美麗校園初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗校園初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗校園初中作文1
這是美麗的校園，水粉畫(huà)一樣可愛(ài)。一年四季，綠意蔥蘢，花開(kāi)時(shí)更是明艷動(dòng)人。下面我來(lái)做導(dǎo)游，帶領(lǐng)您參觀我的匯才學(xué)校吧。
先看看我們的校門(mén)吧。左右門(mén)柱是方形的，貼著深紅色大理石面的。左邊門(mén)柱是平頂，右邊門(mén)柱上面有一斜面，于是，在對(duì)稱中又形成了變化。兩門(mén)柱之間的橫梁是乳白色的，與深紅色的門(mén)柱相稱著，既莊重又素雅。您大概也猜出來(lái)了，校門(mén)的主體造型是是“匯”字的首字母“H”。
走進(jìn)校門(mén)，是寬約七米的甬道。甬道的兩旁交叉種植的是冬青樹(shù)和龍爪槐。春天，冬青樹(shù)是嫩綠色的，好像每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)；夏天，葉子是深綠色的，一片葉子堆在另一片葉子上，不留一點(diǎn)空隙，若是一場(chǎng)雨過(guò)后葉子真的是蒼翠欲滴；即便是到了秋冬，它們依舊綠得深沉，要是下雪，它就銀裝素裹了。冬青樹(shù)不怕風(fēng)雨和霜雪，頑強(qiáng)地挺立著，象征著匯才人堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。
龍爪槐呢，樣子非常奇特。它的主干細(xì)長(zhǎng)，上端分叉處的樹(shù)枝交錯(cuò)編織，像個(gè)圓球，大圓球內(nèi)的樹(shù)枝，不是往上長(zhǎng)，而是往下垂，就像是綻放出的禮花彈，又像一把綠色的傘，可愛(ài)極了。你知道它為什么叫龍爪槐嗎？仔細(xì)觀察，就會(huì)看出樹(shù)枝最前面生長(zhǎng)的彎彎曲曲，就像龍爪，因此而得名。
走過(guò)長(zhǎng)約30米的甬道，視線一下子開(kāi)闊起來(lái)。正面是寬闊的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)被紅色塑膠跑道包圍著，中間的場(chǎng)地上有籃球架、單杠等運(yùn)動(dòng)器械。我們的大操場(chǎng)特別的大，有多大呢？?jī)汕司墼谝黄痖_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都不覺(jué)得擁擠。北面墻上畫(huà)著幾個(gè)人在做各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。東邊是觀眾臺(tái)和主席臺(tái)，主席臺(tái)后面寫(xiě)著我們的校訓(xùn)：寬容大氣，自強(qiáng)不息。
沿大操場(chǎng)南端靠右走過(guò)大下坡，左邊就是書(shū)香詩(shī)韻長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊右側(cè)展窗里，陳列有匯才學(xué)校的各項(xiàng)榮譽(yù)展牌：綠色學(xué)校、規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)校、先進(jìn)單位等。長(zhǎng)廊兩邊的方柱上都寫(xiě)有警醒人讀書(shū)立志的詩(shī)詞名言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等。學(xué)校的圖書(shū)室閱覽室就在長(zhǎng)廊的左側(cè)，這里常有汲取知識(shí)的讀書(shū)人徜徉其中，挑選捧讀自己中意的書(shū)籍。
從長(zhǎng)廊退步出來(lái)，繼續(xù)沿剛才的.主路行走。這條路位于整個(gè)學(xué)校的南側(cè)，貫穿匯才學(xué)校的東西方向。你會(huì)發(fā)現(xiàn)路南的圍欄漆有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，這就是學(xué)校的七彩人生之路了。路旁是高大的法桐樹(shù)，樹(shù)的根部采用網(wǎng)狀鐵藝做成了一圈圓凳，可以坐在那里讀書(shū)。有風(fēng)穿過(guò)時(shí)，就聽(tīng)到好聽(tīng)的“沙沙”聲。
路的北邊是教學(xué)樓，磚紅色的墻面顯得沉穩(wěn)大方。再往北，和教學(xué)樓并排的是辦公樓。這兩座樓之間，地面上鋪了綠色的假草坪，而且每個(gè)樓層都有三道連廊，所以來(lái)回非常方便。更讓人感動(dòng)的是，連廊的寬敞處有書(shū)架和桌椅，學(xué)生可以在這里讀書(shū)，老師也可以把這里當(dāng)做小型會(huì)客廳接訪家長(zhǎng)。
教學(xué)樓的東面，是圓形報(bào)告廳。這是我們的學(xué)校的一處標(biāo)志性建筑。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，爬山虎會(huì)慢慢爬滿報(bào)告廳的外墻，仿佛拉起一道錦緞的帷幔。周?chē)幕▔镉杏夯ê驮录�，點(diǎn)綴著后面那匹翠錦。
選一處門(mén)廳入口，我們一同走進(jìn)教學(xué)樓里面去看看吧。樓梯旁寫(xiě)著：“上下樓梯靠右行，不拉不推記心中�！弊哌M(jìn)教室里，映入眼簾的是可人的綠蘿或者小小的海棠。這些清新的花草，給教室增加了家的溫馨。
坐在教室里，望望窗外綠意闌珊，我不由得贊一句：“我的校園，真美！”
美麗校園初中作文2
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們校園生活的必要條件。
是的，學(xué)校是我們每一天待的時(shí)間最長(zhǎng)，也是我們收獲最多的地方，校園，是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園氛圍的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映，無(wú)論是老師還是同學(xué)們，誰(shuí)都不想一天都生活在充滿著不文現(xiàn)象的校園里，校園,是求知者的樂(lè)園,是探索者的天地,那里充滿了我們快樂(lè)的身影,灑滿了我們成功的淚水,到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲,校園,就是我們學(xué)子的海洋,海洋雖然美麗,但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú),校園生活雖然豐富多彩,但不文明的'現(xiàn)象卻依然存在我們美麗的校園里……
今天，我要說(shuō)的那條在如同我們學(xué)校美麗的海洋中存在的那兇神惡煞的鯊魚(yú)，就是我們校園內(nèi)外普遍存在的吃零食的現(xiàn)象。零食，現(xiàn)在也已經(jīng)是我們?nèi)粘５纳町?dāng)中常見(jiàn)的食物了，吃零食也已經(jīng)成為了某一些人的一種愛(ài)好，可是就當(dāng)這種愛(ài)好普遍開(kāi)始流行的時(shí)候，攜帶零食的行為也開(kāi)始悄悄地進(jìn)入了我們的學(xué)校里了。
在學(xué)校里，每天早上早早地就來(lái)打掃學(xué)校一樓和學(xué)校操場(chǎng)的同學(xué)們，一直都能夠在學(xué)校的空地上、草叢中、操場(chǎng)里多多少少清理出一些零食的包裝袋甚至是吃完零食后剩下的殘?jiān)�，他們沒(méi)有將這些垃圾直接扔在學(xué)校的垃圾桶里，而卻是漫不經(jīng)心地隨地亂扔，給學(xué)校的環(huán)境增添了許多污點(diǎn)，也拉低踐踏了自己的素質(zhì)和道德。
在班級(jí)里，當(dāng)你打開(kāi)衛(wèi)生角的垃圾桶，我能夠肯定，你也會(huì)普遍地看見(jiàn)垃圾桶中有著不少零食的包裝袋，靜靜地躺在垃圾袋里，這也說(shuō)明，我們吃零食都已經(jīng)吃到了教室里來(lái)了，教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方，但卻不能像是在我們的家里一樣隨意，班級(jí)也是有班級(jí)里的規(guī)定的呀！
在學(xué)校門(mén)口的對(duì)面，有的小商鋪就瞄準(zhǔn)了賺錢(qián)的好機(jī)會(huì)，將自己的如意算盤(pán)開(kāi)始打在了我們學(xué)校學(xué)生的身上，專門(mén)在自己家的店鋪里做起了飲料和一些小零食等的買(mǎi)賣(mài)，專門(mén)等著有學(xué)生上鉤去買(mǎi)他們的零食，沒(méi)想到還真的有人在放學(xué)后到他們的店鋪里買(mǎi)他們的東西吃，但是他們?cè)诔粤闶车倪^(guò)程中難道就沒(méi)有想過(guò)，他們吃的東西是衛(wèi)生的嗎？是有正規(guī)經(jīng)營(yíng)的？是的，也許他們還真的不知道自己已經(jīng)上了小商販他們的鉤，也不知道自己的形象在一瞬間就被蒙上了黑影，也使學(xué)校的聲譽(yù)有所影響和破壞了。
我們美麗的校園其實(shí)不是一朝一夕就能夠建立起來(lái)的，它的美麗需要建立、需要積累、需要維持、需要保護(hù)、需要更新，所以讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái)，不再在校園內(nèi)里吃零食，拒絕學(xué)校門(mén)口的零食，從自身做起，自我約束、相互檢查，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，塑造自己一個(gè)良好的形象，創(chuàng)建美麗的校園，是我們每個(gè)人的責(zé)任！
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