漂流，觀賞兩岸美麗的風(fēng)景，它的惆悵一掃而光�！拔沂嵌嗝吹淖杂砂�!”它發(fā)出了來自內(nèi)心的感嘆，愉快地向前漂去。
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