關(guān)于眼神的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于眼神的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于眼神的作文1

　　今天的午餐有一道菜是冰蝦，我拿過(guò)一個(gè)，自己剝了起來(lái)。咦？這蝦卵怎么這么不容易取呢？一氣之下，我連腿帶卵一起拽了下來(lái)，原來(lái)母蝦用腿牢牢地把蝦卵保護(hù)住，再看那母蝦弓起的身子，好似用自己的身體做孩子們的保護(hù)墻，這都是為什么呢？

　　“來(lái)，吃個(gè)大蝦！”正當(dāng)我聚精會(huì)神思索時(shí)，這句話突然打斷了我，猛然抬頭間正好看見(jiàn)媽媽的眼睛，她是那樣的有神，又那樣的溫暖，我的心微微一顫，不禁又回想起了那一天……

　　那是我在孩童時(shí)的一個(gè)陰云密布的下午，可能是因?yàn)槲曳噶艘恍╁e(cuò)誤而不知悔，導(dǎo)致我與媽媽發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)年少天真的我竟想要離家出走，我穿好了衣服和鞋，本以為媽媽會(huì)來(lái)攔著我，可是她竟背對(duì)著我頭也不回，當(dāng)時(shí)我以為媽媽很無(wú)情，我很生氣，但更加恐懼的是我開(kāi)門(mén)之后的那一刻，突然間我想起了電視上那些賣(mài)小孩兒的，賣(mài)器官的等等，我真的害怕了、后悔了，回頭想求得媽媽的原諒，誰(shuí)曾想媽媽也在望著我她的眼神中有著略微的驚惶與恐懼，還有責(zé)備和說(shuō)不出的含義。但我知道那些都是對(duì)我無(wú)言的愛(ài)，那愛(ài)的眼神仿佛驅(qū)逐了黑暗，像一縷暖陽(yáng)照在我的心上，于是，我們相擁而泣……

　　回看現(xiàn)在媽媽的兩鬢，略有一絲絲的白發(fā)，眼角也微微有些皺紋，或許，媽媽還有許多改變，但我敢確定唯獨(dú)不變的是——媽媽那愛(ài)的眼神。

　　看到媽媽的眼神，突然發(fā)現(xiàn)了我疑惑的答案：原來(lái)母蝦是在用生命保護(hù)著他的孩子��！不光是人，動(dòng)物亦如此，甚至自然界中的每一個(gè)“媽媽”都會(huì)用溫暖與愛(ài)甚至生命去呵護(hù)和保護(hù)自己的孩子！這就是讓她們驕傲的東西——母愛(ài)！那眼神就是讓我們感動(dòng)的.眼神，母愛(ài)的眼神！

　　演講時(shí)媽媽信任的眼神；跌倒時(shí)媽媽鼓勵(lì)的眼神；教我做人時(shí)，媽媽堅(jiān)定的眼神……歷歷在目，幕幕刻心！

　　想到這兒，我的眼角已微微濕潤(rùn)………

　　母愛(ài)啊，是世間最真最偉大的愛(ài)，她們愛(ài)的眼神啊，正是世間最美的眼神！

關(guān)于眼神的作文2

　　槐花樹(shù)上的銅鈴響起了，每家每戶的孩子們都跑向槐花樹(shù)下，環(huán)繞著槐花樹(shù)，大約有50多個(gè)小學(xué)生，和一個(gè)老師。他們并不是要玩耍，而是要上課。他們沒(méi)有像我們一樣擁有寬闊的教室，舒服的桌椅，優(yōu)裕的環(huán)境，甚至沒(méi)有課本和文具。他們只能認(rèn)真地聆聽(tīng)老師講課，他們眼睜睜看著老師的眼神讓我看到了他們的那種渴望有課本和文具的心！

　　他們來(lái)自某個(gè)山區(qū)的一群孩子，他們活潑可愛(ài)，但由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，他們不能有好的環(huán)境去上學(xué)，但他們依然很認(rèn)真。

　　再次透入他們的眼神，我看到他們的淚水，那是渴望的淚水，他們渴望有一天，能有更多的人幫助他們，他們能獲得更多的知識(shí)，能使他們變得強(qiáng)大。單著眼神又包含著欣喜，他們很感謝上課的老師能愿意教他們知識(shí)，潔玉血多他們不知的'奧秘。他們那種渴望的眼神，我們的確難以明白，因?yàn)槲覀兩�活在富裕的生活中，我們成日無(wú)憂無(wú)慮，但他們卻渴望能過(guò)上好的生活，他們每天都要為家里的三餐擔(dān)憂。我們擁有好的生活卻不好好珍惜，父母給了我們這么好的環(huán)境，我們卻不懂得珍惜。我們應(yīng)該多想想山區(qū)的孩子們，感謝我們的父母。我們應(yīng)該多參加公益活動(dòng)，幫助他們，我們與他們都是中國(guó)孩子，都應(yīng)該能接受教育。而不是因?yàn)樗麄兊募彝�條件不好就貶低他人，我們應(yīng)該多給他們一點(diǎn)愛(ài)，讓他們也感受到友誼和快樂(lè)！

　　雖然我們不能親身感受到他們的心神，但從他們的真摯，渴望的眼神感受到他們的心靈。讓我們傳遞他們這雙渴望的眼神，傳遞愛(ài)與力量，幫助他們一步又一步獲得好的生活，改變他們的命運(yùn)！

　　讓這一雙雙渴望的眼神飄向遠(yuǎn)方吧！

關(guān)于眼神的作文3

　　時(shí)光晃晃而過(guò)，自今年夏日一別，已有兩個(gè)月未見(jiàn)。

　　在火車(chē)站候車(chē)，大廳里的人很多，原本炎熱的夏日又增了一抹火熱，但我依然靠在你的肩上，緊緊地握著你的手。

　　開(kāi)始檢票，隨著擁擠的人群緩慢移動(dòng)，你我被沖散于人潮之中。到了站臺(tái)，我只得在一旁焦急的等待，踮起腳向著檢票口望，終于看見(jiàn)一個(gè)熟悉的`身影，隨著人群逐漸向我靠近。

　　你買(mǎi)的是站臺(tái)票，卻因?yàn)槿颂�多而無(wú)法上車(chē)送我。

　　我在火車(chē)上，你在站臺(tái)上，我眼眶通紅，強(qiáng)忍著淚水，可眼淚還是像斷了線的珠子一樣，止不住的流。你目不轉(zhuǎn)睛地望著我，僅重復(fù)著那幾句叮囑，我被淚水也得說(shuō)不出話，只是不斷的點(diǎn)頭。你的眼眶逐漸變紅，聲音開(kāi)始顫抖。你的眼淚終于流下。隨著你眼淚的下落，火車(chē)也緩緩開(kāi)動(dòng)，你消失在我的視線中……

　　我坐在臥鋪上，哭濕了被子。

　　上車(chē)時(shí)太過(guò)嘈雜，只清楚地聽(tīng)見(jiàn)了一句“回去之后一定要好好學(xué)習(xí)�！�

　　那一幕被思念烙在了我不敢觸碰的記憶中，你的樣子，你的眼神，你的聲音。每次誤入回憶，都不禁紅了眼眶。

　　你說(shuō)你這輩子最大的遺憾就是沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，只因小時(shí)候家境貧寒，高中被迫輟學(xué)而外出打工貼補(bǔ)家用，減輕家里的負(fù)擔(dān)，供兩個(gè)弟弟上學(xué)，在我小時(shí)候，你就和我說(shuō)：“媽媽就算是傾家蕩產(chǎn)也要供你上大學(xué)，我的遺憾不會(huì)再留到你的身上。”

　　我知道，我現(xiàn)在唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)這條路能改變一些看起來(lái)不可能的事，也唯有這樣，才能讓遠(yuǎn)隔千里的你可以不再掛念，可以讓你驕傲地向朋友們炫耀自己的女兒很優(yōu)秀，很懂事。

　　我努力學(xué)習(xí)，為了不負(fù)你期待的眼神；為了不負(fù)我學(xué)習(xí)消耗的心神；為了……不負(fù)我自己的一生。

　　愿明年夏日再次相見(jiàn)時(shí)，我會(huì)帶著一身的不悔與豁達(dá)擁入你懷。

關(guān)于眼神的作文4

　　姚老師，我想對(duì)您說(shuō)，您有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，多變的眼神會(huì)傳達(dá)不同的意思，瞬間讓我們讀懂。

　　有時(shí)您的眼睛是溫柔的，眼神是溫和的。我們就是一顆顆小樹(shù)苗，您用溫和的眼神澆灌我們，猶如細(xì)細(xì)的小雨一般滋潤(rùn)著我們的心田，使我們向著太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。記得上學(xué)的第一天，我還有些怯膽，因?yàn)槲疑洗蟀鄷r(shí)，并不是一個(gè)優(yōu)秀的小孩，怕您不喜歡我。您提了一個(gè)問(wèn)題，可能大家都和我一樣有些怯膽，所以沒(méi)有一個(gè)人舉手，這是您溫和的眼神不知有意還是無(wú)意地從我臉上劃過(guò)，使我頓時(shí)有了自信，勇敢地舉起了手。從那時(shí)起，我就把您那刻溫和的眼神銘記在心，您的那一刻眼神激勵(lì)著我積極舉手，大膽發(fā)言。

　　有時(shí)因?yàn)槲覀兲詺�，所以您�?眼神是嚴(yán)厲的，當(dāng)并不是無(wú)情。有一次我的英家本被我的同桌拿走了，我去跟她說(shuō)，她還理直氣壯地說(shuō)：“這個(gè)英家本本來(lái)就是我的，那時(shí)我是送你的，可現(xiàn)在我想拿回來(lái)了”。要知道，我同桌可是班里出了名的吵架高手，我要是跟她吵，可真是“秀才遇上兵——有理說(shuō)不清”呀！我那時(shí)，心里有說(shuō)不盡的委屈。不一會(huì)兒，我就想起了您，想起了您溫和的眼神，于是我跑到了您身旁，說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。您叫我和同桌把英家本帶上，到您身旁來(lái)。您仔細(xì)地觀察那個(gè)英家本，最終確認(rèn)這個(gè)英家本的確是我的，就示意我拿著英家本回到自己的位子，然后用嚴(yán)厲的眼神批評(píng)了同桌。從此以后我就更深入明白“做人要講究誠(chéng)信”這個(gè)道理。

　　姚老師，在我們膽怯時(shí)，您的眼神是那么溫柔而又鼓舞人心；在我們淘氣時(shí)，您的眼神是多么嚴(yán)厲而又體察人心；在我們獲獎(jiǎng)時(shí)，您的眼神是自豪的；在我們犯錯(cuò)時(shí)，您的眼神是失望的……您多變的眼神，陪伴著我們進(jìn)步，陪伴著我們成長(zhǎng)。

關(guān)于眼神的作文5

　　這是一張黑白照片，照片上的小女孩，頂著一頭蓬亂的短發(fā)，穿著一身褪色的衣服，手上握著一枝已經(jīng)寫(xiě)得很鈍的鉛筆。她，用無(wú)比渴望的眼神望著每一個(gè)看照片的人……

　　她，每天天不亮就背著一個(gè)布包出門(mén)，因?yàn)樗�要走十幾里的山路去學(xué)校。布包里裝的是幾個(gè)風(fēng)干的'窩窩頭，這是她一天的干糧。晴天時(shí)路況還算好，基本能順利通過(guò)。但是一旦遇到下雨天，道路就變得無(wú)比泥濘，小女孩只有深一腳淺一腳，艱難地挪步。上學(xué)的途中還要經(jīng)過(guò)一條獨(dú)木橋，這座橋架在水流湍急的河面上。由于年久失修，獨(dú)木橋已經(jīng)搖搖欲墜。人走在上面仿佛隨時(shí)都有掉下去的危險(xiǎn)，正如狂風(fēng)暴雨天，行駛在大海上的一葉扁舟。

　　小女孩學(xué)校只有一間破舊的土房，墻體上已經(jīng)有了裂縫，窗戶因?yàn)槠茡p了，所以用幾張舊報(bào)紙糊了起來(lái)。房頂上的白熾燈泡發(fā)著微弱的光，這是村里唯一通電的地方。說(shuō)是學(xué)校，但這里只有一個(gè)老師，而這間教室里，有一年級(jí)的學(xué)生，也有二年級(jí)的、五年級(jí)的、六年級(jí)的……教室里的桌椅，大多是同學(xué)們自己從家里帶來(lái)的，高矮不一，參差不齊。老師唯一的教具，就是十幾根零碎的粉筆。

　　學(xué)校放學(xué)了，小女孩回到家里。她坐在家門(mén)口的一棵老樹(shù)下，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，樹(shù)上的烏鴉不時(shí)地發(fā)出幾聲“哇———哇———”的叫聲。她抬起頭，看向遠(yuǎn)方的天邊。這時(shí)，她的眼神忽然亮了，因?yàn)樗�看到這樣一幅夢(mèng)想中的畫(huà)面：爸爸開(kāi)著車(chē)行駛在平坦的馬路上送自己去上學(xué)，學(xué)校的教學(xué)樓高大宏偉，教室里窗明幾凈。自己穿著嶄新的衣服和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，媽媽在家里張羅著豐盛的晚餐……

關(guān)于眼神的作文6

　　在我們成長(zhǎng)的路上，有時(shí)，是老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);有時(shí)，是驕傲?xí)r老師的一句提醒;有時(shí)，還是老師那會(huì)說(shuō)話的眼神……就改變了我們的心靈。在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)非常自卑、內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生，在班里，我是那么的不起眼，很少惹人注目。直到有一次，班里競(jìng)選勞動(dòng)委員，我在老師鼓勵(lì)的眼神中，當(dāng)選了。

　　那天，班里的氣氛很熱烈，很多同學(xué)都高高地舉起了自己的小手，有的還站在自己的凳子上，唯恐老師看不到，嘴里還大聲喊著：“老師，我來(lái)當(dāng)�！蔽ㄓ形�，縮著手，不敢抬頭。您環(huán)視了一下四周，把目光投向了我，您的臉上先是有一絲的驚訝，然后，我從您的眼神中看到了鼓勵(lì)和肯定，瞬間像一股暖流，溫暖著我自卑的心。我開(kāi)始緩緩地舉起我的右手，不過(guò)，動(dòng)作幅度非常慢。但是，好景不長(zhǎng)，舉到半空，我的'手像不受控制似的，又要往下落。老師的眼神再一次投過(guò)來(lái)，殷切地看著我。大約過(guò)了一分鐘，我終于戰(zhàn)勝了自卑，在次把手舉了起來(lái)，不過(guò)舉得很低，很低。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“那么，我們的勞動(dòng)委員就是……郭順愷，也許大家不明白，我為什么要選他來(lái)當(dāng)勞動(dòng)委員，大家都知道，他一向沉默寡言，而今天，他第一次舉起了手，說(shuō)明他跟自己做了一番斗爭(zhēng)，最終，他戰(zhàn)勝了自己。我們不應(yīng)該給他鼓勵(lì)嗎?”話音剛落，全班響起了潮水般的掌聲。

　　從那以后，我便慢慢地鍛煉成上課積極回答問(wèn)題的學(xué)生，班里有什么活動(dòng)，我也踴躍參加。而且，在一次歌詠比賽中我還小有成就……

　　雖然事隔多年，可老師那會(huì)說(shuō)話的眼神，我依然難忘。老師，是您，讓我從自卑走向自信;是您，用眼神滋潤(rùn)了我的心田;是您，溫暖了一個(gè)孩子脆弱的心靈。

　　老師，我永遠(yuǎn)感謝您!

關(guān)于眼神的作文7

　　溫暖是最容易感動(dòng)人心的，一句話、一個(gè)電話、一次訓(xùn)話……人間中的溫暖不計(jì)其數(shù)，如同沙漠中的沙粒一樣多，而最讓我記憶猶新的——是母親的一個(gè)眼神。

　　那一天，我和以往一樣，早早地起了床，推開(kāi)窗戶，一股清香撲鼻而來(lái)，伴隨著一縷縷金色的陽(yáng)光，瑰麗的朝霞露出了慈祥的笑臉。你看，他在向我揮手呢!“早晨，好清爽!”看到這幅場(chǎng)景，我不由得發(fā)出感嘆。

　　這時(shí)，街道上是安靜的。樹(shù)上鳥(niǎo)兒們的合唱聲格外得優(yōu)美;“嚓嚓”的魔方聲異常清脆。對(duì)，我馬上就要去參加魔方比賽了。可是……

　　上午，在吃早飯時(shí)，我聽(tīng)到令我震驚的一句話：“兒子，媽媽下午有可能來(lái)不了比賽現(xiàn)場(chǎng)了�！边@時(shí)，窗外呼呼的風(fēng)聲撲打著窗戶，本來(lái)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，就因?yàn)椤耙魂囄�風(fēng)”而下起了蒙蒙細(xì)雨。我踏著沉重的腳步走進(jìn)了自己的房間，一直念叨著：“為什么?這場(chǎng)‘雨’來(lái)得如此突然，為什么……”

　　一轉(zhuǎn)眼，就到了比賽的時(shí)間了。我用1分03秒進(jìn)入了32強(qiáng)，雖說(shuō)通過(guò)了預(yù)賽，但還是有一些失誤。我不停地做深呼吸，但不覺(jué)得有什么解壓的效果。

　　我用56。009秒的成績(jī)打入了八強(qiáng)，我不斷地向入口處眺望，心中想著母親一定會(huì)來(lái)的。決賽了，我緩緩地走上了比賽臺(tái)，我最后一次向入口望去。忽然，天空的烏云散了，天空變得格外得湛藍(lán)，白云變得格外得白，母親終于來(lái)了，在人群后面她給了我一個(gè)別有深意的.眼神，我笑了。最后，我用53。001秒的成績(jī)獲得了第三名。

　　就是一個(gè)眼神的鼓勵(lì)，我就突破了自我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母親的眼神，那種充滿鼓勵(lì)與溫暖的眼神……

　　世界上有那么多溫暖、關(guān)懷，真好!

關(guān)于眼神的作文8

　　那一束目光，還靜臥在心窗上，遲遲沒(méi)有離去，那束目光，卻還發(fā)著光亮，照耀在心間的小路上。一陣風(fēng)吹過(guò)，四下里黑漆漆的一片，即使那一束目光已經(jīng)飛走，可我仍不能忘記那一抹火紅的太陽(yáng)。

　　多少個(gè)清晨的身影，多少件已被汗水浸透的衣衫，只為了那一個(gè)早上的復(fù)續(xù)，一個(gè)早上的測(cè)驗(yàn)，也為了那時(shí)常閃動(dòng)在人群的目光。

　　中考體育加試的那一個(gè)清晨，我們孤獨(dú)的`站在外面，雖然已進(jìn)入盛夏，可那弱不禁風(fēng)的衣衫在晨風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)，卻有了一絲寒意。

　　老師來(lái)的有點(diǎn)晚，我們這幫沒(méi)有見(jiàn)過(guò)場(chǎng)面的小孩，像見(jiàn)到了父母似的，都尖叫了起來(lái)，老師好像也聽(tīng)出了我們的意思，微笑的向我們點(diǎn)頭，我們的心也有了滿足感，似乎有種力量在鼓勵(lì)著我們，那目光在我們中游動(dòng)，見(jiàn)我們都個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，老師也舒了口氣，帶著我們向前去。

　　我們分了組，我們只有4人，相比其他10人的，好像有了些孤獨(dú)，那目光又關(guān)切的落在我們身上，我們微笑著向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我們還好。

　　前兩項(xiàng)我已圓滿告成，都10分，就差1000米了，我總是拿不了滿分，這也似乎給我造成了心理的影響，我急忙做著深呼吸，當(dāng)踏上那跑道，心中也放松了許多。

　　伴隨著那聲槍鳴，我開(kāi)始奔跑在漫長(zhǎng)的路上，那束目光再一次落到我身上，此時(shí)，正為正午，太陽(yáng)貪婪的吐露火舌，可那束目光，卻給我?guī)��?lái)了清涼，太陽(yáng)還在照耀著，那焦灼的跑道無(wú)情的烤著我的雙腳，可那束目光，給了我堅(jiān)持的勇氣，沖刺，撞線……我手中揮舞著第一名的卡片，而你又投來(lái)了贊許的目光，我心中蕩漾起幸福的感覺(jué)。

　　忘不了的是當(dāng)我處于困難之中，您給我投來(lái)的鼓勵(lì)；忘不了的是我正在拼搏，您給我投來(lái)的期盼；忘不了的是當(dāng)我取得成就，您給我投來(lái)的贊許，這一個(gè)個(gè)目光在那心間的小路上永遠(yuǎn)銘記，即使沒(méi)有了那束目光的照耀……

關(guān)于眼神的作文9

　　人在年少時(shí)，總是許多事情不自知。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)越來(lái)越懷念那些曾經(jīng)令我們青澀成長(zhǎng)的往事。那些讓我們?nèi)绾�蝶一樣破繭的過(guò)往，總是會(huì)隨著歲月，在心里溫馨的滋長(zhǎng)著。象那一顆顆的長(zhǎng)豆蟲(chóng)，最終長(zhǎng)成了美麗。

　　記得小時(shí)候，第一次上小學(xué)的時(shí)候。媽媽送我去學(xué)校。臨別時(shí)，媽媽那溫馨的囑托，媽媽那關(guān)懷的眼神，至今讓我難忘。最初的一切，陪伴著我一直至今。下課后，媽媽因?yàn)樯习鄾](méi)有趕的及來(lái)接我。我就一個(gè)人沿著墻根，慢慢的往回走。在路上碰上了一個(gè)綠綠的小青蛇。那時(shí)感覺(jué)自己好小呀，小到不能夠跳過(guò)那只青蛇，也沒(méi)有膽量跳過(guò)去。身上背著小水壺，小書(shū)包，那樣無(wú)助的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到媽媽奔了過(guò)來(lái)。迅速的帶我離開(kāi)了那里。媽媽那焦切的眼神至今難忘。

　　剛一入學(xué)，學(xué)習(xí)跟不上。老師請(qǐng)家長(zhǎng)了，回家后，媽媽沒(méi)有責(zé)備我。而是很語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一些相信我會(huì)學(xué)習(xí)趕上去的話。其實(shí)，她那憂心的眼神，讓我心里很不好受。為了不再讓媽媽看起來(lái)憂傷，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。很快學(xué)習(xí)趕了上去，而且自那以后直到畢業(yè)一直是學(xué)校第一名的保持者。從此媽媽的眼神也變得快樂(lè)了起來(lái)。

　　人生總是有許多的不如意。

　　比如說(shuō)，在我很小的時(shí)候，下著大雨，媽媽工作還沒(méi)有回家。那時(shí)候就想，老天太不長(zhǎng)眼了，要等媽媽回家后再下雨呀。這樣惡劣的天氣，在我小小的時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)，就已經(jīng)是最大的不如意了。于是，整理好東西，拿著雨具去接?jì)寢尅？吹綃寢屝老驳腵眼神，我仿佛受到了很大的鼓勵(lì)。

　　媽媽的眼神綁定著我的成長(zhǎng)。在那些成長(zhǎng)的日子里，給我鼓勵(lì)。有時(shí)候，一些事情不是用話語(yǔ)來(lái)做的，而是用那些眼神。

　　那些伴隨我一起成長(zhǎng)的，那些媽媽的眼神。那些如蝴蝶般美麗，那些如蘭花般磬香的，就是媽媽的眼神。

　　我在成長(zhǎng)，在媽媽的眼神中。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在媽媽的眼神中。

　　我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些美麗，那結(jié)媽媽的眼神，帶我開(kāi)啟一扇扇大門(mén)。

　　愿，媽媽永遠(yuǎn)健康，美麗。

關(guān)于眼神的作文10

　　這個(gè)世界上有很多大人，就像一棟樓房擁有很多窗，有的窗戶種滿了花，一開(kāi)窗就是一陣芬芳……我的母親，就是這樣的一扇窗。

　　當(dāng)年明月照少女。翻著母親泛黃的舊照片，一種清新的感覺(jué)卻迎面而來(lái)。那隨風(fēng)飄揚(yáng)的笑，有迷迭香的味道。被定格的少女的眼神，即使隔著悠悠歲月我也不禁伸手去撫摸。因?yàn)樾迈r，且陌生。

　　如今少女變少婦，少婦變婦女。我的母親與歲月共長(zhǎng)，長(zhǎng)成了現(xiàn)在的我最熟悉的模樣，歲月也更加溫柔了當(dāng)年那位少女的眼神。為了贊美這份歲月給予母親眼神中的溫柔，我稱(chēng)之為慈愛(ài)。

　　去年的寒假，我去外地參加了一個(gè)冬令營(yíng)。學(xué)習(xí)之余，一群小伙伴吵吵鬧鬧非常開(kāi)心，但是，我總是止不住地想媽媽?zhuān)�止不住地想那�?zhuān)屬于我的慈愛(ài)眼神�？吹交▔�里的鮮花會(huì)想，聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)想，吃到熟悉的菜更想。這時(shí)候我才更深刻地感受到——媽媽慈愛(ài)的眼神，擁有聲音，充滿味道。于是，我就向一位老師借了一下手機(jī)，給媽媽打了個(gè)電話。電話里，媽媽聽(tīng)到我說(shuō)很想她，很想回家，當(dāng)時(shí)就樂(lè)了，我都能想象到媽媽那時(shí)笑彎的眼角。她一邊笑一邊很無(wú)奈地跟我說(shuō)，你怎么能這樣呢，才出去一個(gè)星期不到就這樣戀家，那以后上了大學(xué)，嫁了人可怎么好。我惱她嘲笑我，但媽媽又很認(rèn)真地跟我說(shuō)，寶寶，有一句話不知道你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有—女子之道，乃是獨(dú)路，半途折返，視為恥辱。這句一話你可以記下來(lái)，雖然它的語(yǔ)氣重了些，但是對(duì)你的獨(dú)立成長(zhǎng)會(huì)有幫助的.……掛斷電話后，我想了想，繼續(xù)堅(jiān)持，直到整期冬令營(yíng)結(jié)束，都沒(méi)有再哭鬧著想家。

　　我知道，別的大人也會(huì)用慈愛(ài)的眼神看我，因?yàn)樵谒麄冄劾�，小孩子是需要關(guān)愛(ài)的。但是，母親那慈愛(ài)的眼神所蘊(yùn)含的內(nèi)容，顯然比其他長(zhǎng)輩和前輩更多更廣，就像那次冬令營(yíng)時(shí)我所體悟到的一樣——媽媽的慈愛(ài)眼神，擁有聲音，充滿味道。

關(guān)于眼神的作文11

　　我的爸爸很愛(ài)我，愛(ài)得不善言辭，幾乎愛(ài)得不善表達(dá)。爸爸對(duì)我的愛(ài)處處可見(jiàn)，雖然不善表達(dá)，但他對(duì)我的關(guān)愛(ài)，無(wú)論怎樣我都是能夠察覺(jué)出來(lái)的。不善言辭的爸爸其實(shí)不怎么管我。我穿什么，他好像不太過(guò)問(wèn)，也許在他的眼中，什么衣服穿在我的身上，都是他的小公主。

　　他也不太過(guò)問(wèn)我喜歡吃什么，一切都是媽媽操心。可如果我哪里有什么不舒服，那可就急得象貓爪子抓心，又像熱鍋上的螞蟻，不分病的輕重，就是一句話：“快，快上醫(yī)院!”。有時(shí)我都為他感到好笑。爸爸的眼神總能讓我看到溫暖。提起爸爸的眼神，我們還有一段動(dòng)情的往事：記得就在前不久的一個(gè)夜晚，我正在為即將到來(lái)的期中考試做準(zhǔn)備，努力復(fù)習(xí)，想取得好成績(jī)。先是把所有生字復(fù)習(xí)一遍，然后又把古詩(shī)默寫(xiě)一遍。我復(fù)習(xí)到很晚很晚，突然間，爸爸輕輕地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“孩子，睡吧!期中考試還有好幾天呢。”爸爸說(shuō)的時(shí)候，從他的眼睛里我看得出帶著心痛，突然間，不知不覺(jué)在我的心中涌起一股暖流，我的眼眶濕潤(rùn)了。為了感謝爸爸，我輕輕的蓋上了書(shū)本。

　　爸爸的眼神雖然笨拙，但卻帶著智慧。有一天，不知怎么的，我的頭有點(diǎn)暈，很不舒服，本想一直瞞下去，可還是被爸爸看穿了。他笨拙的眼神顯得近乎癡呆，沒(méi)有多的話語(yǔ)，走進(jìn)來(lái)，摸摸我的頭，，一聲不響地又給我倒了一杯開(kāi)水。手捧著暖透心窩窩的開(kāi)水，我真想唱：“我不想說(shuō)，你很親切……我不能沒(méi)有你的世界!”。爸爸的眼睛里帶著一種說(shuō)不出的表情，我的`心中也有一種說(shuō)不出的滋味，全都怪爸爸眼神里那說(shuō)不出的柔情，才讓我如此的負(fù)重。當(dāng)然，爸爸的眼神中還帶著嚴(yán)肅。

　　有時(shí)看書(shū)，我老走神，被爸爸看出后，也曾得到過(guò)嚴(yán)肅地“獎(jiǎng)勵(lì)”。只不過(guò)這些“獎(jiǎng)勵(lì)”就沒(méi)有必要說(shuō)了。爸爸眼神中流露出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都印在我的心上。爸爸愛(ài)我愛(ài)的太深了，愛(ài)得說(shuō)不出話，愛(ài)的走火入魔。我也很愛(ài)我的爸爸。

關(guān)于眼神的作文12

　　時(shí)間宛若漏斗中的細(xì)沙，緩緩流逝，永不停止，記憶也隨著這細(xì)沙，緩緩消逝。

　　從小到大，不知忘卻了多少重要的，不重要的事情，可是，有一些東西，卻永遠(yuǎn)難以忘懷，其中，最讓我難以忘懷的，便是——那個(gè)眼神。

　　記憶之中，那個(gè)眼神經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，逆境中的鼓勵(lì)，取得成績(jī)時(shí)的欣慰，在我驕傲?xí)r的嚴(yán)厲，那個(gè)眼神，給予了我太多太多，我又怎能忘卻？

　　他，只是一個(gè)陌生人，我生命中的過(guò)客，可是，他教會(huì)了我太多太多，如果說(shuō)，父母是我的起跑線，那么，他便是我的加油站，讓我時(shí)刻充滿力量，突破阻礙，盡管，那只是他的一個(gè)眼神。

　　初二時(shí)的我，不喜歡讀書(shū)，不喜歡學(xué)校，不喜歡老師，不喜歡任何一個(gè)人，成績(jī)當(dāng)然是直線下降，上游，中游，下游，原本的第一，變成了倒數(shù)。他，是我爸的一個(gè)客戶，第一次遇到他，也是到現(xiàn)在為止最后一次遇見(jiàn)他，是在網(wǎng)吧，那時(shí)的我，不務(wù)正業(yè)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，他沒(méi)說(shuō)什么，只是拍了拍我的肩膀，問(wèn)：“你是XXX的'兒子吧？”我緊盯電腦屏幕，很不耐的嗯了一聲，他也沒(méi)再說(shuō)話，可是，我看到了他的那個(gè)眼神，嚴(yán)厲，無(wú)奈，期待，帶著些許溫和。我愣住了，不知為什么，突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，他看著我，說(shuō)了最后一句話：“小伙子，我希望下次看見(jiàn)你的時(shí)候，你是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是做這些沒(méi)有用的事�！边@個(gè)眼神，可以說(shuō)改變了我的人生，改變了我的一切……

　　我至今無(wú)法忘卻，那個(gè)嚴(yán)厲，無(wú)奈，期待，帶著些許溫和的眼神，那個(gè)改變我一生的眼神，那個(gè)令我難以忘懷的眼神！

關(guān)于眼神的作文13

　　爸爸的眼神，使我終身難忘。

　　爸爸的眼神有好多好多每個(gè)眼神都能說(shuō)出一句話。--有開(kāi)心的眼神；有嚴(yán)肅的眼神；有生氣的.眼神。

　　一開(kāi)心的眼神

　　那是一次旅游。我們?nèi)f事俱備只欠車(chē)，爸爸和他同學(xué)出去玩我跟著，他的同學(xué)有好多，我怎么也不住。因?yàn)橛刑厥庠�因我們只得搭公交�?chē)。我和姐姐，妹妹一起用飛快的速度搶上車(chē)，等爸爸和他同學(xué)上車(chē)，可是車(chē)位剛好，不一會(huì)兒，冒出了一個(gè)叔叔，怎么辦叔叔沒(méi)座位了，我從窗戶外緩過(guò)神，站起來(lái)說(shuō)：”叔叔我這給你坐吧“叔叔連忙說(shuō)“不用你坐”"不用了叔叔，我暈車(chē)，我做和爸爸在一起就行了“（注：爸爸坐在車(chē)頭）爸爸的眼神告訴我女兒長(zhǎng)大了懂事了。

　　就是這樣爸爸一天玩得很開(kāi)心，可開(kāi)心的爸爸也有嚴(yán)肅的時(shí)候。

　　二嚴(yán)肅的眼神

　　做為孩子，不是玩就是看電視，玩電腦。可我呢？既不能玩也不能玩電腦，更不能看電視。期中考過(guò)后本來(lái)想好好的看電視，放松一下，打開(kāi)電腦(注：我就只有電腦）快速的點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)，在百度快速輸入我們都愛(ài)笑，津津有味的看，不是笑了笑，有時(shí)還狂笑，剛看到還沒(méi)一半，爸爸不知從哪冒出來(lái)，獻(xiàn)出他嚴(yán)肅的眼神，爸爸看了我，我看了爸爸，爸爸的眼鏡仿佛劃過(guò)一絲光亮。我知道爸爸要我干什么。每次都這樣，特別是上初中后，鍵盤(pán)就很少有我指紋。

　　爸爸每次都這樣，要是我看電視他就用這種眼神看我，但是只要是姐姐來(lái)我家就可以使勁的看電視，你想知道為什么嗎？爸爸的同學(xué)來(lái)了，姐姐有時(shí)也來(lái)，（人家可是大學(xué)生）姐姐愛(ài)看的，我也愛(ài)看，所以我很喜歡他。

　　爸爸的眼神時(shí)常出沒(méi)。

　　爸爸的眼神伴我成長(zhǎng)。

　　你們想知道我爸爸的生氣眼神嗎？那你們等吧！

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