【實用】六年級作文集合6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
書是一條河，能濕潤我干凅的心靈；書是一只船，能帶我駛向知識的海洋；書是一種營養(yǎng)品，能在疲勞的時候補充能量。
讀書可以知道歷史的過去，讓我們認(rèn)識了《三國演義》中的曹操，張飛等大人物。還可以讓我們跟陶淵明一起體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的樂趣。和李白一起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。也正是因為這些讓我慢慢地喜歡上了看書，。
有一次，我躲在房間里看童話故事《丑小鴨》�？吹匠笮▲喪苋似哿�，被人嘲笑的'部分，我的淚水不自由主的流了下來。我覺得一個人長得丑，不代表他的心靈也壞，這件事被媽媽知道了以后，害得她哭笑不得。
還有一次，我們?nèi)乙鋈ヂ糜�。我的行李箱里面全部都是書，媽媽不知道。到了目的地以后，媽媽�?zhǔn)備找衣服，卻翻開衣服箱以后，發(fā)現(xiàn)連一件衣服都沒有。這時我才想起來，我只顧著帶書，連衣服都忘了帶。因為我覺得書中的每個故事都可以給我溫暖。
與書為伴侶，讓我懂得了人生的哲理和做人的道理。是書，讓我知道了我們要尊敬長輩，愛護他人，幫助他人。是書，讓我懂得了大自然的神奇，宇宙的奧秘。也正是因為書，讓我的作文更上一層樓。
六年級作文 篇2
每個人都有一個幸福的家庭，我也有一個家庭，讓我嘗盡了生活中的“酸、甜、苦、辣”。
我的媽媽呢，是這個家庭中的一員，她把我“酸”得不知所措。有一次，我正在電腦上玩著游戲，沒過多久，便傳來一陣叮囑聲：“幾個小時啦，還不出來休息嗎？”我一看時間，從玩到現(xiàn)在還沒有二十分鐘，便說：“馬上就出來了”。過了許久，我一直沒出來，也一直沒聽見她的嘮叨聲，便知道情況不妙了，我立馬走出來，看見她正怒氣沖天地坐在沙發(fā)上，我不得不對她進行“軟磨硬泡”，終于，這個“小孩”又充滿了往日的笑容，不禁讓我有一陣寒“酸”。
我的外婆呢，是一位“和平愛好者”。每當(dāng)家庭中有人鬧矛盾，她總會讓去勸解，說上一些令人開心的話，又想方設(shè)法地讓鬧矛盾的人自己承認(rèn)錯誤，外婆的`這種行為，難道不是讓這個家庭更加“甜”蜜嗎？
我的外公呢，便是一個“老頑童”。每當(dāng)我玩電腦的時候，外公總會在我的身旁站著看，一看這情形，便知道外公要來“偷菜”啦！我急忙“讓座”，外公急忙“上座”，你說，這令不令我“苦”惱��？
我的爸爸呢，則是一個“霸道主義者”。我在看電視時，他也要搶著看；我在吃東西時，他也要搶著吃。這便讓我有了一肚子的“火”，“火”呢，差點跳出來了，可又有什么用呢？我只好把這團“火”又咽了下去，嘴里便都是“火”，“辣”得我什么都難以說出口……
正是因為我的家庭里有著“酸、甜、苦、辣”這四味道，才能讓我的生活更加多姿多彩的吧！
六年級作文 篇3
在華聯(lián)的路旁，經(jīng)常，有一些乞者，那些乞者中有一個老者雙目失明，手里拿著一把破爛不堪的二胡拉著，他的腦袋從來都是低下的，從來都不抬起來。我要是經(jīng)過那里，身上總是帶著十個八個小硬幣，放進他們那破破爛爛的盤子里，那些乞者便抬起來頭來說一聲謝謝。
那一天，我要到新華書店去買書，路過了那里。那些乞者的數(shù)量好像多了許多。可是我口袋里的零錢真的不能每個乞者都給他們一枚，我走到了那位雙目失明的乞者面前，往里面放了3枚硬幣，等我一回頭，竟然有一位六七歲的女孩在我面前，她的手已經(jīng)被風(fēng)刮出了一條條淺淺的傷痕，她的臉不是粉紅的，而是蒼白蒼白的.。她的眼神中流露出一種悲哀的神情，我便從口袋里又掏出一枚硬幣，放進了她的小盤中，她臉上出現(xiàn)了一種比拿奧運冠軍還要高興的神情……
我同情他們這些沒有一點生活能力的人。我可憐他們，我不愿意誰像他們一樣過這樣的生活……
六年級作文 篇4
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊——一首歌，一幅畫，一件不起眼的工藝品。我也曾學(xué)過一門藝術(shù)，讓我嘗到了成功的滋味；還讓我與它結(jié)下了不解之緣。
五年級時，我參加了學(xué)校的硬筆書法興趣小組。于是，我走上了我的學(xué)藝之路。
酸
剛開始，本以為寫硬筆書法很簡單，只要在紙上工工整整地寫幾個字就可以得“優(yōu)”。可想錯了，上第一節(jié)課時，楊老師就一本正經(jīng)地說：“學(xué)寫字，就必須認(rèn)認(rèn)真真地寫，一筆一畫慢慢寫，還要掌握坐姿和握筆的姿勢，不能像應(yīng)付作業(yè)一樣草草收筆�！蔽衣犃�，驚訝的合不攏嘴，心想：這下死定了，這可怎么寫呀！唉！還是聽天由命吧。這時，窗外一股寒風(fēng)吹進來，我不禁打了個冷顫。
辣
老師先讓我們練習(xí)比劃點。我胡亂在紙上劃了幾筆。老師看到了，語重心長地說：“不行，這幾劃沒有筆鋒，寫得不好看，看我寫的�！闭f著，就在紙上寫了幾筆，只見他重重的'起筆，下筆輕輕，與我相比，天差地別，羞愧不及。唉！硬筆書法真難學(xué)，連一個小小的點也這么講究。
苦
我模仿老師寫的動作，終于把點寫好了，興奮不及。接著，老師又讓我們寫了幾個筆劃，一節(jié)課下來，手都酸了，磨出了水泡，真痛！即使這樣，我的心中仍堅定著一個信念：一定要把硬筆書法寫好。
甜
就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一年，字慢慢地變漂亮了，寫起字也得心應(yīng)手了。我興奮地想：是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有辛勤的汗水，怎么能有好的收獲呢！
六年級，在我的堅持不懈下——我的硬筆書法作品得了二等獎，真不敢相信這張證書上寫的是我的名字，我像喝了蜂蜜一樣甜滋滋的
經(jīng)過，這次學(xué)硬筆書法，告訴了我一個意味深長的道理：上帝是公平的，只需你堅持和努力，做好自己，他會為你打開一條
通往成功的大道
六年級作文 篇5
如果我喜歡女孩子
我是一個女孩子，我喜歡看耽美和百合題材的小說。
有時候看著看著，就會想，如果我喜歡女孩子呢?我覺得如果我喜歡上了女孩子，我會像往常遇事時一樣，一昧的逃避。
雖然也有50%的可能性我會去接受及包容，可是我就是一個很矛盾、很的膽小的人。
如果我喜歡女孩子，我應(yīng)該會不敢跟其他人講這件事，因為我有幾個讓我矛盾而不敢說的原因。
一，我不想讓其他人知道我的事情。
二，我怕遭到朋友們的歧視，因為我的朋友好像都很抗拒這個。
三，我很膽小，要說出來之前就會自動轉(zhuǎn)移話題。
綜上所述，我就算喜歡上了女孩子也不會說出來。
如果真有可能在那50%的幾率里，我也不會坦然地跟那個女孩子告白，因為我想要的'不過是陪伴在他的身邊，帶給她歡樂。
因為我不想跟她連朋友都無法做，我想就這樣看著她，直到她發(fā)現(xiàn)，原來她的身邊還有這么一號人物一直陪在她的身邊，默默地守護她。
六年級作文 篇6
月朦朧，夜朦朧，春風(fēng)一夜，又是一樹梨花，吹開千樹萬樹的明艷，百花爭艷。行走在春意日漸深濃的鄉(xiāng)間，確有一種超脫塵俗的渴望。
我說那是開在你掌心的梨花，也是烙在我心上的梨花。一段香，一段記憶悠……長……
風(fēng)前春來春光住，春在芳草樹邊住。未見柳條隨風(fēng)揚，卻先看到花兒開。星明卻無誤奇境，與春相迷合日歡。夢人路邊幾多愁，春意梨花消盡散。純意飛入夢人心，身臨其境聞梨香。山河水麗無能比，鐘愛梨花春意濃。
純，如雪似玉，梨花隨夢揚。它是一個夢？還是一個境？它很素，純潔的白。水清映月，梨花香、甜，香在我印象里，甜在我夢里，純在我心底里。
風(fēng)中的`梨花形成一條曲線，觸到指尖，輕柔、恬靜，拾起一朵梨花，哪一朵不是完整的呢？世間哪還會有比這更美的呢？
一年一度，花開花落，當(dāng)梨花落地，時間過去了幾秒。梨花，在我掌心的，我多么希望那不是一朵單純的梨花，是一個永恒的夢，讓我在夢中永遠(yuǎn)見到那一樹梨花。
如果它是一首曲子，我想沒有比這更美的歌了。
梨花，你在我心了到底是什么？是夢還是歌？是詩還是畫？
總之鐘愛梨花春意濃。
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