感恩的作文（優(yōu)選5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感恩的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)
——題記
在我們生長(zhǎng)旅途中，有無(wú)數(shù)人幫助過(guò)我們，為我們做出犧牲�？墒牵闶欠穸酶卸�？你又感謝過(guò)誰(shuí)？
母親是這世界上最普通的人，但同樣又是最偉大的人！你可知道，當(dāng)十月懷胎時(shí)母親的辛苦，當(dāng)我們呱呱落地是母親的喜悅？天冷時(shí)叮囑我們多穿衣服的人是母親，饑餓時(shí)為我們準(zhǔn)備飯菜的人是母親，生病時(shí)帶我們?nèi)タ床〉娜艘廊皇悄赣H！她的感情如綿綿的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只有淡泊沉默罷了。烏鴉尚知反哺，我們更應(yīng)為母親分擔(dān)！
朋友是我們?nèi)松枧_(tái)上的重要角色。朋友是在我們身邊默默守候、祝福我們的人，朋友是總能在我們氣餒時(shí)為我們打氣的人，朋友是點(diǎn)亮我們?nèi)松疅舻娜恕ぁぁぁぁぁた梢哉f(shuō)，朋友是調(diào)色盤(pán)，是在我們?nèi)松挟?huà)下彩虹的人！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓敲ＣＶ５�'導(dǎo)航塔，是漫漫人生路上的指引燈。老師像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，我們引入知識(shí)的寶庫(kù)、文學(xué)的殿堂。老師如一棵高大寬廣的樹(shù)冠，枝葉茂盛四野永不荒涼，春天倚她幻想，在溫馨的夢(mèng)里發(fā)；夏天依著她繁茂，在快樂(lè)的天空下滋長(zhǎng)；秋天依著她成熟，收獲豐碩的果實(shí)；冬天依著她沉思，收獲人生哲理！但她自己卻不求索取，堅(jiān)信“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”！
還有那街邊那些堅(jiān)守顧客就是上帝的原則，不坑害人們，努力做好自己的工作的小販；為人們送去祝福、送去歡樂(lè)的郵遞員；超市里不厭其煩地為顧客介紹商品的售貨員不都應(yīng)該得到我們的尊重，得到我們的祝福嗎？
感恩的心，感謝有你！讓我們攜起手來(lái)，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，感謝這世界上所有善良的人！讓我們用感恩的心共同創(chuàng)造美好的未來(lái)�。�！
感恩的作文 篇2
一杯清茶，幾絲芳香，夏夜的風(fēng)兒還帶著些許日光的余溫，然后，茶香在身旁暈染開(kāi)來(lái)。好久沒(méi)有這樣了，在這上了年紀(jì)的小村里，上了年紀(jì)的老屋里，上了年紀(jì)的槐樹(shù)下，上了年紀(jì)的老祖父旁邊，點(diǎn)數(shù)著天上的星。一嘬清茶，滿(mǎn)口回香，仿佛自己也成了悠閑的老人，心中想著“真好啊”之類(lèi)的話(huà)，安逸在這溫馨的小村之中，靜觀世事，細(xì)品人生。
夏夜是喧鬧的，蟲(chóng)兒興奮地、酣暢淋漓地釋放著自己的青春，只是，正值青春年華的'聽(tīng)眾，青春正從他的耳邊溜走，就像從身旁的老祖父耳邊溜走一樣。
曾幾何時(shí)，老祖父的頭發(fā)還未白盡，仍可以領(lǐng)著我在小村里來(lái)回穿梭。那是仰視的老祖父會(huì)拉著我的小手，給我講唐僧師徒西游路上的妖魔鬼怪，給我講上下五千年的奇聞異事，偶爾也會(huì)將我抱起，在山頂，去感受清涼如水的星兒。也是在這樣的夏夜。
風(fēng)兒吹過(guò)，蕩起時(shí)光之河的幾絲波紋，挾走幾片生命之樹(shù)的葉。等來(lái)年風(fēng)兒回來(lái)，河水猶在，老樹(shù)猶在，曾經(jīng)的孩童已年輕力壯，曾經(jīng)的年輕力壯已老態(tài)龍鐘，曾經(jīng)的老態(tài)龍鐘，仍在堅(jiān)持著，欣賞著，守護(hù)著自己的回憶與幸福。
總是匆匆而來(lái)，匆匆離去，認(rèn)為只要有祖父在身旁，有老祖母的嘮叨與管教，老祖父就不會(huì)寂寞。只是未曾發(fā)覺(jué)，這座老村之中，與老祖父同伴的曾經(jīng)的好友一個(gè)又一個(gè)乘鶴歸去之后，再堅(jiān)強(qiáng)的老人也感受的到死神的鐮刀是那么冷，那么無(wú)情，那么令人心寒。
身體的每況愈下讓老祖父愈發(fā)害怕，世上雖沒(méi)有什么留戀，但仍是不愿放棄自己可愛(ài)的曾孫，就這樣長(zhǎng)眠，絕對(duì)不要。但是他自己還是單薄了些，一次又一次被病魔擊倒，爬起，再擊倒，再爬起……但他并不放棄，因?yàn)樗匆?jiàn)老祖母，看見(jiàn)了祖父、父親，還有他長(zhǎng)大了的可愛(ài)的曾孫都在向他微笑，為他打氣，于是，用那一把兒孫送的檀木手杖，他一直屹立不倒……
坐在這樣的老祖父身旁，他的目光已有些呆滯，但雙手卻緊握著我的手，因?yàn)檫@是曾孫的手。他還是給我講那個(gè)西游記，并不在意我已能將全部故事復(fù)述一遍。但我還是很愿意聽(tīng)，就像曾經(jīng)那些繁星滿(mǎn)天、蟲(chóng)鳴啾啾的夜，因?yàn)檫@是我的老祖父，盡管風(fēng)兒已將他吹得幾盡干涸，將他吹得行將枯萎，然而他的回憶，與我的回憶，風(fēng)兒吹不走，雨兒沖不淡，這回憶，隨茶香，暈開(kāi)在自己周?chē)瑵裢噶穗p眼，溫透了心靈。
也許“感恩”說(shuō)得太過(guò)正式，自己心中只是想照顧老祖父，就像曾經(jīng)老祖父照顧我一樣。他認(rèn)識(shí)那個(gè)樂(lè)觀的老人，我仍是他牽著手的仰視著他的小小的孩童。
茶香，茶暖，心扉，人間。我與老祖父都在繼續(xù)品著這杯人生的清茶……
感恩的作文 篇3
“六一”即將來(lái)臨，同學(xué)們開(kāi)始忙碌籌備慶�；顒�(dòng)。忙碌的身影里，常常見(jiàn)到那個(gè)疲憊而又熟悉的背影——班主任老師！我的耳邊仿佛又響起：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”我的內(nèi)心十分激動(dòng)。老師、同學(xué)、爸爸、媽媽?zhuān)谖铱鞓?lè)成長(zhǎng)的路上有你們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
感謝爸媽的厚愛(ài)。親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)悄銈兘o了我世界上最寶貴的東西，那就是生命。你們望女成鳳，給了我很多期望的目光，把一切都給了我。在生活上無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上不斷地支持鼓勵(lì)。你們對(duì)我的要求很?chē)?yán)格，時(shí)常教育我“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊鍪虑橐惺加薪K，不怕困難，不得半途而廢。你們從小就教我孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)，把好的作風(fēng)傳授給我，讓我受益一生。我在你們厚重的疼愛(ài)中，一路經(jīng)受考驗(yàn)，健康成長(zhǎng)。
感謝老師的關(guān)愛(ài)。敬愛(ài)的老師，是你們教我學(xué)拼音、識(shí)漢字、寫(xiě)作文，把我這個(gè)不懂事的小女孩引領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。白天，在學(xué)校里，你們不厭其煩的教我讀書(shū)，教我做人的道理。晚上，你們還認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，十分辛苦。每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，你們幫我分析失敗的原因，讓我不要灰心，重新鼓起自信的風(fēng)帆。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你們向我祝賀，希望我再接再厲，爭(zhēng)取更好的`成績(jī)。我在你們關(guān)愛(ài)的目光中，一路努力奮斗，茁壯成長(zhǎng)。
感謝同學(xué)的友愛(ài)。每天，我們都在同一教室里努力學(xué)習(xí)，不斷汲取知識(shí)的甘露。每天，我們都在同一操場(chǎng)上玩耍、奔跑，鍛煉身體。每天，我們都在齊心協(xié)力，為班級(jí)爭(zhēng)光。我要感謝你們，謝謝你們?cè)谖易顭o(wú)助的時(shí)候給了我?guī)椭�；在我遇到困難時(shí)，和我并肩作戰(zhàn)；在我因驕傲而得意忘形時(shí)提醒我。我在你們純潔的友愛(ài)中，一路歡聲笑語(yǔ)，幸福成長(zhǎng)。
窗外正飄著優(yōu)美的旋律，無(wú)言的愛(ài)正流溢在深藍(lán)的天空中。是啊！大海，因?yàn)槎鄺l小溪的注入而寬闊；藍(lán)天，因?yàn)樵S多白云的加入而美麗；我的人生，因?yàn)橛心銈儛?ài)的陪伴而更加精彩！
感恩的作文 篇4
“尊敬的各位旅客，這里是人生號(hào)列車(chē)，請(qǐng)各位乘客帶好你。。。。。�！�
這里是20xx，一個(gè)寒冬。
機(jī)械合成的電子音茲啦茲啦地響著，至于那句未說(shuō)完的話(huà)，誰(shuí)會(huì)在意呢？
我緊了緊衣領(lǐng)，長(zhǎng)吁了一口氣，搖搖晃晃地在人群的粗氣中消弭——他們把窄窄的入口圍成了一個(gè)巨大的扇形。
低下頭顱的人，與窗外的風(fēng)景
被人流擠上車(chē)廂，我喘了口氣，列車(chē)開(kāi)始行駛，我又伸長(zhǎng)脖子，企圖一窺車(chē)廂的全貌，但讓我頗為欣喜的是，車(chē)上的人大都低下了頭顱，我不高的個(gè)子竟也能瞧見(jiàn)對(duì)面窗子外的風(fēng)景，看見(jiàn)了萬(wàn)紫千紅、稻田陣陣，農(nóng)夫續(xù)寫(xiě)大地未盡的詩(shī)，于是大地也將給他們感恩禮，燦黃了水稻，農(nóng)夫一年的生計(jì)就有了盼頭。
視線(xiàn)轉(zhuǎn)回到車(chē)上，彩色與黑白的變換讓我有些暈眩，每一個(gè)低下的頭顱，都有一具灰白色的身軀，讓我想起了動(dòng)畫(huà)里常作為背景的人物，是無(wú)交談的，即使旁邊坐的是父母。
“他們?cè)诟墒裁茨�？”我這樣尋思道。
進(jìn)而又看見(jiàn)了被手機(jī)屏幕映得斑斕的臉龐，成了人唯一的色彩。
即使在后來(lái)下車(chē)時(shí)，深深回首望見(jiàn)的，大抵也是這樣一幅黑白與彩色融合的畫(huà)面，黑白把車(chē)廂塞得剛好。
但其中葉斌不是毫無(wú)波動(dòng)的，有老人在餐桌上大聲斥責(zé)子女的低頭，他無(wú)奈，又害怕，因?yàn)榧词惯@樣，他養(yǎng)育了一輩子的子女依然無(wú)動(dòng)于衷。
我逃離了這里。
錯(cuò)過(guò)車(chē)站的人與名為感恩的護(hù)照
在不知道時(shí)候的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一位少年，真名已經(jīng)無(wú)從知曉，只記得筆名叫做林清玄。
交談中說(shuō)道列車(chē)，他嘆了口氣："我不想前往成功的那一站，我想回到我的一方故鄉(xiāng)。
他的眼中帶著許些希冀；“你知道我的`故鄉(xiāng)幾時(shí)到嗎？”
我沒(méi)有回應(yīng)，因?yàn)椴恢勒f(shuō)些什么，于是只能無(wú)奈地笑笑。
他只得作罷，突然想起了什么，瞧了瞧四周，把我拉進(jìn)角落，從貼身的口袋里拿出一張護(hù)照，他的手攥得很緊，我橫豎才依稀看見(jiàn)了“”“感恩”二字。
他悄悄對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)啊，有了這個(gè)，才能到達(dá)站臺(tái)�！�
“這個(gè)。。。。。�！蔽矣行┮苫�。
“這個(gè)護(hù)照每個(gè)人都有！”他的笑帶著自得，又說(shuō)道：“不過(guò)啊，你看見(jiàn)那些醉生夢(mèng)死的人了嗎？”他指了指那些黑白色的人，臉色十分陰沉，“他們的護(hù)照都教人偷去了！他們永遠(yuǎn)都到達(dá)不了成功的站臺(tái)了！”
我不知道他的怒火是針對(duì)那個(gè)偷走護(hù)照的人還是這個(gè)被偷走護(hù)照的群體。
“這。。。。。。這可如何是好？”我慌了神，語(yǔ)無(wú)倫次，摸遍了渾身上下的口袋，還脫下了襪子，企圖找到那本護(hù)照。
所幸，我最終在褲兜的一個(gè)死角找到了這本護(hù)照，我揩了把冷汗，哆嗦著嘴唇把這本護(hù)照放回了褲兜，想了想，覺(jué)得不妥，將它藏在了胸口衣服的內(nèi)村里，最接近心的地方。
心想：這樣大概總不會(huì)教人偷去了罷！對(duì)于那個(gè)能偷去他人護(hù)照的“人”，我自然是十分懼怕的。
“為什么不桃酥那些被偷走的人呢，他們永遠(yuǎn)也到不了那一站了啊�！蔽覇�(wèn)道。
“他們？你看他們會(huì)在意嗎？”
我抓住一個(gè)人，摸了摸口袋，沒(méi)有感恩的護(hù)照，于是更加確信是被偷走了，搖他的身子，揉他的腦袋，告訴他，他的護(hù)照已經(jīng)被偷走啦，都無(wú)所反應(yīng)。
這讓我很是失望。
“對(duì)了，還有個(gè)事�！�
他話(huà)鋒又一轉(zhuǎn)“聽(tīng)說(shuō)有這么一個(gè)站，不不，這個(gè)站你隨時(shí)都能去，隨時(shí)都能回來(lái)。。。。。�！彼妓髁艘粫�(huì)，踱了一會(huì)步子，說(shuō)道：“好像叫家吧？”
我篤信這是真的。
回頭時(shí)林清玄已經(jīng)不在了，幾番找尋吳國(guó)，也只能作罷。
后來(lái)在報(bào)紙上看見(jiàn)他竟成功地到達(dá)了“成功”站，照片上的他已經(jīng)年老，到達(dá)成功站的他卻有些悲涼，可明明不久前，他還是一位述說(shuō)著渴望回到家鄉(xiāng)的少年，記得他的最后一句話(huà)是
“故鄉(xiāng)吶，對(duì)我有恩，我應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)感恩他！”說(shuō)這話(huà)時(shí)，他的臉上有著朝圣般的肅穆。
他大概是沒(méi)有回到家鄉(xiāng)站吧，錯(cuò)下了他所不歡喜的站，我對(duì)于那位能偷去護(hù)照的人，又加了層定義：他還能偷去赤子的時(shí)間！
遇見(jiàn)了偷護(hù)照的“人”
我遇見(jiàn)了他，倒不如說(shuō)是他自己顯現(xiàn)在我面前的。
我厲聲責(zé)問(wèn)他為什么要偷去每個(gè)人的護(hù)照。
他攤了攤手：“他們自己給我的啊�！�
我愣住了，他接到：“他們把自己的感恩的護(hù)照弄沒(méi)了！”
他笑嘻嘻：“我可是只負(fù)責(zé)收呀。”
尾聲
那么，多回幾次家吧，我這么思量著，畢竟成功那一站不知道多久能到，也許窮極一生吧。
趁我的護(hù)照尚未失去，趁著為時(shí)不晚，我尚還年輕。
......
這里是20xx，一個(gè)信息爆炸，感恩跟不上時(shí)代的時(shí)代。
感恩的作文 篇5
說(shuō)到“感恩”這兩個(gè)字，我十分感慨，有很多話(huà)想要說(shuō)出來(lái)，我需要感恩的人有很多：父母、老師、同學(xué)、身邊的人……
一想起小時(shí)候爸爸、媽媽用勺子喂我吃飯，可是多少年后他們會(huì)連站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)時(shí)，我會(huì)傷心，有時(shí)我和媽媽撒嬌，和爸爸賭氣，我是那樣頑皮、淘氣、不懂事。爸爸、媽媽為了我可以付出一切，而我卻感到無(wú)所謂。我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸、媽媽會(huì)給我準(zhǔn)備精美的禮物，家里像過(guò)節(jié)一樣，而爸爸、媽媽生日的時(shí)候總是和平常一樣。爸爸、媽媽你們可以陪伴我到永遠(yuǎn)嗎？
想起老師現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的教育我們，充滿(mǎn)著青春活力，您認(rèn)真地講解著每一個(gè)字、每一段話(huà)，從生活小事到做人原則，時(shí)時(shí)處處提醒我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，是那樣堅(jiān)強(qiáng)高大，而未來(lái)您也會(huì)雙鬢染滿(mǎn)白發(fā)，那時(shí)您桃李滿(mǎn)天下，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的培養(yǎng)。親愛(ài)的老師，您會(huì)陪伴我們很久很久嗎？
想起我的同學(xué)，我的好朋友們，現(xiàn)在我們一起玩笑，一起打鬧，為了一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵，可是有一天我們都要長(zhǎng)大，彼此在不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，想要見(jiàn)上一面也會(huì)很不容易啊。我們要珍惜在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，做永遠(yuǎn)的'好朋友。
我想對(duì)大家說(shuō)，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩哪怕是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，一個(gè)微笑，一次點(diǎn)頭……在這些細(xì)節(jié)中，或深或淺，或重或輕都有感恩的滋味。只要回味和咀嚼，你就會(huì)品嘗到這種感恩的味道！
簡(jiǎn)評(píng)：
小作者用充滿(mǎn)深情的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)父母、老師、同學(xué)的真摯情感，號(hào)召大家都能有一顆“感恩”的心，善待身邊的人和事，立意高遠(yuǎn)，情真意切，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
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