【熱門(mén)】六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
28屆雅典奧運(yùn)會(huì)，使我記憶猶新，中國(guó)奧運(yùn)健兒在場(chǎng)上英姿颯爽，斗志斗勇，以32枚金牌居金牌榜第二。
瞧中國(guó)羽毛球混合雙打冠軍張軍。高凌在賽場(chǎng)上時(shí)而輕挑時(shí)而猛扣，打的德國(guó)對(duì)手是措手不及，在最后一局里，雙方都謹(jǐn)慎致極，比分不分上下。最后就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我國(guó)選手利用對(duì)方的失誤見(jiàn)縫插針，摘下了這枚金燦燦的金牌。
看，男子110米欄的決賽開(kāi)始了，中國(guó)選手劉翔在跑道上深吸了一口氣，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，隨著發(fā)令搶聲一響，劉翔箭一般的`沖向終點(diǎn)。一個(gè)欄。兩個(gè)欄。三個(gè)欄……劉翔一直領(lǐng)先于所有選手。12。91秒，��！劉翔打破了奧運(yùn)會(huì)記錄，取得了一枚金牌，”誰(shuí)說(shuō)黃皮膚人不可以拿到奧運(yùn)會(huì)前八？我要證明給大家看，我是奧運(yùn)會(huì)冠軍！”劉翔興奮的說(shuō)道，是啊小學(xué)生作文，
12.91秒，劉翔突破了中國(guó)及亞洲在短跑上“0”的記錄，為中國(guó)人爭(zhēng)了光！
馬上，就要輪到我們自己的奧運(yùn)會(huì)了，我盼望著那一天的到來(lái)，盼望著在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高處看見(jiàn)他們那一張張掛滿(mǎn)了勝利喜悅的臉。我，向往著奧運(yùn)！
六年級(jí)作文 篇2
剛放暑假，我爸媽的朋友約我們一起去荷園玩，雖然天氣很熱，但我對(duì)“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象早已向往，于是便一起去了。
大約半個(gè)小時(shí)的車(chē)程就到了荷園。一下車(chē)，一大片濃郁的綠涌入我的眼簾，頓覺(jué)心曠神怡，不覺(jué)加快了腳步走近這片濃綠。
原來(lái)，整個(gè)荷園的水域幾乎種滿(mǎn)了荷花，中間有一條木制的小路，曲折地延伸到水中央，漫步在這小路上，楊萬(wàn)里的詩(shī)就成了現(xiàn)實(shí)的一幅畫(huà)，而我就成了畫(huà)中人。
小路兩旁荷葉除少許靜靜地平躺在水面上，大多高出水面很多，就像一群凌波仙子，裊娜地站在水面上，隨風(fēng)扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，田田的荷葉亦輕輕顫動(dòng)，形成一道綠色的`波浪，從這邊傳到那邊又傳回來(lái)，原來(lái)仙子們?cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒�。不知仙子們是否愿意讓我參加她們的游戲。于是我掬起一捧水，淘氣地將它灑落在荷葉的邊緣，頓時(shí)濺起顆顆晶瑩的水珠，如一群歡快的精靈，飛快地向荷葉的中心滑落，有的飛出了荷葉的另一邊，有的從另一邊又滑向荷葉的中間，最終小水珠匯聚并靜止在荷葉的中間，而荷葉上小水珠滑過(guò)的地方居然沒(méi)有留下一絲水痕。我訝異地用手輕撫葉面，原來(lái)看似平滑的葉面上長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的絨毛，而正是這絨毛使荷葉沾水不濕，降低了葉下莖的受重。我不禁感嘆大自然物竟天成，造化之神奇。
我又輕觸了一下葉下那纖細(xì)得似弱不禁風(fēng)的莖，忽感指尖一疼，原來(lái)莖上長(zhǎng)有小刺。才想起古人對(duì)荷花有“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的描述，心中自生出對(duì)自己唐突行為的自責(zé)。突然一陣奇怪的叫聲驚醒了我。我們?cè)谶@一片碧綠之中細(xì)細(xì)搜尋著，終于在一片荷葉上找到了這個(gè)小家伙——一只正踩著凌波微步在平躺在水上的荷葉上舞蹈的小野鴨。它時(shí)而靈活地扭扭脖子，時(shí)而歡快的兜著圈兒，不一會(huì)兒便淹沒(méi)在這一片濃郁的碧綠之中。
在這一片濃郁的碧綠之中，零星點(diǎn)綴著些荷花，這些荷花形態(tài)各異，有的羞澀的打著朵；有的慵懶的打開(kāi)了幾片花瓣；還有的盡情怒放且露出了孕育生命種子的蓮蓬。他們品種各異，有紫紅色、花瓣繁密的玫瑰重臺(tái)；有花蕊桃形，紫紅色、重瓣性的青蓮姑娘；有潔白如雪、惹人喜愛(ài)的白雪公主；有淡黃色的、著色繁密的金色年華等等。
這些婀娜多姿的荷花之中，我最喜歡的還是積翠蓮。之中荷花的外形不是很引人注目，但他那獨(dú)一無(wú)二的顏色使它就像是碧玉妝成的一般。見(jiàn)到它的第一眼它就給了我一種十分清心的感受。炎炎夏日竟如秋天般涼爽那種感受真是妙不可言，給我留下了揮之不去的印象。
面對(duì)如此佳境，我不禁心馳神往，而周敦頤之“予獨(dú)愛(ài)蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖”的千古絕唱讓我對(duì)花中君子有了另一番喜愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇3
學(xué)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，我常常在想：假如我有一只尼爾斯的鵝，該有多好哇！想著想著，我的眼前朦朧起來(lái)……
嘿！那不是馬丁嗎？“你好，馬丁。”我和馬丁打著招呼，“咱們?nèi)ヂ眯邪伞！薄昂�！”馬丁答應(yīng)了。
“馬丁，去年暑假我來(lái)過(guò)這兒，我還記得前面有一條清澈見(jiàn)底的小河，我們?nèi)タ纯窗�！”我�?duì)馬丁說(shuō)。我騎著馬丁向小河飛去。到了小河邊，我驚呆了！這哪里是我去年見(jiàn)到的清澈見(jiàn)底的小河，河水變得渾濁不清，魚(yú)蝦也都看不見(jiàn)了。好不容易見(jiàn)到一條魚(yú)，我連忙與魚(yú)交談。原來(lái)，這一帶工廠不斷增加，排放出來(lái)的.污水和廢氣把小河污染了，魚(yú)蝦們游到別的地方去了。我心里很不是滋味。
我和馬丁向前面的大森林飛去。咦？怎么只剩下樹(shù)樁了？正在這時(shí)，一陣哭聲傳來(lái)，我和馬丁順著哭聲傳來(lái)的方向飛去，聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在哭訴：“人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，使我無(wú)家可歸，這還不算，人類(lèi)還到處捕殺我們�！甭�(tīng)了小鳥(niǎo)的哭訴，我安慰它說(shuō)：“別哭了，小鳥(niǎo)，我再給你建一個(gè)家�！闭f(shuō)完，我拿出速成種子，種了下去。不久，一片樹(shù)林長(zhǎng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)也安了家，并喚來(lái)了同伴，它們幸福地生活著……
“弟弟，吃飯了�！苯憬愕暮奥暣驍嗔宋业某了�。我想，假如我有一只尼爾斯的鵝，我要為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。
六年級(jí)作文 篇4
生活中時(shí)常會(huì)遇到挫折和困難，我也常常被挫折和困難弄得失去信心，想要放棄。但往往在這時(shí)，父母總會(huì)給我贊美的目光，讓我重拾自信，朋友也會(huì)說(shuō)出一句句贊美的話，讓我繼續(xù)堅(jiān)持……每個(gè)人的贊美，都會(huì)使我變得更加出色，用更飽滿(mǎn)的狀態(tài)面對(duì)下一個(gè)困難。
每當(dāng)我想起父母和伙伴在我到達(dá)頂峰時(shí)，那一個(gè)個(gè)贊美的掌聲和句句贊美的話語(yǔ)時(shí)，就情不自禁地打開(kāi)了我記憶的百寶箱。
那是在寒假的一個(gè)早晨，我和爸爸、媽媽來(lái)到懷柔生存島練習(xí)攀巖。一下車(chē)，就看到在一座高達(dá)十余米的崖壁上，正有幾個(gè)人在努力地攀爬�！澳愀也桓易约涸囈幌�？”爸爸略帶挑釁地問(wèn)我�！斑@有什么？不就是往上爬嗎？”我不服氣地說(shuō)。爸爸笑著說(shuō)：“那好，一言為定，相信你會(huì)成功的！”
我?guī)е赣H給我的鼓勵(lì)和贊美，穿戴好裝備，檢查好器械，默記教練教的要領(lǐng)，準(zhǔn)備進(jìn)行人生中的挑戰(zhàn)。腳蹬上第一塊突起的石頭，手攥緊繩子，因?yàn)槟懿鹊牡胤教×�，我只能很快地倒手倒腳，不一會(huì)兒，手心就冒出了汗，腳也踩得酸酸的。早知道這樣，就不在爸爸面前逞強(qiáng)了。我有些后悔了。
“喂，鼓起勇氣戰(zhàn)勝自己，你是最棒的！”是爸爸那贊美的話語(yǔ)又再鼓勵(lì)我。還真管用，我仿佛被注入一股力量，繼續(xù)攀巖。按教練的指導(dǎo)，我把手翻過(guò)來(lái)抓，人也是緊貼在巖壁上，當(dāng)我往上攀的時(shí)候，人就一下子懸空掛在巖壁上，只靠著兩只手的力量支撐著身體的重量。如果生活中真的遇到這樣的危險(xiǎn)，已經(jīng)沒(méi)有退路了，我越來(lái)越?jīng)]信心，心想：成功地爬到峰頂，又能怎么樣？還要克服那么多困難，放棄吧，還落個(gè)輕松。我回過(guò)頭看看父親，他略作輕松地聳聳肩，沖我微微一笑，并做了一個(gè)“v”的姿勢(shì)，我又有了堅(jiān)持下去的信心，我繼續(xù)尋找新的支點(diǎn)，再借助手的力量，終于一點(diǎn)一點(diǎn)攀了上去。這時(shí)，我又遇到難題，頭上有一塊凹進(jìn)去的地方，只有指尖能勉強(qiáng)碰到，受力不夠，手抓不穩(wěn)，腳又很難移動(dòng)，身體也沒(méi)辦法動(dòng)一動(dòng)，更沒(méi)辦法貼在巖壁上，我感到腿發(fā)軟，心發(fā)慌，頭發(fā)暈。這時(shí)我又會(huì)想起爸爸剛才鼓勵(lì)我時(shí)的`情形，頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。
我又仔細(xì)看了看巖壁，發(fā)現(xiàn)斜上方有一塊凸起的石頭，心里有了主意，左腳踩實(shí)，右腳輕輕抬起，身體往上一躥，手迅速而且牢牢地抓住那塊石頭，另一只腳也跟著踩過(guò)去。就這樣，我耐心地尋找每一個(gè)手抓點(diǎn)和立足點(diǎn)，全力以赴地向終點(diǎn)爬去。終于我握住了頂峰的紅旗，使勁揮揮手，我成功了！父母和教練一起鼓起掌來(lái)，“你是最棒的！”
這次寶貴的經(jīng)歷——攀巖，讓我感受到成功后的快樂(lè)與滿(mǎn)足。是父母那一個(gè)個(gè)贊美的手勢(shì)，教練那贊美的掌聲，讓無(wú)信心，想半途而廢的我又重拾信心，堅(jiān)持下去，達(dá)到成功的彼岸。感謝你們送給我的贊美。
六年級(jí)作文 篇5
人們都說(shuō)，教師是辛勤的園丁。的確，他們用辛勤的汗水哺育了我們，我們應(yīng)該感謝他們。
一天晚上，一個(gè)叫張小曼的小姑娘躺在床上思考著：我明天送給老師什么禮物呢？手帕？不，太孩子氣；賀卡？不，太老套……忽然，她眼睛一亮，對(duì)，送一束野菊花。野菊花不怕風(fēng)吹雨打，默默無(wú)聞點(diǎn)綴著祖國(guó)的山水，不正像老師一樣嗎？拿定主意，她甜甜地睡了。
第二天早上，天剛亮，張小曼就上山了。滿(mǎn)山遍野的野菊花的花瓣上還掛著晶瑩剔透的露珠。她經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選采了兩束野菊花。
她來(lái)到學(xué)校時(shí)，學(xué)校還沒(méi)有幾個(gè)人。
她走到宋老師的窗前，輕輕的推開(kāi)窗戶(hù)，一看，咦？怎么沒(méi)有人？噢，一定是有事出去了。
她透過(guò)窗戶(hù)看到老師簡(jiǎn)陋的房間。一張破舊的桌子，上面放著批改過(guò)的卷子，卷子上放著一副眼鏡。桌子的左上角躺著一本日歷，上面寫(xiě)著醒目的字：九月十日教師節(jié)。卷子前方放著一個(gè)筆筒，筆筒旁邊是一瓶開(kāi)著口的.墨水瓶。桌子的右上角放著一個(gè)地球儀，衛(wèi)士般地站在那里。
張小曼笑著將一束野菊花放在筆筒旁。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在張小曼的臉上，使她的笑容更迷人；照在野菊花上，使野菊花顯得更燦爛。
“那好，就這樣吧�！�
一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，一定是宋老師回來(lái)了。張小曼輕輕地離開(kāi)了老師的窗邊，只留下那束散發(fā)著清香的野菊花。
六年級(jí)作文 篇6
我的暑假生活充滿(mǎn)了快樂(lè)，我不僅在家學(xué)習(xí)了新課程，還去了很多地方游玩，讓我過(guò)了個(gè)充實(shí)的暑假。
我在亞龍灣玩的可謂是不亦樂(lè)乎。先看了各式各樣的貝殼，又去了海邊。到了海邊，我脫了鞋和襪子，就踩著松松軟軟的沙灘向海邊跑去。到了海水中，腳感到?jīng)鰶龅�，不過(guò)一會(huì)就適應(yīng)了，和章阿姨的孩子開(kāi)始一起打水仗，這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”中因?yàn)閰⒓恿瞬簧俚娜獠�，�?dǎo)致我們兩全部把我們親愛(ài)的胃“填滿(mǎn)”了咸咸的“飲料”，在打的精疲力竭的`時(shí)候，我們突然想起了電視中的沙灘浴，我們兩個(gè)就開(kāi)始各自挖起各自的坑，過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間或，終于開(kāi)始了第二步，讓老爸老媽把身邊的沙子全部埋進(jìn)來(lái)。最后，我們就只剩一個(gè)頭露在外面，全身都埋在沙子里。開(kāi)始還沒(méi)什么感覺(jué)。最后，就感到沙子越來(lái)越熱，可過(guò)了一小會(huì)，我們就覺(jué)得一點(diǎn)意思也沒(méi)了。
我們做完沙灘浴，又開(kāi)始堆沙子，可我這個(gè)人的藝術(shù)細(xì)胞那是相當(dāng)有限，開(kāi)始本性堆一個(gè)森林小屋，可我連一棵樹(shù)都不會(huì)，就放棄了森林小屋這個(gè)很好的主意(我認(rèn)為)。
我剛放棄了這個(gè)想法，有新想到了電視上經(jīng)�？吹降某潜ぃ沙潜け壬中∥葸�難，就又放棄了。最后，終于決定要做一個(gè)大蛋糕，可做的完全不像蛋糕。唉!真是一言難盡啊!
我們還去了三亞著名的鹿回頭，在鹿回頭的山頂可以看到整個(gè)三亞市的全景�？膳郎降穆烦虆s異常艱難，在休息了無(wú)數(shù)次之后，終于到了旅游景區(qū)，在一個(gè)山上，全部都是熱帶植物，在一個(gè)大石頭上，有一個(gè)很大很大的樹(shù)，聽(tīng)別人說(shuō)這叫樹(shù)抱石。到了山頂，真的看到了三亞的全景，印象最深的是在一個(gè)小島上有三個(gè)有三分之二個(gè)圓一樣的建筑物。
在暑假還有很多快樂(lè)的事，這就是我的暑假生活。
六年級(jí)作文 篇7
父母，是家庭的重要組成；父母，是我們生命的創(chuàng)造者；父母，是我們生活的依靠。在我的人生中，父母一直扮演者強(qiáng)者的角色，我從沒(méi)想到有一天，她要受我照顧。
大年三十，本事合家團(tuán)圓的日子，而我卻因?yàn)橄牒透绺缃憬銈兺�，住到了姥爺家，媽媽把我送到姥爺家后，匆匆趕回家吃餃子。而我看著媽媽消失在暮色中的背影，有一種不祥的預(yù)感。那一天晚上在我姥爺家，我玩的沒(méi)那么盡興，沒(méi)看完春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)就一個(gè)人睡了。
事情果然發(fā)生了，我媽媽在下樓的時(shí)候摔了腿，腳上打著大大的石膏，躺在床上，我雖然很難受，但沒(méi)有意識(shí)到，我還要承當(dāng)這個(gè)家的主人。
我爸爸要上班，都是我大姨在侍候我媽媽。可是我大姨在我媽媽腿好起來(lái)之前，就要回北京了。于是，我在她走的前一天把我媽媽接回家，當(dāng)起了這個(gè)家的頂梁柱。
每天，可能是因?yàn)樗塘耸畮啄陮W(xué)的關(guān)系，所以我媽媽起的都很早，而我呢，平常是靠著媽媽叫我才會(huì)醒，于是我得比她早起床，否則她又該自己穿衣，洗漱，做飯，而她的腿卻承受不了這些，所以我要趕在她之前干完。
早上七點(diǎn)，我起了床。然后我快速趕到我媽媽臥室里，哈，媽媽沒(méi)醒，于是我開(kāi)始了一天的忙碌：先把昨天泡的豆放進(jìn)豆?jié){機(jī)里，在從廁所接好洗漱水，熱兩個(gè)饅頭，準(zhǔn)備叫醒我媽媽?zhuān)鋈�，我�?tīng)到了響動(dòng)，原來(lái)是媽媽起床啦。我攙著媽媽走到廚房，端來(lái)兩碗豆?jié){，把媽媽的豆?jié){里撒了點(diǎn)鈣片，開(kāi)始吃飯了。吃著飯，媽媽對(duì)我說(shuō)："真不敢相信，以前我吃完飯你還沒(méi)起床，現(xiàn)在，你倒給我做飯，真是一個(gè)好孩子。"
吃完飯，我把媽媽攙到床上，給他拿了一本書(shū)，我便寫(xiě)作業(yè)了。不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，一邊做飯，一邊說(shuō)："兒子，表現(xiàn)不錯(cuò)，知道孝敬你媽了，不過(guò)，你以后別把你媽媽弄到床上，領(lǐng)著她走走，要不，她什么時(shí)候才會(huì)走？"于是，我又有了新的計(jì)劃。
吃過(guò)飯，爸爸又去上班，我寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)，便把媽媽從床上拉起來(lái)，訓(xùn)練她走路。我先讓媽媽扶我墻走，再讓她扶著我走，媽媽不敢讓腳挨地，就踮著腳尖走。過(guò)了一會(huì)兒，他適應(yīng)了這種走法，走的速度和原先差不多了。于是，媽媽有更大膽的想法——她想拖地！“這可不行！你的腳還沒(méi)好，再把那只腳崴啦！”媽媽是屬牛的，牛脾氣大得很，偏要拖，說(shuō)咱家怎么怎么臟啦,我是主人不能不管呀。我只好代替媽媽拖，而媽媽則一個(gè)勁的說(shuō)：“要先掃，再拖三遍，第一遍去塵，第二遍潔地，第三遍......”我把媽媽安頓到床上，悄悄給爸爸打電話，讓他快點(diǎn)回來(lái)拖地。打完電話，我松了一口氣，開(kāi)始慢悠悠的拖地，心想：“反正還得再讓我爸爸拖一遍�！�
晚上，爸爸說(shuō)媽媽的腳腫的更厲害了，開(kāi)學(xué)估計(jì)好不了。這下，我急了：要是開(kāi)學(xué)好不了，我媽媽怎么上課？她自己在家要是有個(gè)差錯(cuò)，那怎么辦呢？情急之下，我打開(kāi)電腦，向網(wǎng)友求援。網(wǎng)上說(shuō)用點(diǎn)燃的酒能活血化瘀，于是，我拿了一瓶二鍋頭倒在碗里，讓媽媽出來(lái)，點(diǎn)著，就往媽媽的病腳上敷，沒(méi)想到酒在媽媽的腳上著了起來(lái)，媽媽疼得大叫，爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，弄滅酒精，聽(tīng)清事情原委后，哈哈大笑，笑了一會(huì)，開(kāi)始教我怎么弄。我學(xué)著爸爸，輕輕把酒抹在病腳上，媽媽也不叫了，安詳?shù)拈]上了眼睛。我給媽媽做了幾次后，果然有好轉(zhuǎn)。
這幾天，我不再像從前那樣對(duì)媽媽的`病那樣不重視，我?guī)蛬寢屜茨�，在媽媽的指�?dǎo)下洗衣服，做飯，拖地，干成了許多我以前想都沒(méi)想過(guò)的事。轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)了，我背著書(shū)包既興奮又擔(dān)憂(yōu)的到了學(xué)校，耐著性子聽(tīng)老師，同學(xué)講話。終于到了放學(xué)，我急匆匆的回到家，要幫媽媽做飯，卻發(fā)現(xiàn)，媽媽正站在廚房，拿著鍋勺，笑瞇瞇的看著我，說(shuō)：“今天你爸爸陪著我看了病，醫(yī)生說(shuō)腳好了，只要不劇烈運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)事。要不是你這幾天的照顧，我還不會(huì)好呢！”我的心里得意極了，忽然我看見(jiàn)媽媽的手沒(méi)有掌好勺，急得大叫：“鍋�。″仯。 眿寢屢换仡^發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)急忙改過(guò)來(lái)，并打趣的說(shuō)：“照顧了幾天我這個(gè)病號(hào)，家務(wù)手藝練得不錯(cuò)嘛！”“哈哈哈哈......"
六年級(jí)作文 篇8
如果，你覺(jué)得你現(xiàn)在走的非常辛苦，那就證明你正在走上坡路。
我們都知道，走上坡路是很困難的，但是我們也知道，只要經(jīng)過(guò)我們的努力，走過(guò)了上坡路，我們便能看到平坦的大道路。
到時(shí)候我們就可能沒(méi)有那么困難了，就可能不會(huì)那么辛苦，所以我們只要熬過(guò)了這一段路，我們只要走過(guò)了這條上坡路，我們就離成功更近了一步。
可是那都是后話，如果你只想想而不去努力的去做的'話，那只是想想而已，永遠(yuǎn)都不會(huì)跟你有關(guān)系。所以我們現(xiàn)在要做的不僅是想一想而已， 我們要去做，去尋找那個(gè)我們想要去做的那個(gè)目標(biāo)，我們要帶著這個(gè)目標(biāo)去尋找那條道路，我們不能退縮，我們只能向前走。不管遇到什么困難，我們也只能向前走，絕不會(huì)后退一步。
如果我們后退一步的話，那我們就輸了。輸?shù)靡粩⊥康��？墒俏覀冚敳黄�，我們只有一次機(jī)會(huì)。這一次機(jī)會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很珍貴，我們只能贏不能輸。
所以這條上坡路我們走定了。而且我們不僅要走，而且要去很完美的走。我們可以走得了這條上坡路，他只不過(guò)是一條上坡路，是我們走向成功的一個(gè)困難點(diǎn)吧，好吧，不，那不是一個(gè)困難點(diǎn)，他不算是一個(gè)困難點(diǎn)，他只是一個(gè)小小的挫折而已，只是一個(gè)小小的想要阻擋我們前進(jìn)的小挫折而已，這不算什么，我們絕不能因?yàn)檫@一個(gè)小小的挫折，便要放棄了我們走向成功的道路。
六年級(jí)作文 篇9
從前的我，是那么貪玩，那么天真，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。上了六年級(jí)的我，整天忙忙碌碌，忙著寫(xiě)作業(yè)，忙著考試，忙著復(fù)習(xí)，唉!我的時(shí)間都去哪里去了?我感覺(jué)很不是滋味。
就拿那件事來(lái)說(shuō)吧。一個(gè)星期六的中午，我剛上完補(bǔ)習(xí)班回到家。因?yàn)樽蛲頉](méi)睡好，早晨六點(diǎn)整又被媽媽叫起來(lái)背書(shū)，現(xiàn)在困極了。我把手提包隨手一扔，倒在沙發(fā)上，可還沒(méi)等我閉上眼睛，媽媽又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，快過(guò)來(lái)，我找了好幾個(gè)朋友，才找來(lái)了這些卷子，語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、思品都有，你用兩個(gè)小時(shí)把他們做了啊。我去做飯了�！蔽覐纳嘲l(fā)上立了起來(lái)，揉揉眼睛，迷迷糊糊地看了桌上的試卷，天哪，八張卷子，兩個(gè)小時(shí)，我差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。我來(lái)到廚房，說(shuō)：“媽?zhuān)也幌胱�，你讓我睡�?huì)兒�！眿寢寗t看都不看我一眼，只是搖搖頭，顯然是讓我做完再睡。我一氣之下，大吼道：“我就不做，整天做試卷有什么用，我要睡覺(jué)。”媽媽眉頭一鎖，瞪了我一眼，嘴里吐出兩個(gè)字：“不行!”弄得我睡意全無(wú)，沒(méi)辦法，母之命難違啊，我只好拖著沉重的腦袋，拿起筆，緩慢地寫(xiě)試卷去了�？墒钱�(dāng)我用一個(gè)半小時(shí)寫(xiě)完第一張?jiān)嚲砗螅]上眼睛休息時(shí)，媽媽又走了過(guò)來(lái)“怎么在睡覺(jué)，快寫(xiě)哪!”我被這雷霆般的'聲音驚醒，慌慌張張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始刷題了。我討厭六年級(jí)，我快不行了，這些都是我從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的累吶。
曾經(jīng)的我羨慕那些六年級(jí)的大哥哥、大姐姐，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)完全錯(cuò)誤的想法。六年級(jí)，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)不可怕的詞語(yǔ)。
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