(推薦)感恩的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的感恩的作文7篇，歡迎大家分享。
感恩的作文 篇1
在我小的時候，媽媽做好魚肉時，總是會先夾出一大塊，細心地挑出魚刺，再放到我的飯碗里。而我，只知大口大口地吃著鮮嫩的魚肉，媽媽則在一旁默默地啃著魚頭。這種情形一直保持著，直到那一天——
那是一個很平常的晚上，我正在做家庭作業(yè)。媽媽剛喝完喜酒回來了。不經(jīng)意中，幾句話飄入我的耳朵里：“別人家的小孩吃飯都知道先給媽媽夾菜，我們家丹丹只知道自己吃，從不知給其他人夾菜……”媽媽那羨慕的語氣中還夾著絲絲點點的失落感。唉，別人家的孩子這么小就知道孝敬父母，而我如今都這么大了，還時時為難父母，真是……我不禁陷入沉思中。
我們的生命是父母給予的。從我們呱呱墜地到現(xiàn)今，父母都在為我們操勞著：從小時候的牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的諄諄教誨；從小時走路的攙扶到現(xiàn)在陪我們玩耍；從小時候喂我們一勺一勺到如今的一針一線……父母一直在默默地在為我們操勞著，為我們撐起一片天。我們在父母的保護下一天天地成長，卻沒有回報他們！想到這里，我又陷入了深深的自責(zé)之中……
第二天的晚飯剛好有魚這道菜。在吃飯的時候，我夾起了一塊魚肉，像媽媽小時候?qū)ξ夷菢�，十分小心地挑去魚刺，并夾到媽媽的碗里�？蓩寢岏R上又放回到我的飯碗里：“魚肉好吃！你吃吧。”我又夾回到媽媽的'碗里，說：“媽媽您吃吧！我吃魚尾就可以了�！眿寢尡汩_始嘮叨起來：“魚身上的肉有營養(yǎng)，你正是長身體的時候……”但我看見媽媽的眼睛里卻閃著淚花。
“感恩的心，感恩有你……”學(xué)習(xí)感恩，先從感恩自己的父母開始吧！因為我們的父母無時無刻不在為我們操勞著。讓我們懷著一顆感恩之心，去感恩我們的父母，感恩我們的師長，感恩我們的社會！
感恩的作文 篇2
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”當(dāng)我聽到著名歌星陳紅唱起這首<<感恩的心>>時,我的內(nèi)心為之一震.
只要用心去關(guān)注身邊的事物,其實你會覺得需要感謝的東西實在太多.
感恩父母.父母是我們?nèi)松凶钫滟F的親人,他們把他們那份執(zhí)著’頑強的愛都傾注在了我們身上.為了我們,他們可以省吃儉用滿足我們的要求;為了我們,他們可以拖著疲憊的身影從深夜回來;為了我們,他們可以不惜一切代價甚至委屈自己…….父母對我們的那份愛,那份情是無私的親愛的父母,你們?yōu)槲覀冏隽颂嗵?而我們這些不懂事的子女又是如何回報你們的?啊!我要感恩父母,感恩人間的天使,感恩他們那顆永遠燦爛的心.
感恩老師.老師是我們一生中最敬佩的人.他們把自己肚子里的墨水毫無保留的授予我們,沒有一絲怨言.是人都有脆弱的時候,在那個時候,我們需要一個人來幫助,在那個時刻,老師您成了我的知心朋友.老師,是您的鼓勵讓我們重拾信心;老師,是您的期待讓我們鼓起勇氣;老師,是您的博愛讓我們充滿愛心;老師,是您的樂觀讓我們遇事微笑…….老師,是您的言行舉止;讓我們學(xué)會了戰(zhàn)勝困難’學(xué)會了生活’學(xué)會了做人.啊!我要感恩老師,感恩辛勤的園丁,感恩他們那顆永不言敗的心.
感恩社會.社會是個大家庭,在這個家庭里,大家都傳遞著一顆善良的心.在社會上有形形色色的人,但他們都有一個閃亮的愛心.在公交車上,有人主動給老人讓座;在馬路上,有人隨手撿起一個易拉罐;在獻血車上,有人主動挽起袖子獻血…….社會上充滿了愛心人士,正因為他們的存在,讓社會更加美好.他們之所以會這樣做,是因為他們感恩于社會.啊!我也要感恩社會,感恩溫暖的家庭,感恩他們那顆善良無私的`心.
讓我們?nèi)ジ卸靼?對太陽的感恩,是對溫暖的領(lǐng)悟;對藍天的感恩,是對純潔的認可;對草原的感恩,是對自由的嘆服.讓我們一起唱出那首<<感恩的心>>,一起去感恩身邊的人吧!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣去珍惜…….”
感恩的作文 篇3
我是初一165班的學(xué)生劉旋，在我才兩歲的時候，爸爸就去世了，從小就是奶奶爺爺將我拉扯大。家里的收入就是靠爺爺奶奶種的幾畝田地，年收入很少，有時還會遇上旱災(zāi)或雨災(zāi)，那樣收入就更少了。家里住的是用磚做的房子，破破的`，墻上的石灰也掉了許多，十分簡陋。
家里條件雖然比較差，但我覺得我是幸運的，因為在最困難的時候，國家給我送來了補助款，讓我安安心心地在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)生活。我覺得國家這樣做非常好，既幫助了那些家境不好了學(xué)生們，讓他們家減少了一些負擔(dān)，也讓那些得到幫助的學(xué)生學(xué)會知恩圖報，長大后也幫助那些和他們一樣的孩子。當(dāng)然，國家補助給我的那些錢我也會好好地利用，決不亂花一分。
國家能這樣體貼我們這些貧困家庭，幫助我們這些渡過難關(guān)，給予我們關(guān)心和呵護，我非常感動。我也知道，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我在此號召那些同樣獲得了國家補助款的同學(xué)現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來長大成人有了屬于自己的一份事業(yè)后，也要主動去幫助那些家境貧困的學(xué)生，為國家減輕一點負擔(dān)，讓祖國的花朵開得更加艷麗多姿！
感恩的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！边@是一首永垂不朽的歌，更是人人內(nèi)心的呼喚。
我們時刻懷有感恩之心，感謝一切。俗話說：“滴水之恩，涌泉相報。我們一生中遇到無數(shù)次感恩，一生當(dāng)中有無數(shù)個幫你的人。正因為他們的陪伴，我們才能堅強快樂成長。
父母之恩無以言語，父母不僅給予我們生命，還將我們養(yǎng)育成人，父母是我們最親近，最依賴的人，父母總是陪伴在我們身邊，默默地關(guān)心支持我們。為了我們，父母起早貪黑，父母使我們堅持不懈，銘記父母是我們最堅實的后盾。我們應(yīng)時刻銘記父母之恩，并盡自己所能回報他們。
父母的恩情比天空更遼闊，父母的恩情比海洋更深遠，“鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩�！笔篱g萬物都有感恩的心，世間各個角落都充滿了愛，萬物都心存感恩，更何況我們?nèi)四兀?/p>
還有我們朝夕相處的老師同學(xué)，正因為有他們，才使我們學(xué)業(yè)之路不會孤單無助。老師同學(xué)陪伴我們成長，和我們一起面對困難，并肩作戰(zhàn)將困難擊退。老師同學(xué)是我們精神的寄托，是你我傾訴的對象，更是我們的知心朋友。每當(dāng)我們遇到煩惱而悶悶不樂時，老師同學(xué)就會耐心地開導(dǎo)幫助我們。正因為有他們的.關(guān)心幫助，我們才能勇于面對困難，并且戰(zhàn)勝困難。我們感激老師同學(xué)的恩情，我們只能在困難面前不低頭，勇往直前地面對一切，才能使他們欣慰，我們只想說：“有你們真好！”
我們即將奔赴考場，一生中起轉(zhuǎn)折作用的高考。我們內(nèi)心恐懼過，害怕過自己會落在后面，老師同學(xué)鼓勵我們和我們一起并肩作戰(zhàn)。在家里父母鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取考得好成績，為自己的人生添彩，父母在我們沮喪難過時，總是鼓勵我們，告訴我們要勇于面對一切困難，并努力去拼搏戰(zhàn)勝困難，要成為生活中的強者。是父母、老師、同學(xué)教我們學(xué)會了堅強，是他們幫助我們立足于社會。
感恩之心永存在我們心中，我們時刻懷有一顆感恩的心。感恩父母，感恩老師同學(xué)，感恩親朋好友，感恩所有幫助我們的人。
感恩的作文 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)我聽到這首歌，我都會不由自主地想起我們的老師。
漫漫人生路上，父母為我們遮風(fēng)擋雨，呵護我們成長；漫漫求學(xué)路上，老師就是的知識使者，把豐富的知識通過課堂傳授給我們；老師是魔術(shù)師，巧妙地把個個困難變沒了。是老師在黑板上一筆一畫的教會我們寫字，交給我們知識；是老師熬夜給我們批改作業(yè)和試卷，從不叫苦叫累；是老師在我們失落時鼓勵我們進步，在我們驕傲?xí)r提醒我們要戒驕戒躁，爭取更大的進步；是老師不顧夏天的炎熱冬天的寒冷，用心教導(dǎo)我們……
在我們成長的背后，是老師們的默默付出，他們會因為我們的進步而歡笑，因為我們的退步而擔(dān)心，因為我們的馬虎而生氣，因為我們的懂事而感動。老師的愛，在他們關(guān)切的'眼神里，在他們溫暖的手中，更在他們嘔心瀝血的辛勤付出中。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師把自己一生都默默無聞地投入到自己心愛的教學(xué)事業(yè)上。
老師，感謝你們，感謝你們像對待自己的孩子那樣對我們疼愛有加，感謝你們帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游。我們一定會努力學(xué)習(xí)，讓明天更加優(yōu)秀的自己，更加出色的表現(xiàn)來報答你們的用心付出！
感恩的作文 篇6
一天晚上，一個小男孩來到海邊的椰樹下，借著月光把自己剛折好的小紙船放入了水中。剛放入水中，那艘紙船就像活了似的飛快地游了起來。小男孩十分驚訝，紙船卻在這時說話了：“你好，是你把我折出來的`嗎？”小男孩瞠目結(jié)舌：“是……的，你……是什么……東西？”“我是一張被施了魔法的紙，現(xiàn)在被你折成了紙船，謝謝你！”紙船說道。“我們可以交朋友嗎？”“可……以。”小男孩的心情終于平靜了下來。從此，小男孩每天放學(xué)以后都會陪紙船。
幾十年后，小男孩長大了，跟家人告別后前去創(chuàng)業(yè)。而紙的變化也十分大，居然長大后成為了一艘輪船！小男孩走后的日子輪船十分傷心，因為它十分孤獨，再也沒有人可以陪它一起玩耍了。突然有一天，長大成人的小男孩回來了，找到了輪船。輪船十分興奮，連忙問他是不是回來找它玩的。結(jié)果卻使輪船十分遺憾：小男孩是因為啟動資金不足回來找輪船借錢的！輪船雖然不開心，但還是把船上的一些貨物給他了，小男孩說了聲謝謝后，乘火車回去繼續(xù)創(chuàng)業(yè)了。
又過了幾十年，他們倆都老了。小男孩把貨物賣掉換了一筆錢后創(chuàng)業(yè)成功，成為了一個富豪；而輪船卻過得十分慘淡，它的鐵皮全部生銹了。小男孩本想安享晚年，便把財產(chǎn)全部捐給了慈善機構(gòu)。他忽然想起了曾經(jīng)幫助過自己的老朋友——輪船，他決定返回故鄉(xiāng)看望它。小男孩回到了故鄉(xiāng)，看到輪船竟變成了這副模樣，很不忍心看著它這樣，便花重金讓人來把生銹的輪船修理成了一艘精美的帆船。帆船連忙向他道謝，小男該笑著說：“不用謝，誰讓你之前對我有恩呢！‘滴水之恩，涌泉相報’嘛！”
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