實(shí)用的感恩的作文經(jīng)典(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的感恩的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩的作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，與你同路，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，心中就會(huì)感到激情澎湃，無(wú)比親切。是啊，感恩，一個(gè)多么令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？
曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)青年去一家大公司應(yīng)聘工作，他帶著自己的簡(jiǎn)歷來到老板面前。老板看了他的簡(jiǎn)歷后，嘴角勾起了一絲笑容。隨之問的`一個(gè)問題令這位青年大吃一驚：“你給你的母親洗過腳嗎？”青年很茫然，如實(shí)的搖了搖頭。老板嚴(yán)肅起來，說：“你現(xiàn)在就回去，給你的母親洗一次腳，明天在來�！鼻嗄臧偎疾坏闷浣�，但也只好照辦了。他回到家里，打了一盆水，便要給母親洗腳。母親被他這突如其來的舉動(dòng)給震住了，眼角溢出了淚水。當(dāng)青年把母親的雙腳浸在水中，他清楚的看到了一雙滿是裂痕的腳，他一下子什么都明白了……第二天，他又一次來到老板面前，老板還沒開口問他，他就鄭重的對(duì)老板說：“老板，謝謝你！我終于明白了：一個(gè)人要懂得感恩�！崩习迓犃�，笑著說：“年輕人，你被聘用了，一個(gè)真正懂得感恩的人，才是我們公司所缺少的人才！”由此看來，懂得感恩是多么重要，一個(gè)人只有懂得感恩，才是一個(gè)完整的人，一個(gè)有思想、有抱負(fù)、有愛心的人。
朋友，讓我們做一個(gè)懂得感恩的人。在收獲恩惠的時(shí)候付出一些，這樣我們會(huì)更快樂。
感恩的作文 篇2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師，感謝老師的
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！
在教師節(jié)來臨之際，祝您教師節(jié)快樂！也想真心的對(duì)您說：老師，謝謝您
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現(xiàn)在想來，唯有老師和父母一樣，不慕功利地?zé)o私為我們付出。而幸運(yùn)的是，我遇到了很多人品高尚、學(xué)識(shí)淵博的老師，在我人生的路上指點(diǎn)迷津。感謝他們，祝福他們！
小學(xué)的老師，記憶猶新。從一年級(jí)到四年級(jí)，都是年輕而文雅的劉老師。他剛剛高中畢業(yè)，每到下午第四節(jié)課，大家學(xué)得累了，就纏著老師講故事。劉老師看的“古書”多，于是，在那個(gè)生著大爐子煙氣彌漫著的簡(jiǎn)陋教室里，我們趴在破舊的課桌上，入神地聽著劉老師的“瓦崗寨”“水滸傳”……的諸多“新奇”的故事，在那個(gè)沒有“灰姑娘”，沒有“睡美人”……，沒有豐富的課外書的年代里，這些無(wú)疑就是我們最“動(dòng)聽”的故事了！劉老師既是語(yǔ)文老師，又是數(shù)學(xué)老師，一直到四年級(jí)，他啟蒙了我們的成長(zhǎng)！現(xiàn)在的他已經(jīng)退休了吧？前幾年某一個(gè)過廟的日子，我回老家，因父母不在家，在叔叔家吃的飯，。下午想去劉老師家歇會(huì)兒，可惜臨時(shí)有事，沒有成行。一直至今，沒有拜訪過老師。慚愧慚愧！
小學(xué)的丁老師，是我們村當(dāng)時(shí)唯一的“國(guó)辦”老師，五年級(jí)教得我。我喜歡她，一直是班里的第一名，后來又以第一名的成績(jī)考上了一中。感謝她！只可惜她早已過世！永遠(yuǎn)祝福她！
初中的老師，個(gè)個(gè)難忘。韓老師的英語(yǔ)讓我順利過了四級(jí)甚至考了全系前五名，還得了院里的獎(jiǎng)勵(lì)。數(shù)學(xué)老師云老師代數(shù)教得特好，常老師的幾何特好……難忘的初中，難忘的人生歷程。它改變了我的思想，影響了我一生。
高中的老師，難忘周志行，在我們一學(xué)期換了五個(gè)班主任的情況下接了我們這個(gè)當(dāng)時(shí)的`“亂班”，沒有嫌棄，只愛護(hù)著我們，關(guān)心著我們，還把兒子放在我們這個(gè)“亂班”。一下子忽然想掉淚，周老師已經(jīng)走了，永遠(yuǎn)地離開我們了。他在省四院住院的時(shí)候，我們?nèi)タ此业氖终f：“一定要幸福，一定要幸福！”，虛弱得勉強(qiáng)能聽清，但我真真切切地聽清了，淚差點(diǎn)掉下來……感謝他！
教我語(yǔ)文的李全白老師，當(dāng)時(shí)當(dāng)過一中的校長(zhǎng)，現(xiàn)在我還有他給我的作文評(píng)語(yǔ)，我還留著。再翻出來看，感動(dòng)！他的文化底蘊(yùn)很深，北大的高材生，古文很有一套，直到現(xiàn)在我還很喜歡古文，還喜歡語(yǔ)文，真的很得益于他！初中的時(shí)候我的作文很一般，但高中以后就成了“范文”了，我喜歡李老師的語(yǔ)文課，喜歡他深刻地人生分析，成績(jī)也就提高得快了�？上�，李老師也已不在了！
還有教過我作文的陳清華校長(zhǎng)，也已不在世了，很正直的一個(gè)人。記得有一次期中考試，我作文寫了一篇小說，故事情節(jié)還頗曲折，陳校長(zhǎng)當(dāng)作范文在班里講，前后怎樣連貫，怎樣構(gòu)思。說實(shí)話，我只是即興而發(fā)，自己并不知道怎樣構(gòu)的思，但至今對(duì)陳校長(zhǎng)的那節(jié)課記憶猶新。還有一次是89之后，寫共和國(guó)的衛(wèi)士，我寫的《又是一度春草綠》，也是范文，在作文課上講�？删吹年愋ｉL(zhǎng)，祝您安息！
田仲老師的印象是講那節(jié)《孔雀東南飛》中焦仲卿自掛東南枝，不知是他故意想逗我們，還是怎么想的，很嚴(yán)肅的說：你們說他是不是認(rèn)死理，非得自掛東南枝？西南枝也未必不可呢！至今想來，如昨日般鮮明！
中學(xué)畢業(yè)最后教我語(yǔ)文的是孫國(guó)興老師，只記得有一次他喝了酒，飄飄欲仙地從黑板這頭到黑板那頭講著李白是如何地飄逸，仙人一般！還記得孫老師有一次做思想工作，講“一定要慧劍斬情思”，是指不要“早戀”的問題，這樣的有意境！可惜那一對(duì)他暗指的不但后來喜接聯(lián)理，而且還出了國(guó)！
我想想自己真的很幸運(yùn)，能有今天，雖然極奇平凡極奇普通的今天，但也來之不易，凝結(jié)著我的老師們的辛勤培育。想想真的沒有理由抱怨什么，能有雖不光輝燦爛的今天，也踩在了許多人的肩膀上。我珍惜。我感謝命運(yùn)，感謝機(jī)緣巧合，感謝在一路伴我走來的我敬愛的前輩們，也感謝和我一起品嘗生命的滋味的朋友們。唯有以一顆真心相待，才覺得心里無(wú)愧。身外的世界再大，心靈的世界也只有這些許人的故事，在我短暫的生命里熠熠閃光！
感謝老師，祝福老師！
感恩的作文 篇3
您猶如雨中的仙子，帶給我寧?kù)o悠閑；您好似活潑的小精靈，送給我愉悅之情；您像是一位園丁，教給我生命的真諦；……您就是————我最親最愛的母親！
母親在我的眼里，既是嚴(yán)母，又是慈母。
那時(shí)的我只有八九歲，有一回，我測(cè)試只得了88分。那是我有史以來考過的最差的分?jǐn)?shù)。好強(qiáng)的我知道這個(gè)成績(jī)后，心里那朵開得正艷的花一下子枯死了。眼淚在我的.眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍住了淚水，咬著牙，回到了奶奶家，一路上，我憂心忡忡，一方面是擔(dān)心對(duì)我抱有希望的母親失望，另一方面是自己接受不了這個(gè)結(jié)果。那個(gè)往日充滿歡笑的家，我迫不及待想要回的家，今天，我卻望而卻步了。
我推開了奶奶家那沉重的鐵門，深深地吸了一口氣，我環(huán)顧了一下四周，沒有人。我默默走進(jìn)了房間，把書包放在床上，坐了下來，開始低頭做作業(yè)。母親推門進(jìn)來了，我沖到她的面前，垂頭喪氣地說：“媽媽，對(duì)……對(duì)不……起。我辜負(fù)了您的一片苦心，這次只得了88分�！蹦赣H怔了一下，她臉上的笑容頓時(shí)不見了，眉頭緊皺，平靜地讓我把試卷拿給她看。 “為什么？這樣的題都會(huì)錯(cuò)？” 她的語(yǔ)氣平緩卻不容爭(zhēng)辯。我的眼淚奪眶而出……
“這種題，你應(yīng)該能理解！”
“我……”此刻，我詞窮了。
母親坐下來，耐心地講，而我卻煩躁得什么也聽不進(jìn)去了。我淚眼朦朧，吃力地望著母親，希望得到她的安慰。母親看出了我的心思，一氣之下，竟伸手打了我一個(gè)耳光。我的眼睛像炸開的水龍頭，淚如泉涌，傷心地失聲大哭。母親生氣極了，奪門而去。我哭腫了眼睛，在奶奶的幫助下，迷迷糊糊地洗洗睡下了。
第二天，我看見母親床邊有紙巾，一摸，是濕的。桌子上，我發(fā)現(xiàn)了一本本子中夾著一封信，我一字一句地讀起來，眼淚又忍不住刷地往下落。我找到了母親，含著眼淚：“媽媽，您做得沒錯(cuò)，你打得也對(duì)。是我沒能讓您望女成鳳，我忘記了您的教導(dǎo)——?jiǎng)俨或湐〔火H。我對(duì)不起您，媽……”母親露出一絲笑意：“孩子，你明白就好！”
我愛您，媽媽！謝謝您特別的愛！不管您是以何種的愛哺育我，我都愛您！
感恩的作文 篇4
每一個(gè)人的生命里，都有一個(gè)他最愛，最重要的人，那就是媽媽，她給了我們生命，撫育我們健康成長(zhǎng)，媽媽，我愛你。題記
在我的生命里，母親是最重要的人，也是對(duì)我極為，有影響力的人，她不僅給了我生命，她還用生命，呵護(hù)我和妹妹健康，快樂成長(zhǎng)。母親，即當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽，把我和妹妹，辛苦撫養(yǎng)成人，毫無(wú)怨言。母親的辛勞，豈可以用簡(jiǎn)單的文字，來描述的完美的？
很多人都知道，我從來都是一個(gè)討厭雨天的女子，可是幾個(gè)人可以讀懂我，討厭雨天的背后，隱藏了什么情愫？那時(shí)候，我們住的小村，很窮，窮的連飯，可以說都是吃不上的，所以母親，總會(huì)去幾里外的小鎮(zhèn)，做點(diǎn)小買賣，維持家用，但是最懼怕的是雨天。每每下雨，鄉(xiāng)村的路，就會(huì)被水沖的坑坑洼洼，那時(shí)候，不僅交通不方便，連電視都沒有，何來天氣預(yù)報(bào)，即使收音機(jī)里，有天氣預(yù)報(bào)，也是十次九次不準(zhǔn)的。
我總會(huì)埋怨老天，罵老天太殘忍，無(wú)數(shù)次想象著，母親冒著狂風(fēng)驟雨，一深一淺在泥濘的路上，拖著黑夜行走，我幼小的心靈深處，都會(huì)是狠狠地碰觸。幾歲的孩子，就這樣無(wú)數(shù)個(gè)日夜，守著門口，用期盼，可憐的眼神，凝望母親歸來的路，等母親纖細(xì)，卻不失堅(jiān)強(qiáng)的身影，出現(xiàn)在我那聚精會(huì)神，等待的眼睛里。
等待，是一種痛苦的煎熬，等待，是路邊默默探出頭的堅(jiān)韌小草，等待，是人生路上一道幸福的彩虹，等待，有時(shí)候，是在等待希冀。在那時(shí)候的幼小心靈里，我的等待希冀，就是無(wú)論多晚，都可以等到母親的平安歸來吧！
在我的記憶里，母親，一直都是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，無(wú)論多苦，從來沒有看到母親流過一滴淚水，即使母親不喜歡笑，可是一點(diǎn)也遮掩不了她的慈祥，寫滿堅(jiān)強(qiáng)和不屈不撓，含愛的臉。
母親，這個(gè)詞，那些康乃馨，萱草，豈能可以做詮釋的.呢？而如今，看著母親被歲月，磨皺了的臉龐，看著青絲，悄悄的被霜色代替，我們能做的，不是用簡(jiǎn)單，華麗的詞匯，去堆砌這份愛，愛就是一種簡(jiǎn)單。
對(duì)母親，我們能做的就是一個(gè)字（孝），孝的真諦，不是簡(jiǎn)單的給母親買多少東西，而是在我們百忙之中，抽出一點(diǎn)時(shí)間，帶著孩子，回家看看老人，不要讓他們感到老了孤獨(dú)，留守兒童和留守老人，都是一樣，需要你的溫暖，這種暖，不僅僅是錢，而是關(guān)懷和愛。
感恩的作文 篇5
我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(zhǎng)到一個(gè)亭亭玉立的少女。這段時(shí)間中，我最感謝的人就是我的母親。我感謝她給了我生命；感謝她對(duì)我的養(yǎng)育；感謝她在我生病時(shí)照顧我；感謝她給我做飯；感謝她……我要這樣說下去，我一輩子都說不完，她對(duì)我付出的.太多了，我無(wú)法回報(bào)，也不明白如何回報(bào)，我默默地理解了她對(duì)我十四年來所有的愛。
我有一個(gè)“聚寶盆”水杯，我什么時(shí)候端起它，它永遠(yuǎn)都有溫度適宜的白開水，似乎每一天都有喝不完的水�？晌抑蟛琶靼祝@杯里裝的不僅僅僅是水，更多的是母親對(duì)我濃濃的愛，它像泉水一樣永不枯竭。
每一天在我出門前，母親總是一遍又一遍的提醒我?guī)鲜謾C(jī)、帶上鑰匙、帶上口罩、帶上水。我有時(shí)會(huì)很煩，可下一次出門，她還是會(huì)不厭其煩的囑咐我。那一句句叮囑也是愛，有時(shí)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
有時(shí)這種也愛表此刻對(duì)我的批評(píng)上，每當(dāng)我倒完水忘了蓋蓋子，當(dāng)我出門前忘記關(guān)燈，當(dāng)我起床后沒有疊被子時(shí)，這批評(píng)的愛就經(jīng)過耳邊，讓我感到無(wú)比的愧疚。這也是一種愛的表現(xiàn)嗎？是的，這也是愛，它讓我做事認(rèn)真，容不得半點(diǎn)馬虎。
我感謝您——母親，感謝你對(duì)我的愛，感謝你為我做的一切�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”我要以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您，報(bào)答您對(duì)我無(wú)私的愛。
感恩的作文 篇6
現(xiàn)在的我要徹底的認(rèn)識(shí)事實(shí)，這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)，這一群人......
也許我太小了，一路走來，這一年來變化的太快，懂的太多了，快要休克了，心里有些受不了了，所以有了一些幻想，一些看法，一些童話般的世界....不會(huì)有的，現(xiàn)在才明白。
不敢走出自己的世界，不敢袒露心聲，不知道是對(duì)還是錯(cuò)。
所以我要停一停，理好自己的思路，放下一些曾經(jīng)以為，放開那些事以愿違，放開那些溫柔相隨....再往前飛，再往高處飛
其實(shí)我一直都過的很簡(jiǎn)單，一直都該是很快樂的`，一直也有一些牽掛，但也一直都有點(diǎn)孤獨(dú)，那是應(yīng)該的。受傷了才變了有點(diǎn)離群，人都一樣，不是機(jī)器。
所以朋友要理解我，要包容我。我是你們一個(gè)整體的，是在一起的，一直都是的。
你們要接受我，要知道我現(xiàn)在有多害怕身邊的人離我越走越遠(yuǎn)，追都追不到。也就不敢了 ，想一個(gè)人來一個(gè)人走。
這是我們成長(zhǎng)中上的一課必修課程，可是“學(xué)費(fèi)”有些貴。我提前上完了，比你們?cè)缫稽c(diǎn)，太小了有點(diǎn)接受不了這深?yuàn)W的學(xué)問，還沒完全吸收，過一段時(shí)間就會(huì)好的，就能明白了，所以你們要幫助我渡過去。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”毛主席說的，我們要聽。
“天天早起，不再遲到”說到做到。
讓大家都說我笑的最燦爛。
感恩的作文 篇7
今天，為了要報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，我決定要幫媽媽擦玻璃 。
我先提一桶水，這桶水可真重！我提不動(dòng)，只能先倒掉一些水，再提到窗戶邊。然后我找來一條毛巾，把它浸濕，擰干。接著我在窗戶上上下左右的擦。下面的都擦完了，只能擦上面的了。我個(gè)子不夠高，擦不到，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，跑到客廳搬來一把小凳子，踩上去擦。原先帶著黑面紗的窗戶被我擦干凈了，但我還來不及高興，又納悶了：“為什么玻璃看起來還是不怎么干凈呢？”我又想起媽媽擦玻璃時(shí)都要用兩條毛巾，而且一條是濕的，一條是干的哪！于是，我又用最快的速度找來一條干毛巾，在玻璃來來回回的擦。玻璃果然干凈了。
這時(shí)，媽媽回來了，看見我滿頭大汗的樣子，還有窗戶干凈的摸樣，便知道我剛才在干什么了，開心地說：“我的小瑤瑤長(zhǎng)大啦！”
點(diǎn)評(píng)：提水、擰毛巾、擦玻璃，帶著黑面紗的'玻璃干凈了，小作者也開心了，小作者的連續(xù)動(dòng)作描寫，完整，清楚的交代了勞動(dòng)過程。同時(shí)，也表達(dá)了勞動(dòng)的喜悅。
感恩的作文 篇8
俗話說：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉叄S多同齡的孩子不懂得珍惜 >幸福 的生活 ，更不知感恩為何物。但是校園 是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開啟知識(shí)大門的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。
天空是鳥的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí) 環(huán)境校園就像是我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們。
我感恩我的老師，老師打開了我們智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的`成長(zhǎng)歷程中，老師您濃濃的師愛 一直伴隨我們左右。
記得剛上小學(xué) 四年級(jí) 的時(shí)候，我對(duì)自己的>班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣 試一試。即使答錯(cuò)
也沒關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我勇氣 倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī) 的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槟@個(gè)表?yè)P(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識(shí)更加豐富！
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