秋天的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的秋天的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天的作文 篇1
秋天，是個美麗的季節(jié)，也是農(nóng)民們最快樂的季節(jié)。
秋天，樹葉慢慢地變黃了，又由鳳把他們吹落了，如一只只黃色和紅色的蝴蝶飛舞。真好看！小花的花瓣慢慢調(diào)謝了。小草也變了模樣，變成了“黃色仙子”。秋天的事物真迷人��！
秋天的風既涼爽又香甜！秋天的天空是高的，是廣闊的！不怪有一個成語叫“秋高氣爽”啊。大雁正在往南邊飛翔呢！走進樹林，聽見鳥兒在叫，在用鼻子聞著大自然的空氣，這樣，身體里所有不快樂的事情都會消里所有不快樂的事情都會消失的！因為是秋天里的樹林，秋天里的空氣，秋天里的鳥兒。再看失的！因為是秋天里的樹林，秋天里的空氣，秋天里的鳥兒。再看看樹林里的葉子，又紅又漂亮得，如紅鉆石般耀眼！如金子般寶貴！
走進秋天的稻田，黃色的海洋，風吹過，稻子像波浪，滾滾而來，漂亮極啦！有的家庭富一點兒，就買個拖拉機打稻子，有的家庭不是很富裕，就用自己的雙手打稻子。雖然每一天打完稻子的人是腰酸背痛的，可還是臉上掛著喜悅的.表情。
“五谷豐登”、“瓜果飄香”。梨樹掛起了金黃色的燈籠；蘋果露出了紅紅的臉頰；稻海翻起了金色的波浪；高粱也不例外，它高高地舉起了燃燒的火把。玉米露出了金黃色的大牙。每天大家拿著梨呀、蘋果呀。葡萄牙、草莓呀、橘子呀、香蕉呀等水果，一邊拿著吃，一邊聊著天。
秋天，是個美麗、快樂的季節(jié)。一到秋天，我就會想起二年級學的十二個成語，我來告訴你們吧。“金秋時節(jié)，景色迷人，層林盡染，疊翠流金，天高云淡，秋高氣爽，山河壯美，五谷豐登，瓜果飄香，春華秋實，秋收冬藏�！边@些成語都好美呀！大家要把它們都記住哦。秋天，正是農(nóng)in環(huán)線最美的時候、最甜的時候，也是我們小孩子們玩得最開心的時候。等到我長大以后，在童年時代的每一個秋天里，曾發(fā)生過的、經(jīng)過的，我秋天，樹葉慢慢地變黃了，又由鳳把他們吹落了，如一只只黃色和紅色的蝴蝶飛舞。真好看！都要印在我的腦海里，永遠永遠、、、 、、、
秋天的作文 篇2
我愛秋天。
秋天的天空瓦藍瓦藍的，天使那個白云朵朵，有的像白羊，有的像小兔，還有的像馬兒，真有趣呀！
秋姑娘送給大山金燦燦的秋裝。一陣秋風掠過，空中揚起了五彩繽紛的落葉，有的像一把把小扇子，打著旋直落地面；有的像一群金燦燦的蝴蝶在盡情地飛舞，美麗極了。楊樹的葉子飄了下來，被秋姑娘捎到了每一只動物的手里，上面寫著：冬天快來了，請做好過冬的準備。小動物有的'儲備糧食，有的建造房子。候鳥也在這個時候啟程飛往溫暖的南方去了。
秋姑娘送給果園五彩的霓裳。郭世行的果子都成熟了。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄，紅撲撲，黃澄澄，紫盈盈……甚是可愛！瞧！柿子樹上的柿子有的躲在葉子后面，好像在和我們玩捉迷藏，有的搶在葉子前面，好似調(diào)皮的孩子和我們打招呼呢！
秋姑娘送給田野豐收的喜悅。那一片莊稼，遠看，好像翻滾著千層波浪；近看，高粱笑彎了腰，玉米樂開了懷，農(nóng)民伯伯都笑逐顏開，合不攏嘴了。
秋姑娘送給花園討價的情懷。花兒在秋姑娘的腳步聲中零落成泥，唯有菊花仙子依然怒放。菊花仙子伴隨著秋姑娘跳起優(yōu)美的孔雀舞。瞧！一朵朵，一簇簇，爭奇斗艷，婀娜多姿，美不勝收！
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。我愛涼爽的秋天，我愛她的繽紛絢爛，愛她的果實累累！
秋天的作文 篇3
秋天，是一個傷感的季節(jié)。有道是“自古逢秋悲寂寥”，對于深秋，我的感嘆是一年一年地深了，心境也一年年的雜亂，一面因其凄涼的悲痛而憂傷，一面又滿懷著對秋風秋涼的渴望。然而，當它真真切切郁地出現(xiàn)在我面前，我又不忍心獨對。因此，我深秋的落葉中，把那泯滅不了的憂郁經(jīng)一季濾洗已沉淀為悲涼。
曾幾何時，在桂花樹下，微風習習，伴著飄揚的花香潺潺的流水，此時你可還曾記得那個多愁善感的黛玉嗎？是否也有一絲悲傷的情懷？花開花落，是她讓花兒落葉歸根；是她讓花兒香飄滿城，嬌艷如花的她隨
著流水里的花瓣而漸漸地飄向遠方，如今，時光荏苒，黛玉葬花的悲情，花瓣的遠去，都仍依稀的印在每人的心中，你是否會心有余悸，此時，那一片片遠去的花瓣早已消失，留下的僅僅是回憶，是遠去的背影，
何曾幾時，當你看到那些豪言壯語時；但你看到那些細膩情懷的詩句時，你可曾記得那個如花的女子，正因為她的……花開，終會落，花凋，依舊會開……
在過去的歲月，子美曾有“萬里悲秋”之句。其實，秋之悲涼何止萬里，天地之間，人心叵測，何處不被這浩淼磅礴的氛圍充斥？
每逢秋季，人的心境總分外沉重�？v是一個囚徒，亦必會有一種不能自己的深情。一份悲秋的沉重。但這個落葉甚多的秋季，我更感秋之悲傷，人之莫測。
我之所以悲秋，之所以嘆秋，大半緣由也正是因了那份沉重。唯其沉重，方知真誠。更在深秋，也深知那秋后的迷夢。
當鉛華洗盡，剝?nèi)ネ獗砀椒e著的斑斕色彩，露出樸實無華的內(nèi)里，我們方感到是個坦誠的自我，是個沒有一絲虛偽做作的自我。我們需要的是真誠的內(nèi)心，我們需要的是生命的原色。
秋正是這樣，樹木的退色，花葉的凋落，露出的是其本質(zhì)。它用了最讓人感傷的形式，以蕭瑟抹殺秋風，以凄涼充盈秋高。肅穆秋色，以它的悒郁，把生命的斑駁淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前。這不是虛裝的形式，而是一種真正的情懷，真摯的情懷。
悲秋，悲人。悲的實在就是我們自己。自然的'四季，是沒有世故圓滑的，也沒有那卑劣的紛爭，它綻露給我們的，是其本質(zhì)的純樸。但我們展現(xiàn)給它的是什么呢？我們相互之間展現(xiàn)的又是什么呢？它能展現(xiàn)的，正是我們不具備的；它沒有的，正是我們所展現(xiàn)的。那痛心疾首的紛擾，那痛入心骨的抹殺。
自然的四季有春、夏、秋、冬，人生的四季又何嘗沒有生、老、病、死？那垂暮的老者，那病入膏肓的病人，是否也到了秋季，生命的秋季，我真切感到一種深切的悲涼，目中空蒙無物。
秋葉，飄然落下，水珠的世界，本以為是空靈一片，但，卻嫣然飄渺。霧濃了些，地上的落葉，帶了些傷愁的淚水，但，又像是一個晶瑩的眸子，反射著這個朦朧的世界，浸透著世事的塵埃，踏著露水，游風輕扶過我的臉龐，冰冰涼涼的，聞起來，帶一點澀的味道，許是楊樹，要么，哪有那般迷香，迷住了我，因為，楊樹的香味算是飄的遠了。臉上能感到，被雨水親吻過的痕跡還未消散，那小小的朱唇，不知有哪般魔力，逗得人心里癢癢的，不覺中，勾勒出了一個笑臉。濕潤的空氣，許是有精靈在跳舞，從這一枝頭，旋轉(zhuǎn)，勾勒，漂流，弧線，譜寫樂章，我笑了，站在白楊樹下，靜靜得笑了，多歡快，爽朗……寂寞，我笑……雖然是淡笑……
經(jīng)歷了那次次心痛過的痕跡，經(jīng)歷了片片落葉的洗禮，樹超越了自我，升華了自我。盡管樹滿身的傷痕累累，盡管樹的憂郁遍布，盡管樹搖曳著憔悴的身軀，但它依然岸然挺立，威武不屈，它站出了尊嚴，站出了自尊。在自然的法則中，它用其不倒的風格，以其無言的執(zhí)著，拔高著同時又詮釋著它。以生命的傲岸，以生命的悲壯，以生命的不屈，昭示了一道永恒的風景。它摒棄了一切外界誘惑，它的生命因此而完美。它可是無可比擬的。它是孤單的，更是憂郁的。這又是怎樣博大而寬廣的心胸。我被深深感動。
大地上，萬事萬物并存著，只有它站著，我眼中那道道迷惑的風景在此時優(yōu)美沁人。
秋天的作文 篇4
星期六，三年級（1）班的同學們約好去植物園采蘋果。
終于到那一天了！同學們坐著大巴車去植物園，在車上，同學們都迫不及待�！暗街参飯@了！”老師說道。同學們四處游覽，有的到后面和老師一起采蘋果。小明一看那么多閃閃發(fā)亮的大蘋果，饞的直流口水，跟看見一萬個紅寶石在他面前一樣。他一手拿著籃子一手摘蘋果，他一采采了半籃子。他轉(zhuǎn)過頭一看，“啊，這還有一個更大的�！彼f。他放下籃子，踮著腳尖，兩手伸得高高的，摘那蘋果。
小粉和小方在采集標本，小粉蹲下身子低下頭撿起那亮閃閃五邊形，她想：這葉子一定很有用。男孩小方撿到一片銀杏樹的葉子，他開心極了！和同學一起分享。
美好的.一天從三（1）班同學們身邊走過，三（1）班同學們一起說：“秋天給我們留下一段很深很深的印象�！�
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