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關(guān)于問(wèn)路的中考語(yǔ)文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于問(wèn)路的中考語(yǔ)文作文，歡迎大家分享。
關(guān)于問(wèn)路的中考語(yǔ)文作文1
“黃色樹(shù)林里分出兩條路”，可惜他不能同時(shí)去涉足。他站在那路口極目望去，直到它消失在叢林深處。他知道路徑綿延無(wú)盡頭。一去就難以再回返，他問(wèn)自己的心：該選擇哪條路？
他處在傳統(tǒng)詩(shī)歌和現(xiàn)代派詩(shī)歌交替的一個(gè)時(shí)期。又被認(rèn)為與艾略特同為美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的兩大中心。他把世界看作善與惡的混合體，卻在筆下衍生出平淡而雋永的詩(shī)歌。
他，弗洛斯特，康莊大道不走，卻偏愛(ài)那叢林深處的幽寂小路。背上眾人的嘲諷，被不理解掩埋在沙漠深處。不理解又有何妨，正是他的執(zhí)著讓他的詩(shī)在歷史的長(zhǎng)河里熠熠生輝。
“桃花流水杳然去，油壁香車(chē)不再逢�！�
一千五百多年前的西泠河河畔，楊柳陰里的白沙堤上，她乘一油壁香車(chē)，浪漫地邂逅了翩翩少年阮郁。
邂逅完美如詩(shī)，也許本就是記憶中的人，早就相識(shí)，在冥冥中有著某種默契，使她和阮郁走到一起�！把嘤苞L招柳夾道，章臺(tái)直接到西湖，春花秋月如相訪，家住西泠妾姓蘇�！鼻楦]初開(kāi)的她對(duì)阮郁心生愛(ài)慕，便大膽相邀。
“幽蘭露，如啼眼。無(wú)物結(jié)同心，煙花不堪剪�！痹趿先钣羟蠡閰s毀約，留下她以淚洗面，吟詩(shī)解愁。
是夜，明月皎潔，她輕輕抬起頭，詢(xún)問(wèn)明月，該如何走完這條愛(ài)情之路。
“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮？”
她終于無(wú)悔地踏著她的執(zhí)著，去銘記這一份百轉(zhuǎn)千回的愛(ài)，守著一份孤單，在明月的清輝中歸去。
她是踩在這世俗上奔跑的馬兒，灑脫不羈，有愛(ài)就說(shuō)出來(lái)，毫無(wú)羞澀忸怩。她是中國(guó)的茶花女，是敢愛(ài)敢恨的真女子。她的愛(ài)情，凝聚了月光的浪漫，在如砂的'時(shí)光中傳為千古佳話。
沛公駐軍霸上，未能與項(xiàng)羽相見(jiàn)，所以從張良之計(jì)至鴻門(mén)謝項(xiàng)王。翌日，項(xiàng)王留沛公與飲。
宴上，美酒山珍似排兵布陣，觥籌交錯(cuò)如賓主過(guò)招。宴會(huì)上，范增舉玦示意，項(xiàng)王拔劍起舞，沛公兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走。
沛公起如廁，趁機(jī)問(wèn)張良曰：“為之奈何？”于是張良獻(xiàn)妙策，沛公安然返軍中。
劉邦這一問(wèn)，保全了性命，扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，為他日后橫掃千軍，登上皇帝的寶座奠定了基礎(chǔ)。
弗洛斯特在人生之路遇到岔口時(shí)，向自己的內(nèi)心詢(xún)問(wèn)真理，他的執(zhí)著使他成了美國(guó)詩(shī)史上的一座豐碑；蘇小小在情路百轉(zhuǎn)千回備受挫折時(shí)，詢(xún)問(wèn)明月，她的堅(jiān)守流傳為千古佳話；劉邦在劍拔弩張、千鈞一發(fā)之際，詢(xún)問(wèn)張良，他的納諫創(chuàng)立了漢代萬(wàn)世基業(yè)……
仰望星空，顆顆星辰璀璨，按著他們的軌跡轉(zhuǎn)動(dòng)，年年歲歲……
俯視大地，朵朵鮮花妍麗，循著他們的生命之路，花開(kāi)花謝……
迷茫中的我，游走于塵世間，向著斑駁的歷史，詢(xún)問(wèn)著人生之路。
或許，在人生的路口，我們應(yīng)該踏著前人留下的足跡，詢(xún)問(wèn)自己，詢(xún)問(wèn)他人，學(xué)著他們的執(zhí)著與堅(jiān)守，率性而瀟灑地走過(guò)我們的人生之路。
關(guān)于問(wèn)路的中考語(yǔ)文作文2
“請(qǐng)問(wèn)，×路怎么走？”“請(qǐng)問(wèn)這條路通向什么地方？”……這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題經(jīng)�；厥幵诙�。也許許多人都會(huì)認(rèn)為問(wèn)路是一件很尷尬的事，就連我也曾經(jīng)這么認(rèn)為。每次問(wèn)路時(shí)都會(huì)滿臉通紅，心里仿佛有千千萬(wàn)萬(wàn)只小螞蟻在忙碌。
我曾經(jīng)有一段經(jīng)歷：
那時(shí)我還小，什么都不懂，我和只有比我大五歲的哥哥出去玩。街上人來(lái)人往，我們一路湊熱鬧，可高興啦！天色漸漸暗了下來(lái)，街上安靜了許多。一切都顯得特別陌生，仿佛我們?cè)谝粋�(gè)毫不相識(shí)的地方，莫非……糟了，迷路啦！在心急如焚的時(shí)候哥哥帶我去問(wèn)路，這也是我的第一次問(wèn)路�？傻谝粋�(gè)行人就兇巴巴地向我們吼道：“哪里來(lái)的小孩，快走開(kāi)！”我們很委屈地低下了頭，他瞟了我們一眼，便頭也不回地，如同打了勝仗一般，驕傲地走了。旁人看了這一幕，不但不施以援手，反而在一旁冷笑。我躲在哥哥身后，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)：?jiǎn)柭贰膳铝耍?/p>
這件事情在我小小的心里埋下了一顆種子：我再也不會(huì)這樣狼狽地問(wèn)路，即使多么困難，我也要自己走下去！我不允許自己被這種殘酷冷漠的目光擊敗！也許是因?yàn)槲业墓虉?zhí)，讓我成為了一個(gè)不招老師喜歡的“壞孩子”。不懂又不問(wèn)，只是自己一個(gè)勁兒的思考。
后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人吃驚的現(xiàn)象：所有的同學(xué)都善于“問(wèn)”，問(wèn)題總特別多，老師也十分樂(lè)意解決（即使有些是偏題怪題）師生關(guān)系特別融洽。由于“問(wèn)”，整個(gè)班級(jí)浮現(xiàn)出了一種濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，可回想起小時(shí)候的“慘狀”，真是很納悶兒，難道“問(wèn)”也有兩面性嗎？
后來(lái)看了一個(gè)故事讓我明白了一切：
烈日沙漠中。兩個(gè)焦渴疲憊的`旅人，取出惟一的水壺，搖搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！”而另一旅人卻高興地說(shuō)：”是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！”
現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)我小時(shí)候的“狼狽”換一個(gè)角度思考也是很美的一件事，因?yàn)樗屛疑钌铙w會(huì)到了被人冷漠的感覺(jué)，也讓我領(lǐng)略了從歧途“回歸正路”的感受。其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有了不同的心情、也就有了不同的答案：?jiǎn)柭�，關(guān)鍵在于你怎樣看待，他可以是一種人生積極的態(tài)度，也可以是絆腳石。
于是，我喜歡上了問(wèn)路，我喜歡挑戰(zhàn)不同的路了，我喜歡通過(guò)自己的努力和別人真誠(chéng)的幫助做好的每一件事，我喜歡從人們冷漠，封閉的內(nèi)心世界中尋找一絲溫暖，記得羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，于是我喜歡去發(fā)現(xiàn)人們內(nèi)心深處被掩蓋了的美。
路，不是人一出生就有的，天下之路無(wú)非是邊走邊問(wèn)出來(lái)的！
關(guān)于問(wèn)路的中考語(yǔ)文作文3
有一位名人說(shuō)過(guò)：“常常問(wèn)路的人，始終不會(huì)迷失方向。”在人生路上，“問(wèn)路”既是一件平常的事，又是一件不可缺少的常事。
記得剛上初中時(shí)，我還不知道上學(xué)校的路線該怎么走，那天父母臨時(shí)有急事，我只好硬著頭皮獨(dú)自前往學(xué)校。怎么辦？一路上，我不斷地向過(guò)往的行人問(wèn)路，最后終于找到了學(xué)校。當(dāng)看到那遒勁有力的校名時(shí)，我的心中涌起了無(wú)比的喜悅。此刻，我突然想起了一句話：路在嘴上。
初嘗“問(wèn)路”的甜頭，我便把這種生活中的問(wèn)路精神帶到學(xué)習(xí)中去。同桌的歷史成績(jī)優(yōu)秀，我的歷史成績(jī)卻馬馬虎虎。于是，我經(jīng)常向他“問(wèn)路”，很虛心、很認(rèn)真地問(wèn)。他回答時(shí)，我總是全神貫注地聽(tīng)著，不放過(guò)他說(shuō)的每一句話，因此許多問(wèn)題我都弄懂了，成績(jī)自然也大幅度上升。
經(jīng)�！皢�(wèn)路”，令我收益多多。推而廣之，我們學(xué)習(xí)各門(mén)功課，吸收各科知識(shí)，都是在向前輩向大家“問(wèn)路”，以尋求攀登知識(shí)高峰的捷徑；遇到難題，我們向老師“問(wèn)路”，以求指點(diǎn)迷津；向同學(xué)“問(wèn)路”，以助求自己一臂之力；向自己“問(wèn)路”，以免重蹈覆轍；向不如自己的人“問(wèn)路”，以便避開(kāi)陷阱。總之，只要勤于問(wèn)路，善于問(wèn)路，相信我們的求學(xué)之路就會(huì)走得更加順當(dāng)。
縱觀歷史，大凡在事業(yè)上有所成就的人，大多是勤于問(wèn)路、善于問(wèn)路的人。中華民族的先祖黃帝就曾向一位放馬的童子詢(xún)問(wèn)治理天下的方法。大學(xué)問(wèn)家孔子也曾向老子問(wèn)禮，從而使自己在通往理想的道路上闊步前進(jìn)。1840年以后，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，成為帝國(guó)主義列強(qiáng)肆意瓜分的一塊“肥肉”，無(wú)數(shù)的仁人志士為了尋求救國(guó)強(qiáng)民之路，他們孜孜不倦，上下求索。先向西方“問(wèn)路”，開(kāi)工廠、辦實(shí)業(yè)、興學(xué)校，以求實(shí)現(xiàn)富國(guó)之路，但沒(méi)有取得成功；后來(lái)，又向日本人“問(wèn)路”，想以改良、變法維新之路拯救積貧積弱的祖國(guó)，可最終仍然招致了失��；再后來(lái)，以毛澤東為代表的`中國(guó)共產(chǎn)人向俄國(guó)人“問(wèn)路”，找到馬列主義這個(gè)濟(jì)世良方，從而使中國(guó)人民走上了社會(huì)主義道路；如今的改革開(kāi)放，是中國(guó)人民向一切先進(jìn)的人類(lèi)文明“問(wèn)路”，以從中找到振興中華、構(gòu)建和諧社會(huì)的康莊大道。
總而言之，無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)上，我們都要發(fā)揚(yáng)敢于“問(wèn)路”的精神，使自己的道路更加平坦，更加寬敞，更加順暢。請(qǐng)記�。骸俺３�(wèn)路的人，始終不會(huì)迷失方向�！�
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