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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2025-01-13 18:34:52 六年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)年的作文精華4篇

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的六年級(jí)年的作文精華4篇

六年級(jí)年的作文 篇1

  在我成長(zhǎng)的過程中,因?yàn)橛辛藭也耪J(rèn)識(shí)了我們中國(guó)的漢字,了解到大千世界的精彩,明白了許多做人的道理。我的好伙伴是書,讀書伴我成長(zhǎng);讀書讓我快樂;讀書讓我受益無窮!

  在幼兒階段,爸爸媽媽為我買了許許多多的認(rèn)知類圖畫書。媽媽陪著我閱讀,看著那花花綠綠的圖畫我總是興奮得嚷著:“我要!我要!”媽媽呢總是耐心的告訴我這是什么那是什么。在這種生活中我知道了春天的風(fēng)兒是暖的';夏天才會(huì)有知了;秋天的夜晚總在角落里鬧個(gè)不停的不叫“跳跳蟲”而稱為“蟋蟀”;冬天才能讓爸爸給我堆雪人兒。

  上學(xué)前班的時(shí)候,我最喜歡看連環(huán)畫,可那時(shí)認(rèn)識(shí)的字寥寥無幾,爸爸就看著書給我講《狼來了》的故事。當(dāng)時(shí)聽完以后,我就想以后做人一定要誠(chéng)實(shí),不要像那個(gè)放羊的小孩一樣撒謊,最后讓狼全把羊吃了。我不得不承認(rèn)當(dāng)時(shí)的思想很單純,現(xiàn)在知道那只是一個(gè)故事,可是從中明白的道理卻讓我受益匪淺。

  那時(shí)的晚上,我一定要爸爸或媽媽給我講個(gè)故事才能睡覺。

  書又伴我走過了一段歲月,我七、八歲的時(shí)候迷上了《格林童話》、《寓言故事》等書籍。這些書給了我許許多多的知識(shí),使我知道善有善報(bào)的佛家禪理;處處都要與人為善的做人本德,正是因?yàn)檫@些,才使我養(yǎng)成了各種好習(xí)慣。

六年級(jí)年的作文 篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  大家都知道,水十分珍貴,是生命之源。一個(gè)人如果三天沒喝一口水的話,就會(huì)死亡。可是,現(xiàn)在有許多人都沒有節(jié)水的意識(shí),也很少做到保護(hù)這份珍貴的資源,有的只是無盡的浪費(fèi)。一滴又一滴珍珠般珍貴的水,就那樣白白地流走了。有的地區(qū)淡水資源十分匱乏,許多干旱地區(qū)水比油還珍貴。很多的家庭,只得清早翻山越嶺去找水喝,所以,我們應(yīng)該珍惜水資源才對(duì)呀!

  大家是否知道,水也分可飲用水和不可飲用水。我們不能直接喝海水,喝了之后會(huì)不停的嘔吐,最后得咸水癥而亡。所以,我們不能寄希望于在淡水被浪費(fèi)盡了之后去喝海水。許多人都認(rèn)為飲用水是取之不盡用之不竭的,其實(shí)不是,淡水資源只占水資源總量的百分之五左右,十分稀少。我們應(yīng)該多多了解關(guān)于水資源的知識(shí),好好保護(hù)這珍貴的資源。

  我想對(duì)水資源的保護(hù)提出以下幾點(diǎn)建議,希望可以對(duì)改善環(huán)境有所幫助:

  當(dāng)我們用完水的時(shí)候,是否及時(shí)關(guān)閉了水龍頭?有沒有讓水“嘩嘩”地白白流走呢?水資源是可以二次利用的',如:洗菜水可以用來澆花;洗手的水可以繼續(xù)洗其他的物品。淘米水營(yíng)養(yǎng)豐富,可以用來洗臉……

  我們也可以盡一份微薄之力,多種些樹和綠色植物,不破壞土地,也是保護(hù)水資源的有效辦法。大家都希望這個(gè)地球變的更美好,那么請(qǐng)大家考慮一下我的建議吧,保護(hù)水資源,保護(hù)我們這個(gè)美麗的家園!

六年級(jí)年的作文 篇3

  今天,我們來到了自弘中學(xué),參加非遺親子活動(dòng)。這次活動(dòng)可以體驗(yàn)的項(xiàng)目真是豐富多彩,有動(dòng)漫剪紙、臉譜繪畫、泥塑彩繪、草編藝術(shù)等等。不過,最令我難忘的就是編制中國(guó)結(jié)。

  當(dāng)我拿到紅繩以后,十分興奮,想著要快點(diǎn)編出一條屬于自己的手鏈。馬雪晗的爸爸過來開始了耐心的講解。他說:“要想編好手鏈,只要將一句口訣記住就夠了,就是彎、壓、穿、最后系緊,編平結(jié)手鏈的時(shí)候,哪邊有結(jié)哪邊隨后就彎!笔迨逭f完,便給我演示了以便,隨后還手把手的教我打了第一個(gè)結(jié)。我按照叔叔教給我的.方法,不一會(huì)就完成了平結(jié)手鏈的編制。最后,汪衛(wèi)東奶奶幫我在手鏈上穿上了一顆美麗的紅珠子,還幫我綁在了手腕上。

  今天,我不僅收獲了自己親手編制的手鏈,更感受到了非物質(zhì)傳統(tǒng)文化的魅力。

六年級(jí)年的作文 篇4

  “少壯不努力,老大徒傷悲!”是我最喜歡的一句名言。這句名言出自《樂府詩(shī)集。長(zhǎng)歌行》。它告訴我們:年輕力壯時(shí)不奮發(fā),到年老時(shí)學(xué)習(xí),悲傷也是徒勞的。

  這句名言之所以深得我的重視,是因?yàn)椋好慨?dāng)我想偷懶的時(shí)候,是它提醒了我;每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時(shí),是它警告了我;每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí),是它激勵(lì)了我……總之,它給了我許多幫助與鼓勵(lì)。

  有一次,學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班都布置了多項(xiàng)作業(yè),我有點(diǎn)寫的不耐煩了。突然,一個(gè)念頭閃現(xiàn)在我的腦海中:作業(yè)寫少一點(diǎn),又不浪費(fèi)時(shí)間,還能省力!當(dāng)我剛準(zhǔn)備開始實(shí)行計(jì)劃時(shí),這句話猛然顯現(xiàn)在我的腦海中,我放棄了計(jì)劃,因?yàn)槲抑,如果這樣做,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈,不僅讓家長(zhǎng)老師失望,還會(huì)讓我自己失望,所以我不能這樣做!

  記得有一次,我在做作業(yè)時(shí),遇到了難題,便上網(wǎng)搜尋答案,正好媽媽臨時(shí)有事離開了,臨走時(shí),媽媽讓我先把作業(yè)寫完,在玩一個(gè)小時(shí)的電腦。我想都沒想,自信滿滿的答應(yīng)了她。媽媽剛走,我便認(rèn)真做起作業(yè),可還沒堅(jiān)持20分鐘,想玩電腦的'欲望便戰(zhàn)勝了認(rèn)真,我心驚膽戰(zhàn)地玩了一會(huì)兒電腦,過了一會(huì)兒我的心好像針刺了一下,我突然想起了這句名言,放下電腦,認(rèn)真地寫起了作業(yè)。

  這句名言陪我度過了五年的春夏秋冬,戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻,我真心感謝這句名言!

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