關(guān)于校園的作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于校園的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于校園的作文1
友愛(ài)是順豐的航船，即使再坎坷也會(huì)平安無(wú)事；友愛(ài)是明燈，即使再黑暗也能找清方向；友愛(ài)是陽(yáng)光，即使在寒冷也會(huì)溫暖。
灰色的軍訓(xùn)伴隨著我們成長(zhǎng)的節(jié)拍，軍訓(xùn)生活開(kāi)始了。第一天教官鍛煉了我們的體能——站軍姿。我們大家站的十分筆直，昂同挺胸收腹，個(gè)個(gè)看起來(lái)精神抖擻，可是站這么久也是不行的，許多同學(xué)陸續(xù)暈倒。我也不例外......就在即將倒下的那一刻，旁邊的同學(xué)扶住了我，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：”堅(jiān)持下去，堅(jiān)信自己是最棒的！“我被他堅(jiān)定的眼神感動(dòng)了，虛弱的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一刻，我明白了堅(jiān)持是什么，一縷伴著友愛(ài)，明媚，溫暖的陽(yáng)光撒了下來(lái)，照在我的身上。
藍(lán)色的萌芽在一次的和老師見(jiàn)面后，我們兩順理成章的'做了親密無(wú)間的好朋友，我沒(méi)帶工具，你卻借給我，接受了批評(píng)，這讓我一直放在心上。世界上最純粹的玉，也比不上我們友誼的純。那一刻，我明白了友誼的真諦，你那一抹了刺眼的微笑，溫暖了我。友愛(ài)是歌，歌頌了我們的青春；友愛(ài)是畫(huà)，畫(huà)出了豐富的青春；友愛(ài)是話，道出了青春的真諦
關(guān)于校園的作文2
朗朗乾坤，春意盎然，X市Y中Z班的一個(gè)最陰暗的角落的墻上，成了一塊留言板，只見(jiàn)上面歪歪扭扭地寫(xiě)了密密麻麻的一行行字：
“臺(tái)灣的王子暴帥！愛(ài)死啦！~~——王子親衛(wèi)隊(duì)”
“真受不了那個(gè)老妖婆（班主任），整天找大姐我的麻煩，哪天她退休，大姐我大擺灑席！——叫我大姐大”
“周杰倫他的菊花臺(tái)超好聽(tīng)的，頂哦！喔~~喔~~——周迷”
“太老土了吧！幾百年前的.歌了，現(xiàn)在不興了，聽(tīng)聽(tīng)青花瓷還行！——梁MM”
“9494！不過(guò)偶認(rèn)為捏，還是甜甜的好聽(tīng)，好唱，比那個(gè)鍋碗piao盆都分不清的洗刷刷強(qiáng)一百倍！——我最高”
“玫瑰化的葬禮好聽(tīng)嗎？——卡哇依”
“挖卡卡，有蝦米人喜歡看電影��？有看過(guò)《死神》的嗎？——我很媚”
“急須CS高手�。�！今日找我，價(jià)錢(qián)棉議~——游戲高手”
“沒(méi)死過(guò)啊，被老班（班主任）看見(jiàn)了，你們吃不了都著走！——勇者”
“管他呢！老子高興！愛(ài)怎么著怎么著~！——無(wú)名人土”
關(guān)于校園的作文3
今年我終于畢業(yè)了，來(lái)到初中對(duì)這里的人和物都不熟悉。
我走進(jìn)教室，很多很多不認(rèn)識(shí)的朋友都望著我，好像我和他們長(zhǎng)的不一樣似的，后來(lái)我和同學(xué)門(mén)相處一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)他們和別的孩子沒(méi)什么不同。都喜歡玩，都喜歡做游戲。
這里的老師也是那么的和藹可親，上課面帶燦爛的微笑，下課后又給我們講故事或和我們交談我在這個(gè)大集體里感受到了無(wú)比溫暖，因?yàn)橥瑢W(xué)之間也是互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。
記的那次，我因?yàn)楸巢粊?lái)書(shū)上的`課文，趴在課桌上發(fā)呆，伙伴門(mén)見(jiàn)后都上前詢(xún)問(wèn)我，我看著他們那真誠(chéng)的目光，告訴了他們。他們聽(tīng)后有的去拿書(shū)教我背，有的教我背的方法，終于在大家的幫助下。我會(huì)背。他們犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)教我，我感到自己有這樣的朋友高興，自豪，驕傲。
再這里的一切我由陌生變成了熟悉，我愛(ài)這個(gè)“家”。
關(guān)于校園的作文4
時(shí)間過(guò)得可真快�。�
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我即將失去你們，我心頭很悶。好像感覺(jué)失去你們了，自己的內(nèi)心會(huì)被一片陰影所覆蓋。
但是注定，我們要分離，我們要走自己不同的路。
為什么要讓認(rèn)識(shí)你們？不認(rèn)識(shí)你們，我就沒(méi)有傷心，沒(méi)有沉悶，沒(méi)有痛苦。我覺(jué)得，我今生自己犯的最大的一個(gè)錯(cuò)誤，便是認(rèn)識(shí)了你們，認(rèn)識(shí)了你們這群帶給我快樂(lè)，讓我性格改觀的同學(xué)。而現(xiàn)在，將要分離。分離，多么讓人悲痛的'一個(gè)詞，為什么有聚就有散？能一輩子不散嗎？我不知道，我在畢業(yè)那天，會(huì)默默流出多少淚水，我不知道，當(dāng)我看到自己關(guān)系最好的同學(xué)一聲不打地走的時(shí)候，自己會(huì)怎樣，我更不知道，走出這個(gè)校園，我會(huì)不會(huì)回到從前那個(gè)自卑，膽小的自己。
這個(gè)校園，載著我的歡笑，同時(shí)又灌滿(mǎn)了我的淚水�？偠灾僖�(jiàn)了！我永遠(yuǎn)不會(huì)想你們！
關(guān)于校園的作文5
“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。”這是大詩(shī)人韓愈的詩(shī)《春雪》。的確，四月的校園飄滿(mǎn)了鴨絨般的“白雪”，在風(fēng)中翩翩起舞，那輕盈的舞姿，在半空中轉(zhuǎn)動(dòng)。咦？春天怎么會(huì)下雪？瞧，那“皚皚白雪”，正是校園中漫天飛舞的柳絮。
春天踏著輕快的`腳步向我們走來(lái)。春，一個(gè)充滿(mǎn)了希望與生氣的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，百花齊放，蜂飛蝶舞。校園中的棵棵垂柳早已吐出新芽，長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的枝條。
春風(fēng)輕輕吹過(guò)校園，用那雙大手撫摸著柳樹(shù)的額頭，那毛茸茸的白毛毛，伴著柔和的暖風(fēng)你追我趕，任風(fēng)兒帶它們找到屬于自己的家。只要稍稍一躍，就騰空而起，飛舞著、蕩漾著，白絨你拽著我，我拉著你，盡情地旋轉(zhuǎn)著，在陽(yáng)光的映襯下，好似一曲舞動(dòng)的樂(lè)章。柳絮們又像個(gè)孩子似的，淘氣極了！有時(shí)它們會(huì)偷偷地鉆在你的脖子里，讓你覺(jué)察不到，而它們則悄悄地越積越多，搞得你脖子上癢癢的，不由得會(huì)讓你哈哈大笑。
看！校園，“春雪”，構(gòu)成了一幅美麗而又充滿(mǎn)歡樂(lè)的水彩畫(huà)。
關(guān)于校園的作文6
我的校園十分美麗，美麗在哪？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)
早上，同學(xué)們踏進(jìn)教室，新的一天，新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。咦？哪里傳來(lái)的花香，原來(lái)是后花園的玫瑰花開(kāi)了，傳來(lái)陣陣清香。這一大叢花，形態(tài)不一：有的含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的已經(jīng)全綻放了，露出了美麗的'笑臉。
下午，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一場(chǎng)休息，似乎更有精神了。操場(chǎng)上也熱鬧起來(lái)了：有的在踢足球；有的在打籃球；有的在跳繩；還有的在跑步
瞧，操場(chǎng)旁有一棵大樹(shù)，那粗壯的樹(shù)干，要三四個(gè)人才能合抱住。那鮮綠的葉子，一簇簇一簇簇地堆在一起，不留一點(diǎn)縫隙。夏天，這棵樹(shù)像一把綠色的大傘，為同學(xué)們投下一片片濃蔭。同時(shí)也向我們展示那頑強(qiáng)的生命力。仔細(xì)一看，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)有一只知了，在與大樹(shù)玩捉迷藏，還有幾只蝴蝶蜜蜂，在為它們伴舞。這幅情景，是一幅活生生的風(fēng)景畫(huà)。
夜晚，本來(lái)熱鬧的校園，變成了寧?kù)o的校園。原來(lái)的熱鬧的操場(chǎng)，沒(méi)了同學(xué)們歡快的笑聲，沒(méi)了花草樹(shù)木的笑聲，也變得安靜了。日光灑在大地上，真美啊，月光在黑暗的夜中格外明顯，照在校園里美麗極了！
這就是我美麗的校園！
關(guān)于校園的作文7
在我們學(xué)校西南角有個(gè)圓形的噴水池。它給校園添了幾分美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，噴水池里的一切都迷迷蒙蒙，讓人感到像是走進(jìn)了仙境一般，令人心曠神怡！我來(lái)到噴水池旁邊，只見(jiàn)噴水池中間是一座紅褐色的假山，假山上危峰兀立，怪石嶙峋。眼前是一個(gè)銀色的大水球。水珠娃娃們掙脫水珠媽媽的手，他們擁擠著，歡笑著，歡快地跳出來(lái)了，好熱鬧。他們跳躍的聲音，奏成了一首優(yōu)美的交響曲。清晨的陽(yáng)光照在他們身上，頓時(shí)，他們穿上了五光十色的外衣。微風(fēng)一吹，他們又四處散去。有的水珠娃娃還蹦到人們的臉上，身上。假山山頂上也有一個(gè)泉口，魔術(shù)般地噴著水花，那水花活像一朵綻放的`梅花，吧噴水池的衛(wèi)士-楊樹(shù)，洗得一塵不染。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的噴水池，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了無(wú)限遐想，無(wú)限快樂(lè)！
關(guān)于校園的作文8
我們的校園里有許多美麗的景物。我最喜歡的是校園里的'足記池。
為什么叫足記池呢？因?yàn)樗褚粋�(gè)巨人的大腳印。所以叫它足記池。
足記池的周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了柳樹(shù)，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘也跟著舞動(dòng)起來(lái)。有許多枝葉被風(fēng)一吹，甩進(jìn)了足記池，猶如許多仙女在水里梳洗自己的長(zhǎng)發(fā)，驚得池里的魚(yú)四處游動(dòng)�，F(xiàn)在的柳樹(shù)顯得更加精神了，好像守門(mén)的衛(wèi)兵，堅(jiān)定地站在那里，守護(hù)者足記池。
在柳樹(shù)的四周，也有各種各樣的樹(shù)木。桃樹(shù)、紅葉李、梔子樹(shù)、茶花樹(shù)……夏天，它們枝繁葉茂，秋天，它們果實(shí)累累。冬天，它們枯萎凋零。她們是足記池的好朋友。
足記池里有許多小魚(yú)，這里一條、那里一條。如一個(gè)個(gè)水仙子在水里嬉戲。她們玩得可開(kāi)心了。除了潑水，還有其它娛樂(lè)項(xiàng)目。瞧，一條小魚(yú)一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒又回到水里，她們真可愛(ài)！
我們學(xué)校的足記池真美！我喜歡我們學(xué)校的足記池！
關(guān)于校園的作文9
秋天到了，讓我們走進(jìn)校園，看一看我們校園里的秋天吧！
走進(jìn)統(tǒng)一路小學(xué)的大門(mén)，你一定會(huì)看見(jiàn)一棵巨大的法國(guó)梧桐樹(shù)站在跑道的旁邊，它那粗壯的樹(shù)干就像巨大的柱子，樹(shù)干上還掛了一個(gè)古老的鈴鐺，那巨大的樹(shù)冠為我們撐起一片蔭涼。它的葉子有的是綠色的，有的是金黃色的，就像一把把小扇子，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉就像蝴蝶一樣在空中跳舞。
接著向前走去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)拱門(mén)，穿過(guò)拱門(mén)，一抬頭，你一定會(huì)看見(jiàn)一串串晶瑩剔透的葡萄掛在葡萄架上，仿佛進(jìn)入了珠寶的世界。當(dāng)你看到這些葡萄的時(shí)候，一定會(huì)情不自禁的流出一大堆口水。
接著再向前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一排無(wú)花果樹(shù)，茂密的'葉從中，藏著許多無(wú)花果正朝我微笑呢，一個(gè)個(gè)娃娃似的無(wú)花果可愛(ài)極了。掰開(kāi)一個(gè)無(wú)花果品嘗一口，那種甜甜的味道能讓你回味無(wú)窮。
秋天的景色在我們統(tǒng)一路小學(xué)的校園里處處可見(jiàn)，是多么美麗��！
關(guān)于校園的作文10
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，也喜歡旺盛無(wú)比的夏天，但是我更喜歡那金色的秋天，所以，我格外喜歡校園秋色。
我們的校園秋色別具一格，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，他的美顯得實(shí)實(shí)在在。走進(jìn)校園，幾棵樟樹(shù)就會(huì)入你的眼簾，這些樟樹(shù)的枝條伸向四面八方，在微風(fēng)的吹拂下，樹(shù)上的葉子紛紛的飄落下來(lái)，仿佛一群穿著黃衣服的姑娘在翩翩起舞。落葉越積越多，地上好像鋪了一層黃澄澄的金子，把我們的校園裝辦得更加美麗。樟樹(shù)上果實(shí)累累，引來(lái)了歡快的鳥(niǎo)兒，有的小鳥(niǎo)盡情的享受這美味佳肴;有的小鳥(niǎo)用腳把樟樹(shù)的果實(shí)踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，像一群小孩踢足球似的;有的小鳥(niǎo)久立四望，好像在回味著這美麗的景色。
我靜靜地欣賞樟樹(shù)那美麗的'倩影，突然，一只小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌并飛快地飛到了那棵樹(shù)上，使原來(lái)的這棵柿子樹(shù)顯得更美，柿子樹(shù)上好像掛滿(mǎn)了紅燈籠，給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
校園秋色的美引人注目，讓我們?cè)谒膽驯Ю锉M情地奔跑，我愛(ài)這美麗的校園秋色。
關(guān)于校園的作文11
我回憶以前。我還記得，我從校門(mén)走進(jìn)來(lái)。旁邊有幾棵很老的桃樹(shù)，另一邊是一個(gè)特別小的籃球場(chǎng)，還有，桃樹(shù)旁邊有一張乒乓球臺(tái)，兩座教學(xué)樓�；@球場(chǎng)有四個(gè)籃球架，還有，一個(gè)跑道，這就是我們學(xué)習(xí)的地方。
現(xiàn)在，我走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)它比以前變的更加美麗了。以前，很老的桃樹(shù)不見(jiàn)了，種上了幾棵小的桃樹(shù)，小樹(shù)生機(jī)勃勃的站在那里。跑道還長(zhǎng)美麗的野花。常常招引一些蝴蝶在上面翩翩起舞，也會(huì)有一些蜂蜜在采花粉。還有，以前操場(chǎng)上的跑道在下雨的時(shí)候會(huì)積滿(mǎn)了很多的臟水和泥巴，現(xiàn)在可好了，鋪上了一層金黃色的沙子。還有，以前我們校園里的`垃圾堆，本來(lái)是“臟、臭、亂，”而且還有老鼠、蟑螂、蚊子、蒼蠅，我們看到會(huì)覺(jué)得非常的惡心，現(xiàn)在不僅把垃圾堆清理的很干凈，而且還有兩位專(zhuān)門(mén)清理垃圾堆的工作人員。
這幾年校園的變化真大呀！我希望再過(guò)幾年，它變得更加美麗，更加漂亮！
關(guān)于校園的作文12
我們的校園很美麗，尤其是窗外的大樹(shù)，給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。 春天，樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。如果下起淅淅瀝瀝的細(xì)雨時(shí)，大樹(shù)就為小朋友們遮風(fēng)擋雨，只要雨過(guò)天晴了，孩子就會(huì)出來(lái)，朝大樹(shù)笑了笑就歡快的走了。
夏天，火辣辣的.太陽(yáng)照著大樹(shù)，大樹(shù)更加閃閃發(fā)亮，孩子們?cè)诖髽?shù)下，而且還可以抓知了，知了有時(shí)在大樹(shù)上知知的叫可好聽(tīng)了，像是在唱歌一樣。 秋天，樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，為大地母親穿上了一件金黃的衣服，美麗極了。樹(shù)葉落下來(lái)像一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶，不知道大樹(shù)的心情如何，是快樂(lè)還是不舍得，成片的葉子鋪在大樹(shù)的腿下，那仿佛曾經(jīng)是它美麗的羽毛啊!有一次我看到幾個(gè)小朋友拿著一個(gè)東西往大樹(shù)那兒走去，我看到了，心里就在想以前大樹(shù)為他們遮風(fēng)擋雨，現(xiàn)在大樹(shù)終于有回報(bào)了。
冬天，天上飄著白白的雪花，大樹(shù)像穿了一件雪白雪白的衣服。孩子們?cè)诖髽?shù)面前堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了。大樹(shù)好像長(zhǎng)了眼睛一樣，看見(jiàn)了開(kāi)心得笑了起來(lái)。
多么幸福的大樹(shù)啊!多么快樂(lè)的大樹(shù)啊!
關(guān)于校園的作文13
在蘇州古城的一條老街上，坐落著我的學(xué)校，這是一座美麗而悠久的學(xué)校。
五年前媽媽牽著我的手，把我送進(jìn)學(xué)校的那一剎那，我?guī)е露难凵�，看著學(xué)校中的一切，只見(jiàn)在陽(yáng)光照耀下的操場(chǎng)顯得格外美麗，坐在寬敞而明亮的.教室里，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，教師站在講臺(tái)上對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我對(duì)這一切都是那么的眷戀。每當(dāng)下課鈴敲響時(shí)我們都是那么興奮，只要教師說(shuō)：“下課”，同學(xué)總是第一時(shí)間的沖出教室到操場(chǎng)上進(jìn)行游戲，有的坐在司令臺(tái)邊談笑風(fēng)生，有的在操場(chǎng)你追我趕，還有的在教室里開(kāi)心地讀著課外書(shū)……大家是那么的開(kāi)心。
在操場(chǎng)邊還有一個(gè)新造的花壇，里面的花五顏六色，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的鮮花盛開(kāi)，邊上有幾棵挺拔的大樹(shù)雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依然郁郁蒼蒼、充滿(mǎn)生機(jī)。學(xué)校有著先進(jìn)的授課儀器，有著一群對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加的教師，在那里，我們的同學(xué)都是互幫互助的和睦相處。一晃我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了5個(gè)年頭，我們也從一群懵懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信，朝氣，帶著夢(mèng)想的少年。
那里是我們起步的搖籃，是我們吸收知識(shí)的海洋，這就是我的學(xué)校——蘇州市平直實(shí)驗(yàn)小學(xué)，如果你也是我們學(xué)校的一員也有同感嗎？
關(guān)于校園的作文14
在南恩中段有一座古老的學(xué)校，你猜這座學(xué)校叫什么名字呢？告訴你吧，這就是江城一小。
走近大門(mén)口，有一條筆直筆直的小道一直通到教學(xué)大樓，小道中段的左邊有一座古老的學(xué)宮，右邊是一堵文化墻，墻里面有很多科學(xué)文化知識(shí)，還有學(xué)校的光榮榜。小道盡頭的左邊有一幢雄偉的“鼉峰樓”，“鼉峰樓”前面有許多參天大樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地的叫著，好像在歡迎我們來(lái)上學(xué)。最引人注目的是校園東邊一棵高大的木棉樹(shù)，無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，木棉樹(shù)還是直直地站在那里，像草原的哨兵一樣，每到春天，木棉樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了一朵朵火紅火紅的木棉花，你看，木棉花有的`還是花骨朵兒，有的全展開(kāi)了，像一個(gè)小孩子在哈哈大笑，每一朵木棉花都像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，把天邊都染紅了。聽(tīng)說(shuō)，木棉花曬開(kāi)了，用來(lái)煮水喝，可以清熱解毒，所以，每當(dāng)下課鈴響了，就有許多同學(xué)去撿木棉花，每撿到一朵木棉花，同學(xué)們的心像喝了蜜一樣甜。
校園一角真美呀，我愛(ài)校園一角，更愛(ài)校園的木棉樹(shù)！
關(guān)于校園的作文15
夏天是炎熱的，但也是美麗的，特別是我們學(xué)校是最美麗的。
看，那嬌嫩的.美人蕉，正在和我們一樣接受太陽(yáng)的洗禮；看，那長(zhǎng)有小刺的月季花正在和我們一起面對(duì)著失敗的事實(shí)；看，那一排排的銀杏樹(shù)正在和我們一起站立著痛苦的軍姿；看，那大葉子的廣玉蘭正在為我們盛起一片片綠蔭；看，那一棵棵白楊樹(shù)正在用溫柔的目光注視著我們，每到高興時(shí)還沙沙的為我們拍手；看，那竹林也和我們一樣，累的喘不過(guò)氣，卻還是堅(jiān)強(qiáng)挺直；看，那一棵棵小草和我們一樣樂(lè)觀，和我們一樣堅(jiān)強(qiáng)，和我們一樣勇敢。說(shuō)過(guò)了這些觀景類(lèi)的植物，在說(shuō)說(shuō)收獲類(lèi)吧！
收獲類(lèi)有蘋(píng)果、梨、木瓜、石榴、杏、山楂和桃�？墒俏也恢赖氖撬鼈�?yōu)槭裁炊嫉讲涣耸斋@得季節(jié)就沒(méi)了，我覺(jué)得一定有人摘吧，不然不可能沒(méi)有，在這里，我要向那個(gè)人說(shuō)；‘這是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，我們沒(méi)有分配權(quán)的�！�
這些收獲類(lèi)植物都很美的，看那蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)枝彎彎，像一個(gè)大珊瑚；山植樹(shù)，梨樹(shù)枝干和葉子都很小，不過(guò)很漂亮。
我很喜歡我的學(xué)校，您呢？
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