秋天的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的秋天的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的作文 篇1
秋姑娘來(lái)了，她送走夏天的火熱，帶來(lái)了一陣陣涼爽的秋風(fēng)，她步入我們的校園。用那一雙心靈手巧的雙手把校園布置得如仙境一般，秋高氣爽，美不勝收。
我非常喜歡秋天，因?yàn)槭乔锾�，帶給了人們涼快的秋風(fēng)；是秋天，帶給了農(nóng)民伯伯豐富的糧食；是秋天，創(chuàng)造了許多美景。涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天終于來(lái)了！一陣風(fēng)，吹得小朋友們涼快極了，簡(jiǎn)直涼進(jìn)了他們的心靈。走進(jìn)秋天的校園，兩顆金燦燦的`玉蘭樹(shù)就在兩邊。玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，看！小朋友們一個(gè)個(gè)拿著小布包，把掉下來(lái)的玉蘭花收集起來(lái)，做成玉蘭花包，掛在書(shū)包上做裝飾，又美又香。校園操場(chǎng)旁邊的那棵槐樹(shù)也開(kāi)花了，美麗的槐花像一個(gè)個(gè)小精靈在風(fēng)中自由地舞蹈。精靈們最終都停在了綠色的跑道上，那片綠綠的“草坪”一年四季都在那里陪伴著我們，永不凋謝。
��！秋天的校園，使人感到舒適，坐在教室里，秋風(fēng)拂面，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，那是一件多么美好的事情啊！秋天，給了我們的校園無(wú)限光彩。秋天，給小朋友們添上了一張張?zhí)鹛鸬男δ槨?/p>
��！秋天的校園，我愛(ài)你，更愛(ài)這美麗的秋天景色！
秋天的作文 篇2
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去，只留下一串串回憶�；貞浫缤碁┥系呢悮�，以自己獨(dú)有的美吸引他人，時(shí)不時(shí)讓你拾起，去品味它的美。
將最美的貝殼串成一串，勾畫(huà)出童年的回憶。
我的童年是在鄉(xiāng)下的姥姥家度過(guò)的。金色的稻田，口感濃郁的農(nóng)家飯，坐落在山中的小村莊，給我的童年增添一分光彩。房舍間、稻田里……都有著我的身影。
回到城里的我，每躺在床上腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅鄉(xiāng)村的畫(huà)面。永遠(yuǎn)也忘不了姥姥那粗糙的雙手，小伙伴那不舍的目光，也永遠(yuǎn)忘不了……
還記得姥姥家旁邊有一大片稻田，這兒就是我的“樂(lè)園”。
我永遠(yuǎn)也忘不了07年9月6日。那時(shí)是秋天，稻子已經(jīng)熟了。微風(fēng)陣陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去象是金色的海洋。我和小伙伴在田間追逐嬉戲，一片片成熟的稻子倒在我們腳下。不一會(huì)兒，稻田就被開(kāi)辟出一片空地來(lái)。正在興頭上的我們渾然不覺(jué)，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)看稻子的爺爺沒(méi)有睡覺(jué)，他一聲不響的站在我們身后。
驚慌之余腿直打哆嗦，竟忘記了逃跑。老爺爺用嚴(yán)肅的目光看了我們很久，嘴角抽動(dòng)了很久，鐵青的臉上顯露出發(fā)怒的神色。我們嚇的混身發(fā)抖，低著頭不敢正視它的眼睛。他足足看了有五六分鐘，時(shí)間雖短，但在我們看來(lái)仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。 我們低著頭等待著暴風(fēng)雨的來(lái)襲，出乎意料的是他無(wú)奈的擺擺手“你們走吧�！蔽覀兿嘧R(shí)一愣，僅僅是一剎那的功夫，我們像離弦的箭一樣四散而逃，只孤零零的留下老爺爺。跑出一段距離后，我向后望去，只見(jiàn)他痛苦的彎下腰，扶起一株株栽到的麥子，用粗糙的手輕輕拍著上面的`土，眼神中流露出愛(ài)憐的神色。我仿佛看見(jiàn)他眼中充滿了愛(ài)惜的淚水。一種愧疚之感油然而生，不忍再看下去，以極快的速度逃離。
從此我開(kāi)始逃避，不敢再面對(duì)他那深邃的目光，心中一直有種負(fù)罪感，直到離開(kāi)后，才有所減輕。
鄉(xiāng)村的生活是美好的，一切的一切都給我留下了美好的回憶，唯獨(dú)在這片麥田留下了遺憾。
秋天的作文 篇3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”自古有劉禹錫偏愛(ài)秋天，我也偏愛(ài)秋天，更偏愛(ài)故鄉(xiāng)的秋天。
我的故鄉(xiāng)不在大城市，而在一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，她沒(méi)有繁華、喧鬧。有的只是一份平凡，靜雅。
秋天對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，就是收獲的季節(jié)。人們?cè)谛量嗔撕芫弥�，終于收獲了。我想那時(shí)，人們臉上必定會(huì)充滿喜悅。
秋天對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是歡樂(lè)的季節(jié)。孩子們?cè)跊鏊镲L(fēng)中踢毽子，跳繩，真是趣味無(wú)窮。
秋天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是觀賞的季節(jié)。故鄉(xiāng)的`秋天最美的就是銀杏林了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片大片的金黃，宛如仙境一般。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像一只只飛舞的小精靈。偶爾有一兩片落下，這時(shí)，我會(huì)把它們撿起來(lái)夾進(jìn)我的書(shū)里做書(shū)簽。銀杏的葉子很光滑，摸起來(lái)很舒服。要是，下一場(chǎng)秋雨就更美了，秋雨不像夏天的雨那樣的狂暴，她很細(xì)膩，她會(huì)把萬(wàn)物洗滌干凈，會(huì)給銀杏林增添幾分詩(shī)意。
我的故鄉(xiāng)有一條很大的湖，只要你見(jiàn)到，你的腦海里只剩下一個(gè)字——清，它清到連湖里的小魚(yú)小蝦的活動(dòng)都能看得一清二楚。秋天是最適合釣魚(yú)的季節(jié)了，我會(huì)拿著魚(yú)竿坐在船上釣魚(yú)，往往會(huì)釣好幾個(gè)小時(shí)，就算釣不到也一點(diǎn)兒都不惱。
故鄉(xiāng)秋天的一大特色便是桂花了，鄉(xiāng)里人家家戶戶都在門(mén)口種著一棵桂花樹(shù)。只要聞見(jiàn)桂花香，就預(yù)示著秋天的到來(lái)。我喜歡折下一兩支放在房間里，讓整個(gè)房間都充滿香味。提到桂花就不能忘了菊花，菊花和桂花一樣都是秋天開(kāi)放，菊花有很多顏色，最常見(jiàn)的就是黃色的了。菊花是花中四君子之一，象征著高雅，純潔，歷史上有許多喜愛(ài)菊花的文人，都寫(xiě)過(guò)關(guān)于菊花的詩(shī)。但我更喜歡清幽的桂花。
秋天真是一個(gè)美好的季節(jié)，我愛(ài)秋天，更愛(ài)故鄉(xiāng)的秋天。
秋天的作文 篇4
校園的秋天是美麗的，校園的秋天是五彩斑斕的，校園的秋天也是生機(jī)勃勃的。
秋天的校園，天是那樣的藍(lán)，那樣的高；云是那樣的白，那樣的輕；陽(yáng)光是那樣的明媚。
在藍(lán)天和白云的襯托下，我們的教學(xué)樓顯得更加雄偉潔凈。操場(chǎng)中央那幾棵仍然挺立著；葉子有深綠漸漸裝黃，好像一名畫(huà)家在濃濃的綠色中加入了一些深黃色。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片黃黃的落葉好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶在校園的操場(chǎng)上空飛舞。五星紅旗在藍(lán)天的.襯托下，顯得更加鮮艷，在秋天的吹拂下，迎風(fēng)飄揚(yáng)。在春天爭(zhēng)艷的那些花朵，已漸漸的凋謝了，唯有菊花和一串紅還在競(jìng)相開(kāi)放。
校園的秋天是屬于同學(xué)們的，上課了，操場(chǎng)上一片空曠，只有那幾棵楊樹(shù)還在操場(chǎng)上挺立著。它靜靜的站在那里，好像在傾聽(tīng)這從教室里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，同學(xué)們?cè)谶@美好的季節(jié)里抓緊時(shí)間讀書(shū)。下課了，空曠的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛從教室里來(lái)到操場(chǎng)，有的同學(xué)做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)還爭(zhēng)論課堂上的難題，有些愛(ài)好探索大自然的同學(xué)，把地上的樹(shù)葉小心翼翼的撿起來(lái)，夾在書(shū)本做標(biāo)本，還有的同學(xué)捧起書(shū)年貪婪的允吸著知識(shí)的露水……
也許，這并不是校園的秋天，這是校園的春天或夏天。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，等到我們期末考試的時(shí)候，那就是我們豐收的季節(jié)，那才是我們校園的秋天。
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