【精品】六年級的作文匯編5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
美，無處不在，在生活中，因為有了美，才會更加精彩。我認為在生活中最美的，便是小時候，那段與堂姐相處的美好時光。
記得小時候，爸爸和媽媽去外面工作，把我交給奶奶照顧，可是，奶奶也要做家務(wù)呀！所以，我只能和堂姐一塊玩了，我和堂姐無話不談，像死黨，我們一起笑，一起玩，一起看書，一起畫畫。雖然有時也會因為不和而吵鬧，但總是不到一天就和好如初了。
堂姐寫作業(yè)時，我就在“欣賞”著堂姐的字，那一個個惟妙惟肖的方塊字“安靜地呆”在田字格里，工整、美觀，不會隨風飄動，有時寫在筆記簿里，沒有格子，也沒有橫線，堂姐一樣能把字寫得工工整整，像一條直線。我上幼兒園，要寫“1、2、3、4、5……”我總是寫不好，一個個數(shù)字歪七扭八的.，像雜草一樣。每當堂姐有時間，她就會拿著筆，握著我的手，一筆一畫地慢慢寫，數(shù)字工整了許多，于是，我便下定決心，要向堂姐學習，寫出工整優(yōu)美的字。
我天天認真練字，終于有一天，數(shù)字慢慢地推回了“正軌”，老師表揚，我寫字進步了，我心里美滋滋的。
有的時候周末，堂姐作業(yè)比較早寫完。于是我們就有機會一塊兒看書了，每當這樣，堂姐都會先給我念一首兒歌，再拿一本書出來看，我坐在堂姐身邊，和她一起看，雖然看的時候總是囫圇吞棗，但和堂姐一塊兒看書，也是很快樂的。時間不饒人，我上小學，父母回來了，我不能再和堂姐一塊看書、玩耍了，堂姐已經(jīng)高中了，時間的“車站”早已排滿了。
但小時候那段美好的時光，我仍然記憶猶新。
六年級的作文 篇2
幾聲清脆的鳥鳴像自天邊而來，清晰地傳入我的耳朵。紅嘴藍鵲昂著頭，那長長的尾巴在樹梢間擺動。它一身黑藍色絲綢禮服，讓它顯得更加優(yōu)雅。
一陣微風拂過青翠的樹林，樹都溫柔地應(yīng)和著風舒緩的節(jié)奏，輕輕的發(fā)出“沙沙”的響聲。風就像一把梳子，讓柔軟的青草頭發(fā)翻起了整齊的波浪。草叢中傳出了幾聲微弱的`蟲鳴，像是在與微風合奏。兩種音樂漸漸交織在了一起，模糊又夢幻。蟲鳴融化在了風中，隨著風而飛揚，仿佛天籟之音。
雨越來越密，山林中的萬物都溶化成了雨的一體，不同的色彩與景物在雨中就仿佛被上了一層夢幻朦朧的霧，那水淋淋的色彩，從樹干上、巖石上、花朵上流到了地上。幾只正吸吮著甜美花蜜的蝴蝶被這突如其來的雨所驚動，它們驚慌失措的扇動著翅膀，唯恐雨霧沾濕了它們那華麗貴重的禮服。它們緊張地左張右望，最后在一株藤蔓的葉子下找到了避雨的好地方。藤蔓葉子上的水“滴答”不止，像掉了線的珍珠一樣墜向地面。
此時，萬物都朦朧而美麗、自然又靈動。我感受著山林的氣息，并把它們裝在了心里。
六年級的作文 篇3
今年端午節(jié)，我過得十分快樂、充實，在家里我做了一件力所能及的事情，幫忙奶奶包粽子，所以我覺得這一年的端午節(jié)十分有好處。
早上，我奇跡般地起了一個大早，發(fā)現(xiàn)奶奶在包粽子，我走上前去問：“要我?guī)兔�？”奶奶笑瞇瞇地說：“如果你實在要幫也能夠�！蔽沂珠_心，搬了一個小椅子坐在奶奶身旁，此時只見奶奶很熟練地把蒸煮過的粽葉拿在手里圍成一個半圓錐形，把淘過的糯米灌入粽葉里，迅速地裹了起來，不一會兒一個漂亮的粽子完成了。我不禁問奶奶，端午節(jié)有哪些習俗？奶奶說：“包粽子、賽龍舟、做香嚢，還有喝一些黃酒啊，吃“紅”啊……”“哇！有這么多”我大叫起來，奶奶一臉笑意地說，我再給你講講包粽子的由來吧�！�
五月初五，在楚國即將滅亡之時，屈原就是個十他愛國的文人，見到自我的國家即將滅亡，就飲下了最后一杯酒跳入汨羅江自盡了，人們?yōu)榱思o念他把粽子扔入江中為的就就是不讓魚蝦吃掉屈原的尸體，同時還每年在江河里舉行隆重的賽龍舟。就這樣人們代代相傳，端午節(jié)就就是這樣傳承下來的。我聽得十分入神，原先端午節(jié)還有這樣一個不簡單的故事。粽子包好了，滿屋都就是粽葉的香味，今年的粽子，奶奶包了兩種口味，有紅豆蜜棗味和咸肉味的，盡管我沒有成功的.包好一個粽子，此時可就是我?guī)湍棠套隽俗晕伊λ芗暗氖�，所以當我剝開粽子，深深地聞了一下這裹著粽葉香氣的糯米粽子，咬下一口滿口香氣感到真就是好吃，因為這個粽子里有我勞動的一份噢！
這個端午，讓我足實長了知識，讓我真正體會了這一年的端午節(jié)就是一個“濃情搞笑端午節(jié)”。
六年級的作文 篇4
又是一年清明，還記得去年的清明“簾外雨潺潺”，正是清明的代表，詩人的創(chuàng)作。今天，雖然少了雨的韻味，卻少不了春的縮影。
清明節(jié)要踏青，這是中國習俗中具有代表性的一個。在清明時節(jié)，聽雨，看雨，尋找春的印記，感受大自然的美妙，真是賞心悅目。
沒有去南湖的'機會，便在家中，也能感受到這微小的變化。我快步跑下樓去，打開門，一股清涼之風頓時襲來，像是對我的問候，讓我一下子忘記了煩惱，只看見迎風舞動的草，在向我招手。
我跑到外面，深呼吸一口，享受這難得的新鮮。在家里哭鬧的孩子，聽著半導體的老人，此刻，都與我一樣，出來享受春的眷顧。孩子們跑上滑梯，爬上搖椅，坐上秋千；老人們坐上椅子，漫步于路邊，或看著玩耍的孩子們，嘴角也微微上揚。
我在草坪邊游走，聽草的“沙沙”聲，低頭去看，已有綠色的尖芽，從土黃色的枯草中間，奮力的擠了出來，隨著風，也在輕輕搖動。天空上浮著幾朵白云，既沒有燕子，也沒有喜鵲，更沒有飛回的候鳥。北方，春天總是讓人忽視，但是，春天卻無時無刻不在，依舊展示著她的美麗。小區(qū)里格外喧鬧。池塘里的冰剛剛?cè)诨�，就有人下水去玩，伸手去抓深紅色的游魚。樹枝上剛剛長了發(fā)芽的綠葉，就有孩子趁大人不注意，自己想爬上去。也許，這就是春天所帶來的吧。一切都是那么生機勃勃，就連凍結(jié)一個冬天的噴泉，也重新向身邊的小孩子濺起了水花。
我沒有蕩秋千，可我看到的，卻是蕩秋千時看不到的。真正的踏青，我想應(yīng)該就是在這草木之間，嗅覺春的氣味。
六年級的作文 篇5
我愛讀書！在書的大地上，我像一株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著知識的甘露；在書的海洋中，我像一條小魚，盡情地享受著書海之旅，用心地體驗著一次次驚心動魄的經(jīng)歷，聆聽著一則則扣人心弦的小故事；在書的天空中，我像一只小鳥，穿梭在朵朵白云中，越過了一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國的大好河山，在這塊沃土上自由地飛翔。沉醉在書的海洋里，我把一切煩惱都拋到了九霄云外，別提有多愜意了！
從小就喜愛讀書的我，與書結(jié)下了不解之緣。琳瑯滿目的書籍令我目不暇接，一本本好書豐富了我的生活。其中，最令我情有獨鐘的就是《安徒生童話》。那精彩的故事情節(jié)伴我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……在夢里，我看見丑小鴨變成了美麗的白天鵝，我聽到善良的白雪公主和七個小矮人嬉戲玩耍時的歡聲笑語，同時我也為賣火柴的小女孩傷心流淚�？傊ㄟ^這一則則扣人心弦的童話故事，我朦朧地懂得了善與惡、美與丑的`真諦。
除了童話類的書籍外，還有一本令我愛不釋手的書，它就是《魯遜漂流記》，尤其是主人公魯賓遜令我深深佩服。讀著它，主人公那堅強的毅力，不畏懼生存之危險和艱難的精神以及他的聰明機智都已深深地刻入了我的腦海之中。書中那句至理明言——“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍”，這句話給我以啟迪：在困難面前要勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己。
我愛讀書，它像一泓清泉滋潤著我的心田，開闊了我的視野，啟迪了我的智慧，豐富了我的生活，書成為了我生活中不可缺少的部分。
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