(實(shí)用)實(shí)用的秋天的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的秋天的作文3篇，歡迎大家分享。

秋天的作文 篇1

　　東門(mén)的兩條道路旁，會(huì)出現(xiàn)一排排筆直而又纖細(xì)的樹(shù)，它們是銀杏樹(shù)。

　　銀杏的葉子很薄，有大有小，形態(tài)各異，姿態(tài)優(yōu)美，它的葉子是一個(gè)扇子形的樣子，雖然在葉子邊緣的地方并不是很整齊，但十分漂亮。銀杏的樹(shù)干十分纖細(xì)，它筆直地往上長(zhǎng)著，加同火箭一般，直沖云霄，它的樹(shù)干縱橫交錯(cuò)，枝上又生枝，密密麻麻的，富有無(wú)限生機(jī)。

　　銀杏樹(shù)葉黃時(shí)，偉岸挺拔，如兵至城中，它飄酒下無(wú)數(shù)的落葉，透過(guò)一股靈動(dòng)的美，它的.美是清爽的。只有在初冬，街道兩旁的銀店樹(shù)齊刷刷地披上了龍袍一般，醒目而又傲然，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

秋天的作文 篇2

　　記得上學(xué)時(shí)，課堂上的老師告訴小小的我，在秋天，農(nóng)民伯伯種下去的莊稼都到了收獲的時(shí)候，所以，秋天是豐收的`季節(jié)。

　　以后每逢秋天都會(huì)想到收獲，都會(huì)想到金燦燦的稻谷，和農(nóng)民伯伯開(kāi)心的笑臉，總以為秋天到了，一定可以收獲些什么。

　　其實(shí)自己從小就沒(méi)有機(jī)會(huì)在田間耕作，農(nóng)民伯伯的收獲和自己最大聯(lián)系就是到了秋天有新米吃。

　　今年的變故，讓我不知不覺(jué)從春天就到了秋天，回望一年，好像沒(méi)有什么收獲的喜悅。吃著飯桌上的大閘蟹也不覺(jué)得有多香。

　　不是農(nóng)民的我，沒(méi)有在春天好好播種，當(dāng)然不會(huì)有黃燦燦的收成。其實(shí)沒(méi)有一個(gè)農(nóng)民在努力了之后一定能有好的收成，碰上天災(zāi)人禍，有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)會(huì)在田埂上痛哭過(guò)后，扛上鋤頭走到田間繼續(xù)勞作。

　　沒(méi)有收獲的秋天，也可以喝一杯咖啡。

秋天的作文 篇3

　　秋天到了，校園里桂花開(kāi)了，一走進(jìn)校園，老遠(yuǎn)就能聞到桂花迷人的氣味，非常非常香。一朵朵黃黃的桂花像一張張美麗的笑臉，散發(fā)這清新的香味，使人心曠神怡。

　　操場(chǎng)邊，有一棵高大的楓樹(shù)，不知什么時(shí)候，楓樹(shù)的葉子已經(jīng)紅紅的，像一枚枚郵票。我不由地想起一句古詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽覇�(wèn)老師：“別的樹(shù)的`葉子是黃色的，楓葉為什么是紅色的？”老師說(shuō)：“自己去查查課外書(shū)號(hào)碼？”這個(gè)問(wèn)題，我一直留在腦海里，久久揮之不去。我們學(xué)校還有銀杏樹(shù)。瞧，銀杏樹(shù)那黃黃的葉子就像一把把小扇子，非常漂亮。我一看見(jiàn)銀杏樹(shù)就想起上幼兒園的時(shí)候，老師叫我們揀一片銀杏樹(shù)的葉子放在白紙的下面，用鉛筆輕輕地涂幾下，銀杏樹(shù)葉子的形狀就涂出來(lái)了。

　　我愛(ài)有著散發(fā)桂花香味的校園，我愛(ài)有著火紅楓葉的校園，我愛(ài)有著黃黃銀杏樹(shù)葉的校園，我愛(ài)秋天的校園。

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