關(guān)于離別畢業(yè)的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于離別畢業(yè)的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于離別畢業(yè)的作文1

　　每年，學(xué)校里的葉子落了時(shí)，從教室里往窗外望去，總能看到地上鋪著各種顏色的落葉，有深綠色，有金黃色，還有橙紅色，像一幅如夢(mèng)似幻的畫(huà)。而這，總讓我想到一件事。

　　記得那是一年秋天，學(xué)校路旁的銀杏樹(shù)葉子都閃著金黃色的光芒。那節(jié)課正好是體育課。我們要在那條路上跑步。當(dāng)我們跑過(guò)那條路的時(shí)候，我們看到地上鋪滿了厚厚一層的銀杏葉，踩上去都快把腳淹沒(méi)了，似乎還在閃爍著燦爛的光。我們?cè)�本緩慢的步子也快了起�?lái)，立馬沖到那一大片銀杏葉上，葉子在我們的沖擊下，紛紛從地上飛了起來(lái)，卷到了我們的臉上、身上，形成了一陣金燦燦的葉子雨。我們很開(kāi)心，就用力踢著地上的落葉。頓時(shí)，一陣落葉的.潮水，就鋪天蓋地涌來(lái)，又撲到了我們的身上，這幅美麗的場(chǎng)景又在我眼前展開(kāi)了。

　　于是，那節(jié)課我們每次跑到那一段，都要經(jīng)歷一場(chǎng)我們自己造出的落葉雨。美麗的落葉就在我眼前展現(xiàn)出了一幅精彩的畫(huà)卷。走過(guò)那一段路，似乎時(shí)間過(guò)的特別快。因?yàn)槲页两�在這美景之中了。

　　我的小學(xué)時(shí)光，就像這落葉一般美麗。我總能想起。我們?cè)诮淌依镦覒虼螋[。暢快玩耍的時(shí)光。以前每次下課，教室里都會(huì)響起陣陣歡笑。經(jīng)常能看到幾個(gè)人。圍在一起聊天。在教室里跑來(lái)跑去。還把桌椅給弄翻了。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫(huà)面。讓人十分難忘。因?yàn)�，以后可能再也�?jiàn)不到了。

　　我的小學(xué)時(shí)光，就要在這六次落葉之中度過(guò)了。眼看著這葉子。綠了又黃，黃了又綠。落葉的時(shí)候時(shí)間過(guò)的特別快，美麗的小學(xué)時(shí)光又何嘗不是如此呢？小學(xué)時(shí)光，就如這落葉一般是美好的，但它馬上就要落下，被深深地埋在土里，被人淡忘。原來(lái)，小學(xué)時(shí)光在快要結(jié)束時(shí)才讓人知道，這段時(shí)間，原來(lái)是如此的短暫。

　　我們馬上就要離開(kāi)小學(xué)了。我希望，這段小學(xué)時(shí)光能像落葉一般美麗。

關(guān)于離別畢業(yè)的作文2

　　時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來(lái)都不打罵我們，不過(guò)對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。

　　老師不但是一個(gè)溫柔的人，更是一個(gè)極為愛(ài)學(xué)生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無(wú)精打采地，您看見(jiàn)，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“考差不是問(wèn)題，下一次用功就行，不用灰心的�！蹦锹曇舳鄿厝幔�好像在播放著音樂(lè)，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專(zhuān)心，做作業(yè)也仔細(xì)，每天放學(xué)就直奔書(shū)房，趕緊做起作業(yè)來(lái)。又過(guò)一段時(shí)間，又要摸底考，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說(shuō)：“不用害怕，平常心去對(duì)待�！蹦�的安慰，我好像在茫茫的'黑暗中找到光明。這一次，我取得好成績(jī)，老師您過(guò)來(lái)祝賀我，叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開(kāi)心，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我取得進(jìn)步。在接下來(lái)的時(shí)間里，我要更加努力學(xué)習(xí)，取的更好的成績(jī)。

　　有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識(shí)，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識(shí)的建筑師。

　　還有人把老師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很符合，蠟燭燃燒自己卻點(diǎn)亮屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來(lái)臨，它被關(guān)禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。

　　謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒(méi)有你就沒(méi)有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。

關(guān)于離別畢業(yè)的作文3

　　“多情自古傷離別”。離別之傷，凝入了六年之情……

　　六年闌珊，從開(kāi)始的童稚歡笑到如今的傷離別的淚水。忘不了，當(dāng)初的伙伴們；忘不了，當(dāng)初的老師與同學(xué)們；忘不了，當(dāng)初的同桌與前后桌。一切是如此溫暖，又是這么令人寒栗。

　　夜空上，是四十多顆繁星，那一輪明月又是多么皎潔，潤(rùn)澤著星星。星星愈發(fā)明亮，月亮卻漸漸成弦，黯淡無(wú)光。我感動(dòng)著這心中的月亮，曾經(jīng)的星星很調(diào)皮，很天真，是月亮的恩澤，是月亮的庇護(hù)，使星星逐漸成長(zhǎng)成熟。

　　老師，曾經(jīng)多少次無(wú)奈，多少次跌倒，多少次失望，是您如母親般孜孜不倦地教導(dǎo)我，如園丁般栽培我。六年，人生中能有幾個(gè)六年；即將分別，千言萬(wàn)語(yǔ)難盡，只化作一句，勿忘我！

　　畢業(yè)是六年之終，前方是艱險(xiǎn)的巨峰，可盡管如此，難舍難斷的深情厚誼也無(wú)法斬?cái)唷Ｍ瑢W(xué)朋友啊，我們不會(huì)分離，你們的音容笑貌，永遠(yuǎn)是我心中最真摯的記憶。

　　仿佛恍惚間，稚嫩的孩子們又在校門(mén)口手拉手興高采烈地跨入小學(xué)大門(mén)，轉(zhuǎn)眼間，又要在離別的悲傷中走出校門(mén)……

　　還記得，陽(yáng)光下的籃球場(chǎng)，同學(xué)們奮勇拼搏的熱血，那一顆不論名次，依然堅(jiān)若磐石的心；還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)人咬牙堅(jiān)持，歡呼或低落，都是一份最難忘的回憶；還記得，教室里，全班的朗朗書(shū)聲，每個(gè)人都成了一個(gè)文靜淵博的書(shū)生，熱愛(ài)使我們成了一個(gè)整體。

　　每每沉浸到那即將離別的情緒中，每一刻的過(guò)去猶如昨天般在眼前閃過(guò)。那一個(gè)下午，我們班有個(gè)同學(xué)因低血糖而昏倒了，班級(jí)并沒(méi)有亂，反而大家都“忙”起來(lái)了，有的同學(xué)陪老師照顧他，有的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室叫校醫(yī)，有的`同學(xué)拿出糖來(lái)“救急”，班里立即充滿了一股人情味。也因這件事，班里似乎莫名多了種默契與溫馨，不只存在于那個(gè)同學(xué)身上，而是在每個(gè)人之間回蕩。

　　畢業(yè)照里的我們共同組建一片歡聲笑語(yǔ)，可現(xiàn)實(shí)中，我們也希望如照片中歡笑著畢業(yè)，但是那種莫名的情感卻又那么難以扼止。

　　“天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”。李叔同的詞句也更滋生了無(wú)限的不舍。我不會(huì)忘卻，老師，同學(xué)，還有母校，都會(huì)永遠(yuǎn)定格在我心中。

　　還記得嗎？那段永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的純真記憶……

關(guān)于離別畢業(yè)的作文4

　　耳畔回蕩著一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我......畢業(yè)，終于要畢業(yè)。

　　時(shí)間如白駒之過(guò)隙，一眨眼，六年的光陰過(guò)去。六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時(shí)間，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)這深切的友誼。六年后的今天，我們終于要畢業(yè)。畢業(yè)，這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字符中，卻夾雜著許多種心情。有一絲的期待，一絲的不舍，有一絲的激動(dòng)，一絲的憂愁......

　　有一絲的期待，期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學(xué)。期待迎接我們的會(huì)是什么樣挑戰(zhàn)。期待今后的人生，會(huì)有哪些過(guò)客。期待自己畢業(yè)后是否會(huì)巨大的改變。

　　有一絲的不舍，不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)我們的老師。不舍給予我們知識(shí)的母校。

　　有一絲的憂愁，就這樣要畢業(yè)嗎？想想那些年的時(shí)光，在教室座位前后，與死黨一起嬉笑，談天論地是多么的開(kāi)心。

　　如果可以，好像在回到那些年的時(shí)光......

　　我知道，今日的告別，是短暫的；今日的'告別，是一首小插曲；今日的告別，是一個(gè)轉(zhuǎn)折。讓這絲絲的愁緒隨著柔和的風(fēng)飄散吧。最后的時(shí)光里，

　　讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！

關(guān)于離別畢業(yè)的作文5

　　又到畢業(yè)季，學(xué)校組織初三學(xué)生照畢業(yè)照�？粗�穿戴整齊、臉上洋溢著歡快笑容、充滿青春氣息的學(xué)生。我心里突然涌現(xiàn)出這樣的感悟——人總是要分離的。

　　師生三年，日子如水一樣偶有波瀾卻也平靜，只是歲月流逝不可回溯。生命在三年的時(shí)光里交集、互相影響、彼此升華。像雛鷹終究要飛翔一樣，學(xué)生們終將離開(kāi)枝丫，飛向一個(gè)更廣闊的世界……對(duì)學(xué)生而言分離意味著成長(zhǎng)。

　　離開(kāi)悉心照料自己的父母，意味你的自立自理；離開(kāi)叮嚀囑托自己的老師，意味著你的自信成熟；離開(kāi)處之安逸的環(huán)境，意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)……不是所有的分離都代表著傷感和失落……

　　對(duì)教師而言分離意味著開(kāi)始。送走一屆學(xué)生，迎來(lái)新的一屆學(xué)生于是開(kāi)始一個(gè)新的輪轉(zhuǎn)，開(kāi)始一段新的旅程和探索，開(kāi)始新的一段經(jīng)歷……年年相似卻又年年不同，其中滋味只有自己知曉。不是所有的分離都代表著結(jié)束和終止……

　　世間所有的相遇都是久別重逢，世間所有的分離又都是命中注定。分離，是我們必須經(jīng)歷的事情。有些分離讓人陰陽(yáng)兩地，肝腸寸斷；有些分離讓人扼腕嘆息，愁緒橫生；有些分離讓人戀戀不舍，久久不能釋?xiě)选�…�?duì)世人而言，不是所有的分離都意味著灑脫和自然……

　　人的成長(zhǎng)就是不斷舍棄與獲得的過(guò)程，只有在一次次的經(jīng)歷舍棄和分離的痛楚，才會(huì)知曉生活的真相就是不斷的與苦難做抗?fàn)�；只有在一次次的�?jīng)歷收獲和豐收的喜悅，才會(huì)懂得烏云的'背后總會(huì)有陽(yáng)光；只是驀然回望時(shí)光一去不再有，而你依舊站立原地感悵萬(wàn)千……

　　分離是為了成長(zhǎng)和翱翔，分離是為了未來(lái)和希望，可是一轉(zhuǎn)身我們成了精神荒蕪的世界中踽踽獨(dú)行的孤兒……

　　年少的時(shí)候總以為遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)是何等的愜意、自由。年歲漸長(zhǎng)卻害怕離開(kāi)，想守在那個(gè)稱(chēng)之為家的地方一輩子。分離有的時(shí)候是為了更好的堅(jiān)守……

　　渴望飛翔的時(shí)候總希望掙脫束縛，多一些自我，遠(yuǎn)離規(guī)矩和條條框框殊不知沒(méi)有線的束縛，風(fēng)箏永遠(yuǎn)飛不上天即使飛上天也終將墜落到地……分離有時(shí)候是一種無(wú)言的傷痛和毀滅……

　　熟悉了一個(gè)地方，習(xí)慣了一種生活，想要跳出或者離開(kāi)，總要思緒萬(wàn)千、掂量半天。逃離意味著難舍舊的安逸，增添新的恐懼。分離有時(shí)候是一種殘酷，一種自我與過(guò)往的決斷……

　　每個(gè)人都只能陪你走一段路，你也只能陪別人走一段路。父母、老師、親人、朋友，沒(méi)有一個(gè)人可以例外。繁雜的生活、習(xí)以為常的慣性、沉重的生活壓力讓我們喪失著對(duì)身邊人的耐心和感恩……我們總眺望遠(yuǎn)方的詩(shī)意，卻忽略了身邊的繁瑣、平實(shí)；我們習(xí)慣于比較幸福，卻遺忘我們擁有著的就是幸福。請(qǐng)善待身邊每一個(gè)人，善待每一次分離……

關(guān)于離別畢業(yè)的作文6

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)的我就要畢業(yè)了。我就要離開(kāi)我生活了六年的母校了，離開(kāi)和我朝夕相處的老師和同學(xué)，離開(kāi)校園里陪伴我六年的一草一木……

　　今天我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，這也許是我和同學(xué)們最后一次在這里開(kāi)心的玩了。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)，勾起了我的思緒，讓我想起了那清晰的一幕：

　　剛?cè)雽W(xué)不久，伴隨著下課的鈴聲，我們走出教室，奔向操場(chǎng)。忽然，一個(gè)雷聲響過(guò)雨就像斷了線的珍珠嘩啦啦地下了起來(lái)，幸好我昨天查了天氣預(yù)報(bào)，身上帶了雨傘，可以在雨中信步走著。忽然我看到一課剛栽下不久的小樹(shù)在風(fēng)雨中搖擺著，好像支撐不住的樣子，我連忙過(guò)去，蹲了下來(lái)，想要扶扶它，卻看見(jiàn)這棵樹(shù)依然堅(jiān)強(qiáng)地挺著，它不怕風(fēng)吹雨打，頑強(qiáng)地在雨中豎立著自己的`枝葉，這很讓我非常感動(dòng)�，F(xiàn)在它也已經(jīng)長(zhǎng)大了了，挺拔地在那里站立著，一如我們的長(zhǎng)大。

　　回到教室里，抬起頭來(lái)看到一個(gè)獎(jiǎng)狀，這個(gè)獎(jiǎng)狀是靠我們?nèi)�班的人努力獲取到的。記得在一次拔河比賽中，我們?nèi)�班的力士們和�?duì)面的班比賽，裁判老師一聲：“開(kāi)始�！蔽覀兞⒖逃昧Φ乩�繩子，在拔的過(guò)程中我用力過(guò)猛摔倒了。膝蓋上都是血，楊老師看見(jiàn)了說(shuō)：“我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室包扎一下吧！”我說(shuō)：“不用了，贏了他們?cè)僬f(shuō)吧！”比賽結(jié)束了，我們終于贏了。這張獎(jiǎng)狀既是我們集體的榮譽(yù)，也是對(duì)我輕傷不下火線的表彰。

　　我繼續(xù)信步走著，校園里的每一棵樹(shù)，每一朵花，都能勾起我的回憶，讓我依依不舍。在這短短的六年里，母校有很多很多的人和事，更是拔動(dòng)著我的神經(jīng)使我十分難忘。但是，我將升入初中，去新的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我不想離開(kāi)我的母校，可我又不得不說(shuō)：別了，母�！�…

關(guān)于離別畢業(yè)的作文7

　　在金色的六月；在象征成熟的六月；在充滿離別傷痛的六月，我們終于離開(kāi)了母校的懷抱。從此，六年來(lái)我們最習(xí)以為常的老師們的笑聲和話語(yǔ)都變成了夢(mèng)，散落在記憶的邊緣。來(lái)到校門(mén)口，看到了依舊熱鬧非凡的校園，卻沒(méi)有那么多熟悉的面孔。淚水劃過(guò)我的臉頰。我忽然想起以前在這里哭過(guò)。一樣的秋天，一樣的收獲，一樣的分離，一樣的淚水。四年級(jí)的時(shí)候，我失去了敬愛(ài)的老師秋風(fēng)。我獨(dú)自徘徊在前任老師站著的地方。

　　想起了之前和老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚不經(jīng)意間涌了出來(lái)，淚珠打在了我的心上。它真的很痛。蜷縮在角落里，任由淚水打濕衣領(lǐng)。突然，一只手落在了我的'肩膀上，聲音響起：“分離并不可怕，可怕的是失去了面對(duì)它的勇氣。想要飛得更高更遠(yuǎn)，就必須經(jīng)歷分離，而且你必須不要害怕分離。只有當(dāng)你變得無(wú)所畏懼，只張開(kāi)翅膀，你才能取悅老師�，F(xiàn)在你的老師只是暫時(shí)離開(kāi)了你，你想什么時(shí)候見(jiàn)她，但如果你一直這樣糊涂了，你怎么能說(shuō)展翅高飛呢？飛，你真的希望你的老師在你再次見(jiàn)到你的時(shí)候看起來(lái)悲傷和擔(dān)心你的未來(lái)嗎？她可能會(huì)認(rèn)為是因?yàn)樗�的離開(kāi)，你的生活被毀了。所以無(wú)論如何，你要堅(jiān)強(qiáng)�！� “老師，可是我真的很想念她。

　　我不想分開(kāi)，我想永遠(yuǎn)和你在一起，老師，求求你了，宋老師已經(jīng)不在我身邊了，你千萬(wàn)不要離開(kāi)�！蔽业男那樵僖惨种撇蛔�，緊緊的抱住了老師，不愿分開(kāi)�！崩蠋熯t早要離開(kāi)，連你的父母也不能永遠(yuǎn)陪在你身邊。所以，孩子，別哭了，勇敢地面對(duì)吧。過(guò)去不可回頭，未來(lái)不可到達(dá)。我們能做的就是把握現(xiàn)在，對(duì)吧？”老師安慰道。 “好，老師，你放心，我會(huì)努力的。 “終于，我想明白了，但眼淚在這里流過(guò)，并且永遠(yuǎn)存在。現(xiàn)在，老師的話奏效了，我們終于要分開(kāi)了。但是，我也明白，我不能哭，我不能那么自私。我要勇敢地面對(duì)，不要總是擔(dān)心。我責(zé)怪自己。我停止哭泣，微笑著伸出雙臂擁抱燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)槲蚁嘈牛好魈鞎?huì)更好。再見(jiàn)了，母校，我會(huì)回來(lái)的，雖然我已經(jīng)畢業(yè)了。

關(guān)于離別畢業(yè)的作文8

　　畢業(yè)，這是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)又令人憾慨萬(wàn)分的詞�。�從一年級(jí)開(kāi)始就覺(jué)得這是一件很遙遠(yuǎn)的事情啊，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢；而現(xiàn)在，是一名六年級(jí)的學(xué)生了，離畢業(yè)也沒(méi)剩多少時(shí)間了。

　　我從一年級(jí)時(shí)就想快點(diǎn)畢業(yè)，而現(xiàn)在，就要告別相處六年的同學(xué)、老師、學(xué)校，就感到鼻頭有點(diǎn)酸酸的'，眼圈也紅了起來(lái)，眼眶里也有了一片霧氣……

　　我還依稀記得：當(dāng)時(shí)的我只不過(guò)是一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子，做什么事也搞不零清，老是做錯(cuò)事情，使長(zhǎng)輩很不省心。但隨著時(shí)間在小學(xué)度過(guò)的漫長(zhǎng)歲月中，我也漸漸改正了我以前的缺點(diǎn)，比如說(shuō)：不再耍孩子氣、同學(xué)擅自借學(xué)習(xí)用品不生氣、做作業(yè)不拖拖拉拉，不會(huì)總最后一個(gè)交、同學(xué)指出缺點(diǎn)立即改正……等等。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！我們六年一同度過(guò)的時(shí)間和友誼，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻掉，一直銘記在心中！

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記六年的師生恩情，永遠(yuǎn)都不會(huì)給淡忘掉，直到永遠(yuǎn)！

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校！六年內(nèi)學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，我終生也不會(huì)忘記掉，不管是畢業(yè)后，還是二十年后、三十年后，我都會(huì)常常過(guò)來(lái)看望您的！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校！我身為我們第一批畢業(yè)生之一，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記自己六年的回憶，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

關(guān)于離別畢業(yè)的作文9

　　在金色的六月;在象征著成熟的六月;在充滿了離別傷情的六月，我們終究是離開(kāi)了母校的懷抱。從此之后，我們六年中最習(xí)以為常的老師的笑和話語(yǔ)，成為了夢(mèng)，散落在記憶的邊疆。我來(lái)到校門(mén)前，看到依然熱鬧非凡的校園，卻再?zèng)]有那么多我熟悉的面孔，淚水滑過(guò)臉頰，突然想起，從前在這里，我也哭過(guò)。

　　同樣是秋天，同樣有收獲，同樣是分離，也同樣有淚。上四年級(jí)的.我，失去了我深?lèi)?ài)的老師，秋風(fēng)瑟瑟，我獨(dú)自在從前老師站過(guò)的地方徘徊，想起從前與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚一不小心就涌出了眼眶，淚珠砸在心上，真的好痛好痛。蜷曲在一個(gè)角落，任淚水沾濕衣領(lǐng)。突然，一只手落在我的肩膀上，聲音隨之響起：“分離并不可怕，可怕的是失去勇氣去面對(duì)。人，想要飛得更高更遠(yuǎn)，就必須經(jīng)歷分離，也必須不怕分離。你只有變得無(wú)所畏懼，只有展翅高飛，才會(huì)讓老師欣慰。現(xiàn)在你老師只是暫時(shí)離開(kāi)了那你，你想見(jiàn)她隨時(shí)可以，但你若一直這樣渾渾噩噩，何談?wù)钩岣唢w，你真的想讓你的老師再見(jiàn)你時(shí)，愁容不展，為你的前途擔(dān)憂?她或許會(huì)如認(rèn)為是因?yàn)樗�的離去而毀了你的一生。所以，無(wú)論如何，你都要堅(jiān)強(qiáng)�！薄袄蠋�，可我真的好想好想她啊。我不想分離，我想和你們永遠(yuǎn)在一起，老師，求你了，宋老師已經(jīng)不再我身邊了，你千萬(wàn)不要走啊�！蔽业母星樵僖惨种撇蛔×耍�緊緊地抱住老師，不愿分離�！袄蠋熢缤頃�(huì)離開(kāi)，就連你的父母也不能永遠(yuǎn)在你的身邊。所以，孩子，別哭了，勇敢的面對(duì)吧。過(guò)去回不了，未來(lái)不能到，我們能做的就是抓住現(xiàn)在，不是嗎?”老師安慰道�！班�，老師，你放心，我會(huì)努力的�！苯K于，我想明白了，但淚水卻揮灑在這里，永遠(yuǎn)存在。

　　如今，老師的話靈驗(yàn)了，我們終究要分離�？桑�我也明白，我不能哭，我不可以這么自私。我要勇敢的面對(duì)，不要老是擔(dān)心。自責(zé)。我止住了哭泣，微笑著伸出手臂擁抱燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)槲蚁嘈牛好魈鞎?huì)更好。再見(jiàn)了，母校，我還會(huì)回來(lái)的，雖然我已畢業(yè)。

關(guān)于離別畢業(yè)的作文10

　　猶記得曾經(jīng)的陌生，這一刻卻滿是感動(dòng)，想起33顆心一起壘砌的夢(mèng)，想把這些溫馨的回憶延伸成永恒。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)。

　　曾經(jīng)一起嘴角上揚(yáng)，面露微笑，曾經(jīng)一起訴說(shuō)心聲，相擁而泣，姐妹們，再見(jiàn)了!時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個(gè)夏季鋒利地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我看見(jiàn)轉(zhuǎn)身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗!

　　擦肩而過(guò)，也是一種默契;萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導(dǎo)我六年的老師呢?從學(xué)寫(xiě)a、o、e到寫(xiě)作文，從學(xué)寫(xiě)1、2，3到解決奧數(shù)題，我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚著老師的汗水。再見(jiàn)了，我人生的第二盞指路明燈;再見(jiàn)了，為我修枝剪葉的園丁，再見(jiàn)了!

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩。”親愛(ài)的.同學(xué)、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的母校，在這離別的時(shí)刻，我要向你們衷心的道一聲：再見(jiàn)!

關(guān)于離別畢業(yè)的作文11

　　離別過(guò)后，我們的關(guān)系出現(xiàn)了裂縫，

　　我們聊天頻率一再低下，

　　久久的等待著你回我的信息。

　　到底，

　　我們敗給了時(shí)間，

　　還是敗給了彼此，

　　抑或敗給了自己。

　　離別過(guò)后，

　　應(yīng)當(dāng)是祝福。

　　我們有理由期望更好的彼此，

　　期望下一次見(jiàn)面的到來(lái)，

　　期望相見(jiàn)的感慨。

　　離別過(guò)后，

　　應(yīng)是回憶，

　　回憶我們的往事，

　　回憶我們?cè)��?jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，

　　回憶我們?cè)��?jīng)互幫互助的扶持。

　　回憶我們?cè)��?jīng)千辛萬(wàn)苦的努力。

　　離別過(guò)后，

　　應(yīng)是出發(fā)，

　　獨(dú)自收拾好包袱，

　　聽(tīng)著音樂(lè)，

　　冒著寒風(fēng)冷雨，

　　默默地前進(jìn)。

　　鍛煉自己……

　　離別的時(shí)刻，

　　誰(shuí)都說(shuō)不出口，

　　如果是我，

　　我也會(huì)默默地轉(zhuǎn)身，

　　讓過(guò)往留在背后。

　　越是在意，

　　越想一個(gè)人獨(dú)自離開(kāi)……

　　終究，

　　該告別的`還是要告別，

　　該離開(kāi)的還是要離開(kāi)，

　　這是畢業(yè)季的無(wú)奈與不舍……

關(guān)于離別畢業(yè)的作文12

　　我畢業(yè)了，分手了，傷心了……就這樣，我流浪了三年，三年。就這樣飄走了。我有夢(mèng)想，有回憶，有哭有笑。就這樣，漸漸的，煙消云散。或許它在黎明時(shí)隨霧消失，隨雨落于天際，隨陽(yáng)光隨雪融化。就這樣，悄悄地，慢慢地，在我的心里萌生了一種渴望，一種不舍，一種心痛。這是我人生中的第二次畢業(yè)。我還記得小學(xué)畢業(yè)。沒(méi)有不舍，有的是一種解脫，沒(méi)有紀(jì)念，有的是厭惡，沒(méi)有心痛，有的是一種喜悅。那時(shí)，我沒(méi)有想念身邊的一切，也沒(méi)有為即將破裂的友情流淚。我只是高高興興地拿著畢業(yè)證，臉上帶著微笑走出了門(mén)。我沒(méi)有回頭，也沒(méi)有刻意想起什么。

　　初中畢業(yè)，帶著一絲凄涼，每次簽同學(xué)，每次寫(xiě)留言，心里總會(huì)泛起漣漪，有留戀，有莫名的心痛，只有三年，但是好像刻在我心里有一個(gè)永恒的符號(hào)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，每次拿起畢業(yè)照，仔細(xì)看看每一張迷人的臉龐，看著那張滿臉笑容的臉龐，充滿了稚氣和天真無(wú)邪的臉上總是帶著微笑流下淚水，就像太陽(yáng)的淚水。朋友說(shuō)，這種離別無(wú)非是大學(xué)離別更讓人心疼。不得不眼睜睜的看著心里的每個(gè)人都一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)，離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。我不禁顫抖。有這樣的離別，這樣痛苦的離別，但今年的離別也讓我舍不得放棄。第一次嘗到舍不得的感覺(jué)，第一次嘗到痛的感覺(jué)，第一次和分手無(wú)關(guān)，只能站在原地，看著身邊的人一個(gè)個(gè)跑來(lái)跑去，終于從我的'視線中消失了。在平線上。似乎在夜晚，你可以表現(xiàn)出你的真實(shí)情感，因?yàn)樗�是黑暗的，所以沒(méi)有人會(huì)注意到他們的悲傷，沒(méi)有人會(huì)看到他們的眼淚，沒(méi)有人會(huì)看到他們脆弱的自己夜晚，你不再需要假裝堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，再也不用像白天那樣昂著頭說(shuō)：“我畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅(jiān)強(qiáng)！我一點(diǎn)都不怕！”告訴自己我舍不得分開(kāi)，我怕分離，身邊的人離我而去，偽裝的笑容終于可以歇息了。

　　離別，聽(tīng)過(guò)一首歌《離歌》，那就是一種刺心的痛，那種高亢，刺入人心的再也承受不住任何力量，在這首歌前崩潰，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的離別，心又一次受到了傷害。聽(tīng)到別人的話，孤獨(dú)的人會(huì)記得身邊的每一個(gè)人，孤獨(dú)的人會(huì)為身邊每個(gè)人的離去流淚。一開(kāi)始，我相信了這句話，因?yàn)槲也⒉还聠�，所以�?jīng)常記不住一個(gè)人的全名。漸漸地，我明白了，他們已經(jīng)在我心中占據(jù)了一席之地，我已經(jīng)記住了身邊的人。每個(gè)人都會(huì)為我身邊任何人的離開(kāi)而傷心。這是否意味著我是一個(gè)孤獨(dú)而孤獨(dú)的人？我曾多次這樣問(wèn)自己。我不孤單，也不孤單�，F(xiàn)在我可以自豪地說(shuō)，因?yàn)槲冶粍e人愛(ài)著，被愛(ài)的人知道如何去愛(ài)別人。我讓身邊的每個(gè)人都活在我的心里，我用真誠(chéng)的心愛(ài)著他們，即使離開(kāi)時(shí)感到痛苦，我也會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他們。畢業(yè)，分手，心痛，但我沒(méi)有忘記我們的夢(mèng)想，屬于我們的家。

關(guān)于離別畢業(yè)的作文13

　　還差一個(gè)月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學(xué)的六年時(shí)光說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺(jué)得萬(wàn)分留戀，萬(wàn)分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)。

　　老師們：馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開(kāi)你們，離開(kāi)這個(gè)校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑�道，你們帶過(guò)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對(duì)你們來(lái)說(shuō)，肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚�學(xué)生涯中的教育，我們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說(shuō)的話深深刻在心底�；蛟S，在某一年的某一天，我們會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì)跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩，你們那雙寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠(chéng)地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的`教育之恩！”

　　同學(xué)們：或許有些同學(xué)我們相處并不多，說(shuō)過(guò)的話及肢體語(yǔ)言也不多，即使不常一起說(shuō)話，但我們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過(guò)別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，我們好好相處好嘛？不再針?shù)h相對(duì)、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：即將畢業(yè)，我們面臨的是無(wú)邊的陌生及冷漠，也許我們以后會(huì)見(jiàn)到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎？我渴望有長(zhǎng)久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？

關(guān)于離別畢業(yè)的作文14

　　從懵懂的孩子到懂事的少年，漸漸地，六年過(guò)去了，一個(gè)月后新的一年又來(lái)了，半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，時(shí)光飛逝！童年的無(wú)知與歡樂(lè)，在那個(gè)充滿童真的黃金時(shí)代是多么幸�！�…每個(gè)人，一旦你哭了，你就會(huì)忘記，你會(huì)笑，你會(huì)很開(kāi)心。當(dāng)你心情不好的時(shí)候，你會(huì)發(fā)脾氣，會(huì)很開(kāi)心。那時(shí)的一切都是美好的。這些都是生活中的變化。看著時(shí)間慢慢流逝，父母臉上的皺紋慢慢地爬起來(lái)……這時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)自己懂事，長(zhǎng)大了，成熟了。

　　過(guò)去，在課堂上，我和同學(xué)們一起追打毆打，在教室里跑來(lái)跑去；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和班長(zhǎng)、同學(xué)一起貢獻(xiàn)；舉辦派對(duì)，組織節(jié)目，唱歌，唱歌，玩小游戲；考試中，烏鴉一言不發(fā)，一頭一頭地認(rèn)真地沉浸在試卷中；放學(xué)后，學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)地走出校園。這個(gè)校園里有多少歡樂(lè)、幸福、滿滿的愛(ài)：老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，同學(xué)之間的`關(guān)懷……，那不僅僅是校園，更是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭，我即將畢業(yè)，我真的舍不得。畢竟在那里學(xué)習(xí)了六年，半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。半個(gè)學(xué)期后，我們就要離開(kāi)這個(gè)校園。然而，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們不再是無(wú)知的孩子。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)校園里表現(xiàn)。道德，這這些都儲(chǔ)存在我們的記憶中，就像我們昨天剛剛學(xué)到的知識(shí)一樣，記憶是新的。興奮是幸福，但畢業(yè)后你會(huì)幸福嗎？

　　沒(méi)人知道，可能有同學(xué)在想母校的老師，你可以回來(lái)看看老師！或許有的同學(xué)擔(dān)心的不是老師，而是對(duì)母校的回憶，生怕失去，卻像一盆水。越用越模糊，最后甚至?xí)�消失。�?dāng)你走在路上，你會(huì)有更多美好的回憶。我很高興我即將畢業(yè)，但我害怕我會(huì)忘記我生命中教過(guò)我的每一位老師，因?yàn)樗麄兏嬖V我：“做人不僅要為自己考慮方便，還要為他人著想！”。

關(guān)于離別畢業(yè)的作文15

　　時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)，在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。最讓我不舍的是老師的教誨。

　　羅老師，還記得嗎？有一次，我沒(méi)考到90分，只考了89分。我傷心死了，嘴巴撅了起來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。您看見(jiàn)了，把我叫到辦公室去，抽出幾張紙巾遞給我，還拿了一塊面包給我，并詢(xún)問(wèn)道：“怎么了，為什么流淚了呢？”我哭哭啼啼地說(shuō)道：“我……我沒(méi)考上……90……90分，爸……爸會(huì)說(shuō)我的�！薄芭叮�這樣啊……”老師微笑地說(shuō)，“沒(méi)考上90分，以后可以再努力取得高分啊。你跟爸爸總結(jié)一下這次考差了的原因，并保證下次你一定拿高分就好�！蔽一氐郊抑�前，把眼淚擦干了。爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，高興地迎接我，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，爸爸都沒(méi)有問(wèn)我成績(jī)，我總算松了口氣。晚上，我翻出爸爸的'手機(jī)，打開(kāi)了QQ，看見(jiàn)了這么一句話：“彭芊昱爸爸，請(qǐng)不要過(guò)多地責(zé)怪孩子。今天英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)她只考了89分，請(qǐng)你不要罵她，她今天已經(jīng)和我說(shuō)明情況了，謝謝�！�—羅老師”我頓時(shí)熱淚盈眶，我非常感動(dòng)，心里感謝羅老師的用心良苦。羅老師，我怎能忘得了您對(duì)我的教誨？

　　相信總有一天，我們都能變一朵綻放的美麗花兒，因?yàn)樗�是用老師給予我們的恩情來(lái)培養(yǎng)、澆灌的！羅老師，我要對(duì)您說(shuō)聲謝謝！

關(guān)于離別畢業(yè)的作文16

　　6年的時(shí)光匆匆流逝，昨天我們還在吵吵鬧鬧嘻嘻哈哈，可今日卻不得不分離。

　　小學(xué)6年我們密不可分，可現(xiàn)在相見(jiàn)卻如陌生人一般，這樣真的好嗎？還記得六年級(jí)那時(shí)我的數(shù)學(xué)很差，你每天下午放學(xué)都幫我補(bǔ)課。

　　你看看你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，還是組長(zhǎng)了，你根本都沒(méi)有起到一個(gè)好的帶頭作用，你都不覺(jué)得慚愧嗎？數(shù)學(xué)老師把我劈頭蓋臉的吵了一頓，讓我顏面無(wú)存，我哭了，這是我第1次哭，也是我第1次哭的那么痛。

　　那天放學(xué)我走的很晚，這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)，我?guī)湍阊a(bǔ)數(shù)學(xué)吧，雖然天天被老師批也不好，就這么定了，就從明天放學(xué)后開(kāi)始我一下子愣住了，心想他怎么會(huì)想要幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)呢，他不是很討厭數(shù)學(xué)差的人嗎？

　　第2天補(bǔ)課開(kāi)始了，笨笨的我被嚴(yán)厲的.他管得死死的，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)他真不愧是學(xué)霸呀，思路往往都簡(jiǎn)潔有效，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少，從50多分一下子提高到了90多分，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡啊。

　　在這段魔鬼般的學(xué)習(xí)生活里，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)他并不是那么的高冷與腹黑，慢慢的我們倆開(kāi)始無(wú)話不談，無(wú)話不說(shuō)。

　　可是就在這時(shí)期末考試來(lái)臨了，這不是一般的期末考試，而是我們六年級(jí)小學(xué)生活中的一次畢業(yè)考試，我們都知道這次考試以后我們就要分開(kāi)了，于是我們開(kāi)始漸漸的疏遠(yuǎn)對(duì)方了，友誼開(kāi)始漸漸破碎，我想這不過(guò)是因?yàn)槲沂撬�的�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而是我們現(xiàn)在的友情種得太深，到將來(lái)拔的時(shí)候會(huì)更痛吧。

　　終于畢業(yè)考試匆匆的來(lái)了，又匆匆的去了，一張薄薄的試卷，將我們永遠(yuǎn)分開(kāi)了。

　　小學(xué)時(shí)光、小學(xué)校園、小學(xué)同學(xué)，最重要的是小學(xué)的你我會(huì)把這一些好好的保存到我的記憶庫(kù)里，我會(huì)記得你們。

　　讓我們放下過(guò)去，迎接現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力沉重的初中生活吧。

關(guān)于離別畢業(yè)的作文17

　　人生有幾個(gè)小學(xué)？就一個(gè)。人生有幾次離別？無(wú)數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。

　　我已經(jīng)畢業(yè)一周，這些問(wèn)題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清一些人的真面目。

　　畢業(yè)前一天，我們提前告別教我們3年的英語(yǔ)老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌出來(lái)，我還以為，同學(xué)們都會(huì)很傷心，我們班就要以淚拖地，可我錯(cuò)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們班同學(xué)的表現(xiàn)真的'很好，上課打架，頂撞英語(yǔ)老師，下課竟然沒(méi)有人哭，王老師對(duì)我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對(duì)得起英語(yǔ)老師。

　　畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學(xué)寫(xiě)同學(xué)錄，被老師發(fā)現(xiàn)。我們老師教育我們說(shuō)的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過(guò)幾年你們見(jiàn)面都不會(huì)說(shuō)話，感情未必都是真的。”當(dāng)時(shí)我不信，還暗暗責(zé)備我們老師，可我現(xiàn)在信，什么師生情姐妹情都是虛的。

　　我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開(kāi)：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。

【離別畢業(yè)的作文】相關(guān)文章：

畢業(yè)離別作文04-16

小學(xué)畢業(yè)離別作文08-08

初中離別畢業(yè)作文07-30

畢業(yè)離別感言08-31

畢業(yè)離別感言08-04

經(jīng)典畢業(yè)離別贈(zèng)言11-07

畢業(yè)離別贈(zèng)言11-02

畢業(yè)離別留言10-31

畢業(yè)離別感言08-26