- 分班作文 推薦度：
- 分班的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
分班作文400字（精選22篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的分班作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分班作文 篇1
最近，學(xué)校考慮到六年級(jí)每班人數(shù)過(guò)多，決定從各個(gè)班級(jí)里選幾位同學(xué)加入新班級(jí)。
公布結(jié)果的那天，給我?guī)?lái)了一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息。好消息是，我沒(méi)有被分到新的班級(jí)。壞消息是，好朋友劉紫櫻和張樂(lè)旋被分到新的班級(jí)。這是緣分，為何這么說(shuō)呢？劉紫櫻和張樂(lè)旋不管是做什么，她倆都是一組的。她倆總是打打鬧鬧，那是為了逗對(duì)方開(kāi)心。
時(shí)光走得真快，一晃眼五年過(guò)去了�，F(xiàn)在回想班里那些趣事，似乎永遠(yuǎn)說(shuō)不盡，永遠(yuǎn)裝不下。雖然班里有些令人討厭的人，但到了分離時(shí)，卻有點(diǎn)不舍。分班，你為何要成為一位不速之客呢？為什么不能在我們不知事時(shí)分班呢？為何一定要在畢業(yè)時(shí)分班呢？分班，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.二字，就讓我們難過(guò)不已。
我們班，有九位同學(xué)被分到了新的班級(jí)。這時(shí)候的他們肯定傷心難過(guò)，甚至責(zé)怪黃老師。分班，確實(shí)是個(gè)壞消息。但是你們要往好的方面想，萬(wàn)一你在新班級(jí)出名了呢？得到了老師的表?yè)P(yáng)，深受大家的喜歡。那時(shí)候的你還會(huì)覺(jué)得分班，是件不好的事？
黃老師說(shuō)了，雖然被分了班級(jí)。但下了課還是可以和同班同學(xué)一起玩��！不會(huì)的題目還是可以回來(lái)問(wèn)老師。
希望你們能在新班級(jí)開(kāi)心快樂(lè)健康！
分班作文 篇2
坐在熟悉的椅子上，我無(wú)奈的嘆了口氣，想著又要分班了，不爭(zhēng)氣的眼淚又開(kāi)始在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。
我想起剛上一年級(jí)時(shí)，我們還互相不認(rèn)識(shí)，但總有共同的話題。逐漸的，我們開(kāi)始相互打打鬧鬧，一起玩耍，一起進(jìn)步，一起干一些壞事，一起挨批評(píng)，一起被夸獎(jiǎng)，一起悲傷，一起快樂(lè)。
到了二年級(jí)我們變得成熟一些了，互相都起了外號(hào)，還創(chuàng)立了屬于我們的節(jié)日。我們都比以前更加的了解，更加的成熟了。
到了三年級(jí)我們都變得更加懂事�？蓵r(shí)間卻不等待我們的成長(zhǎng)。一心想著拆散我們，要分班了，我們彼此都舍不得對(duì)方，可現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，不講任何條件必須讓我們分開(kāi)。
如果當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)，就不會(huì)有這段悲傷的.感情。也不會(huì)有這一段美好的回憶。人生就像一道選擇題，選對(duì)了他就會(huì)一定美好，選錯(cuò)了也無(wú)妨，因?yàn)槊總�(gè)人的思想不一樣，所以答案就不一樣。
我的腦中閃著曾經(jīng)我們的經(jīng)歷，閃過(guò)一句句的歡聲笑語(yǔ)，忍不住落下了悲傷失落的眼淚。
分班作文 篇3
“你們要分出一部分人組3個(gè)班，因?yàn)槟銈兗?jí)部是大班額！”媽媽邊說(shuō)邊走了過(guò)來(lái)。我一聽(tīng)，心里忐忑不安，像吊了一大塊大石頭。
晚上睡覺(jué)我翻來(lái)覆去久久不能入眠，心里想著：會(huì)不會(huì)被分出去？如果到新班級(jí)會(huì)怎樣？老師會(huì)怎么樣？同學(xué)們會(huì)相處得好嗎？會(huì)有好朋友嗎？我不止一次這樣想。
第二天早上，我醒來(lái)依然坐立不安。九點(diǎn)左右，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門：“太好了！太好了！”我一頭霧水，“什么太好了？”媽媽手一揮，調(diào)出了三張圖片：“看看，你沒(méi)有被分出去哦！還在五班！”我聽(tīng)后，一蹦三尺高：“太棒了！”可沒(méi)一會(huì)兒，我又難過(guò)起來(lái)：唉，雖然我沒(méi)被分出去，可一定有別的同學(xué)被分出去了。一想到這，我又難過(guò)起來(lái)。這時(shí)，媽媽拍拍我的`肩，說(shuō)：“走了十幾個(gè)人，你們依然在一個(gè)級(jí)部，還會(huì)再見(jiàn)面的。再說(shuō)還會(huì)有三四名新同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)！”我聽(tīng)了眼睛一亮，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
希望轉(zhuǎn)校生是個(gè)聰明人，不然老師又要費(fèi)勁了。
分班作文 篇4
哈！新的一學(xué)期開(kāi)始啦！寧?kù)o的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，可我卻像霜打的茄子，提不起精神。這是第二學(xué)期，應(yīng)該不分班，但學(xué)校為了方便管理，將住宿生、走讀生單獨(dú)編班。
我最不喜歡分班了，相處很久的老朋友就要分離，這是多么令人傷心的事兒啊。
終于老師開(kāi)始報(bào)重新分班的`花名冊(cè)，我眼睜睜地看著昔日的玩友被分到別的班，眼眶里的淚水不由自主地流了出來(lái)。你們肯定看過(guò)中央電視臺(tái)《送別老戰(zhàn)友》的片段，我們班的情景就和電視里放的一模一樣，許多同學(xué)含著眼淚互相擁抱，有的互道送別，有的互贈(zèng)禮物，還有的抱頭痛哭……這時(shí)我只有希望老天爺在下一次分班時(shí)幫我們?cè)俜值揭粋�(gè)班去。
名單很快地讀完了，周小波擦干我的眼淚堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“薛忠棟，相信我們雖然分開(kāi)了，但是我們的友誼仍然存在，如果生命無(wú)際，就是再隔一百年，一千年，一萬(wàn)年……我們?cè)傧嘁?jiàn)，你我還是好哥們兒！”
送走了老朋友，又將會(huì)迎來(lái)許多新朋友，于是，我又高興了起來(lái)。
分班作文 篇5
說(shuō)到實(shí)驗(yàn)班，你可能會(huì)奇怪為什么會(huì)有實(shí)驗(yàn)班，是學(xué)校專門設(shè)立的'。這個(gè)班要多交1300元，為什么還要交這么多？一定有用！
實(shí)驗(yàn)班主要嘗試新的英語(yǔ)方法。什么方法？該從我進(jìn)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)始了：開(kāi)學(xué)第一天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，按著牌子進(jìn)了班。聽(tīng)說(shuō)要分班考！我很期待自己會(huì)被分到什么班，因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以沒(méi)去上課，沒(méi)分班，沒(méi)上課，讓我們可樂(lè)，因?yàn)椴蝗ド险n就意味著可以說(shuō)話！不要覺(jué)得我是這樣的人———我不愛(ài)說(shuō)話，就這樣上了一節(jié)課，老師總是讓我們自己學(xué)習(xí)。
第二天，考試即將開(kāi)始。我們坐下來(lái)開(kāi)始考試。我認(rèn)真寫了20分鐘的答題卡。我差不多寫完了，又寫了10分鐘。之后，我開(kāi)心的放下筆。突然想起要檢查一下，不然考不上。我仔細(xì)查了一下，查完了，就只好收試卷了！希望考個(gè)好成績(jī)?nèi)缓蠛煤蒙险n！
分班作文 篇6
我們分班了，4月的時(shí)候，一群烏鴉飛過(guò)。
進(jìn)入新的教室，孤獨(dú)，空虛，這里沒(méi)有我的朋友，我，一個(gè)陌生人闖入了一個(gè)不屬于我的地方。
晚上就開(kāi)始在新班級(jí)上課了，我四處望望，沒(méi)有我的朋友，一個(gè)也沒(méi)有．我不適應(yīng)陌生的環(huán)境，我也不會(huì)交朋友，我想找一個(gè)明白我，不需要語(yǔ)言的朋友，不過(guò)，我失敗了！越發(fā)覺(jué)得自己是個(gè)不善交往的人了，我不懂如何去搭訕，我不屑這樣做！
孤獨(dú)侵襲了我一整天，有朋友從老遠(yuǎn)的地方跑來(lái)找我，我們一起瘋，一起去學(xué)校的最高處，站在樓頂，第一次有了壓力，天空也不再蔚藍(lán)了，壓在我身上，好重！我們?nèi)チ藦V播社，以后我也要在這里和我的'學(xué)長(zhǎng)們，一起主持，一起廣播！
我發(fā)現(xiàn)自己是真的長(zhǎng)大了，可以不再需要朋友，一個(gè)人走在學(xué)校的小道上而不要?jiǎng)e人，我不孤獨(dú)，我不想再要一群的狐朋狗友了，我要認(rèn)真的活著，一個(gè)人努力，等待我生命中的那個(gè)他！
分班作文 篇7
哈！新學(xué)期開(kāi)始了！安靜的校園里充滿了歡笑和歡笑，而我卻像一個(gè)被霜打的茄子，提不起精神。這是第二學(xué)期，不應(yīng)該分班。但為了管理方便，學(xué)校會(huì)把住校生和走讀生分開(kāi)上課。
我一點(diǎn)都不喜歡分班。在一起久了的老朋友要分開(kāi)了，好難過(guò)。
最后老師開(kāi)始申請(qǐng)重新安置花名冊(cè)�？粗郧暗耐姘楸环值絼e的班，眼里的淚水不由自主的流了出來(lái)。你一定看過(guò)cctv 《送別老戰(zhàn)友》的片段。我們班的場(chǎng)景和電視上演的一模一樣。許多學(xué)生熱淚盈眶地?fù)肀г谝黄�，有的互道再�?jiàn)，有的互送禮物，有的痛哭流涕。此時(shí)此刻，我只希望上帝能幫助我們?cè)谙乱还?jié)課被分到另一個(gè)班。
周小波很快地看完了名單，擦了擦我的'眼淚，堅(jiān)定地說(shuō)：“薛忠東，我相信雖然我們分開(kāi)了，但我們的友誼仍然存在。如果生命是無(wú)限的，那將是另一個(gè)百年，一千年，一萬(wàn)年。我們還會(huì)再見(jiàn)的，你我還是好朋友！”
送走了老朋友，我會(huì)歡迎很多新朋友，所以我又開(kāi)心了。
分班作文 篇8
愉快的暑假結(jié)束了，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，我就要成為五年級(jí)的學(xué)生了，又要和相處四年、分別兩個(gè)月的同學(xué)和朋友一起玩耍、一起學(xué)習(xí)了。
但是，一個(gè)消息給了我當(dāng)頭一棒——我們班要分開(kāi)了，和其他幾個(gè)班合并，本想著能和好朋友分在一個(gè)班，可沒(méi)能如愿，我們?nèi)齻�(gè)都很難過(guò)，我更難過(guò)地哭了起來(lái)，唉，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我無(wú)可奈何的來(lái)到了新班級(jí)，臉上猶掛著淚痕。
新班級(jí)的老師和同學(xué)熱情地歡迎我們，譚老師看到我眼圈紅紅的，知道我心中不想和好朋友分開(kāi)，親切地安慰我。
后來(lái)的幾天，我感受到了來(lái)自老師和新同學(xué)的.關(guān)心。老師怕我們來(lái)到新的環(huán)境不熟悉，對(duì)我們處處照顧。我的新同桌熱情地給我介紹班里的各種事情。分班的煩惱，很快被新的友誼漸漸沖淡。
我相信，隨著時(shí)間的流逝，我能很快地融入新的班級(jí)，和同學(xué)們和睦相處。不忘老朋友，交上新朋友。
分班作文 篇9
文理分科，我們最后一次坐在這個(gè)教室里。
老師站在講臺(tái)上，不情愿地看著我們。
”老師說(shuō)到這里，“老師停止了我們的談話�！皩W(xué)生，尤其是文科生。老師希望你沒(méi)有別的理由選擇文科，只是單純的熱愛(ài)文科。”老師給我們看了一部電影。
短片是一個(gè)學(xué)法律的男生，目光堅(jiān)定地坐在長(zhǎng)椅上，“我愿意用我的生命捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)�！�
“學(xué)生，尤其是文科生。”老師看著我們很多人，我知道他想說(shuō)什么。“我不希望你為了所謂的安逸而學(xué)習(xí)文學(xué)。在座幾位同學(xué)，你們有理科的'天賦�！�
老師最后一次懇切地勸我們。
我們班的氣氛一直相當(dāng)寬松。但是，有一點(diǎn)很清楚。笨的懶得學(xué)文學(xué)，聰明的勤奮的學(xué)理論。我一個(gè)早在初中就認(rèn)識(shí)的同學(xué)告訴我，她覺(jué)得我們文科生真的很委屈，大家都覺(jué)得學(xué)文科的學(xué)不了理科。每周考試后，上課松懈的同學(xué)很容易趕上上課認(rèn)真的同學(xué)，這對(duì)文科生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很大的打擊。
不過(guò)我們學(xué)校是理科學(xué)校，但是升學(xué)率領(lǐng)先于其他學(xué)校。我們選擇了這個(gè)地方，已經(jīng)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任了。怎么能抱怨學(xué)校重理輕文？
我想說(shuō)的是，每個(gè)人都有自己的差異，對(duì)未來(lái)有不同的愿望和不同的選擇。我們能做的就是把握當(dāng)下，活出自己。
分班作文 篇10
那一天上午，數(shù)學(xué)課下了�？吹搅怂蘩蠋熌弥粡埣堊哌M(jìn)教室。我看著那張紙，忽然想到了媽媽那天說(shuō)要分班了。我的心一下子懸了起來(lái)。果然，那張紙就是要分出去同學(xué)的名單，當(dāng)宿老師念完名單后，我那懸著的心便放了下來(lái)。因?yàn)闆](méi)有我。當(dāng)我看到?jīng)]有被分出去同學(xué)的笑臉的同時(shí)，也看到即將走的同學(xué)的哭臉。這時(shí)，我的心也一下子沉重了起來(lái)，因?yàn)槔锩嬗袆?lè)和趙崇智，他倆雖然和我的關(guān)系不是特別要好，但也一起相處了三年之久啊。我的心里不是個(gè)滋味。當(dāng)看到劉樂(lè)和趙崇智收拾好東西走的'時(shí)候。鼻子一酸，眼淚一下子充滿了眼眶，可人不知怎么的，眼淚又一下子跑回了家。這時(shí)，我想看看好友牛志旗在做什么時(shí)，看到了他和柴�？薜煤軅�，可又看到了牛志旗哭得特別難看，忍不住便“噗哧”一聲笑了起來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)也還想笑。
雖然他們被分走了，我們非常難過(guò)，但是好處也有，那就是老師管理輕松了許多，作業(yè)也不多，好判了。所以，雖然分開(kāi)了，但我們的心還是緊緊地貼在一起。
分班作文 篇11
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，以前的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這句話有什么深意，直到現(xiàn)在才真正體會(huì)到其中的含義，也從中感到了一絲無(wú)奈和傷感，。
我在上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了好多好朋友，大家在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，每天除了上課，就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著玩耍，那個(gè)時(shí)候我總覺(jué)得，我們之間的關(guān)系會(huì)一直這樣緊密，永遠(yuǎn)不會(huì)斷離。
可事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的。自從上了初中，我們之間的聯(lián)系便越來(lái)越淡，剛開(kāi)始的`時(shí)候，我還和幾個(gè)朋友有著書(shū)信往來(lái)，平時(shí)周末的時(shí)候，互相之間還會(huì)打個(gè)電話，彼此問(wèn)候一番。但是隨著時(shí)間的推移，這種聯(lián)系卻越來(lái)越少。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我自己也想不通，為什么會(huì)變成這樣子了，但是轉(zhuǎn)念一想，大家都去了不同的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠(yuǎn)，彼此之間關(guān)系的疏離也是在意料之中的吧。
我們之后的人生中，還會(huì)有無(wú)數(shù)次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會(huì)有新的朋友融入到自己的生活圈中來(lái)，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應(yīng)，任何人都只會(huì)陪自己走過(guò)一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！
分班作文 篇12
你原諒我這么晚才告訴你們這件事，但一直到現(xiàn)在我都無(wú)法從這件事中解脫……
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著一半擔(dān)心一半開(kāi)心的心情來(lái)到學(xué)校，開(kāi)心的是終于開(kāi)學(xué)了，我們還搬到了新校舍，擔(dān)心的是會(huì)不會(huì)分班。
終于到了我的新學(xué)校，這學(xué)�？烧娲笱�，光教學(xué)樓的后面就我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校一樣大，可以說(shuō)，這個(gè)學(xué)校是我們?cè)瓉?lái)學(xué)校的兩倍。我上了樓梯，來(lái)到了五年級(jí)，再看看五(2)班的名單，上面竟然沒(méi)有我。而我的好朋友們?nèi)谶@個(gè)班，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直就要崩潰了，我什么都想到了，就是沒(méi)想到?jīng)]有一個(gè)朋友和我在一起。我傷心極了，淚水填滿了我的眼眶。我沖到了最頂樓，那里沒(méi)有人，我在那里盡情的哭了起來(lái)，傷心絕望的我什么都不顧，讓淚水盡情的淹沒(méi)我，我回想著以前和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，淚水更加無(wú)法無(wú)天的涌了出來(lái)……但最后，我還是報(bào)了名，期待著我的黑色人生(至少當(dāng)時(shí)我是這么想的`)。
事后想想，這真的很可笑。我應(yīng)該高興才對(duì)，我可以認(rèn)識(shí)更多的新朋友，把他們介紹給我原來(lái)的朋友。讓我認(rèn)識(shí)到外面的世界，接觸更多的老師，適應(yīng)不同老師的教學(xué)風(fēng)格，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。……這些不都是我值得驕傲和自豪的地方嗎?祝福我吧!
分班作文 篇13
我們要分班了!這個(gè)消息炸彈一樣飛來(lái)了!也就是說(shuō)，我們班有一部分同學(xué)要分出去了。會(huì)不會(huì)分到我呀?哎，真讓人煩心。
記得開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，我早上來(lái)得時(shí)候，因?yàn)檫@件事心情并不好，可一來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)們立刻就把這件事忘到九霄云外去了。
在報(bào)分走同學(xué)的名字之前，丁老師讓大家上去跟她說(shuō)一句話。而我卻有一種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，所以我沒(méi)上去說(shuō)。
要報(bào)分走同學(xué)的名單了，只見(jiàn)錢老師拿著一個(gè)信封走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始報(bào)名字了，我心里一陣緊張，隨手抓了一枝帶有橡皮頭的鉛筆放在嘴里咬，當(dāng)報(bào)到第二位同學(xué)孫月的名字的時(shí)候，我看見(jiàn)她的臉色“刷”地一下就變白了，當(dāng)報(bào)了九個(gè)名字即將報(bào)最后一個(gè)名字的時(shí)候我緊張地一口咬掉了鉛筆上的.橡皮頭，直到報(bào)完才吐出來(lái)。終于報(bào)完名字了，沒(méi)有我，我當(dāng)然很高興!這時(shí)我看到原來(lái)的同桌沖著我大喊了一聲：“太好了!”
但在高興之余我也有點(diǎn)傷心，因?yàn)榉肿叩哪切┩瑢W(xué)畢竟也是我的好朋友呀!但愿他們?cè)谛碌陌嗉?jí)能很快交到新的好朋友。
分班作文 篇14
��！今天終于正式開(kāi)學(xué)了！我最期待的一天終于到來(lái)啦！
換了班級(jí)后，老師領(lǐng)著我們到了新的班級(jí)。我感到陌生而又熟悉：陌生的是這間教室從沒(méi)看到過(guò)；熟悉的是往日那些活潑而又可愛(ài)的同學(xué)們又站在了我的眼前。坐在已經(jīng)排好的座位上，感覺(jué)有點(diǎn)不大對(duì)勁：好象有什么東西粘在了褲子上，我扭頭一看：是唾沫！“呀！好惡心哪！”我皺著眉頭說(shuō)。我一邊向同學(xué)們借紙一邊想:是哪個(gè)調(diào)皮鬼在我的板凳上搞這種惡心的東西?!板凳擦干凈了�！敖鸸锌赡苁�"罪人"喲！"我小聲地說(shuō)。我用小小的.眼睛到四周望了一下：“金果還沒(méi)來(lái)？”我邊望邊說(shuō)。當(dāng)我的好姐妹孫冬慧提醒我說(shuō)出這句話時(shí)，我“醒悟”了:“怎么不把“嫌疑人”鎖定在徐子安的身上？你沒(méi)想到他?""對(duì)��！差點(diǎn)忘了他了，他可比金果的機(jī)會(huì)大得多�。 鼻懊娴耐瑢W(xué)說(shuō)："你們猜對(duì)了，是他干的。”
哼！我看到了徐子安奸詐的表情，看見(jiàn)了他得意的表情；他在暗暗地笑，好像在為他做的“好事”而得意呢！
分班作文 篇15
快樂(lè)又漫長(zhǎng)的暑假快要結(jié)束了，終于盼到開(kāi)學(xué)了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，心里別提有多高興了。
下午，我在家里高興地整理書(shū)包時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“明天開(kāi)學(xué)了，你們老師說(shuō)要重新分班，你都做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備了嗎？”我一聽(tīng)分班，愣了一會(huì)，心里既悲傷又高興，悲傷的是以后不能跟原班級(jí)同學(xué)一起上課，與朝夕相處的老師、伙伴分開(kāi)了。高興的是，我又能認(rèn)識(shí)許多新老師、新同學(xué)、認(rèn)識(shí)更多好朋友。
心情就這樣糾結(jié)著，媽媽告訴我，我被分到了四年級(jí)二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個(gè)同學(xué)也被分到了這個(gè)班。
第二天，我極不情愿的來(lái)到學(xué)校，走上三樓，找到新教室，找了個(gè)位置坐下來(lái)，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的把課本拿了出來(lái)，看起了書(shū)，心里卻在想，新老師會(huì)是誰(shuí)，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅。突然一張熟悉的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，原來(lái)班主任還是我們的劉老師。
這真是一個(gè)意外的驚喜，太出乎意料了，老師還教著我們，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學(xué)們的.喜愛(ài)。
這時(shí)，我一下精神十足，同學(xué)們不敢舉手回答的問(wèn)題，而我積極舉手搶答，上課認(rèn)真聽(tīng)講，重新開(kāi)始了這個(gè)學(xué)期的快樂(lè)生活。
新學(xué)期、新氣象，我要展現(xiàn)新的活力，成為一個(gè)積極向上的好少年。
分班作文 篇16
天氣越來(lái)越暖，樹(shù)葉越來(lái)越密也越發(fā)的翠綠，所有一切校園里新生的顏色都在告訴我夏天的氣息越來(lái)越濃，而于我們高一學(xué)生而言，分班的日子越來(lái)越近。期中考試、家長(zhǎng)會(huì)、會(huì)考、分班，隨著時(shí)間的點(diǎn)滴流逝，將會(huì)一一到來(lái)。原來(lái)心里想得多美：分班后可以全心全意攻自己選擇的學(xué)科，作業(yè)也會(huì)少很多，也不再為不喜愛(ài)的功課掛紅燈而苦惱。那時(shí)天天都在盼分班，也想分了班多么快樂(lè)。如今，只感到時(shí)間的匆忙與淡淡的分班氣息，而那預(yù)想的快樂(lè)中卻夾雜了幾絲莫名的傷感。坐在座位上，環(huán)繞教室，看著那一張張不再陌生的笑臉，多么親切。在一起的一年多時(shí)光，67個(gè)人，發(fā)生了多少笑料，多少感動(dòng)，酸甜苦辣，一幅幅畫(huà)面交織相映，怎能忘記。分班后呢？
不同的教室，不同的學(xué)科、追求，繁重的學(xué)業(yè)，每個(gè)人都在自己的跑道上奮力奔跑，從前朝夕相處的.同學(xué)，分班后，縱然同校，又會(huì)有幾次相逢？幾個(gè)同學(xué)正認(rèn)真的擦黑板，不由想起老師們每天辛苦地為我們講課輔導(dǎo)，自習(xí)課上忙碌奔波的身影。除此之外還要批改作業(yè)。班主任老師更是與我們老師形影不離，噓寒問(wèn)暖，多少次關(guān)懷，多少次感動(dòng)，每一次都真切地儲(chǔ)藏在我們心中。仰頭望著窗外，那片天空，今天多了幾朵浮云，映襯得很美。這時(shí)我心情的源泉，快樂(lè)時(shí)，那片天讓我感到清爽快氣；傷心時(shí)，那片天讓我學(xué)會(huì)包容，另外的教室，別樣的天空，我的心情還會(huì)這般么？很好聽(tīng)的鈴聲飄進(jìn)耳朵，上課了。新的一節(jié)課，新的一天……
分班作文 篇17
上周老師說(shuō)期末復(fù)習(xí)要采用“分班制”，讓我們班很開(kāi)心！他們有的站起來(lái)歡呼；有的在座位間跳躍；其他人干脆大喊“毛老師萬(wàn)歲！毛老師萬(wàn)歲……”然而毛老師卻變了臉色，厲聲說(shuō)道：“不過(guò)，要到下周才實(shí)行，到時(shí)候你們都得表現(xiàn)好一點(diǎn)！”我們都用力點(diǎn)頭。
最后，在這一周的復(fù)習(xí)中，我期待著我的同桌會(huì)是誰(shuí)。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)“配對(duì)”了。心里七上八下，不知道旁邊是誰(shuí)。終于，等了很久，魏老師把送給了我。他一坐下就和我聊天。我們真的有相同的品味。然而，我們只上了一節(jié)下午的課。下課鈴響后，老師立刻對(duì)我們皺起眉頭，嚴(yán)厲地說(shuō)：“我們需要重新安排我們的位置。有的同學(xué)在一起很好說(shuō)話，我們需要轉(zhuǎn)移他們�！蔽覀兌济婷嫦嘤U，頭上都是問(wèn)號(hào)，不知道誰(shuí)在亂說(shuō)話。我的臉“刷”紅了，因?yàn)槲抑勒f(shuō)話的人是誰(shuí)。我看著旁邊的魏。他像其他人一樣環(huán)顧四周。他似乎不知道誰(shuí)在說(shuō)話。我拍拍他，小聲說(shuō)：“是我們！”他的臉上立刻布滿了直線，他感到羞愧。
第二天，我被開(kāi)機(jī)，調(diào)到教室左下角。沒(méi)別的`，就是同桌變了。那節(jié)課我真的是比較用心了，整節(jié)課都沒(méi)和同桌說(shuō)話。
這個(gè)“分班制”給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。和不認(rèn)識(shí)的人交朋友，追到認(rèn)識(shí)的人，很有意思。我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。畢竟寒假快到了，到時(shí)候也見(jiàn)不到他們。
分班作文 篇18
我恨，我恨分班，我恨校領(lǐng)導(dǎo)，我恨他們，我恨他們?yōu)槭裁匆职唷?/p>
我們?cè)瓉?lái)好好的一個(gè)085，就這樣被拆了，為什么？我們相處了一年的好同學(xué)、好朋友，就因?yàn)榉职喽挤珠_(kāi)了…每個(gè)人都是需要朋友的啊，我也一樣，為什么要把我和我的好朋友硬生生的分開(kāi)？！難道校領(lǐng)導(dǎo)他們就沒(méi)有朋友么？如果把他們和自己的好朋友硬生生的分開(kāi)，他們是什么感受？難道學(xué)校就只為了自己的利益而不顧我們的感受么？如果為了利益，那當(dāng)初為什么不直接分成5個(gè)普班，而要分成7個(gè)普班…在我們相處了一年后，又要把7個(gè)班分成5個(gè)班…
原來(lái)有我們的085就這樣沒(méi)了，我們的085雖然有好多“淘氣分子”，而且每次考試的平均分也都不是很高，可是，那是屬于我們自己的085�。∥覀�?cè)谀莻�(gè)班里有好多的'歡聲笑語(yǔ)，也有好多的淚水，可是，我們的085就這樣沒(méi)了…原來(lái)的087變成085了，屬于我們的085沒(méi)有了，就連我們?cè)瓉?lái)的教室都不知道變成什么了…
雖然我有時(shí)候會(huì)討厭我們的班主任——李老師，可是我知道，她那么做都是為了我好，我也很希望她能繼續(xù)叫我們，可是因?yàn)榉职�，她去帶初一了，這么好的一個(gè)老師就因?yàn)椴鸢喽吡恕?/p>
我恨拆班，我很恨，為什么要拆班，而且是為什么要拆我們班…因?yàn)椴鸢啵液秃门笥逊珠_(kāi)了，和老師分開(kāi)了，和085徹底的分開(kāi)了！
分班作文 篇19
上周，老師說(shuō)，這次期末復(fù)習(xí)，要采用“分班制”這可把我們班的同學(xué)們樂(lè)壞了！他們有的站起來(lái)歡呼；有的在座位間跳來(lái)跳去；還有的索性高呼“毛老師萬(wàn)歲！毛老師萬(wàn)歲……”可是，毛老師臉一變，嚴(yán)厲地說(shuō)：“可是，要等到下周才執(zhí)行，那時(shí)你們可都要表現(xiàn)好點(diǎn)！”我們都使勁地點(diǎn)頭。
終于，到了復(fù)習(xí)的這一周，我期盼著我的.同桌會(huì)是誰(shuí)，我東張西望，看見(jiàn)其他同學(xué)早已“成雙成對(duì)”，我的心焦急不已，不知道我的旁邊是誰(shuí)。終于，等了許久，魏熠輝被老師發(fā)派到了我的身邊，他剛坐下來(lái)，就和我大聊特聊了起來(lái)，我們真是臭味相投，可是，才上一下午的課，放學(xué)鈴聲響后，老師立刻對(duì)我們皺了皺眉，又嚴(yán)厲地說(shuō)：“我們要重新排一下位置，有的同學(xué)容易在一起講話，所以要把他們調(diào)開(kāi)�！蔽覀冞@些人都互相看了看，頭上頂滿了問(wèn)號(hào)，不知是誰(shuí)亂講話。我的臉“刷”的紅了起來(lái)，因?yàn)槲抑滥莻�(gè)講話的人是誰(shuí)了——就是我��！我看了看旁邊的魏熠輝，他也和別人一樣，四處張望，好像不知道是誰(shuí)在講話的，我拍了拍他，小聲地說(shuō)：“就是我們��！”他的臉上立刻畫(huà)滿了直線，羞愧不已。
第二天，我果然被調(diào)開(kāi)了，被調(diào)到了教室的左下角，其他的沒(méi)什么，不過(guò)同桌換了罷了。那一節(jié)課，我果然注意多了，一整節(jié)課也沒(méi)有和同桌講話。
這次“分班制”給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，和不認(rèn)識(shí)的人交朋友，和認(rèn)識(shí)的人敘敘舊， 都十分有趣，我十分珍惜這次機(jī)會(huì)，畢竟寒假快到了，到時(shí)候就見(jiàn)不到他們了。
分班作文 篇20
早上不到六點(diǎn)，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上蹦了起來(lái)，你問(wèn)我為啥這么急？呵呵，今天，是我初中分班考試的日子哦！今天是我在初中的第一場(chǎng)考試，重視是必須的！起床不到半個(gè)小時(shí)，我就吃完了飯，準(zhǔn)備出發(fā)了。
時(shí)間還早，路上沒(méi)人，我哼著歌，騎著自行車在路上飛馳著，別提多爽了！很快，我就到了學(xué)校門前，考試還沒(méi)開(kāi)始，我們就在門前聚著，猜想著考試內(nèi)容。過(guò)了一會(huì)，大門開(kāi)了，考生們一擁而入，諾大的校園里頓時(shí)人聲鼎沸。
我們拿著準(zhǔn)考證，在教學(xué)樓之間來(lái)回穿梭，尋找著自己的考場(chǎng)。好容易，我才找到了自己的考場(chǎng)，剛坐下，語(yǔ)文考試鈴聲便驟然響起。
大家看了看卷紙，就做了起來(lái)。滿滿兩大張卷紙，只有四十分鐘的答卷時(shí)間，考場(chǎng)上，考生們或拿著筆在試卷上風(fēng)馳電掣；有的咬著筆桿，托著下巴，冥思苦想......考生們無(wú)不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語(yǔ)文考試結(jié)束了，接下來(lái)，同樣重要的.數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試相繼開(kāi)始了。
待考試結(jié)束后，已是中午十二點(diǎn)了，大家都是饑腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的感受和對(duì)初中的向往。
回到了家里，吃完飯后，我躺在床上，會(huì)周公去了。在夢(mèng)中，我看到自己坐在教室里，講臺(tái)上站著一位老師，我們專心致志的聽(tīng)著課，認(rèn)真極了，老師在講臺(tái)上，臉上洋溢著美麗的笑容......
分班作文 篇21
“李紅月，唱一首歌吧!”“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)……”我們班的教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲�！袄蠋焷�(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們都回到了自己的座位上。
“下面宣布分班名單，大家仔細(xì)聽(tīng)自己分去的班級(jí)�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就突然安靜了下來(lái)，每個(gè)人都清楚，分班意味著要和好朋友分開(kāi)了。“張亞欣1班，郭穎珠2班……”老師念到我的名字時(shí)，我突然有一種特別的感覺(jué)，好像有東西卡在喉嚨里，鼻子也酸酸的。
老師出去后，張亞欣叫了我一聲，我回過(guò)頭去，她的嘴唇不自然地動(dòng)了一下。張亞欣馬上用手捂住嘴，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事�！笨粗@個(gè)樣子，我再也忍不住了，淚水溢滿了雙眼。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，趴在桌子上偷偷地哭了。我不想讓其他同學(xué)知道我難過(guò)，我想在最后一天里保持微笑，給同學(xué)們留下好印象。我邊哭邊安慰自己：“不過(guò)分班而已，還能見(jiàn)面的，課余時(shí)間也還可以在一起玩，別哭了!”“郭穎珠，我們擁抱一下吧!”張亞欣拍了拍我的肩膀。我連忙擦干眼淚站起來(lái)，努力微笑著和她緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
最終還是要分開(kāi)，我的`心情變得很糟糕，我現(xiàn)在是孤獨(dú)的嗎?不，我們只是暫時(shí)分開(kāi)罷了，還在同一所學(xué)校，我們還是好朋友，只要保持聯(lián)系友誼就不會(huì)變�！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在放學(xué)了……”老師的話打斷了我的思緒。我收拾好書(shū)包，靜靜地走出了教室。太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，紅霞鋪滿了天空。
友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x而消失，真正的友誼就像奶酪，會(huì)越陳越香，在我心底永存。
分班作文 篇22
李聽(tīng)說(shuō)她要分班了，但她不知道該高興還是難過(guò)。但是，想了想，她真的沒(méi)什么好留戀的。一想到同學(xué)就覺(jué)得他們不是好人，欺負(fù)一個(gè)班里的殘疾人，不喜歡班里的老師。分班應(yīng)該是好的。
根據(jù)分班名單，李被分到了其他班。李背著書(shū)包站在同學(xué)中間。老師正在給她安排座位。李以為她會(huì)被安排在第一排或第二排。因?yàn)槔畹膫�(gè)子不高，所以他在上一個(gè)班里一直排在第一排，但沒(méi)想到李卻排在了第三排。李看著第一排和第二排的人。李明白這些人是這個(gè)老師教的。
李越越想越不安。她的同桌還是個(gè)男生。當(dāng)李看到他時(shí)，她知道他不是一個(gè)好學(xué)生。她更生氣了。她討厭這個(gè)老師。她認(rèn)為老師認(rèn)為自己是像他一樣的學(xué)生。她覺(jué)得她的同桌根本不配做她的同桌。李燦想不通。她是個(gè)好學(xué)生，不是壞學(xué)生。她必須向這位新老師證明。
李不知道什么時(shí)候開(kāi)始的。老師似乎注意到了李，開(kāi)始問(wèn)她的問(wèn)題。她經(jīng)常讓她回答問(wèn)題。李覺(jué)得自己變得與眾不同，與同桌和后桌不同。李聽(tīng)課的`時(shí)候經(jīng)常看著前臺(tái)在桌子底下玩手機(jī)。李看了很多遍，更加努力地學(xué)習(xí)。
老師真的調(diào)了座位，把她調(diào)到了第二排。她終于改變了老師的看法。她感覺(jué)輕松多了。最后，她不符合壞學(xué)生。她決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。雖然她以前成績(jī)不好，但她現(xiàn)在很自信。她一定要提高成績(jī)，考上年級(jí)前30，讓以前的同學(xué)和以前的老師刮目相看。
【分班作文】相關(guān)文章：
分班的作文11-25
分班風(fēng)波作文03-03
分班風(fēng)波作文08-07
分班小學(xué)作文02-06
分班的感受作文11-04
分班的感想作文09-22
關(guān)于分班作文10-21
分班的感言08-23
分班后作文08-15