母愛(ài)高中作文

時(shí)間：2025-03-06 10:02:09 母愛(ài)作文我要投稿

【精華】母愛(ài)高中作文匯總六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的母愛(ài)高中作文6篇，歡迎大家分享。

【精華】母愛(ài)高中作文匯總六篇

母愛(ài)高中作文篇1

　　鮮花的美麗，是因?yàn)樗玫搅岁?yáng)光的愛(ài)；小樹(shù)的茁壯，是因?yàn)樗玫搅肆擞曷兜膼?ài)；我們的健康成長(zhǎng)，是因?yàn)樵谏拿恳惶炖�，得到了母親博大的愛(ài)……有一首歌叫做《母親》，可是現(xiàn)實(shí)中的母愛(ài)是那么濃，即便是用數(shù)百首的歌，又怎能表達(dá)出它的偉大呢？每當(dāng)回憶我的`過(guò)去，我總是太關(guān)注自己，太在乎自己，卻沒(méi)有看到母親一直在我的背后默默地關(guān)心我、撫育我：她為我做可口的飯菜，為我買(mǎi)最新的參考書(shū)，為我熬苦得嗆人的中藥……可是這么多年，我又何曾為她做過(guò)什么？我沒(méi)有為她做過(guò)一頓飯，沒(méi)有為她洗過(guò)一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都沒(méi)有為她倒過(guò)一杯水……那一次，一個(gè)五月明媚的春光里，我突然得到了母親因腫瘤要做手術(shù)的消息，而腫瘤是良性還是惡性要等到手術(shù)后才能知道。知道消息的那一瞬間，我感覺(jué)我的母愛(ài)正行走在懸崖上，隨時(shí)會(huì)掉下去，我的心也懸空了……等我趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)去往手術(shù)室了。

　　手術(shù)室在醫(yī)院的十九樓，早上八點(diǎn)正是人流高峰，電梯里的人一直是滿員，于是我從樓梯一口氣爬到了十九樓，等我到了十九樓，手術(shù)室的門(mén)緊閉著，手術(shù)已經(jīng)開(kāi)始了。一道并不厚重的門(mén)，在那一刻卻承載了太多的思念與無(wú)助。手術(shù)做了差不多四個(gè)小時(shí)，而在我那是勝似四個(gè)世紀(jì)的煎熬，在那段時(shí)間里，我倚在墻上，想了很多很多……我在想母親為我熬中藥時(shí)，為了達(dá)到最好的藥效，她不時(shí)看表，容不得自己有絲毫的時(shí)間誤差；我在想母親每晚陪著我做作業(yè)，有一次做完習(xí)題，我才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)倚在床頭睡著了……回想起母親的好，回想起母親的愛(ài)，我慚愧自己的回報(bào)少之又少。從小到大，母親的每一個(gè)微笑是她對(duì)我的鼓勵(lì)，每一頓可口的早餐是她為精心的付出……可十幾年來(lái)，我只知道接受，從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)母愛(ài)的辛勞的付出……那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生蒼白無(wú)力，只會(huì)接受的人懦弱無(wú)能。我去了花店，我要讓母親看到最艷麗的玫瑰。從此，我要用自己的心來(lái)感恩，用自己的愛(ài)來(lái)回報(bào)……這是我該付出的！

母愛(ài)高中作文篇2

　　曾幾何時(shí),嗷嗷待哺的女兒已經(jīng)初長(zhǎng)成人,不再是那只知頑皮的玩童；自從女兒上學(xué)后,灌輸給女兒的就是要在這個(gè)社會(huì)上好好生存,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí).看到女兒似懂非懂和那疑惑的目光,我只能狠下心來(lái)當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn).

　　8月5日,我們派出所轄區(qū)有一家長(zhǎng)報(bào)警：自己剛剛參加中考的兒子不見(jiàn)了,因?yàn)橹锌汲煽?jī)不理想,所以擔(dān)心獨(dú)生子會(huì)出事.

　　從家長(zhǎng)談話中,得知小孩平常成績(jī)不錯(cuò),這次中考發(fā)揮失常,離重點(diǎn)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)僅差3分,

　　本來(lái)家長(zhǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備交贊助費(fèi)讓孩子上學(xué),但言語(yǔ)間多了少許不滿,孩子為此離家出走.不幸的事終于發(fā)生,很快,孩子的尸體被發(fā)現(xiàn),竟然是跳樓自殺.

　　家人悲痛欲絕,后悔莫及.

　　一個(gè)青春的孩子就這樣的消失,這讓我輾轉(zhuǎn)而思.翻翻報(bào)紙,看看電視,一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)映入我的眼簾.現(xiàn)在的孩子成天生活在過(guò)分關(guān)愛(ài)和溺愛(ài)的環(huán)境中,什么事情都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一手包辦,連最基本的生活自理能力都沒(méi)有,更不用說(shuō)要孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)、

　　接受挫折的鍛煉.同時(shí),“望子成龍”、“望女成鳳”是我們家長(zhǎng)的夙愿,許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,只看重分?jǐn)?shù)、成績(jī),不重視孩子探索問(wèn)題的能力,

　　使得孩子從小就承受巨大的壓力.有些家庭過(guò)于功利、過(guò)于嚴(yán)厲,使孩子承受過(guò)大的壓力,一旦不成功,就會(huì)加以指責(zé),為了讓孩子成為完美無(wú)缺的人,家長(zhǎng)便經(jīng)常在孩子身上挑缺點(diǎn)、找毛病,以求達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn).

　　隨著學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)的增多,孩子們?cè)谔岣咦陨砭C合素質(zhì)的同時(shí)所產(chǎn)生的心理壓力和心理障礙往往被我們忽視.而這些心理因素的.消極作用恰恰是阻礙孩子們健康成長(zhǎng)的最大隱患.

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們家長(zhǎng)經(jīng)常只關(guān)心孩子的“身病”,卻看不見(jiàn)孩子的“心病”,日積月累,在孩子身上我們看到許多不盡人意的地方：不自信、厭學(xué)、行為怪異等,有的甚至出現(xiàn)文中所講事例.只有關(guān)注孩子的心理健康,

　　對(duì)孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題盡早預(yù)防、干預(yù)、矯正,才能全面促進(jìn)孩子的心智發(fā)展.我們要把握愛(ài)的真諦,走出溺愛(ài)的誤區(qū),

　　設(shè)身處地考慮孩子的實(shí)際情況,照顧孩子的興趣愛(ài)好和實(shí)際能力,尊重孩子的意愿,選擇一條適合孩子成長(zhǎng)的道路,不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,及時(shí)減輕孩子過(guò)重的精神壓力,讓孩子充滿自信,才能促進(jìn)其健康成長(zhǎng).

　　高爾基說(shuō)過(guò)：說(shuō)起愛(ài),就是母雞都會(huì)做的事情!不僅要給孩子愛(ài),還要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)!

　　要讓孩子愛(ài)你,你一定得學(xué)會(huì)尊重孩子!要讓孩子尊重你,你要懂得信任孩子.作為一位母親,這給了我深深的觸動(dòng),回顧自己在教育孩子的時(shí)候,不也存在這樣問(wèn)題嗎?

　　我想不要把孩子人生的最大砝碼僅僅壓在學(xué)習(xí)成績(jī)上,而是要培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康的心理、美好的品格和良好的自理能力,這才能創(chuàng)造一個(gè)良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境.

　　一位教育家說(shuō)過(guò)：“只有讓孩子體驗(yàn)寒冷,體驗(yàn)孤獨(dú),才能讓孩子在承受挫折的同時(shí)激發(fā)其考慮如何解決問(wèn)題、克服困難的能力,如果這個(gè)過(guò)程經(jīng)常得到強(qiáng)化,孩子就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),從而戰(zhàn)勝困難”.

　　只有給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,讓孩子在自信中生活成長(zhǎng),才有可能擁有健康的心靈,長(zhǎng)大才能做個(gè)有用之人,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)！

母愛(ài)高中作文篇3

　　母愛(ài)是一首詩(shī)，一首無(wú)言的詩(shī)，蘊(yùn)藏著千萬(wàn)般的愛(ài)，流淌著溫馨的旋律。然而這優(yōu)美的旋律，卻曾讓我插進(jìn)了不和諧的音符，至今還讓我感到慚愧。

　　去年暑假的一個(gè)晚上，我正在專心地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，媽媽端來(lái)一盤(pán)水果，深情地說(shuō)：“孩子，別太累了，來(lái)，吃點(diǎn)兒水果吧！”說(shuō)完，就拿了一顆葡萄送到我嘴邊�！皼](méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)啊，別打擾我！”伴著“叭”的一聲響，水果盤(pán)被我打翻在地，葡萄粒撒了一地，蘋(píng)果也摔碎了。媽媽默默地?fù)炱鹚�，跑了出去。我�?dāng)時(shí)并沒(méi)有注意媽媽的表情，只是用眼睛的余光掃了一眼，就低頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

　　好不容易寫(xiě)完作業(yè)，我走出書(shū)房，伸了個(gè)懶腰，正準(zhǔn)備看電視，突然，我看見(jiàn)媽媽正坐在客廳里暗自流淚呢！我對(duì)自己打翻果盤(pán)的行為并沒(méi)在意，沒(méi)想到卻傷了媽媽的心。我看見(jiàn)茶幾上的果盤(pán)，盤(pán)子里那個(gè)碎了的紅蘋(píng)果靜悄悄地躺在那里，猶如媽媽那顆被我傷透了的心。想想媽媽為了照顧我，每天起得最早，睡得最晚；每頓飯，媽媽早早做好，我們吃得很香，她卻草草入口，吃完又忙著做家務(wù)。家里的每件事，媽媽都操心最多，卻從不計(jì)較！我像習(xí)慣吃飯、穿衣一樣，早已習(xí)慣母親的操勞、呵護(hù)，卻很少在意媽媽的喜怒哀樂(lè)，以至于媽媽臉上的皺紋是何時(shí)出現(xiàn)，兩鬢的白發(fā)是何時(shí)增添的都不曾留意！

　　以前的'事像電影一樣浮現(xiàn)在腦海中，我的眼圈濕潤(rùn)了，視線開(kāi)始模糊起來(lái)，我跑到媽媽的身邊，一頭扎到媽媽?xiě)牙锟蘖似饋?lái)，而此時(shí)，媽媽卻反過(guò)來(lái)安慰我。

　　母愛(ài)宛如一首詩(shī)，春天倚著幻想，夏天倚著繁茂，秋天倚著成熟，冬天倚著沉思。這份愛(ài)雖然平凡，卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大。沉甸甸的母愛(ài)啊，有誰(shuí)能掂量出它的分量，又有誰(shuí)能真正報(bào)答？

　　母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)涯。

母愛(ài)高中作文篇4

　　母愛(ài)，是人類一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的'纏綿。

　　母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園。時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見(jiàn)高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會(huì)投入母親懷抱，熱淚漣漣！母愛(ài)也是文學(xué)和音樂(lè)的永恒主題。文人以母愛(ài)為題，寫(xiě)出的文章便滋潤(rùn)蘊(yùn)籍；樂(lè)師以母愛(ài)為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。 “慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時(shí)刻令他夢(mèng)縈魂?duì)�。在他得知母親將來(lái)的時(shí)候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風(fēng)霜，拂去心頭積淀的風(fēng)塵，攜妻將雛，到溧陽(yáng)城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白云舒卷，碧野晴川，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著媽媽溫暖的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然飲泣，感慨萬(wàn)千，提筆賦詩(shī)，情思涌動(dòng)，在孟郊筆下，就熔鑄了這首飽含母愛(ài)的《游子吟》，誠(chéng)摯深切，傳誦千年。

　　唐代詩(shī)人杜甫，一生顛沛流離，棲止不定。他在安史之亂后回到家鄉(xiāng)時(shí)，已田園寥落，物是人非。凄苦憂愁，睹物傷懷，他將憂國(guó)憂民之心與思母之情相融合，互相生發(fā)，寫(xiě)成感人肺腑的《無(wú)家別》。“永痛長(zhǎng)病母，五年委溝溪。生我不得力，終身兩酸嘶。人生無(wú)家別，何以為蒸黎!”言詞悲切，凄苦哀絕，足以令人慷慨動(dòng)容，下千秋之淚。東漢末年，蔡文姬被亂兵擄至匈奴，作別家國(guó)，萬(wàn)里投荒。在被漢使贖回時(shí)，母子訣別，含悲引淚，親朋相送，凄涼感傷。她在所作《悲憤詩(shī)》中寫(xiě)道：“已得自解免，當(dāng)復(fù)棄兒子。天屬綴人心，念別無(wú)會(huì)期……號(hào)泣手撫摩，當(dāng)發(fā)復(fù)回疑”。凄怨哀傷，聲節(jié)悲涼，讀之使人落淚。唐人曾以此為題，作胡笳之曲，如泣如訴，欲歌欲哭，一種醇烈的母子之情充溢于曲調(diào)之間。

　　母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。有了母愛(ài)，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛(ài)，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。

母愛(ài)高中作文篇5

　　在1908年的俄國(guó)文學(xué)家高爾基寫(xiě)出了《母親》一書(shū)。書(shū)中主人公巴維爾的母親，在知道自己的兒子是革命者之后，從先開(kāi)始的害怕，擔(dān)心兒子會(huì)被槍斃到自己成為勇敢的革命人，成為兒子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，這不是值得我們?nèi)ド钏紗幔?/p>

　　母親每天起早貪黑的工作，一大早還要給我們做早飯。每天我們上學(xué)時(shí)還要叮囑許多遍：“路上慢點(diǎn)�！蔽覀兛赡芎軣�，可母親總覺(jué)得說(shuō)不完。在我們考試進(jìn)步后，母親總會(huì)讓你不要驕傲；在我們考試不如意時(shí)，母親又會(huì)在你身邊安慰你。可我們卻總是和母親對(duì)著干，母親向東，你偏向西。非要跑出那指引你的.道路，跑去路邊那不好的羊腸小道。

　　我媽是個(gè)急性子，干什么都以最好為線，對(duì)我也不例外�？晌矣挚傁矚g慢，所以我們總是三天一大吵，兩天一小吵，基本天天都在吵，誰(shuí)都不讓，直到最后，老爸來(lái)當(dāng)和事姥，都是我妥協(xié)。

　　每次吵完后，我都會(huì)一直不理老媽，老媽也不理我，仿佛一切都停止了，空氣也凝固了，靜的可以聽(tīng)到自己的心跳聲。

　　讀了這兩本書(shū)后，我的感覺(jué)很深，媽媽每天都為了讓我吃得上飯，早上天不亮就做飯，天黑透了才回到家，一回家就連水都沒(méi)喝就開(kāi)始做飯。當(dāng)我正在睡夢(mèng)中時(shí)，不免要蹬開(kāi)被子，媽媽每過(guò)一會(huì)兒就要看一看我，慢慢地把被子蓋好。就是打我也不會(huì)下手真打，只是拍了兩下而已。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)我一輩子都報(bào)答不完，哪一個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍，望女成鳳？這樣的心理很正常。

　　《繁星·春水》用十分精煉的語(yǔ)言，把母親的愛(ài)描寫(xiě)的生動(dòng)，刻畫(huà)的精準(zhǔn)，使人對(duì)此愛(ài)不釋手。整篇文章不光寫(xiě)了母愛(ài)，還有童真、自然，都是很動(dòng)人的語(yǔ)句。

　　與此比較，《母親》就大不一樣。

　　《母親》用的是十分大眾化的語(yǔ)言，卻讓文章平易近人，好懂。充分表達(dá)了一個(gè)母親愛(ài)兒子，不想讓兒子受傷，一直到成為兒子堅(jiān)強(qiáng)后盾的故事。文章波瀾起伏，讀起來(lái)生動(dòng)有味。

母愛(ài)高中作文篇6

　　假如媽媽是一條小溪，那我是一條小魚(yú)，魚(yú)兒永遠(yuǎn)離不開(kāi)水，想女兒永遠(yuǎn)離不開(kāi)媽媽一樣。

　　媽媽一直很喜歡訓(xùn)斥我，算不上喜歡吧！而我對(duì)此一般置之不理。有時(shí)媽媽誤會(huì)了我，我也懶得去反駁，因?yàn)樗谖倚睦�，我是這樣的小孩子。

　　還記得有一次，媽媽在市集遇到熟悉的人便聊起天來(lái)，當(dāng)對(duì)方說(shuō)自己的孩子有多好有多棒時(shí)，媽媽都會(huì)面紅耳赤，不知說(shuō)什么好，回到家后，在那兒含沙射影：“聽(tīng)說(shuō)隔壁家的兒子數(shù)學(xué)考了100分，你呢？”天哪，鄰居的兒子才上五年級(jí)，她這樣說(shuō)我是在貶低我嗎？我對(duì)這種情況已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了。

　　我敢肯定，她不再愛(ài)我了。但是，自從那件事發(fā)生以后，我對(duì)我以前所做的事深深地印上“后悔”兩個(gè)字。

　　暑假的時(shí)候，因?yàn)樨澩�，弟弟把鄰居家種在大花盆上的松柏給推倒了。過(guò)了不久，真的有人找上門(mén)來(lái)了，弟弟這時(shí)不知溜到哪去了。這一次被冤的`人又是我。他們說(shuō)我把他們的松柏推到了，還奉上了一些難聽(tīng)的話。這時(shí)媽媽來(lái)了，一直盯著我，我是多么希望她知道事實(shí)不是這樣的。媽媽問(wèn)我：“是你干的嗎？”我死命的搖頭。媽媽把我拉到身后，對(duì)他們說(shuō)：“我相信我的女兒，她為什么沒(méi)事去你們那兒找麻煩呢？這不是自討苦吃嗎？”不管媽媽怎么解釋，他們都不相信。最后，媽媽做了個(gè)荒謬的決定。她竟然自認(rèn)是自己不小心撞倒的。這太離譜了。媽媽什么也不說(shuō)，任他們責(zé)罵。我真的很憤怒，但又有種想哭的感覺(jué)。

　　弟弟不知什么時(shí)候溜回來(lái)，媽媽對(duì)弟弟說(shuō)道：“你呀你，什么時(shí)候懂事點(diǎn)啊。然后又轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“媽媽從來(lái)都沒(méi)改變對(duì)你的態(tài)度，弟弟只不過(guò)是貪玩，媽媽這樣對(duì)你也是為讓你不再像從前那么幼稚。哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子呢？”

　　那刻，我哭了，為自己的幼稚而哭，為自己的無(wú)知而哭，為曾經(jīng)那樣理解媽媽而哭，原來(lái)媽媽永遠(yuǎn)都是那么的愛(ài)我。

　　我永遠(yuǎn)離不開(kāi)媽媽對(duì)我的愛(ài)，她是我成長(zhǎng)中的一座橋。

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