關(guān)于近視的作文3篇(優(yōu))

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于近視的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于近視的作文1

　　喂，你這個題又抄錯了，黑板上不是這樣寫的�！甭犚娡�桌小莉的話我看了一眼我的練習(xí)本，已經(jīng)被同桌勾勾畫畫"狠狠"修改了一通。我只好一臉可憐和無奈的重新把題做了一遍，并且極不情愿的拿出我那位十分討厭的老朋友——眼鏡。

　　自從上了初中我的視力越來越差，可我不喜歡戴眼鏡，于是黑板上的題接二連三的抄錯。認錯字也就算了，可網(wǎng)上網(wǎng)友調(diào)侃的：近視患者方圓幾米內(nèi)人畜不分。在我身上也得到了證實。

　　有一次下課，我沒戴眼鏡和朋友出去玩，走著走著突然聽到后邊有人喊什么，回頭一看自然是模糊不清的人影，于是我沒理會繼續(xù)往前走�？刹灰粫�，一只手猛拍了我肩膀一下，我嚇了一跳，一回頭原來是小莉跟我“熱情”的打招呼。她滿臉不高興的說：“我叫你大半天你怎么不理我，你明明回頭看見了我了�！蔽液懿缓靡馑嫉恼f：“我沒認出是你來，你別忘了我的視力……”小莉立刻撲哧笑了出來：“好吧，看在你這么可憐的份上我原諒你了�！迸赃叺呐笥岩捕夹α恕�

　　如果那件事是個小小的.尷尬，那么下面這件事就是大寫的尷尬。一天，我在校園里走著，不遠處看見了一個熟悉的身影，通過衣服的大致我一眼看出是朋友，我興奮的從后邊快跑過去，捂住那個朋友的眼。我們玩這種游戲的潛臺詞是“猜猜我是誰”那位同學(xué)支支吾吾的猜著，我一聽聲音不對呀，這時湊近了才辨認出我又認錯人啦！當時臉立刻紅了，我馬上松開手到道歉：“對不起對不起，我認錯人了�！蹦俏煌瑢W(xué)轉(zhuǎn)過身來先是有些茫然，但還是馬上說：“沒關(guān)系的�！蔽衣犞�她哈哈大笑的跑開了。我尷尬地走開了。從此以后再也不敢不戴眼鏡亂認人了。

　　我心里默默發(fā)誓：如果能有機會我一定會重新選擇，保護好我的視力！嗚嗚……現(xiàn)在還是選擇記得戴眼鏡吧。

關(guān)于近視的作文2

　　一個人最大的財富莫過于有一雙明亮的眼睛，因為“眼睛是心靈的窗戶”嘛。我是一個“盲人”，如果沒有一副眼鏡“支撐”著這個窗戶，就看不見花、鳥、魚、蟲。

　　在我的眼睛是完好時，它仿佛能洞察整個世界。現(xiàn)在它陷入了危機，仿佛全世界都失去了光澤。坐在椅子上看電視，爸媽隔著十萬八千里都一覽無余，看得清清楚楚，而我恨不得鉆到電視機里面去。一旦離得遠些，就成了“霧里看花”。周末免不了聽爸媽一遍又一遍地嘮叨：“遠些，離遠些，非要成瞎子不可嗎？”哎，只好“束手就擒”，現(xiàn)在的家規(guī)是“遠離電視，人人有責”。我的眼睛，我又能拿什么東西來拯救你呢？

　　這才是“罪惡”的開始，下面，我的苦日子來了。上課看黑板時，上面的字好似長了腿，抱在一起糊成了一團，故意不讓我看似的，弄得“百思不得其解”。如果下一場雨，那可就是老天“眷顧”于我，眼睛已起不到用途，白茫茫的一片，只好用耳聽。于是乎，班規(guī)成了“做好眼保健操，別讓眼睛疲勞”。我?guī)е�倦意去睡覺，希望新的一天光明到來，睜開眼，卻仍是一片模糊。

　　我愛這世界，但真正愛的是這雙可以看世界的眼睛。天下沒有后悔藥可吃，但讓我重新抉擇一次，結(jié)局肯定會不一樣。讓我再說一句：我不想成“瞎子”。

　　但“寒窗數(shù)載”讓“明眸皓齒”的'我搖身一變成了“斗雞眼”�？匆粋�人非要把他“盯”著，弄得他人不爽，自己尷尬�？磿�、寫字那是一定要和書本紙張來個“親密接觸”的。戴上眼鏡吧，怕遭到別人的恥笑：“農(nóng)村的小把戲，都要當博士呀？當心鋤草時把眼鏡甩掉了�！贝迳系幕锇楦纱喟盐腋拿麨椤皬埗冯u”了。如果我真是只雞就好了，反正也是只斗著眼的雞，可是我偏偏是個近視的人。

　　聽說近視的人眼睛特別的丑，但我又能怎么辦呢？近視，我恨你。

關(guān)于近視的作文3

　　最近，班主任余老師總是強調(diào)近視就要去配眼鏡，這不禁引起視力本就不好的我的恐慌。每天我都左思右想：我真的近視了嗎？要去醫(yī)院做檢查嗎？各種各樣千奇百怪的想法，從我腦中溢了出來，像黃河一般波濤洶涌。

　　啊，我的眼睛還沒有感受過字在黑板上潺潺流淌，就被蒙上了一層面紗。可我不甘心，與近視做著最后的殊死搏斗。上語文課，老師請最后一排的黃梓軒朗讀黑板上的板書。黃同學(xué)讀得那樣的順滑，似乎他看到的文字是那么的清晰�？煞从^，坐在第六排的我，黑板上的文字猶如雨點般大小，小雞啄米般，一點一點地伏在上面。字的'間距更奇怪了，時而兩兩一組，時而聚成一團，時而各奔東西，總之我看到的字千奇百怪，雜亂無章。字形更是怪延不經(jīng)，這兒看到一個了字，那兒看到一個的字。其他字都糊成一團。突然看到老師的滾滾寫錯了，可又不知道真假。

　　這時黃同學(xué)的朗讀也結(jié)束了，班級里響起了熱烈的掌聲。很快，很多同學(xué)提出了滾滾二字的問題。此時，我感覺自己的視力有5.2。所以我的視力究竟如何，還真是個謎。也許去配眼鏡，去檢查，才是最穩(wěn)妥的辦法吧！我還是不甘，多次詢問自己，你真的近視了嗎？真的看不見了嗎？可這一切好似已成現(xiàn)實。

　　上課時，有的老師字小。我總要左瞧瞧，右看看，好不容易才能看見。最后一點就實在看不清了。以前看黑板總感覺隔了個放大鏡，可現(xiàn)在黑板變得羞羞了，戴上了面紗。數(shù)學(xué)課上，老師抽人回答問題。這可把我緊張壞了，雖說我都會，可我的眼睛無論如何就是看不清。突然老師叫道：楚粵，你來回答一下這個問題！我緩緩站起身來，小心臟好似隨時都要跳出來似的。

　　我努力看向黑板，可就是看不清老師提問的題目。老師瞪著我，見我一聲不吭，讓我坐下了。我的手掌都緊張出汗了，一種對老師的愧疚感和對近視的恐懼感油然而生。

　　我意識到，我真的近視了。

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