[精]六年級作文
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的六年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
古靈精怪是匹斑馬,她每天跟在父母屁股后面,與父母形影不離,爸爸和媽媽也一樣,有什么好吃的都塞到古靈精怪的嘴巴里。
有一次,一家人正在享受陽光的沐浴,古靈精怪擠在父母的中間,互相嬉戲、打鬧、逗趣,玩的不亦樂乎,但這種快樂并沒有維持多久,不一會古靈精怪打起了輕微的鼾聲,才睡了一會兒,斑馬群開始集隊,古靈精怪的父母站起來,以為前方另一頭斑馬是自己的孩子,便立刻沖了上去,然而“真正”的古靈精怪卻依然睡在他們腳下!古靈精怪醒了,發(fā)現(xiàn)父母不見了,淚水奪眶而出。就在這時,一只老虎出現(xiàn)了,他惡狠狠地瞪了古靈精怪一眼,探出滴著口水的舌頭撲了上來。古靈精怪打了個滾,考慮撲了個空,老虎要再次行動時,父母帶著大隊人馬趕到,老虎一見這陣勢,嚇壞了,灰溜溜地跑了。原來父母看那一頭斑馬老跟在別人后面,就去看了個究竟。啊!那是“好好吃”,不是“古靈精怪”,父母這下可慌了,立刻“馬”不停蹄地奔了回去,終于見到了古靈精怪,媽媽給她舔了舔傷口—剛剛打滾時擦傷的。家人終于見面,古靈精怪高興的嚎啕大哭,眼淚在這一刻暴發(fā)出來。
還有一次,斑馬遇到了最大的敵人—風雪。斑馬群艱難地走在雪地上,為了能吸取熱量不被凍死,大家擠成一團。古靈精怪懂事地說:“爸爸媽媽,你們要堅持,我也會堅持,大家一起努力,讓我們度過難關(guān)吧”!這一番話,讓父母心里暖乎乎的,再冷也不怕了。因為女兒這段話,再大的`風雪都不怕,克服困難,沖出困境,我們要出去!對著迎面而來的風和天上灑落的雪,大家的步子又大了起來,大家快步走著,走了一個晚上。第二天一早,雪停了,風也停了,大家松了口氣,那沉重的步子,明顯變得輕快了,嗓子里的那顆石頭終于平穩(wěn)放下,大家又在一起談笑風生了。
這是愛的力量,愛是偉大的,它能漠視一切甚至生命,我筆尖一動,寫下一時的感受:
愛,可以創(chuàng)造奇跡!
六年級作文 篇2
“喂!
看書干什么啊?假裝什么正經(jīng)?快畢業(yè)了,也不幫班上打掃清潔。你看那些同學,多勤勞啊!
”又是我們班的班主任,真是的,沒看見人家正傷心的流淚嗎?拿書當掩飾也不行嗎?畢業(yè)也不放過我們。你這么狠心的班主任真是全世界獨一無二,天下無雙啊!
我和慧然肩并肩走在放學路上,夕陽把我們的影子拉得好長好長。
畢業(yè)時,我們選擇了不同的學校。我們是從小玩到大的好朋友啊;叵胄r候,那時好快樂。不用面對家長冷酷無情的面容,不用看老師看乞丐一樣的眼神。
末了。我和慧然抱著對方哭得一塌糊涂。
“績,你不會去的.,不會的,對不對?”慧然含著眼淚問我。我在心里喊:“不去,我不去了!
”可是,我不能說出來,那只是我一廂情愿的想法,媽媽爸爸不會同意的。我始終是他們的女兒。他們把我從小帶到大不容易。
“慧然,我去了之后,要好好讀書,不要像現(xiàn)在這樣,知道嗎?算為了我!本鸵驗槲覀兂煽儾,受了別人多少白眼!昂煤贸燥垼煤么┮,天邊冷了多家件衣服,晚上不要一個人出來!钡鹊,我怎么盡說些前言不搭后語的話。
“你也要好好學習,揚……揚眉……吐氣!焙髞,慧然已經(jīng)說得泣不成聲了。
“績,到了之后一定要記得給我寫信!蔽尹c頭點得像小雞啄米一樣;廴唬悴徽f我也會的。
第二天。
我該上火車了。我抬起腳,跨出沉重的一步。轟!
下雨了。老天也來為我們哭泣嗎?我沒告訴慧然我開火車的時間。我害怕我會忍不住留下來;蛟S更害怕見她的最后一面。我坐在車上,無心看外面的風景。我心中的一個聲音一直在不斷地重復:慧然,會的,我們會再見面的會的,我們都會成為尖子生的會的,我們……
六年級作文 篇3
突然,天山烏云密布,烏云遮住了陽光,遮住了大地,眼前黑壓壓一片,“嗖”的一聲,一條火蛇從空中劃過,像把天劃破一道口子,射出了令人生畏的白光,連續(xù)不斷的火花向人們逼近,使人們心驚膽戰(zhàn),雷公也趕來了,他敲鑼打鼓,發(fā)出“轟轟"的震耳欲聾的巨響。
“嘩!眱A盆大雨從天而降,不一會兒地上就有了許多個小水坑,雨下的越來越大,路上的行人可要遭殃了,個歌成了“落湯雞”全身濕漉漉,被大雨澆得全身的人們紛紛向停車場、商店里,躲過大雨的.掃射,“轟轟”又想起了幾聲雷。
雨下的猛烈起來,好像那雷聲像勞動號子一樣,激勵著雨。躲雨的地方已經(jīng)爆滿了,透過商店淋濕的窗戶,已經(jīng)看不清楚外面的景象。
“噠”的一聲,樹枝上的葉子票落了下來,仔細一看樹根下已經(jīng)有幾十片樹葉了。人們希望雷雨盡快結(jié)束!稗Z”又是一聲巨響,過了一會兒,雨小了下來,漸漸的雨停了,籠罩天地的烏云飄走了,人們樂呵呵從躲雨處擁了出來,呼吸著新鮮的空氣,欣賞著雨后的彩虹。。
六年級作文 篇4
汽車,如今已走進千家萬戶。在新時代的發(fā)展中,少不了汽車。未來會有這樣一種車——雨點車。
在未來,人們根據(jù)雨點的形狀發(fā)明了雨點車。雨點車,雨點車擁有著現(xiàn)代汽車所沒有的功能。在車上,我們可以調(diào)換眼前的景象隨著自己的心情開車,你是不是要問難道不會撞到前面的車子嗎?讓我來告訴你吧,雨點車是一個很安全的車子,它可以自動檢測眼前所出現(xiàn)的障礙物,然后運用它高超的技能,避開障礙物。而且在未來的世界里,你不用擔心會走不通路,雨點車會讓你順暢地從地球的一端“飛”到另一端,之所以會這樣呢,是因為雨點車可以自動飛行,速度極快。如果你在中途想下車,也并不麻煩,你只要摁一個按鈕,雨點車的下方就會噴射出許多大大的雨點,你所要降落的'地方就會下起“傾盆大雨”,這些雨點會為你的降落做好鋪墊,你在空中可以體會到雨點的快感。在雨點車的世界里,你如果通宵開車,你會犯困,你只要開啟自動語音模式,雨點車就可以與你談話,讓你可以精神充沛。
再來看看車外,雨點車的材質(zhì)柔韌而富有彈性,像一個大皮球,仿佛針一碰就會破掉似的,實際它是怎么也不會壞掉的,即使有一天他受到了損壞,過個十來天,也會自動修復,再一次完好無損。
在未來,總會有許多令人憧憬的事物,雨點車只是其中一個,還有許多未知的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳎プ非蟆?/p>
六年級作文 篇5
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《文明在我心中》。
文明,這個簡單的詞語在我們的生活中已不知聽過了多少遍,寫過了多少次,卻未曾有深入過人們的心中。不過,我相信在座的各位也應該對“文明”二字耳熟能詳了吧?可又有誰對此真正了解透徹呢?
雖然在一些法律約制的條款里明明都寫清楚“不能隨地吐痰”,“過紅綠燈時紅燈停、綠燈行”,可為什么民眾中的絕大多數(shù)人還是忽略法律,對這些熟視無睹,不聞不顧?
問題到底出在誰身上呢?我想—應該是我們自身吧,一開始就沒有把規(guī)則當回事,那么必定是自食其果,就好似種下了劇毒的果實,開出的花也必為毒了——心底深淵的紫色曼陀羅。
如果大家還是一如既往地選擇忽視不見,日后一定會埋下隱患危險的種子。這株芽為惡,我們好必須扼制住其的生長,采取必要的安全措施,建立一個本真的自我。
有時我們會在手機新聞上看到車禍的發(fā)生,但都只是哀嘆一下就過去了,也并沒有把此當作一個教悔,牢記在心。事實上,差不多兩三天后我們就會淡忘,自此淘汰出大眾的視野范圍。
所以說,一切結(jié)論都會有最初的宿世根源,而“文明”這個詞匯的始初也在于人類。
文明是在心里的,若只是把它記在大腦的記憶之河中,是會遺忘在水流中的,也永遠不會去實踐了,一定要深深的'刻進心的史冊中,我們才會去遵循。
其實只要你愿意,是絕對可以銘記文明二字,格守規(guī)則的。不論什么情況——我們都是可以做到的。
俗話說:“萬物之奇,信則靈,不信則不靈!北闶侨绱。愿意遵守文明的人就一定會去牢記,而如果連自己本身都不承認“心”的忠告,那就無話可說了。
最后還是一個問題:心。關(guān)鍵還是在于自己,這是旁人如何說都無法改變的——
文明在心中。
六年級作文 篇6
如果世界是一座小屋,關(guān)心就是小屋中的一扇窗;如果世間是一艘船,那么愛就是茫茫大海的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受,關(guān)心她人是一種美好的品質(zhì)。
有一次我和幾個同學組成了一個愛心小隊,我們一起到養(yǎng)老院看望老人,我們已經(jīng)準備了幾個星期了,每個人都做好了才藝展示的準備。到了養(yǎng)老院,我們發(fā)現(xiàn)她們都非常的孤獨,所以我們有一個想法:“一定要幫她們找回快樂!蔽覀冏吡诉M去爺爺奶奶們都非常的茫然,在我身旁的一個同學說:“爺爺奶奶你們好,我們是來看望你們的,讓你們在生活中不會缺少快樂!鼻皟蓚同學表演相聲,表演完后,爺爺奶奶笑得合不攏嘴,第一個表演完了,第二個表演完了……就快輪到我了,我心里非常緊張,我和幾個同學表演的是小品,更今天來到這里的`主題完全吻合,我想現(xiàn)在他們有了我的陪伴已經(jīng)不孤單了吧!我們又慰問了幾個爺爺奶奶。到了中午,爺爺奶奶們把我們留下來吃飯,飯吃好以后爺爺奶奶們對我們說:“你們能來看望我們非常的感謝,我們在這里非常的孤單子女們有在外面打共到逢年過節(jié)時才能見上一面!弊叩臅r候,爺爺奶奶對我們說:“下次記得要來玩!睜敔斈棠虃儾簧岬南蛭覀儞]揮手,我們也就這樣快樂的度過了一天,并且是值得我們懷念的、難忘的。
關(guān)愛,是人間最溫暖的字,生活在暖融融的關(guān)愛氛圍中,是世界上最快樂的事。
【六年級作文】相關(guān)文章:
六一六年級作文01-02
品味四六年級作文04-30
六年級秋雨的作文 _六年級作文04-26
六年級寫秋雨作文_六年級作文11-09
美好的日子的作文 六年級_六年級作文09-18
六年級作文10-10
六年級作文11-17
六年級的作文09-06
六年級作文08-01