【推薦】感恩高中作文集合9篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的感恩高中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩高中作文 篇1
小時候，我問媽媽，大自然是什么顏色的?媽媽回答:“大自然是綠色的，它蘊含希望，充滿著生機。”長大后，我明白了，大自然也許是紅色的，充滿愛心，為我們做貢獻，也許是黃色的，像那太陽，溫暖人心，或許……
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這是杜甫發(fā)自內心的情感，可是，在如今，這樣的景色或許只能成為虛幻，也許，再過不久，王維的“桃紅復含宿雨，柳綠更待朝煙”也會成為永久的神話，“楓葉荻花秋瑟瑟”“晴空一鶴白云上”更將變?yōu)檫b遠的傳說。
大家懂大自然嗎?大自然這個形象的詞，在你們腦中構成的是什么樣的呢?她，擁有叱咤風云的外表，擁有亙古不變的風韻，貫穿古今，她無時無刻都做著無畏的貢獻，她，賜予我們高大的樹木，為我們撒下一片濃蔭；她，贈送給我們清澈的泉水，為我們滋潤心田；她，給予我們翠綠的小草，為我們增添一分綠意；她，送給我們繁星，為我們點綴一方夜空……聆聽，聆聽大自然的聲音，她開心，快樂，喜悅，她愿意為我們付出，為我們貢獻！
可是，現(xiàn)在的大自然，現(xiàn)在的她，卻變得如此無奈，如此無奈……她，只能不動聲色的看著那曾經喧鬧的色彩凄慘的凋謝，只能聽著曾經悠揚快樂的鳥兒孤零零地呻吟；她，只能任憑那濕潤的土地被改造成堅固的馬路，只能任憑清澈的小溪被垃圾所吞噬……聆聽，聆聽大自然的聲音，她悲傷，傷痛，難受，他對我們充滿仇恨，充滿憎恨！
現(xiàn)在的大自然，心中除了淚水還是淚水，除了傷痛還是傷痛。曾經，人們懂得聆聽，懂得感恩，他們用勞動去感恩大自然的'一切，現(xiàn)在，大自然依舊努力的為人們做貢獻，可是，現(xiàn)在的人們，有多少人懂得感恩呢？人們在社會中奔波忙碌，將大自然所賜予的一切看作理所當然，到處都是為金錢，權利所窒息的心靈。這也許就是大自然傷心的原因了……
我曾經感悟“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，直到今天，我才明白這幅景色的美麗與平靜，當我踏入一條清澈的小溪，我將感覺到大自然孕育出來的生機，當我踩著小草，望著四周的景色，我將感受到大自然散發(fā)出來的希望。只是，昔日的生氣已變成了今日的死寂，往日的繽紛已化為今日的虛無……
聆聽大自然的聲音，請學會感恩，因為——人類只有一個地球！
感恩高中作文 篇2
感恩是一種美德：感恩讓我們得到快樂；感恩讓使我們懂得珍惜；感恩教會我們回報世上的一切就好比一個無私奉獻的集體，都值得我們去感恩、崇敬。
我不知道什么時候開始有這種感覺，總想去感謝一切事物，甚至毫不關己的人和事。父母賦予我生命，并養(yǎng)育我，我十分感謝；老師給予我知識，創(chuàng)造了我的新生之路，我感謝；同學間的互助，我感謝；連看見有人在貢獻社會，保護自然我都想在心底里對他說聲：謝謝！也許是生活的點點滴滴洗滌了我的心靈，將他發(fā)放出來的吧！因為，在生活中我的確受到了許多幫助。
記得很小的時候。一次，我正與鄰居的大哥哥在廳里玩耍。那時，我還小，活潑得很，四處亂轉。忽然，我一個急轉身，一不小心撞在了墻角上。頓時，鮮血就像從倒了的顏料瓶上直往下趟，我卻還迷迷糊糊不知所措。還好有大哥哥在，急忙拿了紙巾把我?guī)У剿堫^旁邊，將我的傷口洗凈，再把我送到床上替我止血。照顧我直到爸爸媽媽回家才放心。那是我一生中第一次明顯地體會到人間的真情與溫暖，第一次感嘆人間真美好。后來，我漸漸長大了，越來越感到自己受到了別人很多恩惠。大到別人為我療傷，小到一只動物給我?guī)淼臍g樂，我都非常感謝。
直到現(xiàn)在，我要感激的人依然很多，學習上同學的熱心幫忙；課堂上老師的寬容；作息上父母的諒解總之很多，不要以為這是一種愚昧的想法，其實這也是一種人與人之間的相處方式，使自己得到更多的幫助。就像我，由于平時我對同學們的尊重與友好，同學們現(xiàn)在也能在生活和學習上偶爾拉我一把。與同學們和睦相處，的確讓我學到了很多。不僅是擴大知識面、開闊胸襟，同時也讓我提高了自身的`修養(yǎng)。
莫嘆息，莫哀怨。世界沒那么險惡，只要我們善發(fā)現(xiàn)。勤觀察，其實世界很美妙。是地球創(chuàng)造了自然，是自然賜予了我們生命，同時也是我們在發(fā)展著地球，卻也少不了地球的無私供給。所以，我們都應互相感謝，相互珍惜。讓友愛的力量化作真情與溫暖灌溉人間的田野，個人都學會感激與奉獻，共同創(chuàng)建美好的生活。只要我們永遠保持一顆平凡的感恩的心，將會是我們一生中享用不盡的財富。
感恩高中作文 篇3
開學啦！
想到又要和我敬愛的老師們見面，忽然間我的心房漲滿了激動和喜悅；霎時腦海象過電似地，朦朧中，學校的“鳳凰臺”、“文化墻”不斷地在我眼簾閃現(xiàn)；老師們亦隱隱約約地在我身前晃動：數(shù)學王老師，英語孫老師，語文周老師……
我的語文老師周樹民，有著圓厚方潤的面龐，中等結實的勻稱身材，朝氣蓬勃；堅挺的鼻梁上，佩著副優(yōu)雅時尚的近視鏡，看上去是那么地睿智和大氣。他的名字更是令人浮想聯(lián)翩：“樹”有著培育之義，即培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長；“民”代表眾人。
天生聰慧，必降其大任。周老師在他剛剛步入16歲的燦爛時光，就如愿地踏上了神圣的講臺；以擁有驕人的28年“教齡”資歷，他早已碩果累累，“桃李滿天下”，令人驚羨。很多在事業(yè)上日益拼搏的“夫小”畢業(yè)生們，都十分思念他，常常在網上搜尋他的信息；也有許多“老面孔”上門探望，甚至懇請他當征婚人呢！我曾看過一幅照片，是以孔夫子教導學生群雕像為背景，多屆由他帶過的“夫小”校友們，特地飛回娘家，飛回“夫小”同他在一起親密合影留念……那場面，仿佛是一個大家族的甜蜜相聚；那么眾多的幸福微笑、那么貼心的相偎相依……，實在是感人肺腑！我看過后心情好激動、好激動。時至今日，它還依然震撼在我的記憶中……
周老師進入我的視野，那是在20xx年，——他由“夫小”調任“鳳小”副校長，并兼做我們三（3）班的語文老師。整整34個月的時光相伴，彈指一揮間，其美好地感覺，如歌、如詩、如畫……也許當初我作業(yè)寫得非常認真，也許我上課全神貫注，也許……，我十分榮幸地做了他的課代表。
在課堂上，我發(fā)覺周老師十分幽默詼諧，亦十分親切優(yōu)雅。有一次，一個淘氣的男同學在課中“心不在焉；聽而不聞”，愛不釋手的把玩著家人新買的鋼筆，簡直是入神到“目不轉睛”了。對于這樣明顯違紀的小動作，怎么辦？出乎意料地是，周老師并沒有大發(fā)雷霆，反而上前慈愛的拍拍他肩膀：“嘿，我親愛的大師，您是在修鋼筆嗎？哦，那懇請您在下課時，把我的鋼筆也給修修吧！”此言一出，同學們不禁會意的哈哈大笑。緊接著，周老師望望四周故做生氣狀：“喂，你們別耽誤了大師工作啊。“這話立竿見影，猶如巨大魔力，我看到那只玩鋼筆的手已悄悄安靜下來……。大家對周老師的語言生動，佩服的五體投地。此后，只要是他的語文課，同學們全都會聚精會神，專心致志。
在平時的教學中，周老師總是那么地神采奕奕，那么親切溫柔地鼓勵學生們多多舉手發(fā)言。他告訴我們，“說錯了沒有關系，只要你肯想，你就是最棒的�！闭f來也怪，在聽過他多次鼓勵后，在他的.諄諄善誘下，原先不愛舉手的“后進生”、性格靦腆害羞的女孩們，一個個都爭先恐后地搶答著，不愛動腦筋的“丑小鴨”竟也變成了善于思考的“白天鵝”。多姿多彩、情趣盎然的師生互動，使得課堂氣氛越來越活躍了。
課后的周老師也沒閑著。他如同百科全書似地，被同學們包圍著解答各種各樣的問題。生疏的漢字、意味深長的句子……答疑解惑中，學生們由衷地感受到了他的才高八斗、無所不知的魅力四射。
作為課代表，每當我搬著摞的高高的作業(yè)本，進入辦公室時，常常會看見他還在俯案批改作業(yè)，那種孜孜不倦的為人師表很令人欽佩。
我班的同學都知道，周老師對作文的批改特別精細。譬如，在精華的段落語句下畫上長長的波浪、錯別字上添加圓圈……，讓人一目了然的同時，迅速及時地修正自身的不足。他還常常對大家的作文，發(fā)表出自己“入木三分”的評語、以及“一針見血”的修改意見；他的想法在學生作文紙上常常被擠站的滿滿當當。不管我們修改“錯別字”需要多長的時間，他都會面露微笑地耐心等待。他是在用自己獨特的人格魅力，打動著學生的心！
每當看到我作文本上，那大段大段炫麗清新的評語，我爸爸都會情不自禁的夸贊周老師；我媽媽則十分欣賞他寫的字，非常流暢、非常有氣勢；他的每一筆都是那么地瀟灑，那么地透露著大師般的才氣。
周老師常常跑步上班。有時故意繞遠路，跑上2-3公里才罷休。他紅潤潤的臉龐上，閃耀著無比堅毅的光芒。
不知是何緣故，每年10月降臨，周老師都會復發(fā)“腿疼”的毛病；此時的他絕對是步履維艱了，但他總撐著，緊咬著牙關蹣跚來校。同學們每每都被他的敬業(yè)精神所深深打動。我記得在那段時間，“好學生”自發(fā)地在周老師早自習課上，幫著他給全班報詞默寫；午休時，同學們亦都會自覺地，在他辦公室里排長隊訂正作業(yè)。
“一株微不足道的小草，竟開出像海一樣的蔚藍之花”。我作文水平的提升，是周老師多年指導的結晶。他那燦爛的笑容，給了我奮發(fā)前進的動力。四年級時，我榮獲“鳳小”唯一的秦淮區(qū)“迎青奧”征文大賽一等獎，這也是我人生第一次獲此殊榮。那天，我站在高高的領獎臺上，看到全校同學們豎起的大拇指，看到老師們在紛紛拍照，我感到無比地激動、無比地自豪。在周老師為我頒獎，吶喊著，振聾發(fā)聵的呼吁大家為“鳳小”加油的那一瞬，他那親切燦爛的笑容，分明展示了對我學習上的充分肯定和支持。我挺直胸膛，我驕傲地舉起獎狀，我迎著照相機，綻放出一個長長的自信十足的微笑。此時此刻的我，心中亦早已盈滿了對周老師無比地愛戴……
每年八月中旬，周老師都會如約地去學生家看看。那一次，記得是四年級學完了，正放著暑假呢，他和我的班主任王維老師，一同汗流浹背地爬上高高的6樓。來到我家時，連汗都顧不上擦，就激動地告訴我“劉雅文，你在金陵晚報又發(fā)表了2篇作文啦�！比缓螅靡滦浜鷣y擦拭一下汗珠，與我的好爸爸饒有興致地侃侃而談我的學習情況。他說我是一個“潛力股”，好好努力一定能行！后來爸爸目送著兩位老師下樓，由衷感嘆地告訴我，“你們周老師的話語、措辭句句恰到好處，足見他文學功底十分深厚；看的出他是一個很有思想的人，是一個不可多得的好老師！“
回眸以往，有口皆碑的周老師，“教無數(shù)，名俱揚”，其中更是包含他至親至愛的“小棉襖”。今年初，我在參加南京市“一景一文”總決賽的紫峰大廈，遇見了他美麗的女兒。她滿面幸福地告訴我：“知道嗎？我擁有著世界上最好最好的爸爸�！�
——他，就是我最敬愛的恩師，周樹民老師！
感恩高中作文 篇4
我們要感謝自己的母親，因為她們是世界上最偉大的人，我們就像小樹一樣，她們用汗水澆灌我們成長;母親是世界上最無私的人，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們的人生之路;母親是世界上最可親的人，我們時時刻刻都能感受到她們的愛。
人間事事瞬息萬變，不管在什么時代，唯一不變的是母親對孩子永恒的愛和孩子對母親永遠的眷戀。在古代，孟母三遷為教子，王祥臥冰求鯉為母親。母親對孩子的愛是說不盡，道不完的，只有親身感受過，才會更深地明白。
我的媽媽是一名教師，平時工作很忙，沒有很多時間休息，更沒時間陪我，連輔導我學習都沒空，在我的印象中，她從不主動買輔導資料或練習冊給我。她也從不愿用大量的時間看著我寫作業(yè)、學習。也許是因為忙吧，她把每一分每一秒都安排的井井有條。在我眼中，媽媽幾乎是一位不負責任的家長。
經歷了一件事之后，我才發(fā)現(xiàn)，我想錯了。
那是我上二年級時，我正上課，突然感到頭暈又很困，我想：早上沒吃早飯，大概是餓了的緣故吧。便打起精神，可沒過多久就再也撐不住了;過了一會兒，我又感覺有點冷，我又想：大冬天的怎么會不冷呢?下午還是穿厚點吧。快下課了，我又感覺有點惡心，我覺察到不對勁了，便趕緊給媽媽打電話，媽媽向老師請了假就把我?guī)ё吡�。原來我發(fā)燒了，我感覺越來越困，朦朧中我睡著了，又好像聽見媽媽在給爸爸打電話，說 “我一會兒就帶涵涵去看病，我下午的課就跟別的老師調一下吧�！�
我心里想：我只是低燒而已，還是不要麻煩媽媽再調課了，我吃點藥就好了，要是調了課，明天就要上更多的課，媽媽會吃不消的。
“媽媽，”我努力坐起來，裝作精神百倍的樣子，繼續(xù)說“就是發(fā)了點小燒，吃點藥就沒事了�！�
“不去看病就好不了了，走吧。”媽媽很堅定。
“哎呀媽媽，我動不了了，不想去了嘛�！蔽矣痔上�，用被子蒙住頭。媽媽坐在我床邊，猶豫不決，想了半天，媽媽去拿藥了。我心里暗自高興，我也會心疼媽媽了。吃了藥，我的.病就好多了。晚上，我已經好了。哈哈，我做出了多么英明的決定呀!
可是晚上，我睡正熟的時候，媽媽把我推醒了，她焦急地說： “趕緊起來吃藥，你發(fā)燒了�！蔽易饋�，吃了媽媽的藥，又睡著了。不知過了多長時間，我又被媽媽推醒了：“涵涵，你燒到四十一度了，趕緊去看病吧�！蔽业哪X袋立即清醒過來，什么四十一度?往窗外一看，天哪，外面風雪交加，不要說出去了，一看就很冷……我直撐不住，睡著了。
在我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)我已經不在家里了——我在媽媽的背上，媽媽背著我，這條路我認得，是去醫(yī)院的路。突然間，我的眼淚止不住得往外冒，不知怎么的，我突然覺得，我錯了。我是心疼了媽媽，可讓她多么放心不下我的病，連睡著了也放心不下，現(xiàn)在，她卻冒著大風大雨背著我去醫(yī)院。
“媽媽，我自己下來走吧，您歇會兒吧�！蔽也粮裳蹨I，說。
“涵涵，你生病了，就不要再走了，”媽媽說，“看，醫(yī)院到了�！�
的確到醫(yī)院了，醫(yī)生為我治好了病，我也回到了家。
回到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽感冒了，一定是昨晚背我去醫(yī)院著涼了，家里很暖和，我的心卻很疼……
經過這件事后，我發(fā)現(xiàn)我的媽媽不僅負責任，還是全天下最愛我的人，這一次，我深深地感受到了母愛的溫暖、偉大和無私。母親生養(yǎng)了我們，生養(yǎng)之恩大于天。我們也要感謝自己的母親，孝敬自己的母親!
感恩高中作文 篇5
“感恩”，一個古老而又永不褪色的話題。它似懸崖峭壁上的一株吊蘭，散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾。
感恩之心，讓生活充滿陽光。生活因為有了感恩而變得繽紛五彩，人因感恩而不再孤獨。黃舸，一位身患重病的男孩，被醫(yī)院測定活不過二十歲，對于一個如花的生命來說，這是多大的打擊啊!他的美好生活本來是剛剛起步，然而醫(yī)學上的'測定結果意味著他的生命在不斷倒計時，社會熱心人紛紛對他進行了捐助，面對如此殘酷的現(xiàn)實，他沒有沉浸在痛苦中，而是藏起眼淚，還給人們以光明和希望。他與父親走過幾十座大城市，找到資助他們治病的好心人，獻一束鮮花，說一聲謝謝。生活對他是如此的殘酷，可他沒有悲觀，面對現(xiàn)實，懷有一顆感恩的心，堅強勇敢的活著。感恩之心，將陽光灑滿他的生活。
感恩之心，讓我們的心靈變得明亮。今天，我們生活在溫室里、蜜罐里，我們被父母滿身傾注的愛給麻痹了，以為父母給予兒女的愛是理所當然的。其實不然，父母給我們的愛太深了。捫心自問，我們給了父母什么，我們讓他們省心過嗎?沒有。我們在接受良好的教育時，有的同學還打架、談戀愛，一直讓父母操心。常懷一顆感恩之心，可以讓我們心靈得到澄清，一切事情在我們心中不再變得那么理所當然。愛就像一面回音壁，在我們接受時也要給予。擁有一顆感恩的心，讓我們變得成熟，心靈得到洗禮和升華。
感恩之心，讓社會更和諧。社會有了感恩，將不再有飛車搶劫、偷盜等現(xiàn)象。公交車上，給老人、孕婦讓座，拾到錢包不據(jù)為已有，不亂闖紅燈，這一切都是感恩的行為方式。我們生活在社會這個大家庭里，社會在無形中給予我們太多太多，建設和諧有序的家園，難道不是我們應盡的職責嗎?懷著一顆感恩的心，回報社會，讓社會洋溢著歡樂的音符。
常懷一顆感恩的心，我們的生活不再變得空虛和單調，它使我們的生活變得更充實，更富有情調。感恩，永遠的陽光地帶!
感恩高中作文 篇6
在我初中時期，我的班主任老師曾經對我說過這樣一句話：“在人的一生，要學會感恩，只有擁有一顆感恩的心，那么你的成長才是有意義的�！币恢钡浆F(xiàn)在，我依然還深深的記著那句話，只可惜我還未能理解那句話的真諦。
一天，我翻著一本雜志看，我仔仔細細的翻著。突然，一條非常醒目的標題吸引了我，我小聲的讀著：“感動中國的人物—黃舸”。隨著這條標題，我看完了全部，我被震撼了。想著黃舸以僅剩下的生命去感謝素未謀面的恩人，走訪了82個城市，行程1。3萬多公里，心里不禁一慎，忽然，我覺得仿佛被某種力量牽引著走向另一個方向，走向一個靈魂的所在地。
我請求父母帶著我去了一個我未來得及感恩的人的'墓地。那個人拯救了我的命運，拯救了我的思想，是我生命中無法忘卻的一個人。只可惜，他已經隨風而逝了，他去了另一個世界，另一個天堂。
在我來臨到這個世界的第一天，我的父母見我是個女孩，百般歡喜，他們對我疼愛有加。當我滿2周歲時，我的父母又生下了一個男孩。可是由于當時是非常時期，我的父母便把我交給了別人撫養(yǎng)。一年之后，家境貧困的父母由于某種原因，想要放棄我，正當他們將我送給一戶人家時，一雙布滿皺紋的手將我抱離了現(xiàn)場，帶回了家。隨后，我的父母也回到了家，我聽不見任何聲音，只見那個人對著父母兇怒的表情以及父母慚愧低下頭的神情，雖然我不知道他們在做什么，但我知道，我會跟隨父母直到永遠。
在我上學之后，那個人教我練毛筆，寫鋼筆字，這都讓我不亦樂乎？隨著我逐漸的長大。我的思想有了起伏，混亂了，老是整天想入非非的，那個人看見我這樣，非常的著急。有一天，他把我叫到他的書房里，他對我說：“思想是做人的最根本，一個好人，思想一定是正義的。當你以后長大了，就會明白的。”聽完他說的話，我便沒有再胡思亂想了，而是努力的做好自己的工作—學習。作文
他對我的思想起到了好的發(fā)揮作用，也讓我再兒時回到父母的身邊。但如今他已經不在了，我便走上他的墓前，深深的鞠了一躬，送上一束他生前最喜歡的花。
此時的我才明白曾經老師對我說的話的用意。在人的一生，需要感恩，要擁有一顆感恩的心，去報答那些曾幫助過你的人，懷著感恩的心向別人送上一束花表達自己的謝意。而我要向我無法忘懷的人—外公致謝，我要以優(yōu)秀的成績去報答他，讓他在天堂里為我感到驕傲與自豪。
感恩高中作文 篇7
今天我讀了一篇文章，題目叫《我還有一顆感恩的心》。文章主要講的是物理學家史蒂芬�；艚鹕砘冀^癥，被固定在輪椅上，不能說話和寫字，只能用三根手指敲擊鍵盤與外界交流。他就是在這種令人絕望的環(huán)境下，成為了一名卓越的物理學家。他認為最重要的就是有一顆感恩的'心。
沒錯，霍金雖然癱瘓了，可他的大腦還能思維。最重要的是，霍金以一顆感恩的心去面對生活。我認為，這是最可貴的。就算霍金不在了，但他的這顆感恩的心是永遠不會被磨滅的，會被我們一直傳遞下去。
通過這個故事，讓我想到了我們自己。我們都有一個四肢健全的身體，并且生長在一個良好的環(huán)境里。然而，我們有些同學卻非常厭學，甚至逃學，沉迷于網絡游戲�？戳嘶艚鸬墓适�，我們難道不該為這些行為感到羞愧嗎?
我們應該更加要懷著一顆感恩的心，感謝父母給了我們一個健康的身體，感謝祖國給了我們一個良好的環(huán)境，感謝老師對我們的辛勤培育。我們還有什么理由不好好學習呢?
感恩高中作文 篇8
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木對滋養(yǎng)它的大地母親的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為只有懷著一顆感恩的心才會讓我們懂得這個多彩的社會，因為只有懷著一顆感恩的心才能讓我們擁有真摯的友情。因為只有懷著一顆感恩的心才讓我們發(fā)現(xiàn)生命的真諦
你是否懷著感恩的心來看待我們的家呢？當我們”哇哇”墜地時，是母親，用她溫柔的手臂摟著我們，直到我們安靜睡去；當我們發(fā)脾氣時，是母親，用她溫柔的話語耐心的開導著我們；當我們做錯事情時，是母親，用她海一般的胸懷包容我們。父母們把我們撫養(yǎng)到長大成人，他們花去了多少心血，編織了多少日日夜夜�？晌覀兡兀课覀冇凶鲂┦裁戳钏麄兏吲d的事情嗎？俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況是父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，我們又何曾察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。只有當我們用我們的心去感受，去體會。我們才會發(fā)現(xiàn)我們得到了好多好多。
你是否懷著感恩的心來看待我們的生活呢？當我們于清晨的陽光中醒來，我們應感謝太陽，是它給了我們光和熱；當我們吃著可口的早餐，我們應感謝農民伯伯，是他們的'辛勤勞作給了我們粒粒果實；當我們坐在教室的課桌椅上，我們應感謝木匠師傅，是他們的心血結晶給了我們舒適座椅。我們有感謝過他們嗎？有時感恩不僅僅是兩個字，它可以是一句暖人心窩的話語，它可以是一個鼓舞人的眼神，它也可以是我們的所作所為，來表達我們的謝意。
你是否懷著感恩的心來看待我們的人生呢？當我們處于人生的黑暗處，感恩可以是一火把，為我們照亮前進的方向；當我們攀爬著人生高峰，感恩可以是一階梯，幫我們踏上一次次成功；當我們在人生海洋里飄泊，它可以是一東風，助我們乘風破浪。讓我們懷著感恩的心，我們會發(fā)現(xiàn)人生是如此美好。
一朵花的調零荒蕪不了滿園春色，一顆星的隕落黯淡不了燦爛星辰。我們懷著感恩的心，我們感謝它們，正因為有花的凋零，才有秋的果實累累，正因為有星的隕落，我們才看到了美麗的瞬間。他們讓我懂得了只要曾經努力過那就夠了。即使眼前有著許多困難，但是我感謝它們，因為他們讓我一次次成長，因為他們使我更加堅強。前面的艱難險阻阻擋不了我前進的步伐。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。擁有一顆感恩的心，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
感恩高中作文 篇9
清晨，那一聲悅耳的鳥鳴似樂曲劃破夜的沉寂;傍晚，那“長河落日圓”的宏偉壯觀景象在上演時。此時的我，已沉醉在大自然的無限美感中。
以歡快的步伐，讓我們走進那充滿希望，讓人遐想萬千的春天。春姑娘濃裝淡抹的來到了廣袤的大地上，她的降臨使人世間一片生機。溪水“叮叮咚咚”，唱著歡快的歌曲，一路順流而下，它的.歌聲喚醒了正在沉睡中的柳樹姑娘。柳樹姑娘舒展腰身散開碧綠的長發(fā)，和著樂曲翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來。]，花公主也靦腆的跟著去左右搖擺，你看，她臉都羞紅了，在綠葉的簇擁下，顯得異常耀眼，似一顆紅色的珍珠，熠熠生輝�！叭f紫千紅[注: 形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。]總是春”，春使我們奮發(fā)向上，朝著成功的彼岸奔去 。
拋下煩惱，忘掉悲傷，讓我們以熾熱的心走進夏天�！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^”的情趣，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的韻味，都能使我們領略大自然的精彩紛呈。
卸去塵世的外衣，拋開俗世的苦悶，讓我們攜手漫步在秋的怡然中。秋，給人的感覺是如此惆悵，靜謐。慢慢行走在林間，周圍是如此的靜，耳畔中只聽到秋葉落地的“涮涮”聲。拾起一片秋葉，你會感嘆“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私，此時，你心中也許會多一份開闊，人活在世上就要奉獻。沿著小徑，在往里走，這時更是說不出的安靜。幽靜之中我們可以聽聽心靈的獨白，與靈魂的高歌。抬頭仰望藍天，此時已是兩行熱淚......
最后，讓我跨入那純白的世界——冬。冬，沒有渾濁，沒有污垢，只留下白茫茫的一片。這時，我們就會情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]丟下心中的邪惡。與白雪，伙伴一起嬉戲。那銀鈴般清脆的笑聲，那呆呆的雪人，是冬留給我們最寶貴的禮物。
春，夏，秋，冬，是大自然給予人類的饋贈�！氨姺紦u落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏�！绷皱鸵蚺c梅花邂逅而心動。而我卻沉醉于自然中的每一處景觀，小橋流水的怡然，大雁南歸的惆悵，大江東去[注: 長江的水往東奔流而去。后借用為詞牌名。多表示陳跡消逝，歷史向前發(fā)展。]的雄渾，世間萬物都在對我訴說著“自然!”
一曲自然的禮物，一段心靈的低吟讓我們感恩自然吧!聽，那夜鶯又在傳唱自然的樂趣了......
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