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關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文通用【18篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文1
回到了家，正好那天要去彈鋼琴，于是我就給上書包去了琴行。當(dāng)了琴行，遇到了我的一個(gè)同學(xué)，他就帶著我四處竄，本來我是該練琴的。當(dāng)老師看到我的鋼琴作為是空的以后，就來抓我，看到我正在四處轉(zhuǎn)，就一把把我抓住，一巴掌就打了過來，我?guī)еt紅的臉蛋，繼續(xù)練鋼琴......當(dāng)時(shí)我萬念俱灰，感覺到了世界真的變成了黑色的了。
回到家后，我一直不敢把卷子拿出來，但是媽媽今天無意中看過我的書包，早就知道了，我要瞞也瞞不住。媽媽叫我把卷子拿出來，我拿出卷子，剛一轉(zhuǎn)身，媽媽一巴掌就打了過來，然后把我拉到了房間，兩個(gè)眼睛瞪圓了，怒火中燒，氣得眼淚都快流出來了。爸爸也一巴掌拍在桌子上，那聲音，我感覺比打雷的聲音還要響。此時(shí)此刻，我感覺到了今天，好像所有的不幸都聚集在了我的身上。
爸爸又走過來，一把抓住我，往地上一拉，我就倒在了地上。讓后爸爸不停地用腳踢我，好像恨鐵不成鋼......
在他們的痛打過后，就開始教我背乘法口訣，然后教育了我，對(duì)我說：“做任何事，你都要竭盡全力去做，不要在你四五十歲的時(shí)候感到遺憾�！�
從那以后，我的.數(shù)學(xué)不知怎么的，就突然冒了尖，成了班上的第一名，而且到了畢業(yè)的時(shí)候也是這樣的。我想，這只有我和我父母知道，這是我們之間的秘密。
這一次的遭遇，不但讓我愛上了數(shù)學(xué)，也讓我懂了了該如何做人。
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文2
從三年級(jí)開始，我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是多么的奇妙啊，而我對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)也是最在意的。
今天要發(fā)數(shù)學(xué)期中考試的成績(jī)你，心里真是好緊張啊。
中午，開始發(fā)數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我的心里開始坎坷不安。數(shù)學(xué)試卷發(fā)到了我的桌子上的時(shí)候，我的心看是砰砰的跳，生怕考試考不好。我的心里開始糾結(jié)，最終我還是選擇翻開�！耙娬孥E”的時(shí)候到了，我把試卷翻開來一看，我激動(dòng)的心情頓時(shí)下降到極點(diǎn)�！�97’分離我想象中要考的‘100’分還差‘3’分。我想；因該是難一點(diǎn)的題目錯(cuò)了。沒想到我一看竟然是簡(jiǎn)單的畫圖題錯(cuò)了。我的心情再一次失落到極點(diǎn)。我千算萬算都沒算到是畫圖題錯(cuò)了。畫圖題是數(shù)學(xué)老師一而再再而三的提醒，沒想到我會(huì)從這而‘摔倒’。
我的心里再一次坎坷不安，因?yàn)榛丶腋嬖V爸爸媽媽，他們肯定會(huì)大發(fā)雷霆的，真想時(shí)間過的慢一點(diǎn)，讓我可以晚一點(diǎn)回家。可是時(shí)間好像跟我對(duì)著干一樣，光陰似箭般的‘流失’著�；氐郊�，我吞吞吐吐的把考試成績(jī)告訴了爸爸媽媽，心里想；這次肯定會(huì)受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的`心思，不但沒有懲罰我，還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來。從哪兒摔倒，就從哪兒站起來。為了使我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我訂了《數(shù)學(xué)報(bào)》和《天天練》。
我相信，只要我認(rèn)真聽課。努力的學(xué)習(xí)，就一定會(huì)在下一次的數(shù)學(xué)考試中，取得好成績(jī)。
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文3
數(shù)學(xué)這門學(xué)科，有些人說是可怕的，因?yàn)樗碾y度，有些人說是可愛的，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了樂趣，有些人說是……而我說是美麗的。人有“外貌美”和“內(nèi)在美”，其實(shí)，數(shù)學(xué)也有這兩種美。你不相信？聽我細(xì)細(xì)到來——
外貌美
看向你走來的圖形多美呀！看第一個(gè)圖形，圓挺著他那胖乎乎的肚皮，緩緩的走來。他還沒走到中央時(shí)，一個(gè)尖尖的腦袋露了出來，原來是活潑可愛的三角形呀，你看她穿著美麗的衣裳，蹦蹦跳跳的過來了。緊隨其后的是正方形，他端端正正的走著路……圖形走完。數(shù)字也來“走秀”“一二……一……”伴隨著響亮的叫喊聲數(shù)字們，紛紛亮相了。他們不僅外貌美，內(nèi)在也很美呢——
內(nèi)在美
生活中處處需要數(shù)學(xué)。有了數(shù)學(xué)，在平地上才能建起高樓大廈；有了數(shù)學(xué)，在大海上才能架起大橋；有了數(shù)學(xué)，在航空領(lǐng)域中人們才能“飛”上天；有了數(shù)學(xué)，能完成許多事情。往日常生活說：我們買衣服時(shí)的“打折”需要用到百分?jǐn)?shù)。我們分橘子時(shí)需要用到平均數(shù)……
數(shù)字在生活中就更重要了。有一次，我和媽媽去買菜。（要付的.價(jià)錢是需要算出來的，沒學(xué)過數(shù)學(xué)的大人，就有可能惹出笑話。）有一位叔叔，在一個(gè)攤位買菜，把菜價(jià)算錯(cuò)了，少了錢。這在這么多人的情況下多尷尬�。�
數(shù)學(xué)，這門學(xué)科。是經(jīng)過了許多偉大科學(xué)家的努力，有祖沖之，華羅庚，牛頓……他們都是我們數(shù)學(xué)現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們站在巨人的肩膀上。數(shù)學(xué)是美麗的！
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文4
昨天是星期天，天氣晴朗。媽媽心里想：都沒事情要做，去超市買點(diǎn)東西也好。媽媽馬上去換衣服，換完后才跟我說去超市。我聽了之后開心得一跳三尺高。然后我敢緊把鞋子穿好就走。
來到超市，我小聲地說：“��！真多人，真是人山人海�！眿寢尠盐依饺沼闷纺抢铮f：“沐浴露是特價(jià)，原來是23元7角，現(xiàn)在是17元3角�！蔽业哪X袋每時(shí)每刻都在轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在要加快速度，我想：原價(jià)是23元7角，現(xiàn)在是17元3角，（23元7角–17元3角=6元4角）已經(jīng)便宜了6元4角。我再想：如果買兩瓶的話才是34元6角，真合算。（17元3角×2=34元6角）我說：“媽媽，買兩瓶比較合算才34元6角�！眿寢屜肓艘粫�(huì)兒，就拿了兩瓶沐浴露。媽媽又看去要紙巾。來到了擺放紙巾的`地方。媽媽看了看“維達(dá)紙巾”是14元5角，有120抽�！扒屣L(fēng)紙巾”是16元5角，有140抽” 。我想：“維達(dá)”14元5角有120抽，而“清風(fēng)”16元5角有140抽。（140–120=20（抽）、16元5角–14元5角=2元）就是說“清風(fēng)”多20抽就多了兩元，10抽是1元，買兩條“維達(dá)紙巾”是29元，真合算。（14元5角×2=29元）我又勸媽媽買了兩條“維達(dá)紙巾”……
回到家里，媽媽跟爸爸說：“你的兒子的腦筋轉(zhuǎn)得真快，還快過世界第一個(gè)渦輪呢！”“有沒有這么夸張�！卑职诌呅呎f。
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文5
今天，我學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)三角形和四邊形這個(gè)單元。知道了更具邊長(zhǎng)和角度的相互關(guān)系，三角形具有不同的名稱。它們分別是直角三角形銳角三角形和鈍角三角形。等邊三角形和等腰三角形。
我知道三角形是所有簡(jiǎn)單圖形里面最堅(jiān)固的圖形。它被廣泛用在橋梁、建筑上。著名的巴黎艾菲爾鐵塔的鋼架上就運(yùn)用了它。但是我一直不明白為什么說三角形是最堅(jiān)固的圖形？它為什么具有這樣的`特性？帶著這樣的好奇和疑問，我結(jié)合這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，親手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)—用七個(gè)長(zhǎng)方形的紙條分別釘成了一個(gè)四邊形和一個(gè)三角形。用力拉之后，我發(fā)現(xiàn)四邊形沒個(gè)對(duì)角只要用力拉一拉就變形了，而握住三角形的任意兩個(gè)角用力拉三角形都不會(huì)變形通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出了四邊形具有不穩(wěn)定性而三角形具有穩(wěn)定性的結(jié)論。
使用量角器我測(cè)出無論什么大小的三角形，他的內(nèi)角合永遠(yuǎn)是一百八十度。我先在一張紙上畫了一些大小不一樣的三角形；然后把它們剪下來，再把它們拼起來。我驚喜的發(fā)現(xiàn)它們是一條直線，也就是一百八十度。利用這一結(jié)論，我們就能求出這個(gè)三角形的度數(shù)了。
通過這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我懂得了在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，不光要?jiǎng)幽X，還要勤動(dòng)手。用實(shí)驗(yàn)解決疑惑，尋求結(jié)論，讓我真正感受到數(shù)學(xué)樂趣和令人著迷之處。
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文6
生活中處處會(huì)運(yùn)用到數(shù)學(xué)，所以我們有了數(shù)學(xué)這門課程。學(xué)數(shù)學(xué)是因?yàn)槲覀兊纳铍x不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我們生活中不可缺少的一部份。
在我們的生活中，也常常運(yùn)用到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)仿佛就天天陪在我身旁，跟我一起計(jì)算，一起生活。
記得有一次，我和媽媽一起去購(gòu)物，我們打算買一條褲子，因?yàn)槲议L(zhǎng)得太快了，所以每到換季的`時(shí)候就要買衣服。我和媽媽一起去了大世界的河前街，那里的衣服比較多，所以媽媽帶我去那里買衣服。走了一下也沒有看到心儀的衣服，我們打算去快魚的那里去看一下，在快魚那店里我挑到了我心儀的褲子。我問了一下那個(gè)售貨員，那個(gè)售貨員和我說那件褲子100塊，因?yàn)轳R上就要到兒童節(jié)了，她給我打了折。然后我問了媽媽，我說“媽媽，100塊錢打了折是多少錢呀？我已經(jīng)五年級(jí)了，但是好像沒有學(xué)�！眿寢屄牭轿疫@話后和我說“你肯定還沒有學(xué)呀，100塊錢打了折就是79塊錢了。”那個(gè)售貨員和我說“沒錯(cuò)，就是79塊錢”我若有所思的想“為什么100塊錢打折就是79塊錢呢？”媽媽猜出了我的心思說“等你再過幾年你就知道了�！�
通過這件事我知道了生活中運(yùn)用了許許多多的數(shù)學(xué)，如果你的數(shù)學(xué)沒有學(xué)好的話，你的生活就和平常人有了很大的差異。所以我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，好好的去學(xué)會(huì)怎么運(yùn)用數(shù)學(xué)。
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文7
其實(shí)剛開我并不喜歡和數(shù)學(xué)交，因?yàn)樗枰眯�、安靜地去思考和計(jì)算�？墒呛髞砦衣矚g上了數(shù)學(xué)這位。數(shù)學(xué)是一門知識(shí)，數(shù)學(xué)是一種方法，數(shù)學(xué)是一種思想。掌握了它的脈絡(luò)，所有的問題就迎刃而解啦！我原是一個(gè)貪玩、調(diào)皮、對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣的孩子，可現(xiàn)在數(shù)學(xué)還成了我的強(qiáng)項(xiàng)，真值得驕傲！
上小學(xué)前，從沒學(xué)過數(shù)學(xué)的我，對(duì)數(shù)學(xué)一無所知，但學(xué)了一年以后，我不但學(xué)會(huì)了看時(shí)間，還學(xué)會(huì)了在購(gòu)物時(shí)要給多少錢，要找回多少錢等等。讓我覺得數(shù)學(xué)在生活中用處實(shí)在是太大了，就這樣，上課坐不住的我，在上數(shù)學(xué)課時(shí)總能做到專心地聽課，積極地舉手發(fā)言。從此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶茫没氐?一百分也越來越多。后來，開辦數(shù)學(xué)興趣班，推薦我參加。數(shù)學(xué)班的數(shù)學(xué)更是讓我大開眼界。數(shù)學(xué)里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了，讓我們將雞當(dāng)成兔，給雞裝上兩只假腿，或者讓兔將兩只前腿支起來，經(jīng)過這樣游戲般的過程，題目解出來了。
更有意思的是，數(shù)學(xué)中還有一種題型叫“牛吃草”，聽到這個(gè)題目，還真覺得有點(diǎn)奇怪，數(shù)學(xué)也有“牛吃草”？老師讓我們做農(nóng)場(chǎng)主，安排幾頭牛吃原來的草，安排幾頭牛吃新長(zhǎng)的草。雖然數(shù)學(xué)有點(diǎn)難，但是每當(dāng)做出時(shí)，總有一種成就感，心里喜滋滋的。
數(shù)學(xué)多么偉大��！相信這無聲的數(shù)學(xué)會(huì)給我?guī)砥孥E般的快樂與自豪。
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文8
數(shù)學(xué)是一門很有思想的課程，邏輯性很強(qiáng)。因此，它總是給人錯(cuò)覺。
數(shù)學(xué)中的幾何圖形非常有趣。每個(gè)數(shù)字相互依賴，但也有它自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。例如，一個(gè)圓。圓的面積的計(jì)算公式是S = &;；R2，因?yàn)榘霃讲煌覀兘?jīng)常犯一些錯(cuò)誤。例如，半徑為9厘米、半徑為6厘米的比薩餅等于半徑為15厘米的.比薩餅。在命題中，這個(gè)問題首先使每個(gè)人迷惑，使人產(chǎn)生錯(cuò)覺，巧妙地運(yùn)用圓的面積公式，使人產(chǎn)生錯(cuò)誤的平衡。
事實(shí)上，半徑為9厘米、半徑為6厘米的比薩餅不等于半徑為15厘米的比薩餅，因?yàn)榘霃綖?厘米、半徑為6厘米的比薩餅的面積是S = &; Pir2=92&;Pi。+62 &; Pi；= 117 &; Pi，而半徑為15厘米的比薩餅面積是S = &; Pir2 = 152 &; Pi=225&;Pi。因此，半徑為9厘米、半徑為6厘米的比薩餅不等于半徑為15厘米的比薩餅。
數(shù)學(xué)就像一座山峰，伸向天空。當(dāng)我們第一次開始爬山時(shí)，感覺非常放松。然而，我們爬得越高，山就變得越陡，這讓人們感到害怕。此時(shí)，只有真正熱愛數(shù)學(xué)的人才有勇氣繼續(xù)攀登。因此，站在數(shù)學(xué)頂峰的人都從內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)。
記住，站在山頂?shù)娜丝床坏缴巾敗?/p>
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文9
煩惱的感覺猶如吃怪味豆，酸、辣、苦、澀味味俱全，揮之不去，不招即來。似風(fēng)伴雨，如影相隨。小小心田，何以堪載？
我，同學(xué)眼里的好班長(zhǎng)，老師眼里的好學(xué)生，父母眼里的好孩子，他們卻不知道一直困惑我的一件事——數(shù)學(xué)！數(shù)學(xué)的'煩惱是天空里的云朵，時(shí)不時(shí)就要遮住明麗的陽光，讓我不得不生活在它的陰影里。我上課十分專心聽講，并把數(shù)學(xué)老師講的重點(diǎn)牢記于心，放學(xué)后還認(rèn)真復(fù)習(xí)，可數(shù)學(xué)成績(jī)沒提高，甚至還下降了——
就在昨天，期中考卷發(fā)下來了，我十分期待我努力復(fù)習(xí)后的成績(jī)�？煽吹匠煽�(jī)，我為之一怔，簡(jiǎn)直嚇蒙了。竟然，竟然是57分！當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，我似乎看到老師眼里對(duì)我的失望，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我臉上火辣辣的，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。試卷上大大的紅紅的分?jǐn)?shù)，似乎在嘲笑我，它像錐子一樣深深扎在我的心上。下課了，數(shù)學(xué)拔尖的人，在炫耀自己的分?jǐn)?shù)，隱約中，我仿佛聽到了“班長(zhǎng)也會(huì)考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)？”“班長(zhǎng)發(fā)揮失常哦�！敝惖脑�。這，是在譏諷我，還是在替我惋惜？
為什么我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)這么差呢？我曾努力過，曾奮斗過，可優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)不光顧我，我困惑，我苦惱……在距離畢業(yè)考試屈指可數(shù)的天數(shù)里，我必須得沖刺。同時(shí)也希望班級(jí)里數(shù)學(xué)好的同學(xué)幫助我解決數(shù)學(xué)的苦惱！
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文10
數(shù)學(xué)是一門既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，但又有趣的功課。為什么說它復(fù)雜尼？那是因?yàn)橐坏李}目有很多種解答的方法。比如：一個(gè)幾何圖形的陰影面積，可以用幾種方法來解答出來。為什么又說它簡(jiǎn)單呢？那是因?yàn)樗加幸欢ǖ腵規(guī)律，只要方法用對(duì)，一道題目很快就能算出來。那又為什么說它有趣尼，比如：有一道題目，小紅有20個(gè)蘋果每天吃4個(gè)，小華只有16個(gè)蘋果每天吃2個(gè)，問小紅和小華怎么才能同時(shí)吃完。數(shù)學(xué)就是這么有趣又復(fù)雜和簡(jiǎn)單啊。
今天我和媽媽一起去超市買東西，我們來到超市里面到處都貼著折的標(biāo)簽，什么是折，難道是什么東西只要元錢嗎，我這樣一想反正挺便宜的，我也買點(diǎn)我喜歡的東西吧。我來到賣玩具的貨架那里，我一眼就看中了一個(gè)玩具，是芭比娃娃我拿起就走。
我們?nèi)ソY(jié)賬了，我們來到結(jié)賬的地方，我拿出芭比娃娃給營(yíng)業(yè)員阿姨掃描，只聽阿姨說打完折170元，我一聽這么多錢，我問了一下阿姨不都是元嗎，怎么這么多錢？阿姨微笑的對(duì)我說，是折，就是10元錢的東西只要元，啊，原來是這樣。我低下了頭，戀戀不舍的把東西放在了一邊，媽媽看我挺喜歡的，說只要你算出來原價(jià)是多少的，就買了送給你，我一聽心情立馬高興起來，我心里默算了起來，我是這樣算的，100塊只要85元兩百塊錢就是170元，我說原價(jià)200元，媽媽聽了高興的笑了，我拿著東西高興的回家了，原來數(shù)學(xué)到處都能用到。
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文11
教師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既趣味又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道趣味的數(shù)學(xué)題：
3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完？
平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，從來沒有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題覺得真趣味。剛開始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然是九分鐘啰。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀碱^說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的`情形，多動(dòng)動(dòng)腦！”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺得應(yīng)當(dāng)沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我是愛動(dòng)腦筋的孩子，她又說道：“數(shù)學(xué)就來自于生活，只要你細(xì)心觀察，就必須會(huì)有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�
瞧，生活中的一件小事也能變成一道趣味的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無處不在��！讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文12
我最感興趣的人是我們的數(shù)學(xué)老師，李老師——李小明。他以他獨(dú)特的魅力深深吸引了我們。我們?nèi)喽枷矚g他的課。為什么？因?yàn)樗哪耍?/p>
有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，被一道超級(jí)題難倒了。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是沒能成功。所以我不得不從學(xué)�；丶遥蚋赣H尋求建議。沒想到，我聰明的父親也沒能挺過來。第二天，我不得不請(qǐng)李小姐幫忙。看了兩遍題，李老師稍微思考了一下，幾分鐘就解決了這道我認(rèn)為超級(jí)難的數(shù)學(xué)題。我真的`很佩服李先生。為什么他的數(shù)學(xué)思維比劉翔的110米欄還快？
李老師有很多“想法”，鼓勵(lì)我們用不同的方式學(xué)習(xí)。比如每個(gè)周五都會(huì)發(fā)一條好消息，紅色的花和幾句鼓勵(lì)的話會(huì)讓我們向往，夢(mèng)想！比如每個(gè)單元考試后，數(shù)學(xué)成績(jī)能達(dá)到97分以上的學(xué)生都可以順利進(jìn)入“97軍”，甚至分的學(xué)生也可以按四舍五入錄�。 熬牌哕姟笨偹玖钍抢钕壬�，所有的學(xué)生都把能進(jìn)“九七軍”作為自己最大的夢(mèng)想。李老師還通過握手和拍照鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。
有一次上課，李老師發(fā)現(xiàn)張小君講課不認(rèn)真，任小杰學(xué)習(xí)很投入，就做了一副對(duì)聯(lián)給我們。上面一環(huán)是：“張小君滑號(hào)”，下面一環(huán)是“任小杰小心”，橫簽是“差距很大”。聽完，同學(xué)們笑得前仰后合，溜號(hào)的同學(xué)們羞愧地低下了頭。……怎樣？王老師夠幽默！
誰能不喜歡這樣的老師呢？
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文13
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我們一家人來到了華聯(lián)商廈。首先，我們先去給爸爸買衣服，爸爸挑了一件他非常喜歡的衣服。正好國(guó)慶期間特價(jià)打八折。爸爸問我，一件衣服的價(jià)錢是150元，打八折相當(dāng)于衣服的價(jià)錢乘以，你明白一件衣服多少錢嗎？我想：150乘，不如將于150除10等于15，乘10等于8，再相乘，15乘8等于120元，結(jié)果得120元，我高興得對(duì)爸爸說：“是120元！”爸爸問：“為什么呢？”我便把問題解答的過程告訴了爸爸，爸爸說：“對(duì)，還有一種方法就是將乘10，150乘8等于1200，再點(diǎn)上一位小數(shù)點(diǎn)就成了120�！�
買完衣服，我們就來到了地上超市，爸爸對(duì)我說：“商店奶制品正在做促銷活動(dòng)，買二贈(zèng)一，如果買兩箱，相當(dāng)于打幾折呢？”我說：“讓我算一算。”我想半天也想不出來，只好問爸爸，爸爸是這樣解答的：“買二贈(zèng)一就是花兩箱牛奶的錢買三箱的牛奶。一箱50元就相當(dāng)于花100元的錢買了150元的牛奶，那拿100除以150就相當(dāng)打的'折數(shù)，100除以150等于，結(jié)果在到7折之間，你明白了嗎？”我說：“噢，原先是這樣的，我此刻明白了！”
在回家的途中，我也發(fā)出了許多生活中的數(shù)學(xué)，例如：樓層的高度，廓的面積，太陽能的容水量，國(guó)旗的精確度等等一些問題和發(fā)現(xiàn)！
這就是我在生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，我相信，還有更多的數(shù)學(xué)問題在前方等待著我們！
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文14
最近，我在報(bào)紙上看到一則有意思的新聞，佛山一個(gè)小學(xué)的四年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)1億粒米。
我看了這新聞后仔細(xì)地想了想：如果我每秒能數(shù)一粒，每天數(shù)8小時(shí)的話，數(shù)完這些米大約需要九年時(shí)間，難道要把我美好的青春時(shí)光全部獻(xiàn)給這1億粒大米嗎？當(dāng)然不！這肯定還有其它方法！
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了數(shù)學(xué)老師以前出的一道類似的題：“1億張紙疊起來有多高？”老師讓我們先量出10或100張紙疊起來的高度，再算出1億張紙的高度，這個(gè)方法不是一樣可以用在數(shù)1億粒米上嗎？
我先用一個(gè)碗盛一碗米，數(shù)數(shù)有多少粒。再把一碗碗米倒進(jìn)桶里，看看要幾碗米。這樣我就知道1億粒大約是多少碗，多少桶了。
上面的方法是用體積來估算的，就像古時(shí)候買米一樣，用斗量。那能不能重量來估算呢？當(dāng)然能！我可以先數(shù)出100粒米，稱一稱有多重，再算出1億粒的`重量，按這重量稱米，大約就是1億粒了。
我又想到了銀行里的點(diǎn)鈔機(jī)，能不能像那樣做一臺(tái)“數(shù)米機(jī)”呢？數(shù)米機(jī)就像個(gè)大篩子，打了1萬個(gè)只能讓1粒米通過的小孔，當(dāng)每個(gè)孔都通過了1萬粒米時(shí)，就有一億粒了。這就是只有一個(gè)人的力量時(shí)最快又最精確的方法了。
一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題卻能引發(fā)這么多的思考，數(shù)學(xué)真是太有趣了。
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文15
今日在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國(guó)家大約13億的人口，如果我們每人每一天節(jié)儉1角錢，如果這樣的話，我國(guó)全國(guó)就節(jié)儉了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)儉1萬幾千元錢了，那么這筆錢能夠供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”
看了上頭的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀�。突然我想起來了，人多力量大？不好的'啊，因?yàn)槲蚁肓讼耄喝绻@大約13億的人口，都浪費(fèi)了1滴水，那么一共約浪費(fèi)13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下頭滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260噸
真是不算不明白，一算嚇一跳呀：如果按每人一個(gè)月用了一噸水計(jì)算的話，那么260噸水就足足能夠用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電�！蹦且簿褪钦f260噸的水能夠發(fā)26000度的電了。
哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然能夠發(fā)揮這么多的作用啊！所以我們此刻要節(jié)儉所有的水，不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)儉這個(gè)好習(xí)慣，不能再浪費(fèi)了。
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文16
今天吃晚飯的時(shí)候，爸爸問我最近學(xué)到了什么新知識(shí)，我說：“我們學(xué)了小時(shí)、分鐘和秒。”爸爸說“那我考考你，1小時(shí)等于多少分鐘？1分鐘等于多少秒？”“1小時(shí)等于60分鐘，1分鐘等于60秒�！蔽业靡庋笱蟮鼗卮�。爸爸翹起大拇指夸我“你真棒！”然后又問，“那么1個(gè)小時(shí)等于多少秒呢？”我略微想了一下，60乘以60等于3600，就說“1小時(shí)等于3600秒�！卑职终f：“真聰明�！�
吃完晚飯，我想玩玩電腦，爸爸說：“再考你一道題目，做對(duì)了你才能玩�！蔽腋吲d地說“考吧，我肯定能玩�！卑职謫枺骸澳憬裉炜谒憔毩�(xí)100道題作了多少時(shí)間�！蔽艺f：“3分20秒�！卑职钟终f：“電腦容易傷害眼睛，所以爸爸規(guī)定你半個(gè)小時(shí)必須休息一會(huì)兒才能接著玩，那么你算算這半個(gè)小時(shí)如果你一直在做口算練習(xí)，你能完成多少道題？”又是小時(shí)又是分鐘又是秒的，我聽了一下子有點(diǎn)糊涂了。于是爸爸便告訴我怎么算的。他說：“1小時(shí)3600秒，半小時(shí)就是1800秒，3分20秒就是180秒加20秒，就是200秒，那么半個(gè)小時(shí)有幾個(gè)200秒呢？”“這么簡(jiǎn)單，9個(gè)唄�！薄澳敲窗雮�(gè)小時(shí)做幾道題呢，這下算出來了吧？”“900道�！蔽掖舐暬卮�。爸爸親了我一口說：“恭喜你，答對(duì)了�！�
我開心地坐到了電腦前面。這時(shí)我才知道，平�？傆X得半個(gè)小時(shí)一下就過去了，沒想到用這些時(shí)間竟然可以做這么多的`口算題啊。
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文17
星期天，我和爸爸玩了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲——“搶30”。
游戲開始前，我們首先了解了游戲的規(guī)則。這個(gè)游戲的規(guī)則是：參加游戲的人每人每次最多報(bào)三個(gè)數(shù)，至少報(bào)一個(gè)數(shù)，每人報(bào)的每個(gè)數(shù)不得與自己報(bào)過的或?qū)Ψ綀?bào)過的重復(fù)，也不得跳過任何一個(gè)數(shù)，比如一方說“1”，對(duì)方可以說“2”、“2、3”或“2、3、4”。誰最先說到30，誰就是這個(gè)游戲的`贏家。我心里想，這個(gè)游戲還不是小菜一碟？
游戲開始了，我想，先說一定能占便宜，掌握主動(dòng)權(quán)。于是，我搶先說：“1”，爸爸說：“2”，我說：“3、4”，爸爸說：“5、6”……經(jīng)過一番激戰(zhàn)，爸爸贏了。我不服氣，和爸爸開始了第二局比賽，結(jié)果我又輸了。我很沮喪。爸爸看出了我的不高興，對(duì)我說：“這個(gè)游戲不是隨便報(bào)數(shù)就可以贏的，這里面是有規(guī)律的，你自己動(dòng)腦筋想想看�！卑职钟峙阄襾砹藥拙钟螒颉Ｂ�，我發(fā)現(xiàn)了里面的規(guī)律，每四個(gè)數(shù)為一組，要想贏，就要進(jìn)行推算，并且搶到關(guān)鍵的數(shù)�？梢詮暮笸暗雇�，如：30→26→22……→2。也就是要先搶到2，然后是依次搶到6、10、14、18……掌握了這個(gè)規(guī)律，就一定能取得最后的勝利。
游戲結(jié)束了，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，這個(gè)小游戲?qū)嶋H是反映了數(shù)學(xué)中的對(duì)策問題，很多數(shù)學(xué)游戲都是有學(xué)問的�！苯�(jīng)過這個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)在生活中真的是無處不在……
關(guān)于數(shù)學(xué)超市的作文18
時(shí)間過得真快，三年級(jí)上學(xué)期已接近尾聲，在這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)：有除法、認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)字、克和千克、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、長(zhǎng)方形和正方形……我最喜歡24時(shí)記時(shí)法。
通過這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我懂得了如何用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)間，更重要的是讓我充分理解了經(jīng)過時(shí)間和時(shí)刻的`不同�，F(xiàn)在，我就來說一個(gè)時(shí)刻和經(jīng)過時(shí)間的故事。
現(xiàn)在，有這么一道關(guān)于時(shí)間的題目，題目是這樣的：農(nóng)業(yè)銀行的開門時(shí)間是：8：00—11：30和13：30—17：30，求銀行每天營(yíng)業(yè)的時(shí)間有多長(zhǎng)？我們先用11：30—8：00=3小時(shí)30分，再用17：30—13：30=4小時(shí)30分，最后相加等于8小時(shí)�？墒牵蠋煱l(fā)現(xiàn)班上很多小朋友寫的是3：30+4：30=8小時(shí)，而不是用3小時(shí)30分+4小時(shí)30=8小時(shí)。我也是其中的一個(gè)，一開始我還認(rèn)為自己沒錯(cuò)。然后，老師把這道題目重新講了一遍，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我到底錯(cuò)哪了。原來3：30是時(shí)刻，3小時(shí)30分是經(jīng)過時(shí)間。這道題目要求每天營(yíng)業(yè)時(shí)間有多長(zhǎng)，就是求經(jīng)過時(shí)間，而我卻寫成了時(shí)刻，所以錯(cuò)了。
現(xiàn)在我知道經(jīng)過時(shí)間和時(shí)刻是意義不同的兩個(gè)概念，在生活中這樣的問題隨處可見，看來，數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
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