關(guān)于圖書(shū)館作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于圖書(shū)館作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇1
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我媽媽答應(yīng)我，今天去圖書(shū)館。
我剛進(jìn)圖書(shū)館，就被那琳瑯滿目的圖書(shū)吸引住了，什么漫畫(huà)啦，作文啦，學(xué)習(xí)，小說(shuō)啦……真所謂應(yīng)有盡有。媽媽說(shuō)：“我五點(diǎn)再去接你�！蔽乙豢幢恚翰梢稽c(diǎn)多呢。于是我挑了幾本書(shū)，專心致志地看了起來(lái)……
圖書(shū)館的書(shū)可真多。我看看這本，又看看那本；放下這本，又抓起那本……我穿梭在書(shū)架中，遨游在知識(shí)的海洋中，不知不覺(jué)，三個(gè)小時(shí)溜走了……
等我挑完書(shū)，已經(jīng)是四點(diǎn)多了。我匆匆的.辦完借書(shū)手續(xù)，急急奔下樓。下了樓，我傻眼了：別的小朋友都被家長(zhǎng)接走了，可媽媽還沒(méi)來(lái)！我頓時(shí)急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里想：如果媽媽還不來(lái)，我就自己回去！
等我汗流浹背的跑道媽媽單位門(mén)口時(shí)，媽媽正要去開(kāi)車接我。媽媽問(wèn)：“你怎么自己回來(lái)了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我看你還沒(méi)有來(lái)接我，于是，我就自己來(lái)找你來(lái)了”媽媽眼里閃著激動(dòng)的淚水我的媽媽帶著哭音連聲說(shuō)：“佳儀，你長(zhǎng)大了呀！佳儀，你長(zhǎng)大了呀！”
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇2
丁，丁，放學(xué)了。我們排成整齊的一行走出學(xué)校，我想起忘了帶課外書(shū)。我趕回教室拿了課外書(shū)，高高興興回家了。
這學(xué)期，林先生會(huì)在班里設(shè)立一個(gè)圖書(shū)館角，讓學(xué)生帶一些課外書(shū)，讓他們參加“書(shū)角聚會(huì)”，然后我們會(huì)有一個(gè)小圖書(shū)館。在業(yè)余時(shí)間，我們會(huì)有一個(gè)有趣的活動(dòng)——看書(shū)。一想到看了好多課外書(shū)，大家的可樂(lè)都破了，都在糾結(jié)自己帶好書(shū)。而且他們的課外書(shū)包很漂亮，穿上白大褂，寫(xiě)著漂亮大方的書(shū)名和小主人的`名字。我早上匆忙去拿書(shū)，忘記穿外套了。看著同學(xué)漂亮的課外書(shū)，我也想把書(shū)包弄的干凈漂亮，讓同學(xué)們更愛(ài)它。
回家后，我挑了一張漫畫(huà)書(shū)的封面紙，小心翼翼地為課外書(shū)做了一件花連衣裙，讓學(xué)生讀起來(lái)更有精神，更好。看著穿衣服的課外書(shū)，我開(kāi)心的笑了。
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇3
今天，媽媽說(shuō)帶我和妹妹去圖書(shū)館，我們高興得中蹦了起來(lái)。不一會(huì)兒，我們出發(fā)了，我恨不得一開(kāi)家門(mén)就是圖書(shū)館。在去往的路途中，我的心，我的思緒已飛到了我的知識(shí)海洋……
一到了圖書(shū)館，和就什么都不顧的跑到了書(shū)架旁邊，挑選著書(shū)。不一會(huì)就挑了一大摞，我連忙跑到座位上去，眼睛飛快地看著書(shū)，因?yàn)槲抑辉谝粋�(gè)小時(shí)的看書(shū)時(shí)間，我一邊看書(shū)，一邊乞求老天爺讓時(shí)間過(guò)慢一點(diǎn)，這樣我就可以多看一點(diǎn)書(shū)，而我在看書(shū)時(shí)，時(shí)間老爺爺就是不聽(tīng)我的'話，不一會(huì)兒就過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我心想我看書(shū)的速度應(yīng)該再快點(diǎn)，我真恨不得我看書(shū)的速度像疾風(fēng)一樣快，不一會(huì)兒，我就可以把一本書(shū)看完�？墒俏蚁胗心欠N速度，就是沒(méi)有啊，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，我想再買(mǎi)幾本書(shū)就好了，于是我請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)幾本書(shū)，媽媽同意給我買(mǎi)兩本書(shū)，我高興極了。
不一會(huì)兒，我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇4
今天上閱讀課時(shí)，徐老師說(shuō)要給我們一個(gè)驚喜，我想：驚喜？是不是又要搞活動(dòng)？這時(shí)，徐老師公布了答案：“我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)！”“哦，耶！”教室里炸開(kāi)了鍋。要知道，我們暨陽(yáng)小學(xué)的圖書(shū)館是全市一流的。
去圖書(shū)館的路上，大家嘰嘰喳喳地討論著圖書(shū)館會(huì)有什么好看的書(shū)。到了圖書(shū)館，大家不由自主地贊嘆到：好多的書(shū)�。⌒炖蠋熣f(shuō)：“一人拿一本，要保護(hù)好書(shū)本，不要出現(xiàn)把書(shū)撕破、弄皺的現(xiàn)象�！庇谑�，大家都拿了一本自己喜愛(ài)的書(shū)找個(gè)位置坐下來(lái)，津津有味地看著，因?yàn)闀?shū)太好看了，大家都很安靜地盯著書(shū)本，圖書(shū)館里靜悄悄地。我拿的是一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之毒藥博士的恐怖計(jì)劃》。啊，故事里的毒藥博士真可怕，，他居然想用自己研制的.毒藥去毒死別人，看到這兒，我全身發(fā)抖起來(lái)。但是故事情節(jié)太精彩了，還是吸引我繼續(xù)往下看。最后，故事里的小虎隊(duì)們用聰明才智阻止了毒藥博士的計(jì)劃。
時(shí)間過(guò)的好快，一會(huì)兒就下課了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，在路上，大家七嘴八舌地討論著剛才看的書(shū)。
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇5
今天，我們參觀了學(xué)校的圖書(shū)館。學(xué)校的圖書(shū)館位于魁星樓的五樓。圖書(shū)館分為三大部分：教師閱覽室、學(xué)生閱覽室和書(shū)庫(kù)。
我們先去學(xué)生閱覽室。一進(jìn)門(mén)，我們就看到有幾組造型各異的桌子。學(xué)生閱覽室很大，大得可以放得下很多書(shū)架。墻壁的四面有是書(shū)架，有的書(shū)架像樹(shù)葉，有的像扇子，還有的像書(shū)堆成的山一樣，好像在告訴我們：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。東面的墻壁上寫(xiě)著：好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。西面的墻壁上寫(xiě)著：讀一本好書(shū)就是和高尚的人談話。我明白了只有多讀書(shū)讀好書(shū)，才能成為一個(gè)知識(shí)豐富的`人。
接著，我們來(lái)到了書(shū)庫(kù)。走進(jìn)書(shū)庫(kù)，老師就問(wèn)我們有幾排書(shū)架，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)九排。我們還看見(jiàn)書(shū)架上的書(shū)種類很多，有文學(xué)類、藝術(shù)類、歷史類、軍事類、綜合類等等。通過(guò)計(jì)算，書(shū)庫(kù)里的藏書(shū)到達(dá)23000多冊(cè)。
最后，我們來(lái)到教師閱覽室。我看到教師閱覽室很整潔、明亮。我們平時(shí)都不能進(jìn)這里來(lái)，因?yàn)檫@里面都是老師所閱讀的資料。
參觀完圖書(shū)館，我想到，從今以后我們一定要多讀書(shū)，做一個(gè)高尚的人。
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇6
在我們教室的左上角，有一張小桌子，上面有一個(gè)藍(lán)色的書(shū)架，里面放著一些黃色的舊書(shū)。他們獨(dú)自躺在那里，像一只被遺棄的.小狗，沒(méi)有人在乎。
這個(gè)書(shū)角是我們四年級(jí)的時(shí)候設(shè)立的。因?yàn)閷W(xué)生熱愛(ài)知識(shí)，老師設(shè)立了這個(gè)書(shū)角來(lái)滿足大家的求知欲。當(dāng)時(shí)老師帶了一整盒品種很多的書(shū)。然而，學(xué)生們不知道如何珍惜它。借了幾天書(shū)，他們就不見(jiàn)了。就這樣，他們借了，丟了，又借了�，F(xiàn)在只剩下——本字典和5本小說(shuō)。
這學(xué)期，老師看到學(xué)生們整天無(wú)所事事，再次號(hào)召大家一起捐書(shū)。學(xué)生們的興奮又來(lái)了。老師一下達(dá)“命令”，學(xué)生們就開(kāi)始行動(dòng)了。第二天，每個(gè)學(xué)生手里都拿了幾本書(shū)，真的五花八門(mén)，有科幻小說(shuō)、童話故事、名人傳奇、地理百科、世界大事……老師把書(shū)整齊的放在書(shū)柜上，書(shū)柜里全是書(shū)柜！原來(lái)那些孤獨(dú)的小說(shuō)，加了那么多好朋友，已經(jīng)不孤獨(dú)了。
書(shū)柜前，一整天都很熱鬧，借書(shū)的同學(xué)排著長(zhǎng)隊(duì)，直到教室門(mén)口。他們自覺(jué)登記，認(rèn)真拿書(shū)，保持秩序。同學(xué)們也懂得珍惜書(shū)，因?yàn)榇蠹叶贾涝俳璨浑y。看到學(xué)生們?nèi)绱藷釔?ài)閱讀和學(xué)習(xí)，老師很高興，開(kāi)心地笑了。
看，又有人來(lái)借書(shū)了！爺爺摸著胡子笑了。
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇7
上個(gè)星期的一節(jié)閱讀課，我走進(jìn)了那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又向往的地方——圖書(shū)館。
真是片神圣的土地呵！步入閱覽室，一位老師正專心地整理書(shū)報(bào)，窗明幾凈地屋子里，桌椅安靜地立著，風(fēng)扇悠悠地轉(zhuǎn)著。我走進(jìn)藏書(shū)室里挑選我喜歡的書(shū)刊，一本封面設(shè)計(jì)活潑生動(dòng)地雜志吸引了我，我輕輕地將它取下，坐到一個(gè)位置上，翻開(kāi)了第一頁(yè)……
時(shí)間繼續(xù)流淌，此時(shí)的.我早已被書(shū)中精彩的內(nèi)容深深地吸引住了，看到精彩處，我會(huì)莞爾一笑，提起筆在筆記本上記下這美妙的篇章。
多么希望時(shí)間就凝固在這一刻！在這里，我們仿佛揚(yáng)帆啟航的小舟，在浩瀚的書(shū)海里乘風(fēng)破浪，享受這里一望無(wú)垠的知識(shí)。圖書(shū)館里安安靜靜，偶爾有一二翻書(shū)聲和刷刷的寫(xiě)字聲，與窗外小鳥(niǎo)的歌唱格外和諧。透過(guò)樹(shù)葉映在樹(shù)上的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，仿佛太陽(yáng)也想和我們一起看書(shū)呢！
這個(gè)地方，讓我緊繃的神經(jīng)得到緩解，讓我混亂的思維得以梳理，讓我煩躁的情緒收受到調(diào)節(jié)，讓我起伏的心情找回平靜……
就這樣不知不覺(jué)的，我愛(ài)上了圖書(shū)館。這里讓我找回失去依舊的心之靜，找回一段安寧有充實(shí)的時(shí)光。對(duì)圖書(shū)館的這份特殊的感情，我想永遠(yuǎn)都不會(huì)變了。
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇8
星期天下午，我和姐姐去圖書(shū)館借書(shū)。圖書(shū)館里雖然很多人，但非常安靜。
我一走進(jìn)兒童圖書(shū)室，各種各樣的書(shū)看得眼花繚亂。我看到這么多的書(shū)心里非常開(kāi)心，想著我又可以看到很多精彩的書(shū)了。我剛走進(jìn)文學(xué)欄，就聽(tīng)見(jiàn)圖書(shū)館的廣播響起：現(xiàn)在距離閉館還有五分鐘……我一聽(tīng)心里非常著急，因?yàn)槲移炔患按南胝业轿乙璧臅?shū)。我非常認(rèn)真地從頭找起，走完書(shū)架的一邊，也沒(méi)找到我要的`書(shū)。這時(shí)管理員又再催了：里面的同學(xué)快點(diǎn)出來(lái)，要關(guān)門(mén)啦。這時(shí)我都手忙腳亂了，非常想找到書(shū)。姐姐在旁邊說(shuō)，隨便拿幾本回去看先，下次早點(diǎn)過(guò)來(lái)再找。
我順手拿起四本書(shū)看看書(shū)名就走過(guò)去排隊(duì)登記借書(shū)。最后我成功的借到了;;童年>>;;長(zhǎng)不大的小櫻子>>;;蝦的滋味>>;;小溜溜。溜了>>這四本書(shū)。
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇9
我認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)不需要圖書(shū)館。
走出家門(mén)到四處看看，還有人看書(shū)嗎？在火車和公共汽車上，在咖啡館和公園里，你所看到的都是人們?cè)陂喿x手捧電子閱讀器、平板電腦和智能手機(jī)。當(dāng)?shù)貓D書(shū)館已經(jīng)不再有用了，人們不再愿意跑到很遠(yuǎn)的地方只為尋找一本書(shū)，這些需求只用動(dòng)動(dòng)手指，就可以輕輕松松地在手機(jī)、電腦、平板等的.電子產(chǎn)品上實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在的圖書(shū)館提供了一種沒(méi)有人真正需要的服務(wù)！
從前，圖書(shū)館是社區(qū)的重要組成部分。電報(bào)局和照片沖洗店也是如此。技術(shù)不斷進(jìn)步，人們不再需要這些服務(wù)。圖書(shū)館現(xiàn)在堆滿了沒(méi)人讀的滿是灰塵的舊書(shū)。
因?yàn)閳D書(shū)館收納了很多書(shū)，需要提供人們看書(shū)的地方，同時(shí)大多是政府出錢(qián)建造的，這就導(dǎo)致了圖書(shū)館位置偏遠(yuǎn)，同時(shí)極度占據(jù)地方。更重要的是圖書(shū)館開(kāi)著要花錢(qián)。想想電費(fèi)和暖氣費(fèi)吧！我們可以簡(jiǎn)單地拆除圖書(shū)館，建造一個(gè)新的娛樂(lè)中心，里面有商店、公寓和停車位。這個(gè)中心將為這個(gè)城市創(chuàng)造資金，而不是拿走我們的錢(qián)。
舊建筑應(yīng)該為城市建造而讓路。當(dāng)建筑物不再需要時(shí)，只需更換即可。這就像修剪花園里的枯花。給新植物讓路。是時(shí)候讓別的東西代替它生長(zhǎng)了。
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇10
今天，王老師帶我們?nèi)D書(shū)館。
在圖書(shū)館門(mén)口，一位白發(fā)蒼蒼的老教師對(duì)我們講了許多借書(shū)的規(guī)則。接著，王老師給每人發(fā)了一張借書(shū)證。
我拿到借書(shū)證時(shí)，興奮不已。圖書(shū)館里很安靜，一排排書(shū)架、一層層書(shū)格令我眼前一亮。
每一本書(shū)都有不同的知識(shí)，每一本書(shū)都有專屬于自己的色彩，每一本書(shū)都帶給你不同驚喜，只要你去發(fā)現(xiàn)它的.奧秘與秘密，就一定被它真正的魅力所感染！在那么多精彩的書(shū)中，我選哪一本呢？是童話，還是謎語(yǔ)？是小說(shuō)，還是字典？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，王老師提示我要閱讀有益的書(shū)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向書(shū)架走去。正好，我碰見(jiàn)了何佳洛和羅玲惠，我問(wèn)羅玲惠借了什么書(shū)，羅玲惠自信滿滿地說(shuō)：“《腦筋急轉(zhuǎn)彎》！”我想到何佳洛是和羅玲興趣相投，選擇肯定是一樣的，我便匆匆地離開(kāi)了。
最后，我選中了一本《口才》�！犊诓拧分v述的是如何訓(xùn)練成超級(jí)口才的方法。其中，我最喜歡199頁(yè)，因?yàn)?99頁(yè)講述了美國(guó)成功大師拿破侖·希爾用口才戰(zhàn)勝了一切困難，令我十分敬佩。
你找到最適合你的書(shū)了嗎？
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇11
今天，金老師和我們一起通過(guò)視頻觀賞了荷蘭圖書(shū)館。荷蘭圖書(shū)館的椅子可真奇妙。只要刷一下椅子的小肚子，就能讓椅子跟著自己，你走到哪椅子就跟到哪。
選好書(shū)了，要看書(shū)的時(shí)候，只要坐在那個(gè)椅子上就行了，不用走來(lái)走去找位子，真方便。要離開(kāi)時(shí)，當(dāng)你走出一條紅線時(shí)，椅子就會(huì)自己回去充電。如果要開(kāi)一個(gè)小型會(huì)議，只要把椅子都刷一下。那些椅子就會(huì)全部跟著你，到一片空地上，它們自己會(huì)排列整齊，不需要你動(dòng)一根手指。
現(xiàn)在的科技已經(jīng)這么發(fā)達(dá)了，那未來(lái)的圖書(shū)館就會(huì)更發(fā)達(dá)的'。
這個(gè)圖書(shū)館里有許多書(shū)，如我國(guó)的四大名著、外國(guó)的如《格林童話》、《安徒生童話》等著名作品。這書(shū)不是我們現(xiàn)在用的普遍紙做的，而是外形很薄的書(shū)，但比現(xiàn)在用的書(shū)奇妙多了，只要你手指輕輕滑動(dòng)就可以翻頁(yè)。不管怎么看，哪怕要你看上三天三夜，眼睛也不會(huì)疼，因?yàn)檫@采用了高級(jí)防視的紙張。如果你累了，你就可以到故事里和主人公一起玩，只要把你所辦的那張芯片放在書(shū)里，它就會(huì)帶你去那里，這可不是改變了你的視覺(jué)哦，是真實(shí)的場(chǎng)景哦！
你是不是覺(jué)得很新奇呢？我真希望未來(lái)的圖書(shū)館就是這樣的。
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇12
前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)要帶我去圖書(shū)館，我很興奮，星期六一大早我就起床，幫媽媽忙完家里的事情，我們坐著公交車就出發(fā)了。
因?yàn)閶寢屵�是十年前去過(guò)一次不熟路，到南山文體中心下車，我們只有邊走邊找，突然我看見(jiàn)前面有棟房子前大石頭上寫(xiě)著南山圖書(shū)館，我驚呼：“媽媽我們終于找到了�！蔽胰鲩_(kāi)腳丫直往前沖，這個(gè)圖書(shū)館很大，把成人閱覽室和兒童閱覽室分開(kāi)了，兒童區(qū)里面的書(shū)還真多，我看了這本挑了那本，每本都讓我愛(ài)不釋手，雖然有些書(shū)有點(diǎn)舊，但每本書(shū)都很精彩，它與書(shū)城不同的是這里還提供了很多供讀者坐的地方，讓我感覺(jué)這里像在家一樣的`舒適。
一晃幾小時(shí)就過(guò)去了，我還舍不得回，媽媽說(shuō)圖書(shū)館還有一個(gè)好處是書(shū)還可以外借，只要辦些相關(guān)的手續(xù)，聽(tīng)到這話我歡呼如雀躍，借了兩本書(shū)，依依不舍的跟著媽媽回家了。
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇13
書(shū)籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。圖書(shū)館是書(shū)的海洋，它和我們的生活息相關(guān)，我仿佛聞到了淡淡的書(shū)的芳香。
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)上的字密密麻，讓人很難理解。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶著我去看書(shū)，我拿到了一本書(shū)，書(shū)中的故事一下子吸引了我，內(nèi)容是這樣的`：從前，有一對(duì)同桌，每天一到一起就吵，有一次，他們?cè)诘驴耸颗龅搅艘黄�，誰(shuí)也不理誰(shuí)，兩人瞪了對(duì)方一下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就走開(kāi)了。女孩的爸爸問(wèn)：“他是你的同學(xué)嗎？”“是的，他是我的同桌君君！”爸爸頭轉(zhuǎn)向后面：“君君有，來(lái)，我們一起吃署條吧！”君君覺(jué)得奇怪說(shuō)：“您是在叫我嗎？”“是的�！薄昂冒。 眱扇宋樟宋帐�，成了好朋友。
這個(gè)故事給我啟示是：只要找出糾結(jié)所在，說(shuō)不定剛才還拔刀相向，下一次就相擁而歌了。
這里的書(shū)的種類很多，有漫畫(huà)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，故事書(shū)，奇幻小說(shuō)，各種各樣的雜文，小學(xué)生優(yōu)秀作文……有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一些書(shū)籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來(lái)吮吸那淡淡的書(shū)的芳香。
我和這個(gè)圖書(shū)館有著不解之緣，在我寫(xiě)下這篇文章時(shí)，仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書(shū)香。
關(guān)于圖書(shū)館作文 篇14
我從小就特別喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中充滿了謎一樣的字，喜歡那些優(yōu)美的成語(yǔ)、句子、詞語(yǔ)。為此，我經(jīng)常到圖書(shū)館去讀書(shū)、借書(shū)，每當(dāng)星期于的時(shí)候，我便去圖書(shū)館中讀書(shū)，我還會(huì)帶一個(gè)本子和一支筆，去積累知識(shí)。
我最喜歡的圖書(shū)就是《笑貓日記》系列。那只會(huì)笑的貓會(huì)各種各樣的.笑：微笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑。正是因?yàn)樗倪@些笑，它才認(rèn)識(shí)了虎皮貓、球球老老鼠、萬(wàn)年龜、菲娜、杜真子、馬小跳、地包天……它在生活中，也會(huì)遇到困難、挫折，但它的這些好友都會(huì)幫助它解決。我多想成為笑貓啊，它的生活無(wú)憂無(wú)慮，它的朋友會(huì)為它赴湯蹈火。笑貓讓我明白了很多道理：遇到困難，不能輕言放棄；不管自己的理想多么難實(shí)現(xiàn)，也得把它實(shí)現(xiàn)……
是圖書(shū)讓我懂得了什么是：“真善美”，什么是“假丑惡”。是圖書(shū)讓我明白了做人的道理……但，這一切都離不開(kāi)圖書(shū)館。是圖書(shū)館給我們免費(fèi)閱讀，是圖書(shū)館給我們提供了場(chǎng)地。
圖書(shū)館，你是我應(yīng)該珍惜的好朋友！
【圖書(shū)館作文】相關(guān)文章：
圖書(shū)館“上班”,圖書(shū)館“上班”作文09-10
我與圖書(shū)館走進(jìn)圖書(shū)館作文04-28
去圖書(shū)館看書(shū)作文 圖書(shū)館的05-06
圖書(shū)館的作文07-24
圖書(shū)館作文08-11
圖書(shū)館作文07-05
圖書(shū)館的作文08-27
[精選]圖書(shū)館作文10-11
圖書(shū)館作文11-08
圖書(shū)館的作文10-14