- 相關(guān)推薦
關(guān)于共享陽光的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于共享陽光的作文，歡迎大家分享。
來到小學(xué)讀書，我認(rèn)識了一個(gè)特殊的女孩兒，她叫小雨。我常常在校園里看到她一個(gè)人在游蕩，甚至上課時(shí)也從教室穿進(jìn)穿出。為什么她這樣不守規(guī)則，而每一個(gè)老師見到她時(shí)，都微笑著與她打招呼：“你好，小雨！”？我的腦中充滿了疑問，直到有一天問號解開了……
那時(shí)我還一年級，班主任老師帶著我們?nèi)チ藯盍枳訉W(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)世界上不是每個(gè)人都和我一樣。那天我們還和許多大哥哥大姐姐一起上課。課上，老師教大家認(rèn)識球鞋、拖鞋和皮鞋。如果在以前，我會(huì)覺得很好笑，他們這么大了還學(xué)這么容易的知識�？墒悄翘�，看到哥哥姐姐們那么認(rèn)真的表情，那樣努力地練習(xí)發(fā)音，我的內(nèi)心受到很大的震撼。老師告訴我，他們是被上帝咬掉一口的蘋果，承載著天使們真誠的祝福。身體上的缺陷并沒有讓他們是去做一個(gè)正常人的權(quán)利，只是他們愿意付出更多的努力，更多的笑臉來面對生活。這個(gè)時(shí)候，我想到了小雨，她不也是被上帝咬掉一口的蘋果嗎？
楊凌之行，讓我開始學(xué)著去觀察身邊的人，也包括小雨。我眼里的小雨也不再那么怪異。老師還告訴我們，小雨也是一個(gè)特殊孩子，她患有自閉癥，常常不知道自己在做什么，也無法控制自己。那天下午我看到了小雨，第一次對她露出甜甜的微笑，對她說：“你好，小雨！”“你好！”她也對我露出了笑容。我感到很開心。后來我在學(xué)校童真秀的舞臺(tái)上看到小雨彈鋼琴，所有的同學(xué)都被她的琴聲打動(dòng)了。她簡直是個(gè)天才！
今年暑假，我組織假日小隊(duì)成員去省聾兒康復(fù)中心，給他們帶去慰問品，與他們一起聯(lián)歡一起游戲。回來的路上，我對媽媽說，以后我要經(jīng)常來這里。她問我為什么。我告訴她，看到聾兒們那樣天真與燦爛的笑容，我也會(huì)很開心。
現(xiàn)在我每次看到小雨，都會(huì)給她一個(gè)微笑，她也這樣回報(bào)我。這些不一樣的同學(xué)，讓我看到了世界的豐富與多樣。他們給予我的，遠(yuǎn)比我給予他們的要多。讓我們一起共享陽光吧！
【共享陽光的作文】相關(guān)文章：
播撒愛心共享陽光作文04-28
共享“共享時(shí)代”作文09-02
共享共享時(shí)代作文10-18
共享時(shí)代的不共享作文08-12
共享單車，共享時(shí)代作文08-15
（熱）共享“共享時(shí)代”作文02-08
改變“共享”，實(shí)現(xiàn)真正共享作文07-07
共享時(shí)代共享美好作文11-01
共享的作文08-18