- 相關推薦
小學生寫作文關于手機
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學生寫作文關于手機，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生寫作文關于手機1
七月初的一天晚上，大人們送孩子們?nèi)タ措娪埃笏齻內(nèi)ベ徫�。我胸有成竹地對媽媽說：“你們盡情地去逛吧！看完電影后我們電話聯(lián)系�！眿寢寙枺骸笆謾C還有沒有電？”“還有一格電，打一個電話夠了吧！”大人們放心地走了。我為了省電，索性關了手機。
兩個小時后，我和兩個好朋友韓欣然和周釋易看完電影，正想與媽媽聯(lián)系�！鞍パ�！我的手機怎么打不開啦！”我按遍所有的鍵，可是原本還能亮起來的手機屏幕就是沒反應�！翱措娪爸安皇沁�有電的嗎？早點充電就好了。這下糟糕了，害得大家都找不到媽媽了。”我跺著腳非常地后悔。
怎么才能聯(lián)系上媽媽們呢？一開始我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著從電梯里走出的人群，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間過去許久，就是沒有媽媽們的身影。我們決定放棄這個辦法，周釋易靈機一動，對我說：“我下樓去她們經(jīng)常逛的.幾家店看一看，希望能找到她們，你和韓欣然在這里，不要下樓，我很快就回來�！笨墒菦]過一會，我就看到他垂頭喪氣地回來了。我提出了一個辦法：我們向過路人借手機打個電話。韓欣然搖了搖頭反對說：“別人不會同意的�！蔽铱粗鴣韥硗娜藗�，始終沒有勇氣開口借手機。
三個人只好呆呆地坐在椅子上，也不知過了多長時間，大人們終于找來了，我們像看到了大救星一樣，歡呼雀躍。
小學生寫作文關于手機2
我認為不應該帶手機，為什么呢？來看看我?guī)Ыo你們的例子吧。
雖然然手機作為現(xiàn)代社會的通訊工具，早已不是什么奢侈品，它從最初的神神秘秘到如今的真真切切，仿佛是一夜之間的事。如今小學生打手機、發(fā)短信已是稀松平常的事。
應該說，手機給孩子帶來了諸多的便利，但是它的負面效應也隨之而來了：沉迷于手機游戲，浪費時間；追求高檔手機，攀比風愈演愈烈；互發(fā)不健康的短信，成了課間津津樂道的話題。對此，老師、家長眾說紛紜，手機似乎成了一把雙刃劍。
再說，如果你帶手機，別的`同學就會眼饞，這樣就會惹著壞的同學，他們可能就會來偷。手機有輻射，對小學生身體有影響。
何況，自我約束能力很差的人，在上課趁老師不注意的時候都會玩手機上的游戲、等。有時上課手機沒關機的，突然一個電話來，叮鈴鈴、叮鈴鈴，不僅影響自己，還影響同學聽課，老師上課，自己還得吃老師們巴掌，迎老師們的唾沫，實在太不值得了。
像一些差等生，比較富裕的幾乎都會帶手機，腦子里全是手機，哪里還有心聽課啊，嚴重影響學習。家長肯定也說過：“小學生最好不要帶貴重物品�！�
小心打劫��！但我說的是某些同學，一些自我約束能力好的同學，帶帶也無妨。但我認為最好別帶，對自己的身體不好。
不過這只是我提的一個建議而已，聽不聽就是你們的事啦。
小學生寫作文關于手機3
“你說說，小學生該不該有手機呢？”媽媽好奇地問我。
而我呢？正在沉迷于手機游戲里呢！把媽媽的話當作耳邊風！突然，媽媽把我的手機搶走了，生氣地說：“你快說說！小學生該不該有手機呢？說得我滿意，你的手機就還給你！說得我們不滿意，你的手機就要跟你說‘拜拜了’！”我一時半會兒想不出來，就用乞求地目光望著媽媽，并開始撒嬌起來：“好媽媽！你等十分鐘，我馬上給你一個答案！”媽媽同意了，就讓我坐在沙發(fā)上想，但她坐在我的旁邊，我說：“媽媽！請問你能不能不要坐在我的.旁邊，這樣我會十分尷尬的！你出門一會兒，到時間了，你就回來！”媽媽用疑惑地眼神打量了一下我，就出門了。媽媽前腳一走，我就發(fā)瘋似的奔向電腦房，希望電腦給我一些資料。
時間一分一秒地過去了，我早就差了許多資料，并且綜合起來幾句話，就交差了：“媽媽！我認為小學生應該有手機！假如小學生回家晚了，就可以早一點兒報平安，不讓家人擔心，或是回家晚了、遇到下雨天，就可以打電話叫家人來接。手機只要不在上課時候開機、玩游戲就行�！�
媽媽生氣地問我：“那小學生沉迷于手機游戲怎么辦呢？”我不假思索地回答了：“那當然是把手機游戲刪了唄！”可剛剛說完，我就后悔了：媽媽把我的手機游戲刪了，然后就還給了我。
小學生寫作文關于手機4
大年初一晚上，爸爸送給媽媽一部新手機。我和媽媽都興奮得不得了，第一個享用的當然是我
我迫不及待的拆開精致小巧的包裝盒，印入眼簾的是一部紅色外殼的三星牌手機，是最新款的觸屏手機，寬寬的屏幕顯得特別氣派，紅色的外衣特別惹人注意。
別看就這么一部小小的手機，里面的功能可多了，除了最基本的通話功能外，玩游戲、聽音樂、看電影、拍照、上網(wǎng)，樣樣俱全，就象是一臺迷你電腦，特別是外出的時候，它給我們的生活帶來了好多便b！我聽說手機的創(chuàng)始者最初只是為了“通音”，繼他之后的又一聰明者又為其添加了“通信”，再后者則更具創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的為其添加了網(wǎng)絡功能。于是，手機與手機之間就形成了一張張網(wǎng)，天羅地網(wǎng)，而我們普普通通的人類則成了“網(wǎng)中之魚”，我們這些拿著手機的人，就象是一條條游在網(wǎng)絡上的小魚兒。
任何事情有好的一面就會有差的一面，手機在帶給我們便利的同時，也存在很多問題，隨處可見的.卻是那些初中生甚至小學生捧著個手機像捧著全世界一樣，小心翼翼津津有味地用兩只小手矯健如飛地按著，樂此不疲，簡直是達到了一種“機”不離手、“機”不可失的超高境界。我覺得這樣會影響到學習，所以這也應該是手機留給我們思考的地方。
隨著科技越來越發(fā)達，手機越來越離不開人們的生活，真的難以想象未來的手機會演變成什么樣子。
【小學生寫作文手機】相關文章：
魔幻手機續(xù)寫作文04-30
小學生作文手機的自述09-13
未來的手機小學生作文04-29
手機的自述小學生優(yōu)秀作文05-02
小學生應該配手機嗎？06-18
小學生學寫作文05-07
小學生寫作文的格式05-07
教小學生寫作文05-07
小學生寫作文的方法05-07