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關(guān)于有趣的話題作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的有趣的話題作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的話題作文 篇1
有一群漢字老朋友好久沒見面了。漢字？朋友？漢字又不會說話，哪里交得朋友？大家一定都會提出這樣的疑問。
我說的是漢字王國里面長得十分相似的兩個漢字，它們倆就自稱是朋友，于是見面后就有了一段很有趣的漢字對話：
小對水說：你什么時候插上了一對翅膀呀！
長對張說：你以為自己是后羿呀，天天背個弓！
王對全說：要不是我，你怎么能頂上這頂大帽？我這叫舍己為人，知道不？
日對旦說：好久不見，學(xué)會滑板車了？技術(shù)挺不錯！
大對夭說：你以為你鋪些麥草在頭上我就不認(rèn)識你了？
......
在我們的漢字里，有許多像這樣非常相似的`字，希望同學(xué)們能夠用與眾不同的辦法記住它，漢字是很有趣的。
有趣的話題作文 篇2
“哈哈哈……”，是怎么回事？原來是我們在斗西瓜蟲呢！科學(xué)老師讓我們觀察土壤，大家在土壤里發(fā)現(xiàn)了幾只西瓜蟲，于是大家開始玩起斗西瓜蟲游戲。我們先拿來一個杯子，把西瓜蟲放進(jìn)去，再拿來幾支鉛筆，這樣，斗西瓜蟲游戲就開始了。因?yàn)槲覀兊耐寥蓝际菑男@里剛挖的，兩只西瓜蟲如朋友一樣，一開始都不愿意攻擊對方。這可急壞了急性子同學(xué)劉浚哲，他拿起一支鉛筆，捅了其中的一只西瓜蟲，我們稱它為一號西瓜蟲，這只西瓜蟲以為是另一只西瓜蟲打了他，非常生氣。于是，兩只西瓜蟲的“和平期”結(jié)束了，“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。
只見一號西瓜蟲“變身”成一個小圓球，向二號西瓜蟲滾去，二號西瓜蟲見狀趕忙用“手”捉住那個“小圓球”。一號西瓜蟲見被擋住，把腦袋伸了出來，四處張望。這時，同學(xué)方明雨叫道：“一號西瓜蟲好樣的，趕緊推二號��！”可是一號西瓜蟲聽不懂方明雨的話，反而把腦袋縮了回去，急得同學(xué)們不停地說“推二號，推二號��！”“一號加油，加油�。 笨梢惶栁鞴舷x仍縮著腦袋，“唉……這一號太讓人失望了！”在同學(xué)們的'紛紛惋惜中，一號西瓜蟲毫無懸念的被二號西瓜蟲推了回來，結(jié)果二號西瓜蟲贏了！ “叮叮�！�，上課鈴響了，一場精彩的斗西瓜蟲游戲在我們的笑聲中結(jié)束了！
有趣的話題作文 篇3
我有一件需要特別豐富有趣的事情發(fā)展那就是中國游泳，記得上他們一年一個爸爸可以帶我去游泳，我剛開始想那水是涼的還是熱的？我去問自己爸爸，水是涼的.還是熱的？爸爸說：”這么熱的天水經(jīng)濟(jì)當(dāng)然是涼的啦：“
我們進(jìn)去談了談。當(dāng)我進(jìn)去看這么多樂趣的時候，我怎么能玩呢？但是爸爸一句話也沒說就跳進(jìn)了水里，爸爸跳到水里的時候喊一聲兒子你來啊，我給自己加油，不辜負(fù)爸爸的期望，我跳了進(jìn)去，爸爸給我豎起大拇指。
這是我的一件有趣的事情！
有趣的話題作文 篇4
今天，李老師給大家上了一節(jié)有趣的綜合課。在課上我們玩了傳話和繞口令游戲，大家興致盎然，一個個都躍躍欲試。
第一個游戲是傳話，規(guī)則是李老師說一句話，傳給每個小組的第一位同學(xué)，然后按順序往下傳，當(dāng)傳到最后一名同學(xué)時，請他站起來大聲地告訴大家那句話是什么，是否和老師說的一樣。李老師還找了其他組的一個小裁判，讓他來公布正確答案。
第一輪游戲開始了，李老師請第四小組的同學(xué)們來參加，他們傳得很快，好像很簡單的樣子。當(dāng)最后一位同學(xué)大聲說出“請問你吃飯了嗎？”時，他們小組每個同學(xué)都笑了起來，看樣子是傳對了。李老師請小裁判來公布答案，當(dāng)她起立的時候的'，我們都忍不住屏住了呼吸�！罢垎柲愠燥埩�？”小裁判笑著大聲說�！耙 比嗤瑢W(xué)都忍不住歡呼起來！我們猜對了！后來李老師又請了幾個小組，他們都傳對了。
這時，李老師卻說要加大難度。她要請更多的同學(xué)們來一起玩。我們的熱情更高了，每個同學(xué)都高高舉起了手！“快請我們組，快請我們組，拜托拜托！”我在心里不斷地說著。“那就請我們的——”李老師故意停頓了一下，緊張得我心都要跳出來了，“第一大組！”Yes！太棒了！李老師叫到了我們大組！
李老師在張許恩的耳邊輕輕說了一句話。她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，捂著嘴巴對坐在后面的謝本宇傳了下去。我在心里默默喊著“加油！加油！”終于，要傳到我了，后面的陳子涵皺著眉頭，趴在我耳邊輕輕地說“司馬缸砸光”。咦？是不是說錯了啊，不應(yīng)該是“司馬光砸缸”嗎？我懷著忐忑的心情，把這句話傳給了前面的劉亦然。傳話還在繼續(xù)，可是我的心里卻像幾百只爪子在撓一樣，不禁想著到底對不對呀，會不會前面的同學(xué)傳錯了呀？當(dāng)我們大組最后一位同學(xué)回答時，我的心好像跳到了喉嚨口。“司馬光砸缸。”咦？怎么不一樣了？李老師笑著請小裁判來公布答案。只聽小裁判說“李老師剛才告訴我的是——司馬缸砸光。”哎呀，原來是李老師逗我們，想讓我們搞混，故意說的呀！我們組雖然最后傳錯了，但是大家的興致還是很高！通過這個游戲，我明白了想要自己的口耳都管用，把話傳正確，需要我們都有一雙會傾聽的耳朵，一張口齒清楚的嘴巴，一雙會觀察的眼睛，更要有一個好記性！
第二個游戲是繞口令。前面幾個不太難，大家都又快又正確地說出來了。接著李老師在黑板上出示了一個非常長的繞口令，大家都說得有點(diǎn)搞不清楚了。李老師笑著出示了最后一個——“紅鯉魚與綠鯉魚與驢�！蔽逸p輕地嘗試著念了念，哎呀，“綠鯉魚與驢”五個字簡直把我的舌頭都繞住了。這時有同學(xué)請李老師來念。不念不知道，一念李老師把自己也給繞進(jìn)去啦！同學(xué)們都開心地笑了起來，李老師自己也哈哈大笑。
這一節(jié)課大家上得可開心了，下課的時候還有同學(xué)在念繞口令呢。
我喜歡有趣的綜合課。
有趣的話題作文 篇5
星期四上政治課，我以為又要超一大堆的字了。沒想到老師說，今天不上課。
老師在黑板上寫了四個大字“我的規(guī)劃”之后，又寫一年后、三年后、將來和怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。老師讓我們拿出一張白紙寫上自己的規(guī)劃。十分鐘后，老師讓班長來組織這次活動。班長先把自己的'規(guī)劃念了一遍，然后再找人念自己的規(guī)劃。許多女生都不好意思念自己的規(guī)劃，畢竟班長不是老師，班長喊她們的時候，她們總是搖搖頭，表現(xiàn)出一種堅決不肯的樣子，好像自己的規(guī)劃很隱私一樣，不過，也有些女生很開放，大膽的念出自己的規(guī)劃。班長都快把班里的人找遍了，我也包括在內(nèi)。班長喊我的時候，我就把我的規(guī)劃一字不落的念了出來，也沒什么大不了的。
下課時，朋友都說沒聽清我讀的是什么。一定是我念的太快，又小，再加上有點(diǎn)緊張。下次一定注意，回答問題是，要聲音洪亮，吐字清晰。
有趣的話題作文 篇6
我家里有許多盆栽。有菊花、有蘆薈、有吊蘭……可我偏偏鐘愛那仙人掌。
仙人掌，不開花時，上面光禿禿的，十分無聊。開花時，顏色不搭配，大綠大紅。一身堅硬的刺隨時隨地會扎人，長相丑極了。有什么好喜歡的呢？
我那敬愛的小讀者們肯定會這樣思考。
但是，看植物難道就只看外表嗎？
比如玫瑰，雖然漂亮，但生存能力、適應(yīng)能力都很弱。我保證，如果把它移栽到沙漠，不出半小時，就會毫無生氣。而仙人掌呢？由于長期生存在特殊環(huán)境下，它進(jìn)化出了一套非常頑強(qiáng)的生存本領(lǐng)。它的根很長，拼命的往下扎。這樣，就算上部完全曬死，但它的根依然堅強(qiáng)地存活著，并且下面含有水分，還涼快。它厚厚的皮質(zhì)，尖尖的刺使再高的溫度也無法蒸發(fā)內(nèi)部的水分。不靠天，不靠地，靠自己，靠著這種出于本能的本領(lǐng)與沙漠日夜搏斗著——舍生忘死的戰(zhàn)士。也許，就在某一天，它們終將沙漠戰(zhàn)成綠色植物的樂園。大家都在一邊喜悅，可他，卻，依然，在搏斗著！用自己有限的本領(lǐng)，與沙漠做死亡的.拼搏！這種大無畏的、不低頭的、感于拼搏精神，多么值得我們贊揚(yáng)��！多么值得我們學(xué)習(xí)�。《嗝粗档梦覀�?nèi)プ鹬匕。?/p>
仙人掌——不屈的英魂！
有趣的話題作文 篇7
春節(jié)到了，媽媽去菜市場買來幾斤螃蟹。我非常興奮，因?yàn)榭梢猿缘锦r美無比的蟹肉了！
這些螃蟹到處爬來爬去，有的在桶底下尋找自己的伙伴；有的“翻山越嶺”，踩著別人作梯子，練習(xí)跳水運(yùn)動；有的對外來“侵略者”怒不可遏，揮動著兩只大夾子表示要格斗。
在這些螃蟹中，我挑選了一只又大又肥的作為自己的玩偶。我的手剛伸出去，又不由自主地縮了回來，因?yàn)楹ε履莾芍淮髪A子會夾到我。轉(zhuǎn)念又想：書上說捏螃蟹的殼它就夾不到人了。我小心翼翼地伸出手，把相中的那只拽了出來。
螃蟹的殼很硬，像一件刀槍不入的盔甲。它有八條健壯的腿，每條長約十厘米，分成三截，最末端的'一截又彎又長，像老鷹鋒利的爪子。最引人注目的就是那兩只大夾子了，里面有一排鋸齒般的大“牙齒”。我用筷子捅它那正吐口水的嘴巴，它生氣地用夾子把筷子拿開，好像在說：“走開，別吵我！”我惡作劇地讓它肚皮朝上躺著，心想：看你怎么爬！它卻用那粗壯有力的后腿往下一蹬，就輕而易舉地翻了過來。
聽媽媽說，螃蟹是橫著爬的，于是我把它放在一塊平坦的地方。它用鼓起的大眼睛望了望我，感到很奇怪，接著朝左邊爬起來。“嘿，果然是橫行霸道！”我情不自禁地說。
螃蟹跟其它的動物真是大不一樣。我要多讀書，了解更多不同的事物。
有趣的話題作文 篇8
“愚人節(jié)來嘍！愚人節(jié)來嘍！”同學(xué)們那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣悅耳的銀鈴，在學(xué)校里回蕩。 這是怎么回事呢？請聽我慢慢道來吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們拿出了數(shù)學(xué)課本。老師走進(jìn)了教室，笑容滿面地說：“你們這一節(jié)課如果能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，那么就不用上課，可以去看電影。如果做不到的話，就別想看電影嘍！到時候可別后悔。”老師話音剛落，同學(xué)們興奮地跳起來。我心里想：“這可是一個大好機(jī)會，要好好珍惜它�！崩蠋熓忠慌模序v的教室馬上就安靜下來，我們班里每個同學(xué)都認(rèn)真聽講起來�？�！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的'，我也不例外。
四十分鐘一晃而過，下課鈴在我們千盼萬盼中敲響了，老師笑著讓我們排隊(duì)�！昂脟D！過關(guān)了，我們可以看電影了！”同學(xué)們抬頭挺胸，自覺地排起隊(duì)來�？蓜偱磐�，老師又讓我們解散，回到各自的座位上。這是怎么回事？同學(xué)們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學(xué)問老師，老師哈哈大笑，說到：“看電影的事，還得看校長安排我們什么時候去看�！闭f完，老師吩咐一位同學(xué)去辦公桌上拿糖果來分發(fā)。“老師肯定是想補(bǔ)償我們！”我們又高興起來。 過了不一會兒，那個同學(xué)跑回來，可是兩手空空的，問：“老師，糖呢？放在哪里��？桌子上沒有看到啊。”老師聽后，笑著說：“愚人節(jié)快樂，孩子們！” “喔，今天是愚人節(jié)！我們上當(dāng)了！”我們這才明白。老師看了看我們，又說：“好，那今天就不布置作業(yè)了！”同學(xué)們聽后，有的眉飛色舞，有的用懷疑的眼光打量著老師……只見老師一轉(zhuǎn)身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到：“作業(yè)：《小狀元》第21頁！”。
同學(xué)們“啊”的一聲叫了起來。有的說：“我早就料到老師是耍我們的！”有的說：“又上當(dāng)了！” “愚人節(jié)快樂！”老師說著，笑得更燦爛了。 好一個愚人節(jié)�。∠氩坏狡綍r那么嚴(yán)肅的老師居然也有這么幽默的時刻。我的眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)。我也準(zhǔn)備找找看哪個同學(xué)當(dāng)我的“愚人”，上我一回“快樂當(dāng)”！ 哈，愚人節(jié)是多么有趣��！這真是一個制造快樂的節(jié)日！ 東廈小學(xué) 小金兔
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