關(guān)于克服困難的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于克服困難的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于克服困難的作文1

　　窗外，雷聲不斷。雨水一向不停的打在玻璃上，屋子里一片漆黑。猶如一頭猛獸正在吞噬著這原本就毫無(wú)生機(jī)的雨夜又停電了。從抽屜里拿出一根蠟燭，點(diǎn)燃。屋子里立刻亮了起來(lái)。映著燭光，那兒時(shí)的記憶立刻侵入了腦海。一個(gè)人也是雨天，也是一個(gè)停電的夜。那時(shí)，爸爸和媽媽都很忙，我經(jīng)常一個(gè)人在家。那天，一如往常，我被媽媽送入了她朋友家住。一向怕生的我，不敢驚動(dòng)阿姨。一個(gè)人，依偎在墻角，不斷的告誡自我：不要怕不要怕夜的黑，是我最大的弱點(diǎn)。從小，爸媽就不經(jīng)常在身邊，每個(gè)最寒冷的夜，幾乎都是我獨(dú)自一人度過(guò)的。

　　雷聲，雨聲，不斷的沖擊著我年幼的心靈。我拼命忍住害怕，蜷縮著身體，靠在墻角。突然，一陣開(kāi)門(mén)聲傳來(lái)，屋子里立刻亮了起來(lái)。極度害怕的我根本來(lái)不急顧及是誰(shuí)，便被攬入了一個(gè)溫暖的懷抱�！安灰�怕，我雖然不能阻止黑夜，但我能夠陪你一齊等待天亮”是阿姨家的兒子！稚嫩的`聲音里充滿(mǎn)了憐惜，他的話(huà)像咒語(yǔ)一般，讓原本泣不成聲的我，慢慢停止了哭聲。懸著的一顆心也漸漸放了下來(lái)。

　　那夜，像是為了不讓我們等待太久一樣，很快便亮天了雨過(guò)天晴，彩虹高掛在被雨水凈化了的天空上，格外的美麗。

　　脆弱，其實(shí)就是人生最終到的挫折，這是在所難免的。只要你敢于正視，它，就并不可怕。如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了克服困難，不再是哭著，獨(dú)自害怕。而是驕傲的站起來(lái)，對(duì)著黑夜綻放那一抹勝利的微笑，然后，拿起蠟燭，點(diǎn)亮人生最華麗的旅程！

關(guān)于克服困難的作文2

　　對(duì)于我們這些在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把他們攻克。

　　這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著大地，濺起一層又一層的水花。我正襟危坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，題目中給了一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形里有一個(gè)三角形，三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別在長(zhǎng)的中點(diǎn)，寬的中點(diǎn)，長(zhǎng)和寬的交點(diǎn)。

　　已知條件只有長(zhǎng)15厘米，寬8厘米，怎樣求三角形的面積呢?這道數(shù)學(xué)圖形題一下子把人稱(chēng)“數(shù)學(xué)天才”的我給難住了，我冥思苦想，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。

　　窗外的雨仍然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我嘗試了我所知道的所有方法，依然毫無(wú)頭緒。我想打電話(huà)跟我的好朋友“求救”，想跟老師“求救”�？墒怯忠幌耄翰恍�，不能讓一道小小的難題給打倒，我一定要自己找到答案。

　　正當(dāng)我百思不得其解的.時(shí)候，一道閃電劃過(guò)，伴著雷聲，我猛然一振，腦海里出現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師那和藹可親的面容，她笑瞇瞇的說(shuō)了一句話(huà)：“做圖形題時(shí)最好借助輔助線(xiàn)來(lái)解決問(wèn)題!”“對(duì)呀，把它分一分，不就有解題思路了嗎?”

　　我不禁喜形于色，“太好了!”我自言自語(yǔ)道。窗外的雨漸漸的小了，天也開(kāi)始放亮了。我拿著筆開(kāi)始劃分�！鞍�!真的呀!”“原來(lái)問(wèn)題如此簡(jiǎn)單!”我高興地叫起來(lái)，一切問(wèn)題迎刃而解。我快速的在本子上列出算式，很快解出了答案。這時(shí)窗外的雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉。

　　我終于戰(zhàn)勝了困難，也明白了一個(gè)道理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，品嘗到成功的喜悅!

關(guān)于克服困難的作文3

　　巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富。”是啊，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。

　　伏案沉思，我不由得想起了一件小事。那是在暑假里的一天，我和表哥兩家人去爬王子山。開(kāi)始，我動(dòng)力十足，還爬得挺有勁，可是之后行程還未過(guò)半，我就累得頭昏氣喘�？吹綗o(wú)盡的陡坡，心里直打退堂鼓。表哥一邊奮力往上攀爬，一邊問(wèn)我；“怎樣，不上了？”“唉！累死了�！薄斑@有什么！紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑�！蔽蚁耄罕砀缒堋叭f(wàn)水千山只等閑”，為什么我不能“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”？一咬牙，拿出勇氣，壯起膽子，一鼓作氣往上爬，雖然大汗直流，可是我最終爬上了山頂，領(lǐng)略到了美麗的風(fēng)光。此刻回想起來(lái)，這不正說(shuō)明了只要有毅力，勇于戰(zhàn)勝困難，就必須會(huì)取得成功這一道理？

　　“意志頑強(qiáng)，山岳可搬�！边@是千真萬(wàn)確的道理。你看，身體三分之二高位截癱的海迪阿姨，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代價(jià)。何等的困難呀！然而她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，向困難屈服。她不僅僅沒(méi)因水深可是河，沒(méi)因不進(jìn)取，還高歌猛進(jìn)。她自學(xué)完了中學(xué)的課程，又刻苦自修外語(yǔ)，創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。毅力驚人的`海迪阿姨不是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步一步登上了成功的高山嗎？

　　朋友，當(dāng)你遇到困難時(shí)，就請(qǐng)用列寧同志的這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自我吧！“一個(gè)革命者不應(yīng)當(dāng)讓害怕征服自我，我們要每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地鍛煉自我的意志�！�

關(guān)于克服困難的作文4

　　生活中，困難無(wú)處不在。但這些困難是成功的一個(gè)必不可少的原料，少了它，成功這能救人于苦海的良藥便無(wú)法制造。

　　記得上小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我體育成績(jī)不太好�？粗�被人優(yōu)秀的體育成績(jī)，再對(duì)比一下我的成績(jī)，我心里真不是個(gè)滋味。我呀，從小就挺好勝的`，當(dāng)然這回我決心要加強(qiáng)體育鍛煉，提高體育成績(jī)�？墒抢咸鞝敳还�平，他把我造成個(gè)虎頭蛇尾的人，害得我的鍛煉計(jì)劃實(shí)施不到一周名存實(shí)亡了。不得已，我只好請(qǐng)教我的心理咨詢(xún)顧問(wèn)——媽媽了。

　　媽媽告訴我：“堅(jiān)持才能勝利，困難隨時(shí)都在伴隨著我們每個(gè)人。其實(shí)成功的人與不成功的人只有一線(xiàn)之隔，那便是能否克服困難。媽媽還送我八個(gè)字：堅(jiān)持到底，消滅困難。

　　以后，我堅(jiān)持每天鍛煉，并且隨時(shí)隨地提醒我自己那八個(gè)字：堅(jiān)持到底，消滅困難。功夫不負(fù)有心人，那期末我體育得了良，我滿(mǎn)足了。

　　不錯(cuò)，困難會(huì)隨時(shí)隨地地伴隨著我們。還記得那次，身為英語(yǔ)科代表的我把英語(yǔ)考砸了。盡管我到七中育才快一年了，也能承受考試不理想的心理壓力了，但以前考砸過(guò)的只限于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，這第一次英語(yǔ)考試不理想，難免有些不能承受。要克服這個(gè)困難談何容易？！可是想想媽媽平時(shí)在我考砸時(shí)鼓勵(lì)我的話(huà)，比如：堅(jiān)持到底，消滅困難;堅(jiān)持就是勝利;困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)……這些話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)拂面，帶走了我的壓力。我感覺(jué)輕松了許多，想象也是這個(gè)道理：越要怕困難，困難就越用力地來(lái)壓倒你;你若是不怕困難，迎難而上，那么困難也會(huì)被你壓倒的。我有安慰我自己：這次不行，下次再來(lái)！果然，后一次考試令我很滿(mǎn)意，我有點(diǎn)成就感：此困難敗在本人手下也！

　　堅(jiān)持到底，消滅困難。

關(guān)于克服困難的作文5

　　星期天午時(shí)，我回家換衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)肩上不知怎樣的，破了一個(gè)洞，像張著一張嘴巴，難看死了。碰巧暈幾天，媽媽不在家，沒(méi)辦法只好自我動(dòng)手補(bǔ)了。我翻箱倒柜，東找西找，找了好一會(huì)兒，才找到媽媽補(bǔ)衣服用的針和線(xiàn)，然后把線(xiàn)串到針上，有模有樣地補(bǔ)了起來(lái)。

　　我把衣服放在桌面上，鋪好，剪了一個(gè)比洞口還大一些的布?jí)K，然后拿起針，學(xué)著平常媽媽平時(shí)補(bǔ)衣服的樣貌，慢慢地縫，扎第三針的時(shí)候，我往下刺，摸不到針，我想拔出來(lái)時(shí)，又拔不出來(lái)，我掀開(kāi)衣服一看，原先針扎在桌面上了，我只好拿出鉗子，把針拔出來(lái)，再把原先補(bǔ)上的線(xiàn)拆開(kāi)重新補(bǔ)，

　　剛剛縫不到一半，手漸漸酸了起來(lái)。之后，越縫手越酸。突然，針不聽(tīng)使喚，東扎了一下，西扎了一下，結(jié)果縫的亂七八糟。完了，又得重新縫起。唉！怎樣這么難縫��！

　　我忽然想起媽媽縫衣服時(shí)把一只手伸進(jìn)衣服里，一只手在外邊。我也學(xué)著媽媽的樣貌，又縫起衣服來(lái)。扎了幾針之后，突然手指鉆心的疼，我立刻把手從衣服里抽出來(lái)，頓時(shí)鮮血直冒┅┅最終，扎最終一針了，我早已筋疲力盡了。當(dāng)我把衣服穿在身上時(shí)，可難看了，像小姑娘漂亮的'臉上留下一道疤痕�？晌疫�是很高興，因?yàn)檫@畢竟是我第一次補(bǔ)衣服！

　　我戰(zhàn)勝了補(bǔ)衣服的困難，又明白了一個(gè)道理：你想做一件看似很容易的事，其實(shí)做起來(lái)并不簡(jiǎn)單，然而豐碩的“果實(shí)”，會(huì)給人帶來(lái)收獲的喜悅。

　　過(guò)了幾天，媽媽出差回來(lái)了。我把這個(gè)事講給了媽媽聽(tīng)，媽媽抱住了我，對(duì)我說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自我解決困難了�！�

關(guān)于克服困難的作文6

　　每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我總會(huì)按耐不住心情拿起筆來(lái)就飛快地寫(xiě)，可作業(yè)本上不可能一道難題都沒(méi)有，每當(dāng)做到最后一兩題時(shí)，就會(huì)有一道難題等著我去征服它。

　　“這道題好難！怎么做！”我絞盡腦汁，無(wú)可奈何，這時(shí)這道題好像變成了一個(gè)高大的“彈簧”對(duì)我傲氣地說(shuō):“小不點(diǎn)，你有本事站在我頭上把我壓下去，征服我嗎？”我好是為難，好像真成了一個(gè)小不點(diǎn)似的被這道題目欺負(fù)，圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！看到其他同學(xué)已經(jīng)將這個(gè)“彈簧”征服時(shí)我心里就更慚愧，更有壓力了，面對(duì)這個(gè)龐大無(wú)比的“彈簧”我怎樣能成為一位英勇無(wú)比的勇士成功地將它征服！“我一定能站在它頭上”我毫不示弱地說(shuō)。

　　回到家我便寫(xiě)完分內(nèi)作文后開(kāi)始研究這類(lèi)題，沒(méi)有想到原來(lái)是書(shū)上的思考題，我不能示弱，一連研究了半個(gè)小時(shí)，中間不休息，然后去拿試卷專(zhuān)心致志地寫(xiě)這方面的題目，雖然一開(kāi)始，反應(yīng)很遲鈍，但漸漸地已經(jīng)比較快了，可回想到早上的.恥辱，被那只傲慢的“彈簧”圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我又開(kāi)始了認(rèn)真地練習(xí)，要練到速度可以反超其他同學(xué)，要站在“彈簧”頭上！

　　很快在一次考試中，我又一次遇到了這位龐大而又傲慢的“彈簧”，這次我可不想上次那樣對(duì)它素手無(wú)策，我飛快地拿起筆，奮筆疾書(shū)，將這一類(lèi)題輕松地全部搞定，這時(shí)我回頭看了看鐘表才用了7分鐘，就將這幾道題搞定！我心里好不得意，這時(shí)的我終于成為一位英勇無(wú)比的戰(zhàn)士，踩在這個(gè)“彈簧”上，成功地將它征服，現(xiàn)在的它已不堪一擊，是一個(gè)站在我腳下的小不點(diǎn)，而我卻變得強(qiáng)大起來(lái)，什么困難都不怕，變得無(wú)比英勇。

　　真的，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，不過(guò)我已征服了在我心中的那個(gè)“彈簧”！那你呢？快去征服它吧！

關(guān)于克服困難的作文7

　　秋天來(lái)了，小熊的媽媽讓小熊到西瓜地里摘西瓜，于是小熊背著筐去摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大筐的西瓜。摘完了大大的西瓜它在回家的`路上發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們回家的路居然這么美呀！它走著走著看見(jiàn)地上有一個(gè)紙團(tuán)，他想：“我們要保護(hù)環(huán)境，就從我自己做起�！彼�以彎下腰把紙團(tuán)撿了起來(lái)，這一瞬間大西瓜全都像大皮球滾了出來(lái)，都摔碎了，一年的心血全都白費(fèi)了，小熊傷心地哭了，說(shuō)：“這讓我回家怎么和媽媽交代呀！”這時(shí)他想到了一個(gè)好辦法，回家去把摔碎的西瓜做成了西瓜派，請(qǐng)好朋友來(lái)吃。小熊有高興起來(lái)了。

　　這真是一只可以克服困難的小熊呀！我們以后也要像小熊一樣，不管遇到什么困難都要去克服。

　　以前，每當(dāng)我要寫(xiě)作文的時(shí)候，就很不情愿，就算天塌下來(lái)也不想寫(xiě)�？墒乾F(xiàn)在就不同了，老師一布置要寫(xiě)作文的作業(yè)，我就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔子細(xì)細(xì)地去寫(xiě)好它。

　　每次考試，作文都是最高分的，所以每次考試我就把前面的題迅速做完，再把作文寫(xiě)好，還要檢查幾遍。

　　以前，總是爸爸媽媽讓著我寫(xiě)，還讓他們給我想出一個(gè)作文的題目�？墒乾F(xiàn)在我的作文水平比以前好多了，以前我的作文扣的分總是很多，而現(xiàn)在，我的作文只扣三四分了。

　　我終于戰(zhàn)勝了困難！我戰(zhàn)勝了不愿意寫(xiě)作文的困難。以后，還有很多的困難等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，我都會(huì)盡一切努力去戰(zhàn)勝所有困難！

關(guān)于克服困難的作文8

　　我出生于內(nèi)蒙古，按內(nèi)蒙古的習(xí)俗，不管男女老少都得會(huì)騎馬，這是蒙古人的象征！

　�。箽q以后，父母就開(kāi)始讓我學(xué)騎馬，可馬兒卻讓我望而生畏，生怕馬兒用它那強(qiáng)勁有力的蹄子踹我。但蒙古規(guī)矩不可破，對(duì)于這個(gè)古老的規(guī)矩我又能如何？雖然我心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，但父母逼得太緊，我只好跨上了馬背�！把�！”不好，我剛跨上馬，馬兒就發(fā)瘋一般在草原上飛奔，我嚇得魂都丟了。這時(shí)，馬兒突然一躍，我險(xiǎn)些被顛下馬背。爸爸看到這種情景，雖心疼，可也很無(wú)奈，只得在我背后大喊：“新龍，快抓緊韁繩，要是害怕就伏下身子，當(dāng)心被顛下來(lái)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我提起精神，手緊緊抓住韁繩，馬兒又一躍，我趕緊伏下身子，這才沒(méi)被顛下來(lái)。慢慢地，我掌握了一些騎馬的技巧，馬兒開(kāi)始變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)，這時(shí)的.我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，為自己剛才膽小的行為害羞。不一會(huì)兒，我已經(jīng)可以熟練地操縱著馬兒在草地上飛馳了，可以操縱馬兒飛過(guò)一條一米多寬的小溪，可以隨時(shí)隨地地來(lái)個(gè)懸崖勒馬——急轉(zhuǎn)彎，還可以……又練了一些時(shí)日，我騎馬的技術(shù)已是爐火純青了，我甚至可以從容不迫地在馬背上做上幾個(gè)后空翻。現(xiàn)在我才知道，騎馬的感覺(jué)原來(lái)這么好！

　　我們?yōu)槿颂幨虏缓万T馬一樣嗎？在困難面前，我們不能退縮，不能知難而退，應(yīng)該知難而進(jìn)，當(dāng)你戰(zhàn)勝困難時(shí)，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)戰(zhàn)勝困難的感覺(jué)是那么好。

關(guān)于克服困難的作文9

　　這個(gè)世界上有許許多多的困難，克服了就吃到了成功的糖果，失敗了就吃到很酸的酸梨，在我三歲時(shí)，就嘗到了成功的糖果。

　　記得我三歲時(shí)騎的'是四個(gè)轱轆的自行車(chē)，那時(shí)看到別的小朋友都起兩個(gè)輪子的自行車(chē)時(shí)，我也很想騎�？墒切闹械男哪г趺匆蚕�失不了，總是怕摔著，怕磕疼了。爸爸媽媽給了我很大的鼓勵(lì)，最后把兩個(gè)小轱轆卸掉了，騎上去沒(méi)有重心，總是東倒西歪，兩只腳沒(méi)有同時(shí)離開(kāi)地的時(shí)候。還沒(méi)聯(lián)系一會(huì)兒，我就像泄了氣的皮球，撅起了嘴巴。爸爸媽媽看我這么一會(huì)兒就泄氣了，給我講了好多道理，我也聽(tīng)不進(jìn)去。最后爸爸媽媽使用一計(jì)，讓我很快學(xué)會(huì)了騎車(chē)。

　　爸爸媽媽也把自己的自行車(chē)推了出來(lái)，騎了上去并對(duì)我說(shuō)：“婷婷，我和媽媽要騎車(chē)出去玩了，再見(jiàn)啦！”我一看爸爸媽媽要走，一邊騎上車(chē)追，一邊說(shuō)：“你們別走呀，等等我�！边@是爸爸媽媽才停下來(lái)，看著我，會(huì)心的笑了。我立刻停了下來(lái)，抱住了爸爸，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我會(huì)騎車(chē)了�！�

　　就這樣，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí)，我不到一個(gè)星期就掌握了技巧。我們一家子騎車(chē)出去玩了。

　　“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱�！�

　　我通過(guò)那件事終于明白了這個(gè)道理，做事要堅(jiān)持，不能半途而廢。一定要吃到成功的糖果！

關(guān)于克服困難的作文10

　　嘿，同學(xué)們，告訴你們個(gè)秘密，別看我現(xiàn)在成績(jī)還行，可在三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)可是差的一腿呢！好了，話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)始吧！

　　暑假剛過(guò)完，開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間，我還沉浸在暑假的快樂(lè)中，上課老是走神，導(dǎo)致下課題目不會(huì)做，可又不敢去問(wèn)老師，怕老師說(shuō)我，于是，就一直忍在心里不說(shuō)。那一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)用班主任袁老師的話(huà)說(shuō)："昏掉了！用昆山話(huà)來(lái)說(shuō)：腦子瓦特了！總之，差的'是一塌糊涂！可是，瞞，總不可能一直瞞下去。這些都被老師看在眼里，找我去談話(huà)：你最近怎么了？怎么學(xué)習(xí)老跟不上？

　　我忐忑地回答道：因......因?yàn)槲疑险n時(shí)還在想著暑假里的事情，所以上課老不由自主的神游，所以考試考不好，學(xué)習(xí)學(xué)不好，這都是老師上課講過(guò)的知識(shí)，自身原因不懂也不敢去問(wèn)老師，時(shí)間久了，不會(huì)東西越來(lái)越多，因此，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。老師說(shuō)：既然你明白了，那關(guān)鍵是接下來(lái)你打算怎么做呢？于是，我尋求老師能夠給予我一些幫助，老師給我制定了一套合理的補(bǔ)習(xí)方案。自此以后，我每天放學(xué)后都去小教室，等待老師的輔導(dǎo)。老師給我從前面開(kāi)始，沒(méi)一個(gè)單元都幫耐心地講解。時(shí)間一天天的過(guò)去了，在老師的幫助下，我撥云見(jiàn)日——心中的謎在一個(gè)個(gè)地解開(kāi)，成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地攀升。我回家還叫媽媽給買(mǎi)課外題目做，為此，媽媽還高興了好一陣子呢！套用語(yǔ)文書(shū)上的一句話(huà)叫做：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！通過(guò)這件事，我明白了......

關(guān)于克服困難的作文11

　　智慧的力量是無(wú)限的，智慧也可以戰(zhàn)勝困難。我從一本書(shū)中看到：做一件事情的方法有很多種，如果一個(gè)辦法行不通，可以試試另一種。這不，在我小時(shí)侯就遇到過(guò)一些困難，也是憑借著智慧解決的。

　　記得我九歲那年的一個(gè)星期天，爸爸早早地出去辦事去了。我和媽媽吃完早飯，突然媽媽的手機(jī)來(lái)了個(gè)電話(huà)。一會(huì)兒，媽媽很著急地對(duì)我說(shuō)：“睿睿，媽媽要去加班，你自己在家學(xué)習(xí)�！痹�(huà)音剛落，她就急匆匆地沖出了家門(mén)。

　　唉，現(xiàn)在家里就我一個(gè)人了，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)秒針“嗒嗒”的'走動(dòng)聲，我乖乖的做了會(huì)作業(yè)，無(wú)聊的看了會(huì)電視，還玩了會(huì)電腦。臨近中午，媽媽打了個(gè)電話(huà)說(shuō)，她還有工作沒(méi)忙完中午不能回家了，讓我自己解決午餐問(wèn)題。我連忙打開(kāi)冰箱門(mén)，可里面除了一些生的蔬菜就沒(méi)什么可吃的，我又不會(huì)炒菜，怎么辦啊？拿錢(qián)去買(mǎi)些吃的？可媽媽沒(méi)給我鑰匙啊，不鎖門(mén)那小偷進(jìn)來(lái)怎么辦？想來(lái)想去，結(jié)果都一樣——行不通。就在我陷入困境的時(shí)候，突然樓道里傳來(lái)一陣腳步聲，是媽媽回來(lái)了嗎？我好像看到了希望，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是對(duì)門(mén)的阿姨。唉，要是媽媽回來(lái)那該有多好�。∥业亩亲右呀�(jīng)開(kāi)始咕咕叫了。對(duì)啊，媽媽曾告訴我說(shuō)有一條備用的家門(mén)鑰匙藏在雜物柜里！我趕緊把鑰匙找了出來(lái)，又在我的存錢(qián)罐里找了一些錢(qián)放在口袋里，鎖了門(mén)，就跑到飯?zhí)萌チ�。飯�(zhí)玫娘埐苏嫦惆�，那天的午餐我就在飯�(zhí)媒鉀Q了。

　　事后，媽媽表?yè)P(yáng)了我聰明。通過(guò)這件事情，我明白了“做一件事可以有許多辦法”這句話(huà)的含義，也知道了用智慧可以戰(zhàn)勝困難。

關(guān)于克服困難的作文12

　　對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。

　　這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的`景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，有一位父親臨死前囑咐幾個(gè)兒子這樣來(lái)分遺產(chǎn)：第一個(gè)兒子分100歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一；第二個(gè)兒子分200歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一，以此類(lèi)推，最終每人分得一樣的財(cái)產(chǎn)，問(wèn)有多少財(cái)產(chǎn)，多少個(gè)兒子。這下，智商一向不差的我也犯了難，冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我又查書(shū)，又翻筆記，可愣是找不出一點(diǎn)提示。

　　我揉著太陽(yáng)穴，緊皺著眉頭。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了！用算術(shù)不行，用方程總行吧！”可是，到底設(shè)哪一個(gè)為未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思。設(shè)兒子數(shù)量？不行……對(duì)了，設(shè)遺產(chǎn)為X歐元。我興奮不已地算了起來(lái)。不料，這道題難度太大，列方程也不行。我一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒撐著腦袋，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了教師教過(guò)的方程。想到一個(gè)新的解法，我不禁喜形于色，埋頭苦算起來(lái)。最終，功夫不負(fù)有心人，答案最終出來(lái)了：父親有8100歐元，有9個(gè)兒子。窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。

　　我最終戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個(gè)道理：成功者與失敗者之間最大的差別在于應(yīng)對(duì)困難的態(tài)度和能否克服。困難來(lái)了，成功者自信樂(lè)觀(guān)，勇往直前，把它踩在腳下。失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所阻擋，無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。

關(guān)于克服困難的作文13

　　我，一個(gè)初中的女孩。我曾經(jīng)努力地學(xué)習(xí)過(guò)，曾經(jīng)為考試成績(jī)不好而哭過(guò)，曾經(jīng)為寫(xiě)不完作業(yè)而抱怨過(guò)，曾經(jīng)……

　　如今，我上初中了，我以為課會(huì)容易些，不是的，不但不容易，還增加了科學(xué)、歷社這兩門(mén)主科。從此，我變得氣餒了，對(duì)“學(xué)習(xí)”沒(méi)有了往日的信心。對(duì)知心姐姐盧勤的一番話(huà)，我能體會(huì)。是的，我們確實(shí)需要學(xué)會(huì)這三句話(huà)。記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人，他有成就也好，沒(méi)有也好。可是他只要有信心，有這種理想，有這種抱負(fù)，最終，他還是會(huì)成功的�！�

　　是的，有信念加上努力就能成功。學(xué)習(xí)雖然艱苦，門(mén)科雖然逐漸增加。但我相信，只要我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真地復(fù)習(xí)老師講過(guò)的知識(shí)，多預(yù)習(xí)，多做一些題目，腦子多轉(zhuǎn)一下彎；沒(méi)有什么是完不成的。

　　語(yǔ)文，只要多讀、多寫(xiě)、多背、多記、多復(fù)習(xí)，相信一定能考得好成績(jī)！數(shù)學(xué)，只要多做題，多思考，多轉(zhuǎn)一下腦子，它也能成功。英語(yǔ)，它是我們與世界交流的橋梁，學(xué)不好英語(yǔ)，就等于沒(méi)有了前途，如果連最基礎(chǔ)的“Thankyou！”“Goodbye！”都不會(huì)的'話(huà)，我們還能干什么呢？只要多讀、多背、多努力、多記，相信，成功離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了！

　　科學(xué)和歷史，雖然說(shuō)是沒(méi)什么難的，可是重在思考，所以也是我上初中的一部分。困難就像是一個(gè)階梯，只要肯攀登，相信成功就在我們眼前。

　　從小學(xué)到初中，從初中又到高中，從高中到大學(xué)……

　　這些都是我們?nèi)松�的重點(diǎn)，我們不需要怕它，只要從容鎮(zhèn)定、自信、勇敢地去面對(duì)，相信，我們一定會(huì)勝利、會(huì)成功的！只要努力一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)；相信克服困難，我一定能行！

　　要相信，麻雀終有一天會(huì)靠自己的努力變成鳳凰的！

關(guān)于克服困難的作文14

　　困難，并不可怕，可怕的是你有沒(méi)有信心、決心去戰(zhàn)勝困難。

　　中考體育前，我的籃球運(yùn)球并不好，總是在及格線(xiàn)上下徘徊，這籃球運(yùn)球仿佛是我的一大噩夢(mèng)，讓我特別得失望，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)的得到對(duì)于我來(lái)說(shuō)那么好的成績(jī)，我羨慕不已。于是我加緊練習(xí)，可是我的心情一次比一次差，甚至我想要放棄，放棄這籃球運(yùn)球的十分，放棄這對(duì)于體育好的人最容易拿到的十分，我想起之前我朋友說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有闖不過(guò)的關(guān)口，什么困難一定可以戰(zhàn)勝。我不能放棄，放棄這文化課上難以提升的十分。

　　我要對(duì)自己有信心，我一定要拿到這不該扣的十分，我一定要戰(zhàn)勝我所面臨的困難，我開(kāi)始練了起來(lái)，我像一個(gè)籃球運(yùn)球還沒(méi)有學(xué)會(huì)的人一樣，去按照老師說(shuō)過(guò)的籃球運(yùn)球的技巧來(lái)做，邁四步，轉(zhuǎn)肩，向前跨一大步之后，邁兩小步，再轉(zhuǎn)肩……我腦海里回想著老師說(shuō)過(guò)的'話(huà)，“不能撞桿，不能邁過(guò)”。

　　我一遍遍做著，頭頂著艷陽(yáng)，頭上流下了豆大的汗珠。我開(kāi)始做五步運(yùn)球，我的情況一下子樂(lè)觀(guān)了起來(lái)，球不跑了，在轉(zhuǎn)肩的時(shí)候，球在我手心里轉(zhuǎn)圈，身體壓低了，速度提升了起來(lái)，我越做越起勁，我邊做邊笑。同學(xué)們開(kāi)始紛紛效仿我的動(dòng)作。

　　終于，我的籃球運(yùn)球達(dá)到了滿(mǎn)分13秒3，我一下子就有了信心，我不再害怕籃球運(yùn)球，籃球運(yùn)球已經(jīng)成為我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，我開(kāi)始爭(zhēng)著練，搶著練，不肯放過(guò)任何一次機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)。我的成績(jī)一次次的變好，13秒1、12秒9、12秒7……這個(gè)成績(jī)不斷的刷新著我自己的紀(jì)錄。

　　我戰(zhàn)勝了困難，我以后再也不怕了。我懂得怎么戰(zhàn)勝困難了。我知道了怎么用信心和決心來(lái)戰(zhàn)勝困難，困難像一塊石頭，當(dāng)你用一種心態(tài)去對(duì)待它，哪怕這塊石頭再堅(jiān)硬，也抵擋不住你那信心和決心的力量。

關(guān)于克服困難的作文15

　　對(duì)于我們這些在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把他們攻克。

　　這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著大地，濺起一層又一層的水花。我正襟危坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，題目中給了一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形里有一個(gè)三角形，三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別在長(zhǎng)的中點(diǎn)，寬的中點(diǎn)，長(zhǎng)和寬的交點(diǎn)。已知條件僅有長(zhǎng)15厘米，寬8厘米，怎樣求三角形的面積呢？這道數(shù)學(xué)圖形題一下子把人稱(chēng)“數(shù)學(xué)天才”的我給難住了，我冥思苦想，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。窗外的雨仍然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我嘗試了我所明白的所有方法，依然毫無(wú)頭緒。我想打電話(huà)跟我的好朋友“求救”，想跟教師“求救”�？墒怯忠幌耄翰恍�，不能讓一道小小的難題給打倒，我必須要自我找到答案。

　　正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，一道閃電劃過(guò)，伴著雷聲，我猛然一振，腦海里出現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師那和藹可親的`面容，她笑瞇瞇的說(shuō)了一句話(huà)：“做圖形題時(shí)最好借助輔助線(xiàn)來(lái)解決問(wèn)題！”“對(duì)呀，把它分一分，不就有解題思路了嗎？”我不禁喜形于色，“太好了！”我自言自語(yǔ)道。窗外的雨漸漸的小了，天也開(kāi)始放亮了。我拿著筆開(kāi)始劃分�！鞍�！真的呀！”“原先問(wèn)題如此簡(jiǎn)單！”我高興地叫起來(lái)，一切問(wèn)題迎刃而解。我快速的在本子上列出算式，很快解出了答案。這時(shí)窗外的雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉。

　　我最終戰(zhàn)勝了困難，也明白了一個(gè)道理：只要盡自我所能，不懈地努力，就必須能克服困難，品嘗到成功的喜悅！

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