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關于00后的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關于00后的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于00后的作文1
曾看到這樣一句話：“你們是初升的太陽，充滿光明和希望”，覺得用來形容00后真是再合適不過了。我們是二十一世紀的新生一代。充滿著朝氣與活力，像是太陽一樣帶給人希望。
00后的孩子愛玩和幻想，我就是個鮮明的例子。我曾經畫過一幅畫，一朵有著五彩花瓣的花，而且花瓣畫的不對稱，大小不一，當我充滿自信的把畫交給老師的時候，老師毫不客氣的批評我并且給我指出了錯誤：你家的花兒的花瓣有一大一小一長一短的嗎”？來吧，我教你重畫。我當時十分的不服氣，向老師說，我畫的是童話里的七色花，老師你數(shù)數(shù)有七種顏色呢，有魔力的花當然不一樣的啦。當時的我就沉浸在童話故事里，認為世界上就是有很多不可思議的東西。我曾又幻想我能有一支馬良的神筆，想把我畫出的東西變成真的。
00后的孩子動手能力很強。我曾目睹過我的弟弟如何將一根廢棄的可替換筆芯三下五除二的制作成了一個微型彈弓。對于我來說真是個難題，因為我從來沒有往廢棄物變成小玩意這方面去想。我在微博上搜了一下這方面的'內容，發(fā)現(xiàn)類似的教程還真不少，而且00后們似乎對于這小制作很感興趣。
某次我去一個朋友家里，看到她桌上的一幅畫，她說那是她想象出來的未來城市的模樣。見我有興趣，她就開始激動地給我講起了她心目中未來城市的樣子，不時的還寫寫畫畫。她說未來就可能會實現(xiàn)，我感覺像是好萊塢電影里的科幻片一樣。我這才知道這是她的夢想。當她興奮的說將來會貢獻出自己力量的時候，我看到她的眼睛都是放光的，她充滿著超人的自信。
新時代的我們，接受新事物的能力很強，有夢想、有追求，我們敢于追夢。00后有新時代賦予我們的新的使命和責任，我們在此同時也在我們的生活中努力的為來我們的夢想而奮斗著！
關于00后的作文2
“你當我是浮夸吧，夸張只因我很怕，似木頭似石頭的話，得到注意嗎……”這首《浮夸》紅遍了大江南北，絕大多數(shù)十四五歲的孩子都能哼出它的調子。愛上這首歌的原因，大概不只是它飛揚的曲調，也許更多的是它帶來的共鳴。
我很“浮夸”
從我記事起就不記得自己是一個安靜的人，從骨子里透出的是放肆和不收斂，跟我熟識的人都知道我是什么樣的人。曾經我問過好友，問她第一次見到我我是什么樣，她倒也冥思苦想了一會兒，答道：“你就是人群里最咋咋呼呼的哪一個啊�！蔽覠o言，自己也回憶，也確實如此。小時候總想被關注，所以特別招搖，恨不得拽出一盞聚光燈照在身上，這大概，就是00后的浮夸吧。
她很“浮夸”
“物以類聚，人以群分�！痹诿ＣＨ撕Ｖ�，總有那么幾個人跟你五行相輔八字相合，你們的磁場出人意料的吸引，于我，那人是她。認識她到現(xiàn)在也有八、九年了，她從來都是那么張揚，說話也“不正�！保ζ饋磉�格外魔性，方圓五百里都聽得到聲音，還挺喜歡切換自己的聲調�？蛇@些都是她在人前的表現(xiàn)，人后的她也會十分安靜，“靜若處子，動如脫兔”形容她無比貼切，這大概，也是00后的浮夸吧。
他很“浮夸”
因為什么而記住了他呢？仔細想，是因為他放縱跋扈又愛欺負人，與我萍水相逢的人我不可能都記得一清二楚，可我記得他。我見過他的'無理，卻也偶然見過他對一只小小的貓兒露出燦爛的笑容，和之前判若兩人的他卻又在一夜之間恢復原狀，只那一次，我看到了他強勢背后的小心翼翼：他努力維護自己光華的外表，讓自己備受矚目。這也一定是00后的浮夸了。
我和她又何嘗不是這樣，用同樣浮夸的行為掩飾自己的孤獨，讓自己看上去活的圓滿。我的咋呼讓自己顯得無所畏懼，但我也會怕；她的多變讓她顯得無憂無慮，但她也有愁；他的不羈讓他顯得蠻橫，但他也會溫柔。
不僅僅是某個人，每個00后都會是一只刺猬，用浮夸的利刺讓自己真實的一面不被發(fā)現(xiàn)。浮夸，是00后保護自己的盾牌盔甲，是自己最安靜的心。
關于00后的作文3
不羈的年華中，輕狂的歲月里，00后的我們處于每位成人都懷念的時光，可以不必為社會中的勾心斗角煩心，卻可以在足球場上肆意揮灑汗水；可以不必擔憂爾虞我詐的奉承，卻可以享受清晨第一縷暖心的陽光。可又有誰知道，在這么多如此美好之中的我們的無奈。
經歷過的人都說，上學的日子是最輕松的。的確如此吧，我們不必在許多場合說違心的話，費盡心思的討好。圍繞在我們身邊的，只有那如山的壓力。00后的代名詞似乎就是早熟，幼稚等諸如此類的形容，把無奈這一個似乎飽經風霜的詞語安在這樣的群體上，任誰都會質疑。而這些質疑的聲音的來源，一定是一個不了解00后的人。00后的無奈，得于無數(shù)次努力之后成績的毫無起色，得于面對強大約束力的不得反抗，得于憤怒于社會上某些人的作為而不敢發(fā)聲。更得于無權質疑和挑戰(zhàn)權威。
在很平常的一次作文品析活動中，優(yōu)秀作文如春筍般使老師眼花繚亂，在一些代表性的作文中，一份最典型的范文脫穎而出。老師極富文采的賞讀一番后，照例讓我們寫感悟，可在我的印象中，對于一篇立意明確的命題作文，那篇“范文”的'側重點偏了。活動結束后我把自己獨特的看法告訴老師，卻被敷衍了事。憤憤不平的我跟家人提起這件事，卻得到了“老師肯定的一定有值得你學習的”的回答。好勝的我得不到一點支持，卻又無可奈何。年齡尚小的00后，和權威的距離太遠吧，獨特的想法只會當作幼稚，這就是00后的無奈吧。
00后的生活就像陽光，抬頭時溫暖著我們的心靈，而同時又灼痛的雙眼。這種無奈會隨著時光老人的腳步日漸消磨，最后不了痕跡。當打破它的時候，就是我們成熟的瞬間。
曾有人說“少年不知愁滋味，愛上層樓”，誰又能理解00后的“卻道天涼好個秋”呢？而這種無奈又何嘗不在幫助我們，在未來的生活中乘風破浪！
關于00后的作文4
換好衣服，大家相視一望，笑了。
“哎呦，這身衣服帥的呦！”
“小白鞋配這個裙子也蠻好看呢！”
一片笑聲中，不知是誰說了句：“別鬧了，再對一遍詞！我怕一會兒情緒激動忘了�！蔽奈覀円幻腌娮冋�，迅速站好隊形，認真的對詞“從巍峨峻拔的高原走來……”僅僅穿著單薄的襯衣的我們，在秋天微涼的風中，響亮的聲音在隨風飄動的裙角上跳動。
臺上的班級，上上下下走過好幾個，要么是舞蹈，要么是艷麗的服裝，除此之外再無其他特色。我們暗暗的'笑了，信心十足地進行最后的準備。估摸著快到我們上場朗誦了。“刺啦”一下打開書包，倒出我們別具一格的獲勝寶貝——幾張碩大的字貼，零零散散的國旗貼畫和兩面火紅的國旗。
接下來，大家手忙腳亂的進行“服裝美化”。領誦的四個人，胳膊上被小心翼翼地貼上“中華少年”四個字。而我們齊誦的后背上又貼上大大的“中華少年”。最后，細心地在襯衣的領角上貼上幾個可愛的小紅旗，純白的襯衣顯現(xiàn)出一種小小的美好。彼此在臉上貼上國旗，相互加油打氣。
“接下來請22號班級帶來朗誦表演《中華少年》……”
整一下衣服，會心的一笑。我們帶著自信的微笑開始朗誦。這一次，再也沒有人忘記自己的詞，再也沒有人走錯隊形，再也沒有人犯小錯誤。臺下的評委老師靜靜地聽著我們朗誦。響徹整個舞臺的是大家富有情感的聲音，洪亮的朗誦。彼此的默契，完美的配合，高漲的情緒使我們的朗誦表演順利收場。
井然有序地下臺，心臟在身體里強有力地跳動著，每個人的臉頰因激動而粉撲撲的。開學洋溢在每個人上揚的嘴角邊。
回想起這近兩周的排練，沒有老師太多的指導，沒有耽誤一點功課。每一個隊形，每一套衣服，每一個裝飾都是大家齊心協(xié)力靠自己完成的。
結果的好壞并不重要，過程美麗就夠了。努力了，就無畏。這就是我們00后，或許并不完美，或許并不成熟，但一點一滴都是我們自己的努力換來的。
這就是我們00后，自信的00后，最好的中華少年！
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