我_四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我_四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我_四年級(jí)作文1
看不透你滿目的迷茫，猜不透你心中的悲傷，知不透你想要的希望。生命的輪盤在此刻停歇，可我只是無(wú)奈的搖頭，望著你的背影消失在遠(yuǎn)方，原本親密的我們變得陌生了，心中的陰霾永遠(yuǎn)無(wú)法散去。你走了，輕輕地，沒(méi)有留下任何回憶，仿佛是一場(chǎng)春夢(mèng)，擁有的美好便在一瞬間就破滅了。
春季，是梧桐樹開(kāi)花的季節(jié)，你轉(zhuǎn)到了我們班上。那時(shí)的你很純真，淡藍(lán)色的連衣裙襯托著你那可愛(ài)的臉。幸運(yùn)的是，老實(shí)講你安排到我的旁邊，我們便相識(shí)了。并認(rèn)為是上天的安排，將你從遠(yuǎn)方送到我的身旁。校園的小道上便多了我們的身影，廣闊的田野間便留下了我們的氣息，公園的長(zhǎng)凳上便蕩存著我們的歡笑。在一起的日子總是快樂(lè)的。
夏日，梧桐樹開(kāi)得愈加肆虐，伸展出枝枝干條，那片片梧桐葉中蘊(yùn)含的是永恒的純美。我們手拉著手，坐在屋檐上看著夜空。星星們閃耀著，手中還拿著鮮艷的花朵。你指著天邊那顆最亮的星星對(duì)我說(shuō)：“你在我心中永遠(yuǎn)就像那顆最亮的星星一樣耀眼！”我淡淡的.笑著，默默在心中祝愿，友誼也能長(zhǎng)久。
深秋，梧桐樹開(kāi)始凋零，心中也泛起陣陣感傷。而你沒(méi)有像以往那樣欣喜，我看見(jiàn)，你的臉上分明還有依稀可見(jiàn)的淚痕。你哭這對(duì)我說(shuō)，你的父母因感情不和而分開(kāi)了，但你卻不知道今后該怎樣生活。我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)你這般無(wú)助。往日明亮的雙眸一下子黯淡了許多。我不知道該怎樣安慰你。淚水流下，流個(gè)不停。我也在同你一同感傷。
寒冬，梧桐樹上一片樹葉也沒(méi)有了，你的座位也空空如也，只剩下冰冷的桌椅。常常還會(huì)習(xí)慣的側(cè)過(guò)頭相同你說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)你早已離開(kāi)。從老師口中，我知道你你變了，變得頹廢。你不再是你，你已經(jīng)變成一個(gè)陌生人了，就像我們從不認(rèn)識(shí)一樣。你的父母將你拋棄在了你奶奶家，除了奶奶，你拒絕了所有人，包括我可是，你過(guò)得好嗎？
又是一年盛夏了，梧桐樹們依舊挺立。我以就愛(ài)到樹下欣賞天空，就像從前一樣。而你卻身在何方？過(guò)去，我和你是快樂(lè)的；如今，我和你是陌生的。在莫個(gè)城市的孤獨(dú)一角，你還會(huì)想起我嗎？
撿起一片梧桐葉，腦海中又浮現(xiàn)出你的身影。
我_四年級(jí)作文2
“加油！加油！”看著周圍熱火朝天的比賽，聽(tīng)著無(wú)數(shù)激動(dòng)的喝彩，我看了看眼前的跑道，不禁在心里吶喊：“第一次比賽，我自信地來(lái)了！”
那是節(jié)放學(xué)課，老師宣布了：“運(yùn)動(dòng)會(huì)周三舉行。”教室里微微有些躁動(dòng)，大概是回想起前幾次的熱鬧場(chǎng)景，我這時(shí)在想著，又可以看一整天比賽了。聽(tīng)著老師指定或同學(xué)自告奮勇，一個(gè)念頭忽然從我腦中冒了出來(lái)：我是不是也應(yīng)參加一個(gè)項(xiàng)目？正好，沙坑跳遠(yuǎn)還缺人，我一下站起來(lái)說(shuō)：“我去！”。
于是，從來(lái)沒(méi)參加過(guò)比賽的我，不知受什么指使，擔(dān)上了這份責(zé)任。為了跳得精彩，我找父親做指導(dǎo)。周末，我去練習(xí)。一開(kāi)始，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作要領(lǐng)都沒(méi)有掌握，在踏上板后，平時(shí)靈活的.身子好像突然沉了幾倍，就像腳下系著鉛塊，我想往上飛，偏偏它把我往下拽。我看著兩個(gè)深腳印兒落在很近的地方，不禁開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。沙坑里的沙漏進(jìn)鞋縫中，又硌腳，又難受。我不由得后悔了。跳了一下又一下，我感到勞累，“當(dāng)初是怎么想的，也不看看自己是不是那塊料……”我對(duì)之前的沖動(dòng)行為后悔不已。但生米已煮成熟飯，我自己選的路，只能硬著頭皮走。我回想起以前電視中看到的動(dòng)作，不由地意識(shí)到，有一個(gè)動(dòng)作似乎就是要領(lǐng)：腿一定要抬得高。我嘗試著做了幾次，果然卓有成效。
現(xiàn)在，在熱火朝天的賽場(chǎng)上，我顯得沉著而淡定，仿佛是什么力量在支撐著我，不讓我退縮、膽怯。我知道那就是自信。
終于，輪到我了。前一位的腳印還未耙平，我可以有時(shí)間平復(fù)一下激動(dòng)的心情。準(zhǔn)備——一個(gè)聲音告訴我：“跑！”我先慢慢地像火車剛出站，然后飛快加速。近了，到了，跳板就在眼前，我不及多想，隨著“跳！”的聲音閃過(guò)腦中，我準(zhǔn)確無(wú)誤地踏在板上，頓時(shí)飛一樣跳了出去。隨后立即調(diào)整姿勢(shì)——落！我落得很滿意，這個(gè)距離很遠(yuǎn)，因?yàn)槲衣?tīng)到了周圍的喝彩。
比賽結(jié)束了，結(jié)果出來(lái)了！我一邊坐在路牙子上脫鞋倒沙，一邊聽(tīng)到了我的名次。這次比賽所帶給我的，除了鞋里的沙子和不錯(cuò)的名次，還給予了我自信！自信何來(lái)？當(dāng)然是許許多多的練習(xí)，以及實(shí)實(shí)在在的成果！
我_四年級(jí)作文3
我圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金絲邊眼鏡，一副文文靜靜的樣子，別以為我是一個(gè)嬌氣的小女生，我卻有一種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。什么，你不信？那讓我給你講一個(gè)故事吧！到時(shí)候保證你心服口服。
去年夏天，天氣悶熱得很。更別說(shuō)下午了，太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙的，火燒火燎的風(fēng)令人感到窒息，甚至連蟬也在樹上拼命的叫著：“熱死了，熱死了。”“我們?nèi)ビ斡景�！”爸爸拍著我的肩膀，提議到�！罢娴模俊蔽殷@奇的問(wèn)道，高興得一蹦三尺高，“那我們快走吧！”
到了游泳館，我套上救生圈，正準(zhǔn)備跳下去，爸爸阻止了我：“我教你自由泳吧，好不好？”啊？“我無(wú)可奈何地發(fā)出了一聲感嘆，“好吧！”。爸爸一躍，跳入了水中：“下來(lái)，我在下面接著你�！保@時(shí)我望著足有兩米深的水，又有一些膽怯了：我不會(huì)游泳，萬(wàn)一淹到了怎么辦？這時(shí)，幾滴水花濺在了我臉上，打斷了我的思路，原來(lái)是幾個(gè)６、７歲的'小朋友。我不禁責(zé)問(wèn)自己：幾個(gè)小同學(xué)都可以做到的事，我為什么不可以？記得在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，８００米賽跑中只有五個(gè)人跑完了全程，我就在其中；上學(xué)期老師留積累素材的作業(yè)，一個(gè)學(xué)期過(guò)后，只有我一個(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)。我為什么不能把在跑步和積累中堅(jiān)持不懈的品質(zhì)延伸到游泳中來(lái)呢？我怎么能因?yàn)樾⌒〉挠斡径丝s呢？
于是，我跳入了水中，活動(dòng)了一下。爸爸說(shuō)：“學(xué)好游泳首先要會(huì)憋氣�！庇谑�，我先扶著池邊練習(xí)，不一會(huì)兒便掌握了技巧。然后，我又練習(xí)了手和腳的動(dòng)作，爸爸讓我上身趴在游泳池邊上，兩臂向前伸直，臂下壓著劃板，雙手只能輕輕抓住劃板，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我已運(yùn)用自如了。接著，我便學(xué)習(xí)劃水，我開(kāi)始試著自己獨(dú)自游，兩腿剛騰空，身子就猛得一歪，沉入水中。哎呀，我趕緊兩腳找地，“咕嚕咕�！睅卓谒呀�(jīng)灌進(jìn)了嘴里，鼻子也嗆得難受極了，我要退縮，但又想到了自己的座右銘：堅(jiān)持就是勝利，對(duì)，堅(jiān)持下去，我給自己鼓著勁兒。爸爸教給了我一些技巧，我按爸爸教的方法練習(xí)，先把手高高舉起，伸得筆直，然后深深地吸一口氣，向前一躍，一頭扎進(jìn)水里，劃出了一道弧形，接著兩手一伸，雙腿用力拍打水面，身體便快速向前移動(dòng)。我會(huì)游泳了！可是到時(shí)間了，我戀戀不舍地離開(kāi)了游泳館。
你們認(rèn)識(shí)我了吧！這就是堅(jiān)持不懈的我。如果你也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，就快來(lái)找我吧！
我_四年級(jí)作文4
我有一個(gè)弟弟，他的名字叫Nathan，今年1歲半，聽(tīng)了他的名字，大家或許應(yīng)該猜想到他不來(lái)自中國(guó)了吧，不錯(cuò)，我的弟弟來(lái)自澳大利亞，是我阿姨的心肝寶貝。他長(zhǎng)得十分可愛(ài)，一頭黑色的卷發(fā)，一道濃濃的眉毛下，長(zhǎng)著一雙大眼睛，黑黑的皮膚——一副外國(guó)人長(zhǎng)相。
弟弟雖然出生于澳大利亞，可他仍然會(huì)講一口熟悉的閩南語(yǔ)，這或許是從小外婆教他的`緣故。當(dāng)然，小表弟雖然才一歲半，他的英文也講得很棒。
弟弟十分頑皮。記得一次睡覺(jué)前，阿姨三番五次地催促他上床睡覺(jué)，可他卻把這一聲聲催促當(dāng)成耳邊風(fēng)，置之不理，只顧著在沙發(fā)上上躥下跳，后來(lái)阿姨把他抓到床上，可他卻迅速地“逃脫”出來(lái)，頭頂?shù)�，屁股撅的高高的，然后悠閑自得地轉(zhuǎn)起圈來(lái)。如果你把他抓起來(lái)，并且讓他腳朝天，頭朝地，來(lái)個(gè)“倒栽蔥”，他不但不生氣，反而“咯咯咯”地笑個(gè)不停，直喊著繼續(xù)。
弟弟是挺頑皮的，可卻很有孝心。一天晚上，外婆正坐在沙發(fā)上看電視，后來(lái)有事情離開(kāi)了座位，這時(shí)，我剛好走過(guò)來(lái)，坐在外婆原來(lái)坐的位置上，弟弟看到了，硬把正忙著的外婆拉過(guò)來(lái)，然后用近乎下命令的口氣說(shuō)：“哥哥起來(lái)，外婆坐！”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的大人們看到弟弟如此小就如此懂事，都夸弟弟好樣的，就連我這個(gè)被弟弟“趕”走的人都伸出大拇指。
弟弟好勝心強(qiáng)。一次，媽媽買回一些河蚌，弟弟在好奇心的驅(qū)使下，湊過(guò)去瞧了瞧，我明知顧問(wèn)：“這是什么東西？”弟弟不愿意說(shuō)自己不懂，想了許久，這時(shí)，正好一只河蚌張開(kāi)貝殼，弟弟笑了笑說(shuō)：“蝴蝶！”這下我可成了丈二和尚——摸不著頭腦，我左瞧右看，也看不出河蚌哪里有和蝴蝶的相似之處，弟弟指著河蚌的兩個(gè)貝殼對(duì)我說(shuō)：“這是蝴蝶的翅膀！”，聽(tīng)了這句話，我更是滿頭霧水，只好去請(qǐng)教姨母，姨母說(shuō)：“Nathan小的時(shí)候，總是把這種有翅膀或近似翅膀的動(dòng)物稱為‘蝴蝶’�！编�，這回我總算恍然大悟了，不過(guò)，聽(tīng)了弟弟的“蝴蝶論”，大家都笑得前俯后仰。
這就是我那即可愛(ài)又頑皮又有孝心還不失幽默感的弟弟，怎么樣，是不是大家都喜歡他呢？我想：一定是的。
我_四年級(jí)作文5
生活是一串由無(wú)數(shù)煩惱組成的念珠，只有樂(lè)觀的人才能細(xì)細(xì)將它數(shù)完；生活是一本大書，書中的每字每句都飽含滄桑，歷經(jīng)磨難，字字千金，只有靜下心來(lái)，才能領(lǐng)悟它的真諦；生活是一張網(wǎng)，打撈上來(lái)的并不全是成功，也有失敗的淚水，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能一直走到底，收獲魚蝦滿倉(cāng)。
生活告訴我——堅(jiān)持才能勝利。
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。我們要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受生活中的每一次挑戰(zhàn)。以超然的心面對(duì)榮譽(yù)，以豁達(dá)的心面對(duì)失落，以樂(lè)觀的心面對(duì)坎坷，以冷靜的的心面對(duì)成功，以忠誠(chéng)的心面對(duì)愛(ài)情，以平常的心面對(duì)人情，以孝順的心面對(duì)親情，以執(zhí)著的心面對(duì)事情。相信總有一天，你會(huì)獲得勝利。
生活告訴我——有志者事竟成。
只要功夫深，鐵杵磨成針。每個(gè)人都有自己的理想和抱負(fù)，希望自己有一個(gè)美好的未來(lái)。立下遠(yuǎn)大的志向，生活中才會(huì)有更多的動(dòng)力和勇氣，才能讓疲憊的身心重新煥發(fā)出跋涉的信心和力量，為自己的夢(mèng)想去努力，去拼搏，去開(kāi)拓，擁有一個(gè)真正屬于自己的歸宿。正如雨果所說(shuō)：“生活好比旅行，理想是旅行的`路線；失去了路線，就寸步難移�！薄坝兄菊撸戮钩�，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，勾踐就是這樣滅吳，最終成為歷史上的一代雄才。
生活告訴我——愛(ài)拼才會(huì)贏。
三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。人生不經(jīng)歷拼搏，難以成大器。拼搏，是荒漠中水草肥美的綠洲，始終激勵(lì)著饑餓地穿越在荒漠中的旅人；拼搏，是黑夜里永遠(yuǎn)懸掛在北方夜空中璀璨的北極星，為在無(wú)畏地探索中迷途的勇士指明方向；拼搏，是冰天雪地里開(kāi)得扎眼的臘梅，撫慰你那因寒冷而受傷的心靈，帶給你新的希望。
生活像一首歌，那開(kāi)在原野的每一朵小花，那播撒在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中迷人的音符；生活像一幅畫，那婉轉(zhuǎn)在樹林中的每一只蝴蝶，那飄浮在藍(lán)天里的每一朵白云，都是這幅畫中美麗的色彩。
生活給予我的太多太多……總也抒寫不完，我們應(yīng)熱愛(ài)生活，并學(xué)會(huì)感悟生活。
我_四年級(jí)作文6
青春是朝氣蓬勃的，蕭伯納說(shuō)："揮霍青春就是犯罪惡行徑"所以，我要好好珍惜它，做出最好的自己，展現(xiàn)出我的青春風(fēng)采。
校園風(fēng)采
突然間我得知了一條消息，學(xué)校要舉辦知識(shí)競(jìng)賽且老師讓我參加。
于是我開(kāi)始了準(zhǔn)備，常常在做完作業(yè)后又去翻看史書，古典名著，中外名人……直至深夜。
比賽終于到了，我從容不迫地走上了"戰(zhàn)場(chǎng)"我和其他3名來(lái)自各班的.代表進(jìn)行對(duì)抗，白居易被世人稱為什么？請(qǐng)回答。我搶先舉起了手"詩(shī)魔""回答正確"我心重洋洋得意。幾輪下來(lái)后，我所在的班級(jí)和#4班遙遙領(lǐng)先。終于到了一決雌雄的時(shí)候了，現(xiàn)在是最后一題"世界三大短片小說(shuō)之王是誰(shuí)？我一聽(tīng)樂(lè)開(kāi)了花，便知道穩(wěn)贏了。誰(shuí)知#4班搶先了一步。"歐。亨利，莫泊桑，還有他卡住了……我心中一陣狂喜，忙伸出手："是歐。亨利。莫泊桑，還有馬克。吐溫。"突然一片寂靜，我心中暗暗自喜。"對(duì)不起，回答錯(cuò)了，所以#4班勝出"
雖然我失敗了，但我班也是第2名，在人生中，誰(shuí)能不失敗呢？唯有錯(cuò)過(guò)，下次才會(huì)對(duì)。
社會(huì)風(fēng)采
我坐上了公交車，便拿出了試卷，思考題目，"吱！"車到站了，原來(lái)空空的車上一下子上來(lái)好多人，變得很擁擠了。：吱！"，車又到站了，這時(shí)走上來(lái)一對(duì)外地夫婦，還帶著一個(gè)三，四歲大的小孩，我隱隱的感到他們站在我身旁，沒(méi)人有反應(yīng)，那爸爸只好對(duì)小孩說(shuō)"站好！"突然，車子急剎車，那小孩沒(méi)站穩(wěn)，跌倒在地，"你們坐我的位子吧"我起身離開(kāi)了座位，于是那對(duì)夫婦一邊說(shuō)謝謝，一邊抱著小孩坐下……大家都應(yīng)該要深思，為什么面對(duì)那些需要幫助的人，我們常視而不見(jiàn)？冷面鐵心？面對(duì)他們，我們要多伸出手，付出我們的關(guān)懷。
校園風(fēng)采是充滿活力的，社會(huì)風(fēng)采是善良的，每個(gè)人都應(yīng)該有這些風(fēng)采。讓我們不負(fù)青春。去擁有，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
我_四年級(jí)作文7
猜猜她是誰(shuí)？她是一個(gè)皮膚有點(diǎn)黑的小姑娘，圓圓的小臉蛋上忽閃著一雙圓圓的大眼睛。這對(duì)眼睛會(huì)變，每當(dāng)遇到開(kāi)心的事情時(shí)，大眼睛就變成了一條縫；遇到害怕的事情時(shí)，又會(huì)瞪得大大。她的膽子特別小，簡(jiǎn)直就是膽小如鼠。有時(shí)，一只小蝸牛都能把她嚇得抱頭逃竄，丑態(tài)百出。真的，一點(diǎn)兒都不夸張。說(shuō)到這里，你猜出來(lái)是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是我，膽小的魏鑫宸。
說(shuō)起我的膽小，還得講講那件事。有一次去圖書室打掃衛(wèi)生，正在我專心擦?xí)艿臅r(shí)候，突然看到一只死掉的飛蛾，我還以為是我眼花看錯(cuò)了，我仔細(xì)一看，呀！還真是飛蛾，那飛蛾嚇得我哇哇大叫，不管三七二十一，抓著旁邊同學(xué)的手就往外跑，邊跑邊喊：“救命啊”。這場(chǎng)景現(xiàn)在想起來(lái)不亞于“咕咚來(lái)了”。在六十米以外的閱覽室做衛(wèi)生的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后連忙出來(lái)問(wèn)：“怎么了？出什么事了？”我上氣不接下氣地說(shuō)：“有一只死的.飛蛾�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了以后，長(zhǎng)舒一口氣，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，不用怕。即使是活著的飛蛾，也不可怕�！甭�(tīng)了他們的話，我的情緒稍稍地穩(wěn)定下來(lái)，這時(shí)，旁邊的小伙伴小聲對(duì)我說(shuō)：“魏鑫宸，可以放開(kāi)我的手了嗎？”我這才意識(shí)到，我一直緊緊抓住同伴的手，把她的手都抓紅了。你說(shuō)，我是有多膽小？
你想和我做朋友嗎？如果想的話，就來(lái)找我吧！
我_四年級(jí)作文8
新區(qū)二中像一個(gè)君子，遠(yuǎn)看平平淡淡毫不起眼，但真正踏入了校園，卻被它的魅力深深吸引，很快很快就會(huì)愛(ài)上它。
二中的校園在小升初的暑假剛剛翻新過(guò)。正對(duì)著門的噴泉嘩啦嘩啦的訴說(shuō)二中的故事，再踏進(jìn)，便是一個(gè)寬敞的通道，兩邊常常有新活動(dòng)的介紹牌子，穿過(guò)短短的通道，就來(lái)到了教學(xué)樓前。地面上石塊拼成的幾何圖案，被刷的雪白的柱子和墻壁，兩棵生機(jī)勃勃的大樹，這才有了初中極簡(jiǎn)主義的味道。教學(xué)樓一樓和三樓有兩個(gè)大禮堂，設(shè)備先進(jìn)，裝修得富有藝術(shù)感。教室里，桌子椅子，多媒體電教設(shè)備都是新的，電腦可以隨時(shí)聯(lián)網(wǎng)。過(guò)了教學(xué)樓，沿著木走廊漫步，看兩旁風(fēng)吹落葉，聽(tīng)腳下踩過(guò)落葉的嘩嘩聲，清香縈繞在鼻尖，留下滿地金黃。正前方是兩層的大食堂，左手是綠草茵茵的`操場(chǎng)。塑膠場(chǎng)是籃球愛(ài)好者的福地，而鋪滿綠草的跑道中間，則是一塊足球場(chǎng)。每周五的體鍛課，初一年級(jí)都有兩場(chǎng)足球友誼賽。沿著跑道慢跑，看矯健颯爽的身影，看風(fēng)中飄揚(yáng)的紅旗，看遠(yuǎn)方潺潺的河流….出了操場(chǎng)的另一個(gè)鐵門，是新造的藝體館。一樓是放著一臺(tái)臺(tái)鋼琴的音樂(lè)教室，溢滿藝術(shù)感的美術(shù)教師還有一幅幅美麗的作品。二樓就更棒了！是一個(gè)很寬敞的籃球館，后面有折疊起來(lái)的觀賽臺(tái)，像極了電視中的畫面。二中的環(huán)境還有太多太多的亮點(diǎn)，等著你們自己去發(fā)現(xiàn)。
二中的老師盡職盡責(zé)，十分關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。每天早上和放學(xué)都有兩個(gè)老師在校門口執(zhí)勤，隨時(shí)給予幫助。那我自己的經(jīng)歷來(lái)講，那天下雨，我沒(méi)帶傘，在門口執(zhí)勤的老師借給我電話，并領(lǐng)我去學(xué)生自主管理室做作業(yè)等家長(zhǎng)，末了還來(lái)提醒我家長(zhǎng)來(lái)了。中途，路過(guò)的副校長(zhǎng)還進(jìn)來(lái)叮囑我兩句。像家一般充滿溫馨。中午去食堂也有老師清點(diǎn)人數(shù)才允許放行。不管走到哪里，只要和老師問(wèn)好，老師一定會(huì)微笑著回應(yīng)，沒(méi)有一絲刻板。更值得一說(shuō)的是，每周三我們的知識(shí)講座都有老師辛辛苦苦準(zhǔn)備，為我們拓展出更多的知識(shí)，看到更廣闊的天地。而每天都能接觸到的任課老師，班主任也非常親切，甚至直接喊曹媽媽。這里的老師更注重學(xué)生的道德品質(zhì)，有時(shí)也會(huì)找你聊聊天談?wù)勑�，像朋友一樣陪伴你的成長(zhǎng)，為你的蛻變而喝彩。
我不敢說(shuō)二中是最好的中學(xué)，但一定是讓你進(jìn)步最大，人格發(fā)展最健全的校園。我愛(ài)二中，二中愛(ài)每一個(gè)莘莘學(xué)子。
我_四年級(jí)作文9
昨天晚上，我精疲力竭地做完了所有作業(yè)，夜已經(jīng)深了。我非常眼困，不知不覺(jué)地睡著了。
在夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)自己變成了建筑師，把建筑物設(shè)計(jì)得高低有致，外形大方，整體建筑群美輪美奐。特別是我精心設(shè)計(jì)的多功能防盜門，你造千萬(wàn)不要小看它，如果外人要進(jìn)入里面，則要輸入不下千位數(shù)字的號(hào)碼，如果輸錯(cuò)的話，就會(huì)鈴聲大作，夠絕吧。但只要經(jīng)過(guò)指�；蛘Z(yǔ)音的識(shí)別，門就會(huì)應(yīng)聲而開(kāi)。
之后我又發(fā)現(xiàn)自己是一位科學(xué)家，我有過(guò)許許多多的發(fā)明，我發(fā)明過(guò)一種止血藥水，它與普通的'止血藥有很大的不同，我的藥加入了很多天然的珍貴藥材，有珍珠、人參，還有蜈蚣血、蟾蜍素，不僅止血，還有解毒作用，中了蛇毒的話，只要在傷口處涂上少許藥，立即會(huì)藥到病除。很多人都說(shuō)我的藥很好用，很神奇。
我曾經(jīng)從電視上看到有人發(fā)明了一種會(huì)走動(dòng)的機(jī)器人，它會(huì)做很多事，能彎腰、俯仰，對(duì)物體進(jìn)行辨別。但它很臃腫，動(dòng)作笨拙、遲緩，有點(diǎn)美中不足。我想：如果機(jī)器人能像人一樣運(yùn)動(dòng)自如，外觀感覺(jué)上也跟人一樣該有多好哇！
我想改變這種現(xiàn)狀，也搞一個(gè)自己發(fā)明的機(jī)器人。于是，我拿來(lái)一本有關(guān)“如何發(fā)明機(jī)器人”的書走向了睡房，細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。書中對(duì)如何制作機(jī)器人有了詳盡的說(shuō)明，圖片上的安裝也非常具體，看樣子制作一個(gè)像樣的機(jī)器人一點(diǎn)也不困難。首先，我按照書本上步驟買齊了所有材料：一塊儲(chǔ)存資料的電子晶片、一臺(tái)數(shù)碼攝像頭、幾只小馬達(dá)、零星的電子小元件，電線、充電電池以及制作機(jī)器人的皮膚用的硅膠。
我先把機(jī)器人的骨架組裝好，然后在頭顱上裝上電子晶片，在眼眶上裝上兩架酷似眼睛的攝像頭，我喜歡洋娃娃，就把頭顱塑造成一個(gè)小女孩的樣子，再給她戴上金黃色的假發(fā)，最后在腹腔位置上裝上馬達(dá)、電池，在肚臍位置裝上屏蔽線插頭，再給它的肢體裝上硅膠就大功告成了。最后一道工序就是給它穿上一套花裙子，一個(gè)足可以假亂真的機(jī)器人就完成了。我給它輸入一系列動(dòng)作及種指令，它能按照我的說(shuō)話去完成各種動(dòng)作：唱歌、跳舞，當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候還會(huì)幫我抄作業(yè)，為我省卻不想抄生字的煩惱。我想，這下我可以不再怕寫生字了，一切都有它代勞，而我則可以安枕無(wú)憂，不必為完不成作業(yè)而煩惱。
正當(dāng)我高興時(shí)，聽(tīng)到有人在叫我。一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)�！皯胸i，起床了，太陽(yáng)曬屁股了！”原來(lái)是媽媽準(zhǔn)備好了早餐，正催我起床呢？
我_四年級(jí)作文10
從小到大，寫了無(wú)數(shù)篇文章，卻從未寫過(guò)我的奶奶。太多的人如同過(guò)客，匆匆而去，都來(lái)不及記住他們的容顏就消失不見(jiàn)了。所以我想為此做點(diǎn)什么，于是我想用文字來(lái)表達(dá)我的感情。如果你很認(rèn)真的看完我這文章，那么我要感謝你，我希望收集更多的祝福給予我的奶奶，愿她身體快快好起來(lái)！
因?yàn)槟晟�，所以無(wú)知。我依稀記得我小的`時(shí)候，一直都是我的奶奶照顧我的，因?yàn)榘謰屢獮轲B(yǎng)家糊口做努力。那個(gè)時(shí)候奶奶已經(jīng)七十多歲了，還整天背著我去干很重的活，鏟沙子`挑磚等。因?yàn)榇蟛敢ǚ孔�，沒(méi)有錢可以請(qǐng)工人，所以只好是自家的人幫忙干著。雖然她這么拼命想為兒子做點(diǎn)什么，但她的大媳婦始終看她不順眼。無(wú)論奶奶干了多少，她都認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。辛苦勞累不說(shuō)，單單是說(shuō)七十多歲老人的份上，就應(yīng)該好好愛(ài)惜了。可她卻不以為然。
奶奶總是很節(jié)約。兒子平時(shí)給她點(diǎn)錢，她都舍不的花一分，每次都把它給存下來(lái)，留到兒子以后急需。一條小魚便是她的三餐了。我們平時(shí)都很心疼地叫她多吃點(diǎn)，說(shuō)“反正現(xiàn)在的魚那么便宜，吃不了幾個(gè)錢的”。她則回答說(shuō)“兒子現(xiàn)在生活辛苦，不想給他們太多的負(fù)擔(dān)，而且怕給媳婦惹麻煩，我自己可以照顧好自己的，你們別擔(dān)心了�！泵棵柯�(tīng)到這樣的話，我都會(huì)很心疼，但又無(wú)可奈何，因?yàn)樗芤獜?qiáng)的。
但現(xiàn)在她卻很柔弱地躺在床上，手腳痛的不能自理。她老了，記不的我們的名字，認(rèn)不清楚我們的模樣。她再也不會(huì)喊我的小名了，不會(huì)在我調(diào)皮的時(shí)候，拿著棍子追著我跑了，因?yàn)樗俣寂懿粍?dòng)了。
今天我跑去跟她聊天了，我不想她一個(gè)人躺在床上無(wú)聊。顯然從她的談話中，我清楚地知道，她不懂事了，但我依然微笑地認(rèn)真地聽(tīng)她講前世今生�！懊米�，今天你還來(lái)這睡嗎？”奶奶問(wèn)道。我聽(tīng)了之后，淚水“嘩”地流了下來(lái)，她又記起我的小名了，她還記得我以前和她一起睡過(guò)，我激動(dòng)的說(shuō)不出話了，只一個(gè)勁地點(diǎn)頭。但最后，我卻沒(méi)有能實(shí)現(xiàn)我的諾言。因?yàn)閶寢屨f(shuō)奶奶的病會(huì)傳染，所以我不能和她一起睡。便對(duì)奶奶說(shuō)“我要上學(xué)去，來(lái)這睡，怕會(huì)遲到，等你病好了，我再來(lái)這里睡�！蔽也⒉恢浪袥](méi)有聽(tīng)明白了，但她也點(diǎn)了點(diǎn)頭。她湊過(guò)耳邊對(duì)我說(shuō)“兒啊，我讓你們勞累了。”頓時(shí)，大家都不約而同地哭了起來(lái)，泣不成聲。突然發(fā)現(xiàn)我奶奶很可愛(ài)。
她勞累了一輩子，我希望她在以后的日子好好的享享福，希望她的病快點(diǎn)好起來(lái)，她說(shuō)還要跟我說(shuō)以前和爺爺?shù)膽賽?ài)史。奶奶，我最重要的人！我也希望大家都可以好好愛(ài)自己的親人！
我_四年級(jí)作文11
從上學(xué)到現(xiàn)在，跟我坐過(guò)的同桌很多。可關(guān)系最密切、最要好的，就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛(ài)鍛煉的孫超啦！他和我同歲，是個(gè)回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息
孫超的腦瓜靈，反應(yīng)快。每次老師的課堂提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時(shí)間里，寫出很好的文章；課余時(shí)間，大家都喜歡和他討論問(wèn)題，他對(duì)知識(shí)的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服
孫超的學(xué)習(xí)非常用功。他每天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。如果有時(shí)間，他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內(nèi)容。為了擴(kuò)大知識(shí)面，他還讓媽媽給他報(bào)了校外的作文班和奧數(shù)班，經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕 去學(xué)習(xí)。由于他學(xué)習(xí)非常用功，不管是每次的單元測(cè)試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績(jī)
他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認(rèn)真，課余時(shí)間，他也是一個(gè)活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅(jiān)持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比賽獲得的獎(jiǎng)狀就貼了十幾張。
由于他活躍、好動(dòng)，他也經(jīng)�！瓣J禍”。有一次，課余時(shí)間，他和我們幾個(gè)同學(xué)在教室的'走廊上玩“抓人”的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了�？梢徊恍⌒模鸵粋�(gè)二年級(jí)的小弟弟撞了個(gè)滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過(guò)猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個(gè)一公分長(zhǎng)的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時(shí)，老師趕來(lái)了，叫來(lái)了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫(yī)院去“縫針”。為此，老師和家長(zhǎng)都狠狠的批評(píng)了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。
由于我和孫超的關(guān)系特別好，我們坐在一起，經(jīng)常免不了上課小聲說(shuō)話，有時(shí)還做一些小動(dòng)作。有一次上“思品”課，我們的小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師讓我們留下來(lái)寫檢查。我們都很后悔。為了嚴(yán)格要求自己，我們倆一商量，主動(dòng)找到老師，要求把我們的座位調(diào)開(kāi)了
雖然我們現(xiàn)在不是同桌了，但我們還在一個(gè)班、一個(gè)教室。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，永遠(yuǎn)都是好朋友。
我_四年級(jí)作文12
“未來(lái)”這人人熟悉的文字，小時(shí)候的我多么期待、渴望著未來(lái)的到來(lái)，單純的以為未來(lái)就是自由的象征。我要快快長(zhǎng)大，那樣父母就管不了自己了，我就可以無(wú)憂無(wú)慮的生活了�？墒牵F(xiàn)在我卻很害怕它，因?yàn)椤?/p>
光陰似箭，現(xiàn)在的我已經(jīng)是上初三了，學(xué)習(xí)也愈來(lái)愈繁重，耳邊還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)母親擔(dān)憂的聲音，“孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)是初三的學(xué)生了，再不加把勁努力學(xué)習(xí)，你未來(lái)可怎么生活啊?你難道想像你姐姐那樣每天辛苦的'熬夜上班，工資還那么少。告訴你，現(xiàn)在你看似好像是在學(xué)習(xí)，其實(shí)是在為自己以后的生活打好基礎(chǔ)啊�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身嘆了一口氣，便安靜的離開(kāi)了。
看著母親的背影，忽然覺(jué)得好心酸，覺(jué)得未來(lái)的路好迷茫，我開(kāi)始害怕、擔(dān)心。甚至想象著自己如果還是一個(gè)單純的小女孩，那該有多好啊!可是時(shí)間是不會(huì)倒流的，哎 ~~ 好煩，當(dāng)大人一點(diǎn)也不好。我撓了撓頭，看著眼前繁多的作業(yè)真想把他們?nèi)踊鸲牙��？墒且幌氲健拔磥?lái)”。我……
下雪了飄落到地上的雪后就像老人的白發(fā)一樣滄桑無(wú)力的落到地上，我和朋友“全副武裝”的走在潔白的馬路上聊天，談著談著，我們就談到了未來(lái)，他問(wèn)我，“你說(shuō)，在未來(lái)的某一天里我們相遇會(huì)是怎樣的一種場(chǎng)景呢，我和你那時(shí)又會(huì)過(guò)著怎樣的生活呢?是富裕美滿，還是貧窮孤獨(dú)呢?”
我打了個(gè)寒顫，說(shuō)：“未來(lái)嗎 ? 好遙遠(yuǎn)哦，我從來(lái)沒(méi)有
想過(guò)也不敢想�！�
“為什么?”他疑惑地看著我。
我苦笑鄒著眉頭說(shuō)：“比我優(yōu)異的人那么多，要想在那么多人中脫穎而出真的很難，更何況找一份好的工作啊。而且現(xiàn)在大學(xué)生還有好多找不到工作呢!”
“別這副表情，真不像平日里自信的你，也罷，教你一個(gè)好辦法，絕對(duì)讓你在這些強(qiáng)勢(shì)中脫穎而出。”他笑著神秘的說(shuō)。
“什么辦法?快說(shuō)啊，別兜圈子了�！�
“你從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊時(shí)間奮起直追，一定會(huì)有收獲的，我相信你的勤奮努力將會(huì)成為送給未來(lái)的你的最好的‘禮物’。就像達(dá)·芬奇說(shuō)的‘勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。’還有不要過(guò)早的給自己下判決書，當(dāng)未來(lái)還沒(méi)來(lái)臨之前，在學(xué)習(xí)生活還沒(méi)結(jié)束之前，沒(méi)有任何人知道結(jié)果會(huì)是怎樣的?即便是現(xiàn)在的你也一樣。未來(lái)他就像一個(gè)無(wú)底洞，沒(méi)有任何人知道那里面的世界究竟是怎樣的。加油!!”他握著拳，對(duì)我陽(yáng)光的笑著。
……
看著下著雪的馬路，我似乎看到了春天的蒲公英帶著希望在飛翔尋找著屬于他的一片天地。
我_四年級(jí)作文13
一個(gè)有趣的班級(jí)，班級(jí)里的瘋子是必不可少的。我們班里最多的瘋子是不與瘋子說(shuō)話而被傳染類白癡瘋。我來(lái)給大家舉一個(gè)鮮明的例子。
這周的一節(jié)自習(xí)課，我后面突然傳來(lái)冰淇淋，冰淇淋，我要吃冰淇淋的聲音。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)許怡心同學(xué)正以半圓為一周，邊轉(zhuǎn)邊手舞足蹈的說(shuō)冰淇淋，冰淇淋，我要吃冰淇淋這是一個(gè)新被不與瘋子說(shuō)話而被傳染類白癡瘋 病毒感染的`病人，為什么這么說(shuō)，大家馬上就知道了。
不知過(guò)了多久，病人終于停住了。但病人剛一停止，下課鈴就響了。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲下課了，我同桌王紫含也有與許怡心同樣的癥狀：她以半圓為一周，進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)下課了，下課了后面這兩排就只有王紫含沒(méi)有與許怡心說(shuō)話,就得了這個(gè)瘋子病。我心中感慨道:還好當(dāng)時(shí)我與許怡心說(shuō)話了呀!
當(dāng)然還有流氓瘋。不過(guò)我們班只有重癥者。流氓瘋屬于同桌類聽(tīng)其言而瘋病。在很久很久以前，我后面坐的是王世運(yùn)﹙是男孩﹚，王世運(yùn)后面坐的是胡戰(zhàn)峰﹙是男孩﹚。某日，下課時(shí)，王世運(yùn)唱道：我是一個(gè)大流氓，大流氓，大流氓胡戰(zhàn)峰聽(tīng)后也跟著唱我是一個(gè)大流氓，大流氓，大流氓。汗��！我心中感慨道：還好楊金龍﹙是女孩﹚不在要不然無(wú)法想象啊！
我們班除了不與瘋子說(shuō)話而被傳染類白癡瘋與流氓瘋，其中最大的一個(gè)分支是罵人瘋系，我就是其中一員。罵人瘋系在我們班隨處可見(jiàn)。常用語(yǔ)言有神經(jīng)病、白癡老子等等。有了罵人瘋，當(dāng)然就有反罵人瘋啦﹗兩種都為語(yǔ)言罵人系不傳染類瘋。不過(guò)反罵人瘋在我們班極為少見(jiàn)，但還是有的。通常他們罵人的話都十分精練，特別。最可氣的地方是他們罵人的話一般都讓人無(wú)言以對(duì)。這周某日，上完英語(yǔ)課，歸途中，楊宏斌同學(xué)搶著出門，我隨口罵了一句﹗兩秒鐘后，他回一句你沒(méi)有這個(gè)功能。我當(dāng)時(shí)就蒙了，想罵他一句，又不知罵什么好，只好氣沖沖的回到教室。
我們班雖然有很多瘋子，但這也是我們班的特色。如果我們班沒(méi)有這些瘋子，那么我們班就會(huì)成為與其他班言行一樣的班級(jí)。我會(huì)在下來(lái)默默的念道我愛(ài)我的同學(xué)與我的班級(jí)。我相信同學(xué)們也一定會(huì)在心底這樣說(shuō)吧﹗
我_四年級(jí)作文14
每天的忙碌，讓我忘卻了太多太多。。。
偶然間，翻開(kāi)小時(shí)候的日記本，看著上面歪歪斜斜的字跡、稚嫩的畫筆，覺(jué)得一切好陌生，好陌生。。。不記得是何時(shí)寫下的，不記得是為什么寫下的，亦不記得是在怎樣的心情寫下的。
一頁(yè)一頁(yè)的讀下去，突然有一種想哭的沖動(dòng)，在過(guò)去的13年里，我到底做了些什么？我到底還剩些什么？我又還記得些什么？合上本子。我知道這是一個(gè)天真、單純、真誠(chéng)的我；是一個(gè)，我早已忘卻的我；是一個(gè)，我完全不懂得孩子。盡管，她就是曾經(jīng)的我。。。
13歲的我，好像什么都懂，又好像什么都不懂；
13歲的我，就好像迷路的小羊，慌亂的不知所措；
13歲的我，變得越來(lái)越叛逆，不愿相信任何人；
13歲的我，變得越來(lái)越殘忍，或許是看清了這無(wú)聊的一切；
13歲的我，遺忘了清澈的過(guò)去，遺忘了最真誠(chéng)的我；
13歲的我，渾渾噩噩的過(guò)去了13年，13年里的一切一切，仿佛都與我無(wú)關(guān)；
13歲的我，13年的記憶。。。
許多時(shí)候，我已記不起，13年里我所經(jīng)歷的.一切。
那些背影，那些場(chǎng)景，那些回憶。。。越來(lái)越模糊，就算偶然間想起，也只是一些殘缺的片段，所有的所有都變得模糊不清，變得如此朦朧。。。原來(lái)小時(shí)候如此珍惜的一切是這么的輕浮、易逝，在我不經(jīng)意間，從我手中飄散、逃走。。。
我推開(kāi)了，給我關(guān)愛(ài)，安慰，教導(dǎo)我的母親；我推開(kāi)了陪我一起瘋，一起鬧的朋友；我推開(kāi)了，寵著我，慣著我，卻毫無(wú)怨言的他。我將所有人拒之門外，沒(méi)有原因。甚至，連我也不知道這是為什么。。�；蚺c這只是一個(gè)13歲的表現(xiàn)，亦或許我不想再擁有這些美好的東西。。。
13年的時(shí)光，沒(méi)有在我的生命里留下任何痕跡；13年的記憶，沒(méi)有在我腦海里留下任何回憶；13年里的一切，都已飄散。�！，F(xiàn)在的我已經(jīng)不是懵懂無(wú)知的小孩，隨著時(shí)光的推移，一切都已過(guò)去。。。
我錯(cuò)過(guò)了最美麗的花季，等花凋零時(shí)，我才恍然清醒，可是既已錯(cuò)過(guò)，就再也無(wú)法回去。抬起頭，看向遠(yuǎn)方，什么都是朦朧的。。。但是我必須一個(gè)人走下去，我也只能一個(gè)人走下去，這是我選擇的路，錯(cuò)過(guò)選擇的機(jī)會(huì)，就失去了選擇的權(quán)利。
13歲是一個(gè)新的開(kāi)始。
在此，祭奠我綻放在秋天的13歲。。。
我_四年級(jí)作文15
我的奶奶是那樣普通，她用普通而平凡的方式關(guān)愛(ài)著自己的兒孫，啟蒙著自己的兒孫。直到今天，我才漸漸地體味到其中豐富而深邃的內(nèi)涵，原來(lái)，普通并不僅僅是普通！
兩年來(lái)，我經(jīng)常凝神注視著奶奶的遺似，心中總是涌動(dòng)著難忍的悲傷。奶奶那不再變化的笑容，總讓我想起我那溫馨而又充滿趣味的童年生活。
輕輕地?fù)崮χ棠坛Ｗ奶僖危业亩呌猪懫鹆四鞘煜さ穆曇簦骸笆�、牛、虎、兔……”就是在這里，奶奶教會(huì)了我十二生肖。當(dāng)了一輩子紡織女工、僅有小學(xué)文化水平的奶奶，提著筆，費(fèi)力地寫著，嘴里喃喃地念著，我懵懵懂懂地看著、聽(tīng)著。至今還記得奶奶那一雙皮膚皺皺的.、青筋突起的手，她握著筆，一筆一畫吃力地寫著：“龍、蛇、馬……”寫到“羊”時(shí)，她會(huì)忽然停住，自言自語(yǔ)道：“羊與猴哪個(gè)在前？”才六歲的我，非常認(rèn)真地?fù)u了搖頭。奶奶望著無(wú)奈的我，忽然興奮起來(lái)：“你大表哥屬羊，你小表哥屬猴，對(duì)對(duì)對(duì)，羊在前！”聽(tīng)了這話，我高興地拍起了小手，從此，十二生肖便刻進(jìn)了我的腦海中，而且是那么自然，毫不牽強(qiáng)。
我拿起那個(gè)小板凳，回味著當(dāng)初依偎在奶奶身旁的情景：我坐在小板凳上，靠在奶奶的膝頭聽(tīng)故事。奶奶愛(ài)聽(tīng)評(píng)彈，愛(ài)給我講傳統(tǒng)的評(píng)彈故事，尤其是講到《啼笑姻緣》，講到大軍閥為討女子的歡心，想盡辦法輸?shù)袈閷⒌幕鼒?chǎng)面時(shí)，我會(huì)似懂非懂地笑得前仰后合。如今，每當(dāng)晚飯過(guò)后，我就會(huì)注視著奶奶曾坐過(guò)的那個(gè)藤椅。這時(shí)，我仿佛又看見(jiàn)奶奶手捧著大大的半導(dǎo)體收音機(jī)，兩眼微閉，專注于她鐘愛(ài)的評(píng)彈節(jié)目�！班�，噔咯力咯噔……”熟悉的旋律在空氣中回蕩，祥與的氣氛在房間里彌漫，現(xiàn)在，奶奶雖然已經(jīng)走了兩年了，這個(gè)畫面卻早已定格在我的腦海中�，F(xiàn)在，我也常收聽(tīng)收音機(jī)里的評(píng)彈節(jié)目，隨著那熟悉的旋律，我又找到了那份難舍的親情。
我的奶奶是那樣普通，她用普通而平凡的方式關(guān)愛(ài)著自己的兒孫，啟蒙著自己的兒孫。直到今天，我才漸漸地體味到其中豐富而深邃的內(nèi)涵，原來(lái)，普通并不僅僅是普通！
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